Missä olet ja miten käyttäydyt ja miksi?

Samankaltaiset tiedostot
Dialogisen johtamisen tutkimusohjelma

ERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet

Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä!

Vaikeiden asioiden puheeksiottaminen

Toimiva työyhteisö DEMO

VASTUULLINEN ITSEOHJAUTUVUUS oman toiminnan arviointi ja suunnittelu yhteisissä keskusteluissa - ennakoiva työote, monitaitoisuus

Ammatillinen osallisuus

1 Aikuistumista ja arjen arvoja

Tukikeskustelukoulutus. Tukikeskustelutyökaluna Olen jotain erityistä (Peter Vermeulen) Sari Kujanpää Psykologi, psykoterapeutti (VET)

Yhteisöllisyys ja ympäristövastuullisuus, olisiko se mahdollista sinun työssäsi?

LAPSET MUKANA SOS- LAPSIKYLÄN SIJAISHUOLTOA KEHITTÄMÄSSÄ. Sari Carlsson Yhteiskehittämispäivä Turku

Eveliina Salonen. INTUITIO Ja TUNTEET. johtamisen ytimessä. Alma Talent Helsinki 2017

MILLAINEN ON HYVÄ RYHMÄ?

Vuorovaikutustyylit. Lähde: Kauppila Vuorovaikutus- ja sosiaaliset taidot. PS-kustannus.

Luottamus ja verkostoituminen MIKAEL PENTIKÄINEN KEURUU

Kohti yhdessä tekemisen kulttuuria. Merja Mäkisalo-Ropponen SH, TtT, kansanedustaja

Ristiriidoista ratkaisuihin

Tehokkaan verkostotyön perusta. Timo Järvensivu, KTT, verkostotyön tutkija Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu

Itsensä johtaminen jaksamisen tukena Varhaiskasvatuksen johtajuusfoorumi 2019

IHMISLAJIN PERUSKYSYMYKSET: OLENKO TOIVOTTU? RAKASTETTU? HYVÄKSYTTY?

Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute

Palaute oppimisessa ja ohjaamisessa

Valmentava johtajuuskulttuuri todeksi. HR Next Practice Marjo-Riitta Ristikangas & Vesa Ristikangas

VALMENTAUTUMISEN PSYKOLOGIA. Kilpaileminen ja loukkaantuminen keskiössä

Opitaan yhdessä. Saara Repo-Kaarento Kansanopistopäivät Siikaranta-opistossa

Aggressiivisten asiakkaiden kohtaaminen, Turku/Skype

Kuraattorityön helmet ja helvetit

Taiteellinen toiminta ja nuorten sekä mielenterveyskuntoutujien hyvinvointi

Ryhmän kehittyminen. Opintokeskus Kansalaisfoorumi Avaintoimijafoorumi

Katse työyhteisöviestintään mikä tekee työyhteisöstä hyvinvoivan, luovan ja tuottavan ELISA JUHOLIN

Yksilön kohtaaminen Henkinen valmentaminen

Nuoren asiakkaan kohtaaminen motivoiva vuorovaikutus. Ulla Heimonen & Minna Piirainen

Tulevaisuuden johtajan osaamisprofiili Pohdintaa erityisesti strategisen johtamisen näkökulmasta

OIVALLUS. arviointi- ja väittämäkortit.

Tampereen yliopiston ylioppilaskunnan strategia

Moniammatillista yhteistyötä kehittämässä. Neljän Tuulen Seminaari VTT, sosiaalipsykologi Kaarina Isoherranen

Aggressiivisten asiakkaiden kohtaaminen, JKL

Sovittelu. Suomen sovittelufoorumin päämääränä on saattaa sovittelu ratkaisumenetelmäksi ihmissuhdeongelmien ja konfliktien käsittelyssä.

Yhteisön itseluottamus - Miten sitä valmennetaan?

Projektinhallintapäivä Päivi Kähönen-Anttila

Työhyvinvointia yhdessä Pori

Miten asiakas tekee valintansa?

Työpaikan ongelmatilanteiden hallinta. Organisaatiokulttuuri. Organisaatiokulttuurin rattaat. Vuorovaikutus. Rakenteet. Arvot ja oletukset

Ympäristöasioiden sovittelu

LUOTTAMUS JOHTAMISEN PERUSTANA

ESIMIES10 YHTEENVETOA TULOKSISTA: VAHVUUDET SEKÄ KEHITTÄMISKOHTEET

Miten työyhteisökokemus synnyttää asiakaskokemuksen? Merja Fischer Seinäjoki

Luottamus osana maaseudun verkostoja. Virve Rinnola,Pirityiset. Sivu

Dialogi kuvina. Syyskuu Partus Oy, Finland

Keskity oleelliseen tuottavuuden kehityksessä. Leadership-tapahtuma

Yhteiskehittämällä kohti toimintakulttuurin muutosta

Tavoitteena reilu yhdistys Ratsastajainliiton tarina

Suuntana ajatteleva koulu. Liperin vanhempainilta

Isäryhmän ohjaajalle. Perustietoa ryhmämenetelmän käytöstä, ryhmäilmiöistä ja ryhmänohjaajana toimimisesta

Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit

KANNUSTAVA PALAUTTEENANTO

1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus.

