Opetussu unn itelma Autonkuljettaja. Keski-Pohja n maan am mattiopisto. Yhd i ste I m äajo n e uvo n ku ljettaja. Log istiikan perustutkinto,

Transkriptio

1 (pkpedu Keski-Pohj n mn m mttiopisto Opetussu unn itelm Log istiikn perustutkinto, Ku ljetusplvel ujen osm isl Autonkuljettj Yhd i ste I m äjo n e uvo n ku ljettj ldittu: Pekk Luom hyväksytty: $ 96 C-l+ Sirkku Purontus rehtori L

2 SISÄLLYS I LOGISTIIKAN PERUSTUTKINTO 180 osp Ammttiln kuvus, rvoperust j perustutkinnon tvoitteet. Elinikäisen oppimisen vintitojen kuvus... Opiskelij n terveydentil koskevt vti m ukset... Perustutkinnon rkenne... Tutkinnon muodostuminen L AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 2.1 Kuljetusplvelujen osmisln pkolliset tutkinnon ost, 50 osp Kuljetusln perustson mmttipätevyys 10 osp Kuorm-uton tvrkuljetusten hllint 40 osp Kuljetusplvelujen osmisl, utonkuljettj, pkollinen tutkinnon os, 40 osp Kuorm-utokuljetukset 40 osp (Kuljetusplvelujen osmisl, linj-utonkuljettj) Kuljetusplvelujen osmisln, yhdistelmäjoneuvonkuljettj, pkollinen tutkinnon os, 40 osp Yhdistelmäjoneuvokuljetukset,40osp (Vrstoplvelujen osmisl)... (Lentosemplvelujen osmisl) Vlinniset tutkinnon ost Työkoneiden käyttö j huolto, 15 osp Msstvrkuljetukset, 30 osp Ympäristöhuollonkuljetukset, 30 osp Yritystoiminnn suunnittelu, 15 osp Rengstyöt, 15 osp, tutkinnon os mmtillisest perustutkinnost Työpikkohjjksi vlmentutum inen, 5 osp Yrityksessä toimiminen, 15 osp 3 YHTEISET TUTKINNON OSAT... 4 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT 5 OPISKELIJAN OHJAUS JA HENKILöKOHTAINEN OPISKELUSUUNNITELMA 6 TYOSSAOPPIMINEN 7 KANSAINVÄUSWS 8 ARVIOINTI JA ARVIOINNISTA TIEDOTTAMINEN LAHTEET L L L

3 I LOGISTIIKAN PERUSTUTKINTO 180 osp 1.1 l.l Ammttiln kuvus, rvoperust j perustutkinnon tvoitteet Logistiikn tehtävänä on yhteiskunnn, henkilö- j tvrliikenteen sekä muiden logististen plvelujen turvminen. Näiden toimivuudell j tehokkuudell on yrityksissä sekä ljemmin vltkunnllisesti suuri merkitys. Logistiikk on käsitettävä ljempn kokonisuuten kuin pelkästään tvroiden vrstointiin j kuljetuksiin liittyvät toiminnot, kuten mterili-, informtio- j pääomvirtojen hllint, Tvroiden vrstoinnill j niiden kuljettmisell on kuitenkin keskeinen os kokonislogistiikss. Kuljetus-, vrsto- j lentosemplvelut ovt tyypillisiä plvelulojen merkittäviä työllistäjiä. Työelämässä trvitn näitä tehtäviä j toimintoj hoitvi mmttititoisi henkilöitä. Autonkuljettjt työllistyvät erilisiin henkilö- j tvrliikenteen tehtäviin. Vrstoln työntekijät työllistyvät kupn-, teollisuuden-, liikenteen- j julkisen sektorin plvelukseen. Lentosemn huoltjt työllistyvät ilmiluliikennettä tukeviin yrityksiin. Yllä minittujen lojen toimintympäristöt ovt yhä knsinvälisempiä ihmisten j tvroiden liikkuvuuden lisääntyessä erityisesti EU-lueell. Mrkkinoiden knsinvälistyminen synnyttää useill loill osin täysin uusi logistiikktrpeit j - rkenteit. Vstvsti vientiteollisuuden loill knsinvälistyminen edellyttää uusien mrkkinoiden hllint jkelun oslt j osin jkeluketjunkin ulkoisille mrkkinoille. Jkelulueen ljentuminen j smnikisesti yhä tehokkmmin joitettvt toimitukset lisäävät moninkertisiksi koko logistisen ketjun hllintn sisältyvät vikeudet. Tvrntoimittjien on pystyttävä kikill jkelulueilln kilpilemn pikllisten vlmistjien knss toimitusten täsmällisyydessä, nopeudess j kustnnustehokkuudess. Logistiikk-ln plvelut j toimint räätälöidään entistä enemmän sikkiden trpeiden j toiveiden mukisesti. Yhä tiukentuvt ympäristömääräykset j ltuvtimukset, mterilin kierrätys j uudelleenkäyttö edellyttävät jntsisi tietoj j toiminttpoj. t

4 Am mttiln rvoperust Logistiikn ln työn keskeisenä vtimuksen on hyvä työmorlij mmttietiikk sekä yhteistyöhluisuus. Toiminnn on perustuttv kestäville rvoille, rehellisyydelle j vstuullisuudelle. Työn hyvän ldun j hyvän siksplvelun tvoitteet korostuvt kikiss tehtävissä. Työn tekemisen rvoin ovt hkeruus, om-loitteisuus, sovitun noudttminen j knssihmisten näkemysten rvostminen. Työsuoritukset on osttv tehdä tehokkstij tloudellisesti työ- j liikenneturvllisuutt edistävin menetelmin, energinkulutust j ympäristöhittoj minimoiden. Kuljettjill on suuri vstuu klliiden kuljetusjoneuvojen turvllísest kuljettmisest ti monesti rvokkn ti ympäristölle vrllisen lstin turvllisest perille viennistä ti henkilöiden turvllisest kuljettmisest kotimss ti ulkomill. Liikenteessä tulee toimi joustvsti, huomvisestij esimerkillisesti. Perustutkin non tvoitteet Logistiikn perustutkinnon suorittneen mmttititoon kuuluvt om-loitteisuus, täsmällisyys, luotettvuus, joustvuus j kyky oppi jtkuvsti uutt sekä työturvllinen j ympäristövstuullinen työskentelytp. Tutkinnon suorittneen tulee ost toimi lj-lisen logistisen osmisens turvin erílisiss ympäristöissä j muuttuviss oloiss. Hänen on pystyttävä omksumn yrityksen ltu- j ympäristöjärjestelmän mukinen toimint j myös kehittämään sitä. Hänen on suhtuduttv rvostvsti sidosryhmiin yrityksessä j sen ulkopuolell. Logistiikn perustutkinnon suorittneell on oltv vlitsemns koulutusohjelmn j muun vlinnisuuden perusteell sellinen työelämän vtim mmttitito, että hän voi työllístyä kou lutusohjelmn mukisiin tehtäviin. Logistiikn perustutkinnon suorittneen on osttv plvell henkilö- ti tvrliikenteessä sikkit eri tilnteiss heidän trpeidens j odotustens mukisesti j hyviä käytöstpoj noudtten. Hänen on osttv huolehti sikkiden j omst turvllisuudest. Hänen on pyrittävä toiminnssn setettujen tvoitteiden mukisesti prhseen mhdolliseen suoritukseen. Hänellä on oltv luovuutt, innovtiivisuutt j rohkeutt tehdä itsenäisiä rtkisuj työntekijänä ti mmtinhrjoittjn. 2

