FSD2672. Opettajiin kohdistuva häirintä ja väkivalta Koodikirja

Transkriptio

1 FSD2672 Opettajiin kohdistuva häirintä ja väkivalta 2008 Koodikirja TIETOARKISTO

2 Tämän koodikirjan viittaustiedot: Opettajiin kohdistuva häirintä ja väkivalta 2008 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [tuottaja ja jakaja], Koodikirja on luotu aineiston versiosta 2.0 ( ). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto Tampereen yliopisto Asiakaspalvelu: Palveluportaali Aila: Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto $ Koodikirjoitin.py :38: $

3 Lukijalle Tämä koodikirja on osa Tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD2672. Aineisto on kuvailtu mahdollisimman yksityiskohtaisesti suomeksi ja englanniksi. Datatiedostosta on tarkistettu muun muassa muuttujien jakaumat, puuttuvat tiedot, muuttujien selitteet ja arvojen selitteet. Tarvittaessa datatiedosto on anonymisoitu. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti. Malliviittaus: Kivivuori, Janne (Oikeuspoliittinen tutkimuslaitos (Optula)) & Salmi, Venla (Oikeuspoliittinen tutkimuslaitos (Optula)): Opettajiin kohdistuva häirintä ja väkivalta 2008 [sähköinen tietoaineisto]. Versio 2.0 ( ). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [jakaja]. Tietoarkistoon on lähetettävä viitetiedot kaikista julkaisuista, joissa käyttäjä hyödyntää aineistoa. Aineiston alkuperäiset tekijät ja tietoarkisto eivät ole vastuussa aineiston jatkokäytössä tuotetuista tuloksista ja tulkinnoista. Koodikirjan alussa on tiedot aineiston sisällöstä, aineiston rakenteesta ja keruusta sekä luettelo tietoarkistoon ilmoitetuista julkaisuista, joissa aineistoa on hyödynnetty. Toinen osa sisältää tiedot muuttujista: muuttujien nimet, kysymystekstit ja suorat jakaumat. Kolmannesta osasta löytyvät hakemistot. Tässä koodikirjassa esitetyt muuttujien jakaumat on tuotettu SPSS-tiedostoista. Jakaumataulukoissa on esitetty muuttujan saamat arvot, vastaavat frekvenssit (n), frekvenssit prosentteina (%) ja validit prosentit (v. %), joissa on huomioitu puuttuvat arvot. Kaikki jakaumat ovat painottamattomia. Jos aineisto sisältää painomuuttujia ne löytyvät muuttujaluettelon lopusta. Joidenkin muuttujien osalta suorat jakaumat on korvattu kuvailevilla tunnusluvuilla. Avokysymyksistä luokiteltuja vaihtoehtoja ei ole yleensä otettu mukaan koodikirjaan. Jakaumat saattavat sisältää puuttuvia tietoja. Merkintä "tieto puuttuu (SYSMIS)" viittaa puuttuvaan havaintoon. Merkintä "tieto puuttuu (User missing)" viittaa muuhun puuttuvaan tietoon, esimerkiksi arkistossa määriteltyyn puuttuvaan tietoon (user missing). Useissa tapauksissa aineiston käyttäjän on harkittava myös muiden arvojen koodaamista puuttuvaksi tiedoksi (esim. en halua sanoa tai en osaa sanoa ). Koodikirja voi sisältää myös erilaisia liitteitä. Tyypillisin liite on kyselylomake.

4

5 Sisältö 1 Aineiston kuvailu Aineiston otsikot ja datan versio Sisällön kuvaus Aineiston rakenne ja keruu Aineiston käyttö Muuttujat 5 3 Hakemistot Muuttujat esiintymisjärjestyksessä Muuttujat aakkosjärjestyksessä Muuttujaryhmät A Kyselylomake suomeksi 123 i

6

7 Luku 1 Aineiston kuvailu 1.1 Aineiston otsikot ja datan versio Aineiston nimi: Opettajiin kohdistuva häirintä ja väkivalta 2008 Aineiston nimi englanniksi: Teacher Victimisation in Finland 2008 Koodikirja on luotu aineiston versiosta 2.0 ( ). 1.2 Sisällön kuvaus Tekijät Kivivuori, Janne (Oikeuspoliittinen tutkimuslaitos (Optula)) Salmi, Venla (Oikeuspoliittinen tutkimuslaitos (Optula)) Aineiston tekijänoikeudet Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti. Aineiston luovuttaja Kivivuori, Janne (Oikeuspoliittinen tutkimuslaitos) Aineisto luovutettu arkistoon