Kenelle ja missä kritiikki on sallittu? Lapin metsätalouspäivät

Ihminen toimii parhaimmillaan, luovimmillaan ja innovaatiokykyisimmillään, kun lähtökohdaksi otetaan kunkin olemassa olevat vahvuudet.

Liperin varhaiskasvatus. Tilannekuva Syyskuu 2018

Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto Karkkila. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi

Nuoren itsetunnon vahvistaminen

Järkytä avoimuudella. Avoimuus ja läpinäkyvyys ovat avaimia kukoistavaan yrityskulttuuriin. Aki Ahlroth , Henry Foorumi

Kohtaaminen ja kulttuurisensitiivisyys. Ferdinand Garoff, psykologi

Vuorovaikutus - arvostelemisesta arvostamisen

Balanced Scorecard (BSC) = Tasapainoitettu mittaristo

Milloin viimeksi olet keskustellut niin innostavasti, että ideat tuntuvat syntyvän kuin itsestään ja kehittyvän omaa kulkuaan keskustelun myötä?

Rutiineista kokeiluihin: Dialogi luovuutta lisäävänä toimintatapana

Arviointi- ja laatuverkoston oppimiskahvila Hyvinkäällä Jaana Ilomäki

Mitä on coaching ja miten sitä konkreettisesti tehdään?

Dialogi kuvina Tiimiakatemia Global (Partus Oy), Finland

Vanajaveden Rotaryklubi. Viikkoesitelmä Maria Elina Taipale PEDAGOGINEN JOHTAJUUS

Keinot kasvuun on tiedossa, mutta se ei riitä. Henkilöstö tekee kasvun.

Hei kuka puhuu? lapsen kohtaaminen ja tukeminen

Suhdetyö. Vertikaaliset suhteet aikuiset. Vaakasuuntaiset suhteet lapset

ORGANISAATION UUDISTUMISKYVYN KEHITTÄMINEN

Viestimme maakunnasta LANDSKAPSREFORMEN I ÖSTERBOTTEN MAAKUNTAUUDISTUS POHJANMAALLA

Ryhmämallitusohje 2016

Itseohjautuvuus. haasteita ja päämääriä, joiden kautta elämämme on rikkaampaa, merkityksellisempää ja kukoistavampaa.

2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN

POTILAS- JA ASIAKASTURVALLISUUSSTRATEGIA Turvallisuuskulttuuri ja johtaminen

JOHTAJUUDEN LAADUN ARVIOINTI

Ihmisten johtaminen, itsensä johtaminen ja organisaatiokulttuurin muutos

Itsemääräämisoikeus käytännössä

Selkeästi vaikuttava. STM-konsernin viestinnän linjaukset

Kommunikaatio ja stressinsäätely. Essi Karvonen Psykologi

Korkeakoulututkinnon jälkeinen osaamisen kehittäminen - Quo vadis? Helsinki. Annika Ranta ja Terhikki Rimmanen

MAAHANMUUTTOVIRASTON Viestintästrategia

TYÖYHTEISÖTAIDOILLA JAKSAMISTA ELÄMÄÄN. Jyväskylä

STRATEGIAN JALKAUTUS Asukkaille ja henkilökunnalle

OHJEITA VALMENTAVALLE JOHTAJALLE

Merkityksellisyyden johtamisesta. Merja Fischer, TkT, KTM

Onnistuneen oppimisprosessin edellytyksiä verkossa

Esimiehen koutsaus ja valmennus

LISÄEVÄITÄ YSTÄVÄTOIMINTAAN Ystävätoiminnan jatkokurssi

Työyhteisö ja vaativa erityinen tuki. Terhi Ojala, Raija Pirttimaa, Piia Ruutu & Taina Suvikas

Monikulttuurinen kouluyhteisö. Satu Kekki Perusopetuksen rehtori Turun normaalikoulu

Y-sukupolvi työelämässä. Kauppatieteiden tohtori Susanna Kultalahti Tutkijatohtori / Johtamisen laitos, Vaasan yliopisto

Valmentava esimiestyö. Dan Soback BCI Business Coaching Institute

OMAN HYVINVOINNIN JOHTAMINEN.