5 Logistiikn perustutkinnon suorittneen on osttv noudtt työsuojelumääräyksiä j -ohjeit sekä osttv ott toiminnssn huomioon keskeinen työsuhdett koskev linsäädäntö j keskeiset seikt omn lns työehtosopimuksist. Hänen on osttv huolehti omst terveydestään sekä työ- j toimintkyvystään. Logistiikn perustutkinnon suorittneen on osttv kohdt j plvell eri kulttuureist tulevi sikkit. Hänen on osttv toimi vlitsemissn työtehtävissä knsinvälisissä ympäristöissä. Hänellä on oltv vlmiudet trvitsemns tiedon hnkkimiseen j vuorovikutukseen uusimmn tieto- j viestintätekniikn välityksellä. Hänen on osttv tehdä yhteistyötä yksi- j monikulttuurisess työympäristössä. Logistiikn perustutkinnon suorittneen on kyettävä rvioimn om oppimistn j osmistn, suunnittelemn om opiskelun j settmn oppimisen tvoitteit. Hänen on osttv rvioid j jäsentää tieto. Hänen on osttv toimi joustvstij luovsti uusiss j erilisiss tilnteiss sekä kyettävä rtkisemntyössään ongelmtilnteit. Logistiikn perustutkinnon suorittneen on osttv toimi logistiikkln mmttieettisten peritteiden mukn vstuullisestij oikeudenmukisesti sekä liikenneturvllisuutt edistäen. Hänen on noudtettv mm. tehtyjä sopimuksi j sikkit j työnntj koskev vitiolovelvollisuus-,tietosuoj- j kul uttj l i nsäädä ntöä sekä I i i ken nesääntöjä Hänen on osttv käsitellä eettisiä ongelmi j rtkist ne yleisesti hyväksyttävällä tvll. Hänen on osttv käyttäytyä suvitsevstij ts-rvoisesti toisi ihmisiä kohtn. Hänen on osttv ott toiset ihmiset huomioon käyttäytymällä työpikn edellyttämällä tvll j huolehtimll työpikn viihtyisyydestä j yleisestä siisteydestä. Hänen tulee hyväksyä tyotoverien j sikkiden eriliset tunteet sekä hllit omt tunteens plvelu- j muiss vuorovikutustilnteiss. Hänen on osttv vli suomlist kulttuuriperintöä sekä rvost om mmttin j oltv vlmis jtkuvsti kehittämään itseään j työtään. Kuljetusplvelujen osmisln suorittneen on osttv toimi siksplvelun j kuljetusten tehtävissä. Hänen on osttv kuljett sikkn tuotteit knnttvstij turvllisesti sekä plvell sikkit. Hänen on tunnettv joneuvons liikennekelpoisuuden vtimukset j osttv vrmist joneuvon j sen lisälitteiden tekninen j turvllinen toimivuus. Hänen on hllittv joneuvons jonläh- 3

6 töön liittyvät trkstukset j tvllisimmt huoltotoimet. Hänen on osttv lstt joneuvo säädösten j olosuhteiden sllimn mksimikuormn j kuljett joneuvo turvllisesti, tloudellisestij vstuullisesti. Hänen on tunnettv kuljetuksiin liittyvät vkuutukset j työhönsä liittyvät työsuojelusäädökset. Hänen on osttv kommunikoid joneuvojen j kuljetusln viesti ntävälineillä. Kuljettjlt vd itn jokotttisetuksen edellyttämä jokortti j kuljetusln perustson mmttipätevyyskoulutus. Logistiikn tehtävissä toimiminen edellyttää tilus-toimitusketjun ymmärtämistä, yrittäjämäistä sennett, yrittäjyystitoj j hyviä siksplvelu- j kommuniktiotitoj plvelun onnistumiseksi. Tietoteknisten vlmiuksien lisäksitrvitn tiedon hnkinttitoj, suunnittelutitoj j olennisen tiedon erottelutitoj. Logistiikk-ln työntekijän erikoistumisen trpeeseen vikutt pljolti se toiminnn l, jolle työntekijäkulloinkin sijoittuu. Erikoístuminen omn ln tphtuu usein vst työpikll. Logistiikk-lll työskentelevän henkilöllä tulee oll vlmiuksi työskennellä ergonomisestij ylläpitää työj toimintkykyään sekä toimi joustvsti työtilnteen mukn. Arvopäämäärinä ovt korke työn ltu, luotettvuus, turvllisuus sekä sikstyytyväisyys. Toimiminen logistiikk-ln työtehtävissä edellyttää teknisten tietojen j titojen monipuolíst osmist j soveltmist. Lisäksi trvitn sikslähtöistä lisärvop lvel ujen tuottm ist log istisen p lve I u ketjun toteuttm isess. Knsinvälistymiskehityksen jtkuminen, elinkeinoelämän vilkstuminen j liikkuvuuden lisääntyminen tulevt ylläpitämään ln kov ksvuvuhti. Koulutustrve tulee jtkuvsti lisääntymään johtuen ln yleisen kehityksen j säädöksien tuomien vtimusten vuoksi. Yritysten henkilöstön rooli on korostumss plvelujen ltutson kohottmisess j myynnin tehostmisess. Asikkt ovt yhä ympäristö-, kustnnus- j ltutietoisempi. Myös työntekijöiden on tunnettv kuluttjien oikeudet j velvollisuudet sekä yleisimmät ltujärjestelmät j toiminttvt. 4

7 Alll on hllittv muuttuvi prosessej j kokonisuuksi, omttv entistä premp kommuniktio- j kielitito, tuotetietoutt sekä myyntiä j mrkkinointi tukev osmist teknisen osmisen lisäksi. Aln kehitystä on seurttv jtkuvstij täydennettävä om mmtillist osmistn vlitsemssn mmtiss Energin hinnn ksvun j ympäristön sstumisen vähentämiseksi on kikill logistiikn os-lueill kiinnitettävä erityistä huomiot kyseisiin sioihin. Telemttisten sovellusten kehitys logistiikn eri os-lueill ksv jtkuvsti. Uusi teknologisi rtkisuj hyödynnetään enenevässä määrin logistiikn ohjuksess. Telemtiikn opetuksell mmtillisess koulutuksell pyritään ntmn opiskelijoille henkilökohtisen tietojenkäsittelyn perustietojen lisäksi perustiedot telemtiikn mhdollisuuksist j järjestelmistä sekä sovellusten käyttökohteist j vtimuksist. Lisäksi mmtillisen peruskoulutuksen tvoitteen on nt opiskelijlle vlmiuksi yrittäjyyteen. Koulutuksen tvoitteen on myös tuke opiskelijoiden kehitystä hyviksij tspinoisiksi ihmisiksij yhteiskunnn jäseniksi sekä nt opiskelijoille jtko-opintovlmiuksien, mmtillisen kehittymisen, hrrstusten sekä persoonllisuuden monipuolisen kehittämisen knnlt trpeellisi tietoj j titoj. (L630/1 998, 5 $ (muutos \). Elinikäisen oppimisen vintidot sisältyvät mmtillisten tutkinnon osien mmttititovtimuksiin j yhteisten tutkinnon osien osmistvoitteisiin sekä niiden rviointikriteereíhin. Avintitojen tvoitteen on tuke sellisen osmisen kehittymistä, jot trvitn jtkuvss oppimisess, työelämän tilnteiss selviytymisessä j tulevisuuden uusiss hsteiss. 1.2 Elinikäisen oppimisen vintitojen kuvus Oppiminen j ongelmnrtkisu Opiskelij ti tutkinnon suorittj suunnittelee toimintns sekä kehittää itseään j työtään. Hän rvioi om osmistn. Hän rtkisee työssään ongelmi sekä tekee vlintoj j päätöksiä. Hän toimii työssään joustvsti, innovtiivisestij uutt luovsti. Hän hnkkii tieto, jäsentää, rvioij sovelt sitä. 5

8 Vuorovikutus j yhteistyö Opiskelij ti tutkinnon suorittj toimii tilnteen vtimll tvll erilisiss vuorovikutustilnteiss sekä ilmisee erilísi näkökntoj selkeästi, rkentvstij luottmust herättäen. Hän toimii yhteistyökykyisesti erilisten ihmisten knss j tyoryhmän jäsenenä sekä kohtelee erilisi ihmisiä tsvertisesti. Hän noudtt yleisesti hyväksyttyjä käyttäytymíssääntöjä j toiminttpoj. Hän hyödyntää smns plutett toiminnssn. Ammttietiikk Opiskelij ti tutkinnon suorittj toimii työssään mmtin rvoperustn mukisesti. Hän sitoutuu tyohönsä j toimii vstuullisesti noudtten tehtyjä sopimuksi j mmttiins kuuluv etiikk. Terveys, turvllisuus j toimintkyky Opiskelij ti tutkinnon suorittj toimii turvllisestij vstuullisesti työ- j vpikn sekä liikenteessä j ylläpitää terveellisiä elintpoj sekä toimint- j työkykyään. Hän työskentelee ergonomisestij hyödyntää llln trvittvn terveysliíkunnn sekä ehkäisee työhön j työympäristöön liittyviä vroj j terveyshittoj. Aloitekyky j yrittäjyys Opiskelij ti tutkinnon suorittj edistää toiminnlln tvoitteiden svuttmist. Hän toimii loitteellisestij sikslähtöisesti työntekijänä jlti yrittäjänä. Hän suunnittelee toimintns j työskentelee tvoitteiden svuttmiseksi. Hän toimii tloudelfisestij tuloksellisestij joht itseään. Hän mitoitt omn työnsä tvoitteiden mukn. Kestävä kehitys Opiskelij ti tutkinnon suorittj toimii mmttins kestävän kehityksen ekologisten, tloudellisten, sosilisten sekä kulttuuristen peritteiden mukisesti. Hän noudtt ln työtehtävissä keskeisiä kestävän kehityksen säädöksiä, määräyksiä j sopimuksi. 6