8 1. Aineiston kuvailu Asiasanat huoltajat; häirintä; nuorisorikollisuus; opettaja-oppilassuhde; opettajat; oppilaat; sukupuolinen häirintä; työturvallisuus; uhkailu; väkivalta Tieteenala / Aihealue OKM:n tieteenalaluokitus: yhteiskuntatieteet CESSDAn luokitus: esi- ja peruskoulu; nuoret; rikollisuus ja lainvalvonta; työolot Sarjakuvaus Tämä aineisto kuuluu sarjaan: Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan Yksittäiset aineistot, jotka eivät kuulu mihinkään sarjaan. Sisällön kuvaus Tutkimuksessa mitataan opettajiin työssään kohdistuvan väkivallan ja häirinnän yleisyyttä ja määrää. Kysymykset käsittelivät nuorten rikollisuutta koskevia näkemyksiä ja käsityksiä, oppilaiden opettajaan kohdistamaa häirintää ja väkivaltaa sekä oppilaan vanhempien tai muiden aikuishuoltajien opettajaan kohdistamaa häirintää ja väkivaltaa. Nuorten rikollisuutta käsiteltiin esittämällä aluksi rikollisuutta koskevia väittämiä. Pyydettiin myös mielipidettä niistä tekijöistä, jotka vastaajan mielestä aiheuttavat ja lisäävät nuorison lainvastaista käyttäytymistä. Oppilaan opettajaan kohdistamaa häirintää ja väkivaltaa koskevat kysymykset käsittelivät erilaisia ongelmatilanteita, joita oppilaat ovat aiheuttaneet opettajalle. Kysymykset käsittelivät loukkaavaa käytöstä, seksuualista häirintää, väkivallan uhkaa, fyysistä väkivaltaa ja muuta häirintää. Oppilaan vanhempia tai muita aikuishuoltajia koskevat kysymykset käsittelivät loukkaavaa käytöstä, uhkailua ja fyysistä väkivaltaa. Lisäksi kysyttiin onko oman koulun oppilas, vanhempi tai muu aikuishuoltaja uhannut oikeudellisella toimenpiteellä tai tehnyt rikosilmoituksen vastaajasta. Vastaajille esitettiin myös mahdollisia oppilaiden aiheuttamia ongelmatilanteita koulussa tai sen läheisyydessä ja kysyttiin, puuttuisivatko vastaajat kyseiseen tilanteeseen. Taustamuuttujia olivat mm. sukupuoli, ikä, kuinka monta vuotta vastaaja on toiminut opettajana, vastaajan tehtävä koulussa, erityisryhmien opettamiseen osallistuminen ja oppilaiden luokkataso. 1.3 Aineiston rakenne ja keruu Maa: Suomi 2

9 1.4. Aineiston käyttö Kohdealue: Suomi Havaintoyksikkötyyppi: Henkilö Perusjoukko/otos: Suomenkielisten peruskoulujen yläasteiden opettajat Aineistonkeruun ajankohta: huhtikuu 2008 toukokuu 2008 Kerääjät: Oikeuspoliittinen tutkimuslaitos Aineiston tuottajat: Oikeuspoliittinen tutkimuslaitos Keruumenetelmä: Itsetäytettävä lomake: paperinen lomake Keruuväline tai -ohje: Strukturoitu lomake Aineiston ajallinen kattavuus: 2008 Tutkimuksen aikaulottuvuus: Pitkittäisaineisto: trendi/toistuva poikkileikkausaineisto Vastausprosentti: 68 % Muuttujien ja havaintojen lukumäärä: Aineistossa on 228 muuttujaa ja 1536 havaintoa. Otantamenetelmä: Todennäköisyysotanta Opettajauhritutkimus on Oikeuspoliittisen tutkimuslaitoksen vuoden 2008 Nuorisorikollisuuskyselyn liitännäiskysely. Tutkimus toteutettiin Nuorisorikollisuuskyselyn otokseen kuuluvissa kouluissa. Nuorisorikollisuuskyselyn 70 koulusta opettajauhritutkimukseen osallistui 69 koulua. Otos on muodostettu siten, että arvontayksikkönä on koulu. Otosta muodostettaessa on varmistettu eri kuntatyyppien riittävä edustus. Otos on kansallisesti edustava. Otannan suoritti Tilastokeskus. Tutkimuksen yhteysopettajat hoitivat lomakkeiden jakelun ja palautuksen. 1.4 Aineiston käyttö Aineiston käytössä huomioitavaa Koulumuuttuja on poistettu arkistoinnin yhteydessä koska siinä ei ole selitteitä. Julkaisut Salmi, Venla & Kivivuori, Janne (2009). Opettajiin kohdistuva häirintä ja väkivalta Helsinki: Oikeuspoliittinen tutkimuslaitos. Oikeuspoliittisen tutkimuslaitoksen verkkokatsauksia; 10/ [viitattu ] Ajantasainen julkaisuluettelo aineiston kuvailun yhteydessä osoitteessa Liittyvät aineistot FSD1128 Nuorisorikollisuus 1995 FSD1140 Nuorisorikollisuus