Transkriptio:

Vuorovaikutus organisaatiossa KITO-seminaari 25.8.2015 KTT, Dosentti Tiina Brandt Vaasan yliopisto, Johtamisen yksikkö Tiina.brandt@uva.fi Missä olet ja miten käyttäydyt ja miksi? Ravintola A: avaat oven ja näet eteisen jossa nahkakalusteita. Lattia on parkettia. Tarjoilija mustassa tarjoilijan esiliinassa tulee vastaan, ottaa takit ja ohjaa sinut pöytään. Seinillä on hienoja tauluja, kynttilät palavat ja kristallilasit kimaltavat pöydillä. Ravintola B: Avaat oven ja astut sisään muovimatolle. Jonoa on tiskille asti, ruokalista on ylhäällä tiskin päällä ja tarjoilija tiskin toisella puolella ei välttämättä edes katso sinuun tehdessäsi tilausta. Tila on valoisa, pöydät ovat metallia ja pöydillä ateria on tarjottimen päällä. -> Mitä jos symbolit sekoitettaisiin ja tehtäisiin Ravintola C? 1

Yhteinen kieli ja käsiteluokat Esim. hunnut, vej, ylämäkeen, takaosa alla, makaa kädellä jne. Ryhmän rajat, ryhmään kuulumisen ja ryhmästä poistamisen kriteerit. Yksilöt jotka organisaation puolella / vastaan Organisaatiokulttuuriin sopimattomat savustetaan ulos Organisaatiokulttuuri on kuin persoonallisuus, se ei itsessään tuo työhyvinvointia mutta hyvä kulttuuri mahdollistaa sen Solomon Asch tutki janoja, muodostaen 7-8 henkilön ryhmiä, joiden jäsenet istuivat huoneessa. Heidän tehtävänä oli arvioida janojen pituuksia. Tuli arvioida, että mikä jana oli samanpituinen vertailuryhmän janan D kanssa. Yksi vastaajista oli koehenkilö, joka vastasi aina viimeisenä ryhmästä. Ryhmäläiset vastasivat tarkoituksella väärin. Suuri osa koehenkilöistä vastasi myös väärin. A B C D 2

Kaupantekoa, itsensä pönkittämistä, kilpailua, leiriytymistä, liiallista kohteliaisuutta Toisten tulkintaa väärin negatiivisella sävyllä Erimielisyyksissä etsitään kantoja oman mielipiteen oikeutukselle ja toisen väärässä olemiselle -> tietojen salailuja, loukkaantumisia ja kunnioituksen puutetta. Muiden mielipiteet ja muut idiootteja Vastustetaan idean esittäjää ei ideaa Osa ei sano mielipiteitä lainkaan Yhteentörmäyksistä syntyy kitkaa ja tunnelma kiristyy -> ilmapiiristä ei osata puhua Toimitusjohtajat käyttävät n. 17 h kokouksiin viikossa, keskijohto 11 tuntia 4 hengen kokous kerran viikossa maksaa yritykselle n. 18000 euroa vuodessa Informatiivisia, rutiiniluontoisia ja toistuvia Talousasioiden seuranta vie suuren osan ajasta Dialogia tarvittaisiin eniten strategiaan ja asiakkaisiin liittyvissä asioissa -> mutta keskusteluun ei näissä juurikaan päästä (Erkkilä,2012). 3

Päätösten laatu riippuu jäsenten kyvystä käydä dialogia Eniten silloin, jos kokoukselle ei ole laadittu selvää asialistaa Epämuodollisesti viestivät ryhmät päätyivät innovatiivisimpiin päätöksiin Huipputiimeistä on huomattu: erittäin suuri luottamus keskittyvät yrityksen asioihin pystyvät luontevaan ja epäviralliseen dialogiin käyttävät aikaa reflektioon Paljon kommunikoivat ryhmät epäonnistuvat strategisissa päätöksissään harvemmin En ole koskaan nähnyt kiistan osapuolta joka olisi saanut vastapuolen vakuuttuneeksi argumenttien voimalla - Thomas Jefferson 4