9 Estetiikk Opiskelij ti tutkínnon suorittj ott toiminnssn huomioon omn lns esteettiset tekijät. Hän edistää ti ylläpitää työympäristönsä viihtyisyyttä j muut esteettisyyttä. Viestintä j mediosminen Opiskelij ti tutkinnon suorittj viestii monimuotoisestij vuorovikutteisesti tilnteeseen sopivll tvll hyödyntäen kielititon. Hän hvinnoi, tulkitsee sekä rvioi kriittisesti erilisi medituotteit, käyttää medi j viestintäteknologi sekä tuott medi-ineistoj. Mtemtii kk j luonnontieteet Opiskelij ti tutkinnon suorittj käyttää peruslskutoimituksi työssä vdittvien j rkipäivän lskutehtävienrtkisemisess. Hän käyttää esim. kvoj, kuvji, kuvioit j tilstoj mmttitehtävien j -ongelmien rtkisemisess j hän sovelt fysiikn j kemin linlisuuksiin perustuvi menetelmiä j toiminttpoj työssään. Teknologi j tietotekn i ikk Opiskelij t i tutki nnon suo rittj hyödyntää m mtiss käytettäviä teknolog ioit monipuolisesti. Hän ott työssään huomioon tekniikn hyödyt, rjoitukset j riskit Hän käyttää tietotekniikk monipuolisesti mmtissn j knslisen. Aktiivinen knslisuus j eri kulttuurit Opiskelij ti tutkinnon suorittj käyttää hyödykseen tieto yhteiskunnn perusrkenteist j toimintvoist sekä osllistuu rkentvll tvll yhteisön toimintn j päätöksentekoon. Hän toimii oikeuksiens j velvollisuuksiens mukisesti sekä työssä että rkielämässä. Hän pyrkii ktiivisell toiminnll vikuttmn epäkohtien poistmiseen. Hän noudtt ts-rvo- j yhdenvertisuuslkej. Hän toimii sillisesti j työelämän vtimusten mukisesti eri kulttuuritustn omvien ihmisten knss kotimss j knsinvälisissä toiminnoiss. 7

10 1.3 Opiskelijn terveydentil koskevt vtimukset Opiskelijn terveydentil koskevt vtimukset mmtillisess peruskoulutuksess perustuvt Opetushllituksen määräykseen (Opetushllitus 2014). Logistiikn perustutkinnoss on määritelty erityisiä terveydentilvtimuksi. Mikäli opiskelun ikn ilmenee sellisi terveydellisiä opiskelun esteitä, joit ei void poist, selvitetään mhdollisuus hkeutu muuhun koulutukseen, jonk opiskelijksi ottmisen edellytykset hän täyttää. Opetushllituksen määräyksen tulukoss 1 on lueteltu tutkintokohtiset terveydentilvtimukset mmtillisiss perustutkinnoiss koulutusloittin j tutkinnoittin (Opetushllitus 2014). Opiskelijksi hkeutuvn terveydentiln ti toimintkykyyn liittyvä seikk ei s oll esteenä opiskelijksi ottmiselle. Opiskelijksi ei kuitenkn void ott sitä, jok ei ole terueydentilltn ti toimintkyvyltään kykenevä opintoihin liittyviin käytännön tehtäviin ti työssäoppimiseen, jos vltioneuvoston setuksess ( , muutettu ) määritellyissä tekniikn j liikenteen ln perustutkinnoiss opintoihin liittyvät turvllisuusvtimukset sitä edellyttävät j jos estettä ei void kohtuullisin toimin poist. Logistiikn perustutkinnon (kuljetusplvelujen osmisl, utonkuljettj j yhdistelmäjoneuvonkuljettj),) koulutuksess edellytetään henkilöltä käytännön tehtäviin j työssäoppimisen iheuttmn kuormitukseen nähden riittävää fyysistä j psyykkistä toimintkykyä. Mntieliikenteessä mmttikuljettjlt edellytetään joko ryhmän 2 jokortti (kuorm- j linj-utojen sekä rskiden joneuvoyhdistelmien kuljettjt) ti henkilöuton mmttijolup (tksinkuljettjt). Näitä hettess sovelletn sosili- j terveysministeriön setuksen joterveydestä ryhmän 2 mukisi terveydentilvtimuksi. Ajolup koskevist terveydentilvtimuksist j joterveyden vlvonnst säädetään jokorttiliss (386/2011) sekä sosili- j terveysministeriön setuksess joterveydestä, joss nnetn trkemmt säännökset jokortin terveysvtimuksist direktiivin 2006/126lEY liitteen lllj direktiivin 2009/113lEY-vtimusten muk isesti. vwvr,v.fi n lex.fi Henkilön terveydentiln ti toimintkyvyn oslt tulee rvioid mhdollisten siruksien iheuttmt rjoitteet j siruksien yksilöllinen hoitotilnne. Opiskelijksi ottmisen esteenä voi oll. insuliinihoitoinen dibetes 8

11 . epilepsi ti muut tspinoelimistön sirudet j toiminthäiriöt. sellinen näön ti kuulon heikkous, jot ei void korjt puvälineillä. sydän- j verenkiertoelinten sirus. fyysisen kuormituksen sieto j ulkotyössä selviytymistä rjoittv hengityselinten sirus. tuki- j liikuntelimistön sirus. munuissirudet. psyykkinen sirus, jok estää käytännön tehtäviin ti työssäoppimiseen osllistumisen. päihteiden ongelmkäyttö ti päihderiippuvuus. 1.4 Perustutkinnon rkenne LOGISTIIKAN PERUSTUTKI NTO Tutkinnon muodostuminen mmtillisess peruskoulutuksess, I 80 osp 2 Ammtilliset tutkinnon ost, 135 osp 2.1 Kuljetusplvelujen osmisln pkolliset tutkinnon ost, 50 osp Kuljetusplvelujen osmisl, utonkuljettj j yhdistelmäjoneuvonkuljettj, pkolliset tutkinnon ost ovt j Kuljetusplvelujen osmisl, linj-utonkuljettj, pkolliset tutkinnon ost ovt 2.1"1 j Kuljetusln perustson mmttipätevyys, 10 osp (LO2.1.1p) Kuorm-uton tvrnkuljetusten hllint, 40 osp (LO21.2.p) Linj-uton tvrnkuljetusten hllint, 40 osp 2.2 Kuljetusplvelujen osmisl, utonkuljettj, pkollinen tutkinnon os, 40 osp Kuorm- uto ku ljetu kset, 40 osp (LO k p) Lisäksi vlitn yhteensä 45 osp tutkinnon osist j Tutkinnon osst voi vlit 5-15 osp. 2.3 Kuljetusplvelujen osmisln, linj-utonkuljettj, pkolliset tutkinnon ost, 55 osp I Suluiss on KPEDUn Primuksess käyttämä koodi. KPEDUn trjomt tutkinnon ost on merkitty hrmll. 9

12 2.3.1 Linj-utokuljetukset, 40 osp Vlitn yksi seurvist: Kukoliikenteenkuljettjn tehtävät, 15 osp Plveluliikenteenkuljettjn tehtävät, 15 osp Tilusjoliikenteenkuljettjn tehtävät, 15 osp Lisäksi vlitn yhteensä 30 osp tutkinnon osist , j ti tutkinnon osist , joit ei ole vlittu pkollisen tutkinnon osn. Tutkinnon osst voi vlit 5-15 osp. 2.4 Kuljetusplvelujen osmisln, yhdistelmäjoneuvonkuljettj, pkollinen tutkinnon os, 40 osp Yhdistelmäjoneuvokuljetukset, 40 osp (LOyk2.4.1.p) Lisäksi vlitn yhteensä 45 osp tutkinnon osist j ,joist 5-15 osp voi oll tutkinnon osist Vrstoplvelujen osmisln, vrstonhoitj, pkolliset tutkinnon ost, 90 osp 2.5.1Tvrn vstnotto j säilytys, 30 osp 2.5.2Tvrn keräily j lähetys, 30 osp lnventointi j sldonhllint, 15 osp Trukinkuljettjn tehtävät, 1 5 osp Lisäksi vlitn yhteensä 45 osp tutkinnon osist 2.7.1, I 5 j Tutkinnon osst voi vlit 5-15 osp. 2.6 Lentosemplvelujen osmisln, lentosemhuoltj, pkolliset tutkinnon ost, 90 osp Lentosem-lueen liikennöinti j kunnosspito, 45 osp Mplvelut j turvllisuus, 25 osp Kuljetusln perustson mmttipätevyys, 10 osp Pelstustehtävät, 10 osp Lisäksi vlitn yhteensä 45 osp tutkinnon osist j Tutkinnon osst voi vlit 5-15 osp. 10