10 1. Aineiston kuvailu FSD1184 Nuorisorikollisuus 1998 FSD1213 Nuorisorikollisuus 2001 FSD1214 Opettajiin kohdistuva häirintä ja väkivalta 1997 Aineiston sijainti Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto Painokertoimet Aineistossa on painomuuttuja (bv2, Analyysipaino), joka ottaa huomioon koulukohtaisen vastauskadon ja otanta-asetelman. Erityisehdot Jatkokäyttäjien tulee lähettää Oikeuspoliittiselle tutkimuslaitokselle yksi kappale kaikista raporteista, artikkeleista, muista julkaisuista ja julkaisemattomista opinnäytetöistä, joissa ovat käyttäneet tätä aineistoa. Julkaisujen postitusosoite on: Oikeuspoliittinen tutkimuslaitos, Janne Kivivuori, PL 444, HELSINKI. Käyttöoikeudet Aineisto on käytettävissä (C) vain tutkimukseen ja ylempiin opinnäytteisiin (esim. pro graduun, lisensiaatin- ja väitöstutkimukseen). 4

11 Luku 2 Muuttujat [FSD_NO] Aineistonumero (lisätty FSD:ssä) Aineistonumero (lisätty FSD:ssä) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 1536 minimi maksimi keskiarvo keskihajonta 0.00 [FSD_VR] Aineistoversio (lisätty FSD:ssä) Aineistoversio (lisätty FSD:ssä) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 1536 minimi 2.00 maksimi 2.00 keskiarvo 2.00 keskihajonta

12 2. Muuttujat [FSD_ID] Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä) Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 1536 minimi 1.00 maksimi keskiarvo keskihajonta [Q2] Oletko toiminut opettajana koko lukuvuoden ajan eli elokuusta 2007 lähtien? Oletko toiminut opettajana koko lukuvuoden ajan eli elokuusta 2007 lähtien? Olen En ole, olen toiminut opettajana kuukautta lukuvuonna tieto puuttuu (SYSMIS) [Q2B] Kuinka monta kuukautta olet toiminut opettajana lukuvuonna ? Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 78 minimi 2.00 maksimi 9.00 keskiarvo 5.44 keskihajonta

13 Q4 [Q3] Oletko opettanut tässä koulussa koko lukuvuoden ajan eli elokuusta 2007 lähtien? Oletko opettanut tässä koulussa koko lukuvuoden ajan eli elokuusta 2007 lähtien? Olen En ole, olen opettanut tässä koulussa kuukautta lukuvuonna tieto puuttuu (SYSMIS) [Q3B] Kuinka monta kuukautta olet opettanut nykyisessä koulussasi lukuvuonna ? Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 87 minimi 1.00 maksimi keskiarvo 5.29 keskihajonta 2.07 [Q4] Sukupuoli Sukupuoli Nainen Mies tieto puuttuu (SYSMIS)

14 2. Muuttujat [Q5] Syntymävuosi Syntymävuosi tieto puuttuu (SYSMIS) [Q6] Kuinka monta vuotta olet toiminut käytännön opetustyössä? Kuinka monta vuotta olet toiminut käytännön opetustyössä? vuotta Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 1476 minimi 0.00 maksimi keskiarvo keskihajonta [Q7_1] Mikä seuraavista kuvaa nykyistä tehtävääsi parhaiten? Jos sinulla on useita tehtäviä, vastaa sen mukaan mihin käytät eniten aikaa: Opettaja Mikä seuraavista kuvaa nykyistä tehtävääsi parhaiten? Jos sinulla on useita tehtäviä, vastaa sen mukaan mihin käytät eniten aikaa: 8