AGGRESSIIVINEN Mustavalkoisuus, yleistäminen Henkilökohtaisuuksiin meneminen Aggressiivisuus suoraan tai vihjaillen Sanallinen ja sanaton viesti voivat olla ristiriitaisia Sanattomat viestit Seurauksena muilla välttelyä / koston mahdollisuus Vaikeus puolustaa omia oikeuksia ja tehdä päätöksiä itse Tyypillistä on käyttää runsaasti itseä ohjaavia ilmaisuja Kyvyttömyys vastaanottaa poikkeavia mielipiteitä Marttyyrimainen asenne -> toisten syyllistäminen Joko aitoa tai näennäistä Asiantuntemusta ei saada esiin Sitoutuu heikosti mielipiteisiinsä Vetäytyminen voidaan tulkita ylimielisyydeksi tai epäreiluksi käyttäytymiseksi 5

o Kasvuympäristön mallin omaksuminen: o Aggressiivinen ympäristö johtaa usein aggressioon/epävarmuuteen o Epävarma ympäristö vahvistaa epävarmaa käyttäytymistä o Molempien taustalla huono itsetunto o Aggressiivisuus: epävarmuus, ei oikein tiedä miten menettelisi ja pyrkii peittämään tämän käyttäytymällä hyökkäävästi tai jyräävästi o Epävarmuus: puutteelliset viestintätaidot, omia tarpeita vähätellään, konfliktin pelko, kyvyttömyys nähdä omia oikeuksiaan, kuvitellaan olevan kohteliaita tai avuliaita o Taito ja tahto viestiä siten että omat ja muiden oikeudet toteutuvat o Selkeys + analyyttisyys o Omat mielipiteet selkeästi erillään ns. tosiasioista o Avoimuus: omat toiveet, tunteet, tarpeet, näkemykset o Kyky antaa rakentavaa palautetta ja taipumus puuttua epäkohtiin o Vastuunotto omasta toiminnasta 6

Dialogi edellyttää Entisten roolien ja vuorovaikutusrakenteiden muuttamista Toisten kunnioitus mahdollistaa sen että erimielisyydet kohdataan ilman vastakkainasettelua oltava halukas tutkimaan näkökantoja, joita ei itse kannata Aktiivista osallistumista, sitoutumista, vastavuoroisuutta, kuuntelua, pidättäytymistä oman mielipiteen sanomisesta Dialogissa tärkeää: 1) kuuntelu 2) ilmapiiri ja 3) kokonaisuus Kysymisen taide on ajattelun taidetta (Gadamer, 1989) Olen aina valmistautunut puhumaan, mutten koskaan kuuntelemaan Puhenopeus 140-175 sanaa/minuutti - ajattelu 500 sanaa/minuutti Hankaloittaa oma sisäinen puhe: omat mielipiteet, ajatukset, ennakkoluulot, taustat, taipumukset ja impulssit Kuuntelu edellyttää itsemme unohtamista sekä tietoa siitä miltä itsestä tuntuu oikeasti että käyttäytyminen ei ole vain käyttäytymistä muiden odotusten mukaan Aktiivinen kuuntelu on raskasta Luullaan, että tiedetään mitä toinen on sanomassa 7

2) Ilmapiiri o On hyvä pitää ilmapiiri positiivisena niin että myös vaikeista asioista keskustellaan ja negatiivisia asioita ei sivuuteta o Keskustelun ilmapiiristä voi myös puhua 3) Kokonaisuus o On tärkeää kuunnella keskustelua kokonaisuudessaan o Yksityiskohdat olisi parempi jättää huomioimatta keskustelusta o Eläytyminen toisen asemaan o Tue kyseenalaistajia o Opi sietämään jännitystä o Että tilanne ei tulisi hyökkäys-puolustus vaan ryhmä pystyisi tarkastelemaan eri näkemyksiä provosoitumatta Kysy oikeita kysymyksiä N. 80% kysymyksistä on valepuettuja lausuntoja tai arvioita tarkoitatko, että, koska viimeisimmän tutkimuksen mukaan.. Kunnioituksen puute näkyy oman mielipiteen tyrkyttämisenä Dialogin johtoryhmässä voi käynnistää (Erkkilä, 2012): Tavanomaisesta, totutusta poikkeaminen Tunteiden herättäminen Asian onnistunut muotoileminen, pelkistäminen Konkretia Ehdotusten tekeminen väärällä hetkellä, provosointi Puheenjohtajan merkitys suuri 8

Dunning, D (2003). Introduction to type and communication. Erkkilä (2012): Hetki lyö. Dialogi ja sen syntyminen johtoryhmien kokoustyöskentelyssä. Väitöskirja, Acta Wasaensia. Haddington ja Kääntä (2011). Kieli, keho ja vuorovaikutus Isaacs (2001) Dialogi ja yhdessä ajattelemisen taito Räsänen (2007) Coaching ja johtajuus. Valmentava ote esimiestyössä. Kirjoittajina mm. Romana, Åhman, Pohjanheimo Schein, E. (1993). On dialogue, culture and organizational learning. Organizational Dynamic, 22:2, 40-50. Thornton (2010) Group and team coaching. The essential guide Vähämäki, M. (2010). Dialogi organisaation oppimisessa. Itseohjautuvan muutoksen mahdollisuus tuotantotyössä. Turun Kauppakorkeakoulu. Väitöskirja. 9