13 2.7 Vlinniset tutkinnon ost Työkoneiden käyttö j huolto, 15 osp (LO2.7.1.v) Kuljetusln perustson mmttipätevyyden ljennus, 15 osp Ulkomnliikenteen kuljetukset, 15 osp 2.7.4Tksikuljetukset, 15 osp Elinlrvikekuljetukset, 30 osp Msstvrkuljetukset, 30 osp (LO2.7.6.v) Y mpäristön h uollon kuljetukset, 30 osp (LO2.7.7.v) Kukoliikenteenkuljettjn tehtävät, 15 osp Plveluliikenteenkuljettjn tehtävät, 1 5 osp Tilusjoliikenteenkuljettjn tehtävät, 15 osp Terminlitoiminnot j lstus, 15 osp Vrllisten ineiden käsittely, 5 osp Vrston tietojärjestelmät, 10 osp Tvrn kuljettminen, 15 osp Osto- j myyntitoiminnot vrstoiss, 15 osp Lentosemn huoltminen, 15 osp llm-luksen kuormminen, 15 osp Lentoliikennelueen kunnosspito, 1 5 osp Yritystoiminnn suunnittelu, 15 osp (V v) Tutkinnon os mmtillisest perustutkinnost, osp (LO v) - Rengstyöt, 15 osp ( v) Tutkinnon os mmttitutkinnost ti erikoismmttitutkinnost" (LO v) Tutki n non os m mttikorkekouluopi nnoist" ( LO v) Työpikkohjjksi v l mentutum inen, 5 osp (V A v) Yrityksessä toimiminen, 15 osp (V v) Huippuosjn toimiminen, 15 osp (LO2J5.106.v) Pikllisesti trjottv tutkinnon os, 5-15 osp (LO v) Tutkinnon os vpsti vlittvist tutkinnon osist, 5-15 osp (LO v) " Tämän vlinnisen tutkinnon osn ljuudeksi lsketn 15 osp 2 Autoln perustutkinnost 1L

14 Logistiikn perustutkintoon ei sisälly mmttipätevyyslin ,7$ trkoittm mmttipätevyyden ylläpitämiseksij täydentämiseksi kuljettjlle nnettv jtkokoulutust. 3 Yhteiset tutkinnon ost mmtillisess peruskoulutuksess, 35 osp 3.1 Viestintä- j vuorovikutusosminen, ll osp (Y3.1) Aidinkieli (Y3.1.1.p) Toinen kotiminen kieli, ruotsi (Y3.1.2.p) Viert kielet (Y3.1.3.p) Pkolliset I osp Vlinniset 3 osp Mtemttis-luonnontieteellinen osminen, 9 osp (Y3.2) 6 osp 3 osp Mtemtiikk (Y p) Fysäkk j kemi (Y3.2.2.p) Tieto- j viestintätekniikk sekä sen hyödyntäminen (Y p) Yhteiskunnss j työelämässä trvittv osminen, I osp (Y3.3) 5 osp 3 osp Yhteiskunttidot (Y p) Työelämätidot (Y3.3.2.p) Yrittäjyys j yritystoimint (Y p) Työkyvyn ylläpitäminen, liikunt j terveystieto (Y3.3.4.p) 3.4 Sosilinen j kulttuurinen osminen, 7 osp (Y3.4) Kulttuurien tuntemus (Y3.4.1.v) T ide j kulttuuri (Y3.4.2.v) Etiikk (Y3.4.3.v) Psykologi (Y3...v) Ympäristöosminen (Y3.4.5.v) osp Os-lueit kohdist t2

15 (Y3..6.v) osp 16 osp Kohtien vlinnisist os-lueist voidn lti pienempiä kuin 3 osp:n ljuisi os-lueit, esim. 1-2 osp:n ljuisi os-lueit. Nämä vlinniset os-lueet lditn tutkinnon perusteiss olevien 3 osp:n os-lueiden osmistvoitteiden, rvioinnin kohteiden j rviointikriteerien pohjlt. Lisäksi kohtien os-lueist voidn lti uusi tutkinnon perusteiss olevi 3 osp:ttä ljempi 4 osp:n ljuisi vlinnisi os-lueit. Näihin os-lueisiin lditn osmistvoitteet, rvioinnin kohteet j rviointikriteerit Opetushllituksen määräyksen liitteen mukisesti. 4 Vpsti vlittvt tutkinnon ost, l0 osp 4.1 Ammttitito syventäviä ti ljentvi mmtillisi tutkinnon osi (W4.1.v) Rskn kluston jrrulitteet, 5 osp (W4.1.1.v) - Rskn kluston sähkölitteet, 5 osp (W.1.2.v) 4.2 Pikllisiin mmttititovtimuksiin ti osmistvoitteisiin perustuvi tutkinnon osi (W4.2.v) 4.3 Yhteisiä tutkinnon osi ti lukio-opintoj (W4.3.v) 4.4 Jtko-opintovlmiuksi ti mmtillist kehittymistä tukevi opintoj (W..v) 4.5 Työkokemuksen kutt hnkittuun osmiseen perustuv yksilöllinen tutkinnon os (W4.5.v) 5 Tutkinto yksilöllisesti ljentvt tutkinnon ost (YL5.v) L3

16 1.5 Tutkinnon muodostuminen Kuvioss 1 on hvinnollistettu perustutkinnon muodostumist moduleittin (KU- VIO 1). Väreillä hvinnollistetn opintojen eteneminen tutkinnon osittin. Symbolit kertovt, mihin osiin sisältyy työssäoppiminen j mmttiosmisen näyttö os 15 os 15 o15 15 osp o15 YTO 5 Ammtillinen vlinninen 15 Ammtillinen vlinninen 5 Ammtillinen vlinninen 5 vpsti vlittvt 10 L5os nen 5 t4

17 2 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 2.1 Kuljetusplvelujen osmisln pkolliset tutkinnon ost, 50 osp Kuljetusln perustson mmttipätevyys l0 osp ARVIOINNIN KESKEISET ASI. AT Toteutus käytännössä 1. Kuvus osmisen tunnustmisen toteuttmisest Tässä tutkinnon osss voidn tunnist j tunnust osmist oppiineluettelon direktiivin mukinen pkollinen os ti ost (1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 3.1, 3.2,3.3, 3.4, 3.5, 3.6) oppi i nel uettelon d i rekti ivin m ukinen tvr I i i kenteen os ti ost (1.4, 2.2,3.7) Tutkinnon osn rvioinnist vstv opettj tekee osmisen tunnistmisen j tunnustmisen. Hän hstttelee opiskelij olemss olevn osmisen selvittämiseksi. Trvittess opiskelijlle nnetn mhdollisuus näyttää vdittv osminen. Opettj tekee osmisen tunnustmispäätöksen j kirj rviointipäätöksen Wilmn. 2. Oppimisen rviointi Oppimisen rvioinnin suunnitelmt (seurntkohteet) on ldittu erillisinä. Opettj ki rj oppim isen seu r ntkohteiden rviointi päätöksen tutkinnonosittin / os-lueittin Wilmn ennen opiskelijn osmisen rviointi. 3. Työssäoppimisen /työpikll tphtuvn opiskelun rviointi 4. Ammttiosmisen näyttö Ammttiosmisen näytön kuvus j toteutus Tätä tutkinnon os eiopiskell eikä rvioid työpikll Näyttötodistusteksti on OPH:n tästä tutkinnon osst määräämän mllin mukinen. Ammttiosmisen näyttö toteutetn opiskelemll perustson mmttipätevyyden ops:n mukiset sisällöt (280 h/nopeutettun 140 h)mmttiopistoll j suorittmll koe, joss on vähintään yksi kysymys jokist tvoitett kohden. Koe voidn suoritt viheittin, kun säädetty opetus on nnettu. Kokeen kikist kysymyksistä pitää oll yhteensä vähintään75 o/o oikein. Kun kikki tutkinnon osn sisällöt opiskelij on opiskellut j suorittnut kokeen hyväksytysti, on tutkinnon osn näyttö suoritettu. 15