15 Q7_3 Opettaja Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q7_2] Mikä seuraavista kuvaa nykyistä tehtävääsi parhaiten? Jos sinulla on useita tehtäviä, vastaa sen mukaan mihin käytät eniten aikaa: Erityisopettaja Mikä seuraavista kuvaa nykyistä tehtävääsi parhaiten? Jos sinulla on useita tehtäviä, vastaa sen mukaan mihin käytät eniten aikaa: Erityisopettaja Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q7_3] Mikä seuraavista kuvaa nykyistä tehtävääsi parhaiten? Jos sinulla on useita tehtäviä, vastaa sen mukaan mihin käytät eniten aikaa: Koulun johtotehtävät Mikä seuraavista kuvaa nykyistä tehtävääsi parhaiten? Jos sinulla on useita tehtäviä, vastaa sen mukaan mihin käytät eniten aikaa: 9

16 2. Muuttujat Koulun johtotehtävät Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q7_4] Mikä seuraavista kuvaa nykyistä tehtävääsi parhaiten? Jos sinulla on useita tehtäviä, vastaa sen mukaan mihin käytät eniten aikaa: Koulunkäyntiavustaja Mikä seuraavista kuvaa nykyistä tehtävääsi parhaiten? Jos sinulla on useita tehtäviä, vastaa sen mukaan mihin käytät eniten aikaa: Koulunkäyntiavustaja Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q7_5] Mikä seuraavista kuvaa nykyistä tehtävääsi parhaiten? Jos sinulla on useita tehtäviä, vastaa sen mukaan mihin käytät eniten aikaa: Sijainen Mikä seuraavista kuvaa nykyistä tehtävääsi parhaiten? Jos sinulla on useita tehtäviä, vastaa sen mukaan mihin käytät eniten aikaa: 10

17 Q7_6B Sijainen Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q7_6] Mikä seuraavista kuvaa nykyistä tehtävääsi parhaiten? Jos sinulla on useita tehtäviä, vastaa sen mukaan mihin käytät eniten aikaa: Muu, mikä? Mikä seuraavista kuvaa nykyistä tehtävääsi parhaiten? Jos sinulla on useita tehtäviä, vastaa sen mukaan mihin käytät eniten aikaa: Muu, mikä? Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q7_6B] Mikä muu tehtävä? [Q8_1] Oletko joskus opettanut jotakin erityisryhmää tai ryhmää, jossa on erityisopetuksen oppilaita? En ole Oletko joskus opettanut jotakin erityisryhmää tai ryhmää, jossa on erityisopetuksen oppilaita? 11

18 2. Muuttujat En ole Ei mainittu Mainittu [Q8_2] Oletko joskus opettanut jotakin erityisryhmää tai ryhmää, jossa on erityisopetuksen oppilaita? Olen; erillistä erityisopetusryhmää, jossa on vain erityisopetukseen siirrettyjä oppilaita Oletko joskus opettanut jotakin erityisryhmää tai ryhmää, jossa on erityisopetuksen oppilaita? Olen; erillistä erityisopetusryhmää, jossa on vain erityisopetukseen siirrettyjä oppilaita Ei mainittu Mainittu [Q8_3] Oletko joskus opettanut jotakin erityisryhmää tai ryhmää, jossa on erityisopetuksen oppilaita? Olen; tavallista luokkaa, jossa on myös erityisopetusta saavia oppilaita Oletko joskus opettanut jotakin erityisryhmää tai ryhmää, jossa on erityisopetuksen oppilaita? Olen; tavallista luokkaa, jossa on myös erityisopetusta saavia oppilaita 12

19 Q9_2 Ei mainittu Mainittu [Q9_1] Oletko opettanut jotakin erityisryhmää tai ryhmää, jossa on erityisopetuksen oppilaita lukuvuoden aikana? En ole Oletko opettanut jotakin erityisryhmää tai ryhmää, jossa on erityisopetuksen oppilaita lukuvuoden aikana? En ole Ei mainittu Mainittu [Q9_2] Oletko opettanut jotakin erityisryhmää tai ryhmää, jossa on erityisopetuksen oppilaita lukuvuoden aikana? Olen; erillistä erityisopetusryhmää, jossa on vain erityisopetukseen siirrettyjä oppilaita Oletko opettanut jotakin erityisryhmää tai ryhmää, jossa on erityisopetuksen oppilaita lukuvuoden aikana? Olen; erillistä erityisopetusryhmää, jossa on vain erityisopetukseen siirrettyjä oppilaita 13