18 Toteutus käytännössä ARVIOINNIN KESKEISET ASI. AT Arviointikeskustelu Arvosnsnst päättäminen j dokumentointi Tämän tutkinnon osn mmttiosmisen näyttöä ei rvioid. Näyttötodistukseen tulee suoritettu merkintä. Opettj toimitt tutkinnon osn opetuksen j kokeen/kokeiden seurnnt mmttiosmisen toimikunnn puheenjohtjlle. Ammttios m isen toi m ikun nn pu heenjohtj I leki rjoitt näytön suoritetuksi, kun hänelle on toimitettu seurnnt opetuksest j kokeen/kokeiden hyväksytystä suorittmisest. 5. Muu osmisen rviointi 6. Tutkinnon osn rvosnst päättäminen Tähän tutkinnon osn ei ole suunniteltu muut osmisen rviointi. Tutkinnon osst ei nnet rvosn, tutkintotodistukseen tulee suoritusmerkintä. Am mttiosm isen näyttöön trvittvt seu rn nt toim ittn ut opettj kirj tutkinnon osn rviointipäätöksen Wilmn khden viikon kuluess rvioinnin suorittmisest. Oppimisen etenemisen seurnt Oppimisympäristö: Ei edellytä iempi suorituksi Ammttiopiston teori- j käytännön oppim sym pä ristöt, m mttiopistol l käytän nö n ku lje tustehtäviä suorittmll j ennkoivn jon koulutukseen soveltuvt oppimisympäristöt Menetelmät: Teori- j käytännön työnopetus, jo-opetus j kuljetus tehtävien suorittminen Am mttititovti m u kset Opiskeltv sisältö/ Oppimisen seurntkohteeu Opiskelij ti tutkinnon suotíttjn on suoritett v Ewroopn ptlmentin i neuvoston direktüvin 2003/59 /EY mnteiden ty r^- j henkilölükenteen 1. TURVATLISUUSSAANTOIHIN PE,RUS_ TUVA JÄRKE,VÂN AJ OKÄYTTAY:TYMI- SE,N PARANTAMINE,N. Tvoitteet j keskeiset sisällöt 1. Opintojen seutnt tvotteluselttm 2. I(okeiden hyväksytty suotit- T6

19 kuljettjien vtimusten mukisesti sellisen kuin se on viety Suomen knslliseen linsäädäntöön (lki 273/2007 j setus 640 / 2007). Asetuksess 640/2007 on mäfuitelty mm. trkemmtn màäràyks et ennkoivn jon koulutuksest. Perus tson ^rrlrrrtlup:átery - den hnkkimiseen sisältfy opetustâ kikiss tässä opintokokonisuudess ti tutkinnon osssâ luetelluiss oppi-ineiss. Tärnàn perustson mmttipätevyyteen lüttyvän koulutustson keston on oltv 280 tunti. I(unkin opiskelijn ti tutkinnon suorittjn on stvvàbintäàn2} turi henkilökohtist joopetust sin-omisen luokn joneuvoll, jok tàyttää vähtl: tàän direktüvis s ä 91, /439 /ETY vhvistetut kouluj oneuvoj en vtimukset. Perustson ^mmt:jlpätery - den koskevn nopeutettuun koulutukseen on sisällytettävä opetust kikiss tässä opintokokonisuudess ti tutkinnon osss luetelluiss oppiineiss. Sen keston on oltv 140 tunti. I(unkin opiskelijn ti tutkinnon suorittjn oî sà t^vvàbtntààn 10 tunti henkilökohtist jo-opetust sinomisen luokn joneuvoll, j ok tày ttãä v àhtntään direktjivissä 91, / 439 /F'TY vhvistetut testij oneuvoj en vtimukset. 1.1 Tvoite on tunte voimnsüton ominisuudet sen käytön optimoimiseksi I(eskeiset sisällöt: vääntömomenttün, tehoon j moottorin ominiskulutukseen lütt''vä t kàyrät, käyntinopeusmittrin optimi käyttö, vihteiston välityssuhteeseen lättfvät kviot. 1.2 T v oite on ftrnte hllintlitteiden tekniset ominisuudet j toimint ioneuvon hllitserniseksi, kulumisen minimoimiseksi j toiminthäiriöiden ennlt ehkäisemiseksi Keskeiset sisällöt: Hydtulisten j rrupürien erityisominisuudet, jrtuj en j hidstinten käyttörj oituks et, j rrujen j hidstimen yhteiskäyttö, nopeuden j vihteiston välityssuhteen yhteyden prntmìnen, joneuvon inettin hyödyntäminen, hidstus- j jrrutuskeinojen käyttö lmäessä, toimenpiteet toiminthäiriön vrlle. 1.3 Tvoite on ost optimoid polttoineen käyttö I(eskeiset sisällöt: Polttoineen käytön optimointi soveltmll kohtien 1.1j 1.2 tietotito. l,.4tvoite on ost kuormitt joneuvo turvllisuussääntöjen j joneuvon trkoituksenmukisen käytön mukisesti I(eskeiset sisällöt: Ajoneuvon lükkeessä vikuttvt voimt, vihteiston välityssuhteiden käyttö joneuvon kuormn j tieprofrilin mukn, joneuvon ti joneuvoyhdistelmän hyötykuorm n màänttäminen, hyötytilr,'uuden määtittäminen, kuormituksen jkutuminen, kselin ylikuormituksen seutukset, joneuvon vkus j pinopiste, pkkusten i kuormlvoj en tltpit, tärkeimmät lukitust edellyttävàt tvrluokt, külusj lukitusmenetelmät, lukitushihnojen käyttö, lukituslitteiden trkistus, käsittelylitteiden käyttö, suojpeitteiden settminen j poistminen. 2. S,\ANNOSTON SOVE,LTAMINE,N Tvoitteet j keskeiset sisällöt 2.1 Tvotte on tunte tieüikenteen sosilinen ympäristö j sühen lüttyv säännöstö I(eskeiset sisällöt: I(ulj etusln enimmäis työjt; setusten (E,TÐ nro 3820/85 j^ (E,fÐ mo 3821/85 peritteer, soveltminen j seurukset; seurmukset jopürturin käyttämàttä j ättämis es tä, virheellises tä käytös tä ti tâmfien L7

20 väärentämisestä; tielijkenteen sosilisen ympäristön tunteminen: kuljettjn oikeudet j velvollisuudet perusts on âmmttip ätevyyden j j tkokoulutuksen oslt. 2.2 T v oite on tunte tvrnkulj etust ko skev sânnosto I(eskeiset sisällöt: I(ulj etusluv zt, tv rnkulletu s t ko s kevien v - kios opimus ten velvoitteet, kulj etus sopimukseen kuuluvien sikirjojen ldint, knsinvälisten kuljetusluv ^t, t^v ^r^î kns invälis es sä tiekulj etukses s kàytett'àväst rhtisopimuksest tehdyn yleissopimuksen (CRM-sopimuksen) velvoitteet, knsinvälisen rhtit<tilnldint,rjnyhtys,huolitsi jt,tvroiden mukn olevt erityissikirjt. 3. TER\-EYS, TIE- JA YMPARISTOTUR- VA.LLISUUS, PALVE,LU, LOGISTIIKK,{ Tvoitteet j keskeiset sisällöt 3.1 Tvoite on tiedost lükenteeseen j työtpturmün lütty'vät dskit I{eskeiset sisällöt: I(uljetusln työtâpturmien tyypit, tielükenteen onnettomuustilstot, tskiden joneuvo- )en ilnjutojen os llisuus onnettomuuksün, inhjmillis et, ineelliset j tloudelliset seurukset 3.2Tvotte on pystyä ennlt ehkäsemään rikollisuus j slmtkustjien kuljetus I(eskeiset sisällöt: Veinen infotmtio, seurukset kuljettjien knnlt, torjunttoimenpiteet, tehtävàt ttkstukset, kulj ettjien vshruseen lnttyv ltnsä'àdäntö 3.3Tvotte on pystyä ennlt ehkäisemään Srysiset riskit I(eskeiset sisällöt: Ergonomiperitteet riskilttüt lükkeet j sennot, $ysinen kunto, käsittelyhrjoitukset, henkilökohtiset suoj vrusteet. 3.4Tvoite on tiedost $,ysisen j henkisen suorituskywyn merkitys I(eskeiset sisällöt: Terveellisen j tsptnoisen ruokvlion peritteet, lkoholin vikutukset, lääkkeet j muut käyttäytymiseen vikuttvt ineet, väsymyksen j sttessin oiteet, syryt j vikutukset, Lyön i levon perusrytmin keskeinen merkitys. 3.5 Tvoite on kyetä rvtoimnhàtä lnteít I(eskeiset sisällöt: 18

21 Toimint hätätlntees s : tilnteen rviointi, tilnteen phenemisen estämin n, vult kutsuminen piklle, loukkntuneiden uttminen j ensrvun ntmmen, tormenpiteet tuliplon vrlt, rskn tvrlükenteen joneuvoss olevien j bussimtkus tjien evkuoiminen, kikkien mtkus tjien turvllisuudest huolehtiminen, väkivlttilnteis s toimiminen, vhinkoilmoituks en l - dinnn perttteet. 3.6 Tvoite on ost käyttàytyà ytityksen imgo tukevll tzvlt I{eskeiset sisällöt: I{ulj ettj n käyttäytyminen j yrityksen imgo : kulj ettj n työn ldun merkitys yritykselle, kuljettjn eri toolit, kulj ettjn työssään kohtmt henkilöt, joneuvon kunnosspito, työn rgrusolntt, rüdn seutukset kupllisell 1 tloudellisell tsoll. 3.7 Tvoite on tunte tvnnkuljetusten tloudellinen ympäristö j mtlúànj äti e s telmä Keskeiset sisällöt: Tiekuljetukset suhteess muihin kuljetusmuotoihin (kilpilu, nhtlt), tiekulj etusten eri toimintmuodot (muiden lukuun tehtàvàt kulj etukset, kuli etuksün üitty'vät toiminnot), kulj etusyritys ten päätyyppien j kuljetuksün lüttyvien toimintoien orgnistiot, erityis-kulj etusmuodot (säiliökulj etukset, kylmäkulj etukset j ne.), ln kehitys þlveþen monipuolistminen, tuttlemntiekuljetukset, lihnkinnt jne.) Kuorm-uton tvrkuljetusten hllint 40 osp ARVIOINNIN KESKEISET ASI. AT Toteutus käytännössä 1. Kuvus osm sen tunnustmisen toteuttmisest Tässä tutkinnon osss voidn tunnist j tunnust osmist: o EA-1 kurssi o kuorm-uton kppletvrkuormn lstjn työtehtävis- 79

22 Toteutus käytännössä ARVIOINNIN KESKEISET ASI. AT sä toim im inen/m mttititovtim usten mukisi tehtäviä, joit voidn eritetyllä työtodistuksell ti ikisemmll tutkinnoll/todistuksell tunnist j tunnust Tutkinnon osn rvioinnist vstv opettj tekee osmisen tunnistmisen j tunnustmisen. Hän hstttelee opiskelij olemss olevn osm isen selvittäm iseksi. Trvittess opiskelijl le nnetn mhdollisuus näyttää vdittv osminen. Opettj tekee osmisen tunnustmispäätöksen j kirj rviointipäätöksen Wilmn. 2. Oppimisen rviointi Oppimisen rvioinnin suunnitelmt (seurntkohteet) on ldittu erillisinä. Tässä tutkinnon osss ei ole os-lueit Opettj kirj oppim isen seu rntkohteiden rvioi ntipäätöksen tutkinnonosittin / os-lueittin Wilmn ennen opiskelijn osmisen rviointi. 3. Työssäoppimisen /työpikll tphtuvn opiskelun rviointi Työssäoppim isen toteutuksen seurntkohteet määritetää n opiskelijkohtisesti tutkinnon osn oppimisen seu ntkohteist (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty vlmiiksi. Oppimisen tvoitteet/seurntkohteet käydään yhdessä läpi työpikkohjjn, opiskelijn j opettjn knss työssäoppimisest sovittess sekä trkemmin vielä työpikll opiskelijn työssäoppimisen sopimuksen llekirjoitustilnteess. Opiskelij ohjv työpikkohjj käy opiskelijn knss keskustelu työssäoppimisen ikn oppimisen seurntkohteiden mukisest oppimisest. Työssäoppim ist ohjv opettj vrm ist opiskel ij n oppim isen työp i kkohjjlt. Arvioi ntipäätös on opettjn j työpi kkohjjn yhdessä tekemä. Opettj merkitsee oppimisen rviointipäätöksen Wilmn 4. Ammttiosmisen näyttö Ammttiosmisen näytön kuvus j toteutus Näyttötod istukseen tulee yksi löl I inen kuvus näytöstä. Opiskelij osoitt osmisens mmttiosmisen näytössä vlmistmll kppletvrlähetyksen sekä kuormmiseen käytettävän kuorm-uton kuormtiln j välineet sekä kuormmll j vrm istmll kuormn kuljetu ksen edellyttämään kuormti ln mhdollisimmn idoss kuljetusln ympäristössä. Työtä tehdään siinä ljuudess, että osoitettv osminen vs- 20

23 Toteutus käytännössä ARVIOINNIN KESKEISET ASI. AT t kttvsti tutkinnon perusteiss määrättyjä mmttititovtimuksi, rvioinnin kohteit j kriteereitä. Ammttiosmisen näyttöä voidn jtk toisess työpikss/työkohteess ti mmtillisess peruskoulutuksess koulutuksen järjestäjän osoittmss muuss pikss niin, että osmisen osoittmisen kttvuus vrmistuu. Tutkinnon osn mmttiosmisen osminen osoitetn Arviointikeskustel Ammttiosmisen näytön toteutus voi oll HOPS:n mukn yksilöllinen. Näyttö voidn toteutt myös mmttititokilpiluiss Tämän tutkinnon osn mmttiosmisen näyttö rvioidn rviointikeskusteluss johon osllistuvt opiskelij, työpikkohjj j opettj ti opiskelij j opettj. Opiskelij tekee itservioinnin osm isestn kriteereiden perustel l. Opettj kirj rvioi nti i n osllistuvien ospuolten rvioinnit Wilmn. Arvosnsnst päättäminen j dokumentointi Ammttiosmisen näytön rvosnn päättävät opettjt j työelämän edustjt pääsääntöisesti yhdessä ti opettjt toimikunnn päätöksen mukisesti. Opettj kirj mmttiosmisen näytön rvioinnin perustelut rviointikeskustelu n yhteydessä 5. Muu osmisen rviointi Tähän tutkinnon osn ei ole suunniteltu muut osmisen rviointi. 6. Tutkinnon osn rvosnst päättäminen Tutkinnon osn rvosn muodostuu mmttiosmisen näytöstä. Ammttiosmisen näytön rvosn on tutkinnon osn osmisen rvosn. Ammttiosmisen näytön rvioinut opettj kirj tutkinnon osn rviointipäätöksen Wilmn khden viikon kuluess rvioinnin suorittmisest. Arvioi nn i n perustelut kirjtn m mttiosm isen näytön rvioinn i n yhteydessä. 2t

24 Oppimisen etenemisen seurnt Ei edellytä iempi suorituksi Oppimisympäristö: Menetelmät: Opi nnot sisältävät työssäoppi mist 10 OSP kuljetus- ti uto ln työpikss Am mttit itovtim u k- set Opiskeltv sisältö/ Oppimisen seu rntkohteeu o tehdä perushuoltotoimet kuorm-utolte j käy ttàà trvittv ty övälineitä j -menetelmiä o tunnist kuormutoon kuuluvi hydrulükn, pneumtükn j sähköteknükn litteit j toimin tperitteít o käyttää tekstinkäsittely-, lskent- j esitysgrfrikkohjelmi o kàyttàä sähköposti j etsiä tieto internetistä o toimi osn työtehtävänsä edellyttämää logisldst jàriestelmàà o kàyttàà logistükn telemttisi järj estelmiä o mä;àritellä trvitte s s työtehtâvässään rhdituspinon. kàyttää yleisimpiä kuljetussikfujoj o pkt, tulkit j tehdä yleisimpien pkkusten j kuljetusyksiköiden merkinnät 1,1,7 1,1, o k'àyttàä tvnterminliss olevi pu - i o Omn työn suunnittelu o Työn kokonisuuden hllint o Tloudellinen j lduks toimint o Terminlitoiminnot o Tvrtt käsittely o l(uormmtnen j kuotmn vrmistminen. Ajoneuvoteknükk o TyöymPätistö o Tietoteknükk o Asiksplvelu o l(uljetusyksiköt o Ltu-jympàristöjàrjestelmät o yrittäjlts o fuskienhllint o Logistiset jätjestelmät. Terveys,turvllisuus j toimintkyþ o Vuorovikutus j yhteistyö o Oppiminen j ongelmnrtkisu. Ammttietükk. joneuvonperushuoltotoimet o kuorm-utonkeskeisimmät järjestelmät j niiden toimintperitteet käyttää sähköposti, tekstinkäsittelyohjelmi j tulukkolskennn ohjelm o kuljetussikirjojenkäyttö. kuormnsidontvälineidenj kuormnkäsittelylitteiden käyttö tvroiden lstus kuormutoon sekä kuormn vrmistminen o työturvllisuus o siksplvelu. työikojennoudttminen o EAI 22