20 2. Muuttujat Ei mainittu Mainittu [Q9_3] Oletko opettanut jotakin erityisryhmää tai ryhmää, jossa on erityisopetuksen oppilaita lukuvuoden aikana? Olen; tavallista luokkaa, jossa on myös erityisopetusta saavia oppilaita Oletko opettanut jotakin erityisryhmää tai ryhmää, jossa on erityisopetuksen oppilaita lukuvuoden aikana? Olen; tavallista luokkaa, jossa on myös erityisopetusta saavia oppilaita Ei mainittu Mainittu [Q10_1] Mitä luokkatasoja olet lukuvuoden aikana opettanut: Peruskoulu 1 lk Ympäröi ne luokkatasot, joita olet lukuvuoden aikana opettanut: Peruskoulu 1 lk Ei mainittu Mainittu (taulukko jatkuu seur. sivulla) 14

21 Q10_3 (taulukko jatkuu ed. sivulta) [Q10_2] Mitä luokkatasoja olet lukuvuoden aikana opettanut: Peruskoulu 2 lk Ympäröi ne luokkatasot, joita olet lukuvuoden aikana opettanut: Peruskoulu 2 lk Ei mainittu Mainittu [Q10_3] Mitä luokkatasoja olet lukuvuoden aikana opettanut: Peruskoulu 3 lk Ympäröi ne luokkatasot, joita olet lukuvuoden aikana opettanut: Peruskoulu 3 lk Ei mainittu Mainittu

22 2. Muuttujat [Q10_4] Mitä luokkatasoja olet lukuvuoden aikana opettanut: Peruskoulu 4 lk Ympäröi ne luokkatasot, joita olet lukuvuoden aikana opettanut: Peruskoulu 4 lk Ei mainittu Mainittu [Q10_5] Mitä luokkatasoja olet lukuvuoden aikana opettanut: Peruskoulu 5 lk Ympäröi ne luokkatasot, joita olet lukuvuoden aikana opettanut: Peruskoulu 5 lk Ei mainittu Mainittu [Q10_6] Mitä luokkatasoja olet lukuvuoden aikana opettanut: Peruskoulu 6 lk Ympäröi ne luokkatasot, joita olet lukuvuoden aikana opettanut: 16

23 Q10_8 Peruskoulu 6 lk Ei mainittu Mainittu [Q10_7] Mitä luokkatasoja olet lukuvuoden aikana opettanut: Peruskoulu 7 lk Ympäröi ne luokkatasot, joita olet lukuvuoden aikana opettanut: Peruskoulu 7 lk Ei mainittu Mainittu [Q10_8] Mitä luokkatasoja olet lukuvuoden aikana opettanut: Peruskoulu 8 lk Ympäröi ne luokkatasot, joita olet lukuvuoden aikana opettanut: Peruskoulu 8 lk 17

24 2. Muuttujat Ei mainittu Mainittu [Q10_9] Mitä luokkatasoja olet lukuvuoden aikana opettanut: Peruskoulu 9 lk Ympäröi ne luokkatasot, joita olet lukuvuoden aikana opettanut: Peruskoulu 9 lk Ei mainittu Mainittu [Q10_10] Mitä luokkatasoja olet lukuvuoden aikana opettanut: Peruskoulu 10 lk Ympäröi ne luokkatasot, joita olet lukuvuoden aikana opettanut: Peruskoulu 10 lk Ei mainittu Mainittu

25 Q10_12 [Q10_11] Mitä luokkatasoja olet lukuvuoden aikana opettanut: Lukio Ympäröi ne luokkatasot, joita olet lukuvuoden aikana opettanut: Lukiotaso Ei mainittu Mainittu [Q10_12] Mitä luokkatasoja olet lukuvuoden aikana opettanut: Ammatillinen oppilaitos Ympäröi ne luokkatasot, joita olet lukuvuoden aikana opettanut: Ammatillinen oppilaitos Ei mainittu Mainittu

26 2. Muuttujat [Q11] Oletko kuluneen lukuvuoden aikana osallistunut työnantajasi kautta koulutukseen, jolla on pyritty lisäämään työturvallisuutta, varautumaan ennalta uhkatilanteisiin jne.? Oletko kuluneen lukuvuoden aikana osallistunut työnantajasi kautta koulutukseen, jolla on pyritty lisäämään työturvallisuutta, varautumaan ennalta uhkatilanteisiin jne.? En ole Olen osallistunut itsepuolustuskurssille Olen osallistunut muuhun turvallisuuskoulutukseen tieto puuttuu (SYSMIS) [Q12] Kansalaistottelemattomuus (vallitsevan lainsäädännön vastainen toiminta) on oikeutettua, jos siten voidaan suojella luontoa Kansalaistottelemattomuus (vallitsevan lainsäädännön vastainen toiminta) on oikeutettua, jos siten voidaan suojella luontoa Täysin samaa mieltä Jokseenkin samaa mieltä Vaikea sanoa Jokseenkin eri mieltä Täysin eri mieltä tieto puuttuu (SYSMIS) [Q13] Murrosiän aikana nuorten ajoittainen lainvastainen toiminta on normaalia Murrosiän aikana nuorten ajoittainen lainvastainen toiminta on normaalia 20