25 kuormnkäsittelylitteit. vstânott j sàtlyttàä tvtoit o kerätä j lähettàä tvrolt o kuormt, vtmistz j, purk edlisi kppleit säädösten j mãätäysten mukn kuormuton kuormtiloiss o huolehti työympäristönsä järjestyksestä j süsteydestä. ott2; tehtävissään huomioon terveyteen, turvllisuuteen j toimintþkyyn vikuttvt stt o nodtt työssään y rittàjyy den j sis äis en y rittäjyy den p eàtteit j ltujàrj es telmien vtimuksi o toimi ohieiden j määräysten mukisesti työtilnteiss o toimi siksplvelutilnteiss o ensipu 1-kurssi vst^àvzrt tiedot j trdot o tehdâ osùtn työsopimuksen o l s työturvllisuusohjeet. 23

26 2.2 Kuljetusplvelujen osmisl, utonkuljettj, pkollinen tutkinnon os, 40 osp Kuorm-utokuljetukset 40 osp ARVIOINNIN KESKEISET ASI. AT Toteutus käytännössä 1 Kuvus osmisen tunnustmisen toteuttmisest Tässä tutkinnon osss voidn tunnist j tunnust osmist: o BC-jokortti o ADR-jolup o työturvkortti o kuorm-uton kuljettjn työtehtävissä toimiminen/mmttit itovtim usten m ukisi tehtäviä, joit voidn eritetyllä työtod istuksell t i ik isem mll tutkin nollltodistuksell tunnist j tunnust Tutkinnon osn rvioinnist vstv opettj tekee osmisen tunnistmisen j tunnustmisen. Hän hstttelee opiskelij olemss olevn osmisen selvittämiseksi. Trvittess opiskelijlle nnetn mhdollisuus näyttää vdittv osminen. Opettj tekee osm isen tun n ustm ispäätöksen j kirj rvioi ntipäätöksen Wilmn. 2. Oppimisen rviointi Oppimisen rvioinnin suunnitelmt (seurntkohteet) on ldittu erillisinä. Tässä tutkinnon osss ei ole os-lueit. Opettj ki rj oppim isen seu rntkohteiden rviointipäätöksen tutkinnonosittin / os-lueittin Wilmn ennen opiskelijn osmisen rviointi. 3. Työssäoppimisen /työpikll tphtuvn opiskelun rviointi Työssäoppimisen toteutuksen seurntkohteet määritetään opiskelijkohtisesti tutkinnon osn oppimisen seu ntkohteist (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty vlmiiksi. Oppimisen tvoitteeuseurntkohteet käydään yhdessä läpi työpi kkohjjn, opiskelij n j opettjn knss työssäoppim isest sovittess sekä trkemmin vielä työpikll opiskelijn työssäoppimisen sopimuksen llekirjoitustilnteess. Opiskelij ohjv työpikkohjj käy opiskelijn knss keskustelu työssäoppimisen ikn oppimisen seurntkohteiden mukisest oppimisest. Työssäoppimist ohjv opettj vrmist opiskelijn oppimisen työp i kkohjjlt. Arviointi päätös on opettjn j työpikkohjjn yhdessä tekemä. 24

27 Toteutus käytännössä ARV OINNIN KESKEISET ASI. AT Opettj merkitsee oppimisen rviointipäätöksen Wilmn 4. Ammttiosmisen näyttö Ammttiosmisen näytön kuvus j toteutus Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvus näytöstä Opiskelij osoitt osmisens mmttiosmisen näytössä suorittmll päivittäiset huolto- j t rkstustoi met joneuvol le sekä kuljettmll kuorm- utol l k pp letv rkuormn. Työtä tehdään siinä ljuudess, että osoitettv osminen vst kttvsti tutkin non perusteiss määrättyjä m mttititovti m uksi, rvioinnin kohteit j kriteereitä. Ammttiosmisen näyttöä voidn jtk toisess työpikss/työkohteess ti mmtillisess peruskoulutuksess koulutuksen järjestäjän osoittmss muuss pikss niin, että osmisen osoittmisen kttvuus vrm istuu. Tutkinnon osn mmttiosmisen osminen osoitetn Arviointikeskustelu Arvosnsnst päättäminen j dokumentointi Ammttiosmisen näytön toteutus voi oll HOPS:n mukn yksilöllinen. Osminen voidn osoitt mmttititokilpiluiss. Tämän tutkinnon osn mmttiosmisen näyttö rvioidn rviointi keskustel uss johon osl listuvt opiskelij, työpikkohjj j opettj. Opiskel ij tekee itservioinnin os m isestn kriteereiden perustel l. Opettj kirj rviointiin osll istuvien ospuolten rvioinnit Wilmn. Ammttiosmisen näytön rvosnn päättävät opettjt j työelämän edustjt pääsääntöisesti yhdessä ti opettjt toimikunnn päätöksen mukisesti. Opettj kirj mmttiosmisen näytön rvioinnin perustelut rviointikeskustelun yhteydessä. 5. Muu osmisen rviointi Tähän tutkinnon osn ei ole suunniteltu muut osmisen rviointi. 6. Tutkinnon osn rvosnst päättäminen Tutkinnon osn rvosn muodostuu mmttiosmisen näytöstä. Ammttiosmisen näytön ryosn on tutkinnon osn osmisen rvosn. Ammttiosmisen näytön rvioinut opettj kirj tutkinnon osn rviointipäätöksen Wilmn khden viikon kuluess rvioinnin suorittmisest. Arvioin n in perustelut kirjtn m mttiosm isen näytön rvioinn i n yhteydessä 25

28 Oppimisen etenemisen seurnt Ei edellytä iempi suorituksi Oppimisympäristö: Ammttiopistoll käytännön kuljetustehtäviä suorittmll ti työssäoppimispikoiss Menetelmät: Teori- j käytännön työnopetus, kuljetustehtävien suorittm ine n, jo-opetus, sis. työssä oppimist Lisäksi opiskelij suoritt. C-luokn kuljettjtutkinnon. ADR-peruskurssin j kokeen hyväksytysti. kuljetusln työturvkortin hyväksytysti. Am mttit itovti m u kset Opiskeltv sisältö/ Oppimisen seurntkohteeu o suoritt päivittäiset trkstukset j trvittvt huoltotoimet kuormutolle o käyttää työtehtävässään trvittvi sikirjoj o vlit työtehtävän edellyttämän kuorm-uton j siihen soveltuvn kuormtiln o suunnitell j vlit kuljetustehtävään soveltuvn reitin o käyttää vähintään kht erityyppistä kppletvrkuljetuksiss kuormukseen, purkmiseen j kuljettmiseen trvittv I isälitett j välinettä (tk-ti sivulitnostin, trukki, kppletvrnosturi) o kuormt j purk kuorm-uton säädösten j työtehtävän edellyttämällä tvll o kuljett kuorm-uto säädösten j määräysten. Kuljetustehtävän suorittminen o Päivittäiset trkstukset j huoltotoimet o Reittisuunnittelu o Lisälitteet j välineet o Asiksplvelu. C-jo-opetus. ennkoivn jon opetus. jo-j lepoik sekä työikmääräykset o noudtt sovittuj työikoj 1.Työikojen noudttmrnen 2. Huomioi joneuvon kunnonseurnnn (trkstukset, vikilmoitukset) 3. Ajopäiväkirjojen täyttö 4. Trukin käyttö 5. Koukkulvlitteen käyttö 6.Vijerivihtolvlitteen käyttö 7. Kuormusnostimen käyttö 8. C-kuljettjtutkinnon suorittm inen hyväksytysti 9. ADR-peruskurssin suorittminen 10. ADR- koe hyväksytysti suoritettu 11. Kuljetusln työturvkortin suorittm inen hyväksytysti 12. Työssäoppiminen suoritettu 26