27 Q15 Täysin samaa mieltä Jokseenkin samaa mieltä Vaikea sanoa Jokseenkin eri mieltä Täysin eri mieltä tieto puuttuu (SYSMIS) [Q14] Ongelmakodista tuleva nuori on tehnyt rikoksen. Mielestäni häntä pitää rangaista lievemmin kuin nuorta, jolla on paremmat kotiolot Ongelmakodista tuleva nuori on tehnyt rikoksen. Mielestäni häntä pitää rangaista lievemmin kuin nuorta, jolla on paremmat kotiolot Täysin samaa mieltä Jokseenkin samaa mieltä Vaikea sanoa Jokseenkin eri mieltä Täysin eri mieltä tieto puuttuu (SYSMIS) [Q15] Nuorisorikollisuus vähenee vain, jos koko yhteiskuntaa muutetaan Nuorisorikollisuus vähenee vain, jos koko yhteiskuntaa muutetaan Täysin samaa mieltä Jokseenkin samaa mieltä Vaikea sanoa (taulukko jatkuu seur. sivulla) 21

28 2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) Jokseenkin eri mieltä Täysin eri mieltä tieto puuttuu (SYSMIS) [Q16] Nuorten tekemät rikokset johtuvat usein mielenterveyden häiriöistä Nuorten tekemät rikokset johtuvat usein mielenterveyden häiriöistä Täysin samaa mieltä Jokseenkin samaa mieltä Vaikea sanoa Jokseenkin eri mieltä Täysin eri mieltä tieto puuttuu (SYSMIS) [Q17] Nuoret rikkoivat turkisliikkeen ikkunan, koska he halusivat puolustaa tarhakettujen oikeuksia. Mielestäni nuoret tekivät oikein Nuoret rikkoivat turkisliikkeen ikkunan, koska he halusivat puolustaa tarhakettujen oikeuksia. Mielestäni nuoret tekivät oikein Täysin samaa mieltä Jokseenkin samaa mieltä Vaikea sanoa Jokseenkin eri mieltä Täysin eri mieltä tieto puuttuu (SYSMIS)

29 Q20 [Q18] On ymmärrettävää, että nuorten luova toiminta johtaa joskus laittomuuksiin On ymmärrettävää, että nuorten luova toiminta johtaa joskus laittomuuksiin Täysin samaa mieltä Jokseenkin samaa mieltä Vaikea sanoa Jokseenkin eri mieltä Täysin eri mieltä tieto puuttuu (SYSMIS) [Q19] Lakia rikkova nuori viestittää pahaa oloaan Lakia rikkova nuori viestittää pahaa oloaan Täysin samaa mieltä Jokseenkin samaa mieltä Vaikea sanoa Jokseenkin eri mieltä Täysin eri mieltä tieto puuttuu (SYSMIS) [Q20] Kerrostalon omistaja piti taloa tyhjänä. Asunnottomat nuoret valtasivat sen käyttöönsä. Mielestäni nuoret tekivät väärin. He loukkasivat omistajan oikeutta Kerrostalon omistaja piti taloa tyhjänä. Asunnottomat nuoret valtasivat sen käyttöönsä. Mielestäni nuoret tekivät väärin. He loukkasivat omistajan oikeutta 23

30 2. Muuttujat Täysin samaa mieltä Jokseenkin samaa mieltä Vaikea sanoa Jokseenkin eri mieltä Täysin eri mieltä tieto puuttuu (SYSMIS) [Q21] Nuorten rikokset ovat mitättömiä verrattuna talousrikollisten ja keinottelijoiden tekoihin Nuorten rikokset ovat mitättömiä verrattuna talousrikollisten ja keinottelijoiden tekoihin Täysin samaa mieltä Jokseenkin samaa mieltä Vaikea sanoa Jokseenkin eri mieltä Täysin eri mieltä tieto puuttuu (SYSMIS) [Q22] On yksilön omasta tahdosta kiinni, ryhtyykö hän rikolliseksi vai ei On yksilön omasta tahdosta kiinni, ryhtyykö hän rikolliseksi vai ei Täysin samaa mieltä Jokseenkin samaa mieltä Vaikea sanoa Jokseenkin eri mieltä (taulukko jatkuu seur. sivulla) 24

31 Q24 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Täysin eri mieltä tieto puuttuu (SYSMIS) [Q23] Suomeen tullut pakolainen teki rikoksen. Hänen entisessä kotimaassaan teko on sallittu. Mielestäni häntä pitää rangaista lievemmin kuin saman teon tehnyttä suomalaista Suomeen tullut pakolainen teki rikoksen. Hänen entisessä kotimaassaan teko on sallittu. Mielestäni häntä pitää rangaista lievemmin kuin saman teon tehnyttä suomalaista Täysin samaa mieltä Jokseenkin samaa mieltä Vaikea sanoa Jokseenkin eri mieltä Täysin eri mieltä tieto puuttuu (SYSMIS) [Q24] Lain noudattaminen on tärkeämpää kuin luova toiminta Lain noudattaminen on tärkeämpää kuin luova toiminta Täysin samaa mieltä Jokseenkin samaa mieltä Vaikea sanoa Jokseenkin eri mieltä Täysin eri mieltä tieto puuttuu (SYSMIS) (taulukko jatkuu seur. sivulla) 25

32 2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) [Q25] Tyttö, joka joutuu raiskatuksi kävellessään yksin pimeällä, saa syyttää ainakin osaksi itseään Tyttö, joka joutuu raiskatuksi kävellessään yksin pimeällä, saa syyttää ainakin osaksi itseään Täysin samaa mieltä Jokseenkin samaa mieltä Vaikea sanoa Jokseenkin eri mieltä Täysin eri mieltä tieto puuttuu (SYSMIS) [Q26] Nuori latasi internetistä elokuvan ja jakoi sitä eteenpäin vertaisverkossa, jotta muutkin saisivat sen ilmaiseksi. Mielestäni nuori teki oikein Nuori latasi internetistä elokuvan ja jakoi sitä eteenpäin vertaisverkossa, jotta muutkin saisivat sen ilmaiseksi. Mielestäni nuori teki oikein Täysin samaa mieltä Jokseenkin samaa mieltä Vaikea sanoa Jokseenkin eri mieltä Täysin eri mieltä tieto puuttuu (SYSMIS)

33 Q27_2 [Q27_1] Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Liian salliva kasvatus Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Liian salliva kasvatus Ei vaikuta lainkaan On vähäinen vaikutus On vaikutusta On suuri vaikutus On erittäin suuri vaikutus tieto puuttuu (SYSMIS) [Q27_2] Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Liian ankara kasvatus Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Liian ankara kasvatus Ei vaikuta lainkaan On vähäinen vaikutus On vaikutusta On suuri vaikutus On erittäin suuri vaikutus tieto puuttuu (SYSMIS) (taulukko jatkuu seur. sivulla) 27

34 2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) [Q27_3] Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Nuoren huono asuinympäristö Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Nuoren huono asuinympäristö Ei vaikuta lainkaan On vähäinen vaikutus On vaikutusta On suuri vaikutus On erittäin suuri vaikutus tieto puuttuu (SYSMIS) [Q27_4] Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Koulukurin heikentyminen Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Koulukurin heikentyminen 28

35 Q27_6 Ei vaikuta lainkaan On vähäinen vaikutus On vaikutusta On suuri vaikutus On erittäin suuri vaikutus tieto puuttuu (SYSMIS) [Q27_5] Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Mielenterveyden häiriöt Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Mielenterveyden häiriöt Ei vaikuta lainkaan On vähäinen vaikutus On vaikutusta On suuri vaikutus On erittäin suuri vaikutus tieto puuttuu (SYSMIS) [Q27_6] Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Liian korkea rikosoikeudellisen vastuun ikäraja (15 vuotta) Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Liian korkea rikosoikeudellisen vastuun ikäraja (15 vuotta) 29

36 2. Muuttujat Ei vaikuta lainkaan On vähäinen vaikutus On vaikutusta On suuri vaikutus On erittäin suuri vaikutus tieto puuttuu (SYSMIS) [Q27_7] Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Nuorille ominainen kokeilunhalu Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Nuorille ominainen kokeilunhalu Ei vaikuta lainkaan On vähäinen vaikutus On vaikutusta On suuri vaikutus On erittäin suuri vaikutus tieto puuttuu (SYSMIS) [Q27_8] Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Alhainen kiinnijäämisriski Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Alhainen kiinnijäämisriski 30