29 mukn (noudtt työssään työik-, joik- j lepoiksäädöksiä) o suoritt nnetun kuljetustehtävän turvllisesti, tloudellisesti j ennkoiden o käyttää trukki turvllisesti työtehtävässään o huolehti työympäristönsä järjestyksestä j siisteydestä o ott kuljetustehtävässään huomioon terveyteen, turvllisuuteen j toim intkykyyn vikuttvt sit o noudtt työssään sisäisen yrittäjyyden peritteit j ltujärjestelmien vtimuksi o toimi siksplvelutilnteiss Lisäksi opiskelij ti tutkinnon suorittj suoritt o C-luokn kuljettjtut kinnon o ADR-peruskurssin j kokeen hyväksytysti o kuljetusln työturvkortin hyväksytysti 2.3 (Kuljetusplvelujen osm sl, linj-utonkuljettj) 27

30 2.4 Kuljetusplvelujen osmisln, yhdistelmäjoneuvonkuljettj, pkol- Iinen tutkinnon os,40 osp Yhdistelmäjoneuvokuljetukset, 40 osp ARVIOINNIN KESKEISET ASI. AT Toteutus käytännössä 1. Kuvus osmisen tunnustmisen toteuttmisest Tässä tutkinnon osss voidn tunnist j tunnust osmist: o CE-jokortti o ADR-jolup o työturvkortti o kuorm-uton kuljettjn työtehtävissä toimiminen/mmttititovtimusten mukisi tehtäviä, joit voidn eritetyllä työtodistuksell ti ikisemmll tutkinnollltodistuksell tunnist j tunnust Tutkinnon osn rvioinnist vstv opettj tekee osmisen tunnistmisen j tunnustmisen. Hän hstttelee opiskelij olemss olevn osmisen selvittämiseksi. Trvittess opiskelijlle nnetn mhdollisuus näyttää vdittv osminen. Opettj tekee osm isen tun n ust m ispäätöksen j kirj rvioi ntipäätöksen Wilmn. 2. Oppimisen rviointi Oppimisen rvioinnin suunnitelmt (seurntkohteet) on ldittu erillisinä. Tässä tutkinnon osss ei ole os-lueit Opettj kirj oppim isen seu r ntkohteiden rviointipäätöksen tutkinnonosittin / os-lueittin Wilmn ennen opiskelijn osmisen rviointi. 3. Työssäoppimisen /työpikll tphtuvn opiskelun rviointi Työssäoppimisen toteutuksen seurntkohteet määritetään opiskelijkohtisesti tutkinnon osn oppimisen seu ntkohteist (HOPS), mikäli niitä ei ole määritetty vlmiiksi. Oppimisen tvoitteevseurntkohteet käydään yhdessä läpi työpikkohjjn, opiskelijn j opettjn knss työssäoppi m isest sovittess sekä trkemmin vielä työpikll opiskelijn työssäoppimisen sopimuksen llekirjoitustilnteess. Opiskelij ohjv työpikkohjj käy opiskelijn knss keskustelu työssäoppimisen ikn oppimisen seurntkohteiden mukisest oppimisest. Työssäoppi m ist ohjv opettj vrm ist opiskelijn oppim isen työp i kkohjjlt. Arvioi ntipäätös on opettjn j työpikkohjjn yhdessä tekemä. 28

31 Toteutus käytännössä ARVIOINNIN KESKEISET ASI. AT Opettj merkitsee oppimisen rviointipäätöksen Wilmn. 4. Ammttiosmisen näyttö Näyttötodistukseen tulee yksilöllinen kuvus näytöstä. Ammttiosmisen näytön kuvus j toteutus Tutkinnon osn mmttiosmisen osminen osoitetn Arviointikeskustel Arvosnsnst päättäminen j dokumentointi 5. Muu osmisen rviointi Opiskelij osoitt osmisens mmttiosmisen näytössä suorittmll päivittäiset h uolto- j trkstustoi met joneuvol le sekä ku ljettmll joneuvoyhd istelmä I lä k ppletvrkuormn. Työtä tehdään siinä ljuudess, että osoitettv osminen vst kttvsti tutki nnon perusteiss määrättyjä m mttititovti m uksi, rvioinnin kohteit j kriteereitä. Ammttiosmisen näyttöä voidn jtk toisess työpikssityökohteess ti mmtillisess peruskoulutuksess koulutuksen järjestäjän osoittmss muuss pikss niin, että osmisen osoittmisen kttvuus vrmistuu. Ammttiosmisen näytön toteutus voi oll HOPS:n mukn yksilöllinen. Näyttö voidn toteutt myös m mttititokilpilu iss. Tämän tutkinnon osn mmttiosmisen näyttö rvioidn rviointikeskusteluss johon os ll istuvt opiskelij, työpi kkoltlj j opettj ti opiskelij j opettj. Opiskelij tekee itservioinnin osmisestn kriteereiden perustell. Opettj kirj rviointiin osllistuvien ospuolten rvioinnit Wilmn. Ammttiosmisen näytön rvosnn päättävät opettjt j työelämän edustjt pääsääntöisesti yhdessä ti opettjt toimikunnn päätöksen mukisesti. Opettj kirj mmttiosmisen näytön rvioinnin perustelut rviointikeskustelun yhteydessä. Tähän tutkinnon osn eiole suunniteltu muut osmisen rviointi. 6. Tutkinnon osn rvosnst päättäminen Tutkinnon osn rvosn muodostuu mmttiosmisen näytöstä Ammttiosmisen näytön rvosn on tutkinnon osn osmisen rvosn. Ammttiosmisen näytön rvioinut opettj kirj tutkinnon osn rviointipäätöksen Wilmn khden viikon kuluess rvioinnin suorittmisest. 29

32 Toteutus käytännössä ARVIOINNIN KESKEISET ASI. AT Arvioi n n i n perustel ut kirjtn m mttiosm isen näytön rvioinn i n yhteydessä. Oppimisen etenemisen seurnt Oppimisympäristö: Ei edellytä iempi suorituksi Am mttiopistoll käytännön kuljetustehtäviä suorittmll ti työssäoppimispikoiss Menetelmät: teori- j käytännön työnopetus, kuljetustehtävien suorittminen, jo-opetus, sis. työssäoppimist 4 osp Lisäksi opiskelij suoritt. CE-luokn kuljettjtutkinnon. ADR-peruskurssin j kokeen hyväksytysti. kuljetusln työturvkortin hyväksytysti Am mttit itovtimu kset Opiskeltv sisältö/ Oppimisen seu rnt kohteeu ' suotitt päivittäiset ttkstukset j tr.drttv t huoltotoimet yhdistelmäjoneuvolle ' kytkeä j uottz kuorm-utoon soveltuvn petâvunun. kày ttà,à työ tehtävä s sããn trv ittx,r stkkjoj. vht työtehtävän edellyttämän yhdistelmäjoneuvon j kuormtiln. suunnitell j vltt kuljetustehtäväàn s oveltuvn reitin ' kày ttää kpp letv tkulj etuksis - s kuotmukseen, putkmiseen j kuliettmiseen trvittvi hsälítteit jvàhneitä ' kuormt j purk, yhdistelmäjoneuvon kuormn säädösten j työtehtävän edellyttämätlä tvlf ' kuljett yhdistelmäjoneuvo säädösten 1 mààräysten mukn o Päivittäisettrkstukset j huoltotoimet o Tloudellinen j lduks tolmmt o Yhdistelmäjoneuvon käyttöönotto j jon pàättämtnen. Reittisuunnittelu o l(uljetustehtävänsuotittminen. Lisälitteet j välineet. Asiksplvelu o CB-jo-opetus o Ennkotvn ion opetus o Ajo- j lepoik sekä työrkm'ààräykset. Vuorovikutus j yhteistyo o Noudtt sovittuj työ- 1.Työikojen noudttminen 2. Huomioi joneuvon kunnonseurnnn (trkstukset, vik-ilmoitukset) 3. Ajopàivàkirj oj en täyttö 4. Trukin käyttö 5. I{oukkul v litteen käyttö 6.Yilenvthtolvlitteen käyttö 7. Kuotmusnostimen käyttö 8. CE-kulj ettj tutkinnon suorittminen hyväksytysti 9. ADR-peruskurssin suorittmmen 10.,{DR- koe hywäksytysti suofltettu 1 1. I(uljetusln työturvkortin suorittminen hyväksytysti 1 2. Työssäoppiminen suoritettu 30