37 Q27_10 Ei vaikuta lainkaan On vähäinen vaikutus On vaikutusta On suuri vaikutus On erittäin suuri vaikutus tieto puuttuu (SYSMIS) [Q27_9] Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Rakentavien vapaa-ajan toimintojen puuttuminen Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Rakentavien vapaa-ajan toimintojen puuttuminen Ei vaikuta lainkaan On vähäinen vaikutus On vaikutusta On suuri vaikutus On erittäin suuri vaikutus tieto puuttuu (SYSMIS) [Q27_10] Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Yhteiskuntamoraalin yleinen rapautuminen Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? 31

38 2. Muuttujat Yhteiskuntamoraalin yleinen rapautuminen Ei vaikuta lainkaan On vähäinen vaikutus On vaikutusta On suuri vaikutus On erittäin suuri vaikutus tieto puuttuu (SYSMIS) [Q27_11] Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Murrosikä Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Murrosikä Ei vaikuta lainkaan On vähäinen vaikutus On vaikutusta On suuri vaikutus On erittäin suuri vaikutus tieto puuttuu (SYSMIS) [Q27_12] Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Nuoren alhainen älykkyystaso Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? 32

39 Q27_14 Nuoren alhainen älykkyystaso Ei vaikuta lainkaan On vähäinen vaikutus On vaikutusta On suuri vaikutus On erittäin suuri vaikutus tieto puuttuu (SYSMIS) [Q27_13] Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Huono seura Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Huono seura Ei vaikuta lainkaan On vähäinen vaikutus On vaikutusta On suuri vaikutus On erittäin suuri vaikutus tieto puuttuu (SYSMIS) [Q27_14] Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Tekijä on itse joutunut aiemmin uhriksi Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? 33

40 2. Muuttujat Tekijä on itse joutunut aiemmin uhriksi Ei vaikuta lainkaan On vähäinen vaikutus On vaikutusta On suuri vaikutus On erittäin suuri vaikutus tieto puuttuu (SYSMIS) [Q27_15] Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Huonot kotiolot Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Huonot kotiolot Ei vaikuta lainkaan On vähäinen vaikutus On vaikutusta On suuri vaikutus On erittäin suuri vaikutus tieto puuttuu (SYSMIS) [Q27_16] Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Huumeiden käyttö Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? 34

41 Q27_18 Huumeiden käyttö Ei vaikuta lainkaan On vähäinen vaikutus On vaikutusta On suuri vaikutus On erittäin suuri vaikutus tieto puuttuu (SYSMIS) [Q27_17] Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Alkoholin käyttö Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Alkoholin käyttö Ei vaikuta lainkaan On vähäinen vaikutus On vaikutusta On suuri vaikutus On erittäin suuri vaikutus tieto puuttuu (SYSMIS) [Q27_18] Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Nuorten liiallinen ymmärtäminen Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? 35

42 2. Muuttujat Nuorten liiallinen ymmärtäminen Ei vaikuta lainkaan On vähäinen vaikutus On vaikutusta On suuri vaikutus On erittäin suuri vaikutus tieto puuttuu (SYSMIS) [Q27_19] Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Iltapäivälehtien lööpeistä saadut vaikutteet Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Iltapäivälehtien lööpeistä saadut vaikutteet Ei vaikuta lainkaan On vähäinen vaikutus On vaikutusta On suuri vaikutus On erittäin suuri vaikutus tieto puuttuu (SYSMIS) [Q27_20] Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Internetistä saadut vaikutteet Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? 36

43 Q27_21 Internetistä saadut vaikutteet Ei vaikuta lainkaan On vähäinen vaikutus On vaikutusta On suuri vaikutus On erittäin suuri vaikutus tieto puuttuu (SYSMIS) [Q27_21] Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Yksilön perinnöllinen (geneettinen) alttius aggressioon Mitkä tekijät aiheuttavat ja lisäävät käsityksesi mukaan nuorison lainvastaista käyttäytymistä? Yksilön perinnöllinen (geneettinen) alttius aggressioon Ei vaikuta lainkaan On vähäinen vaikutus On vaikutusta On suuri vaikutus On erittäin suuri vaikutus tieto puuttuu (SYSMIS)

44 2. Muuttujat [Q28] Onko Sinuun koskaan opettajaurasi aikana kohdistunut henkilökohtaisesti loukkaavaa kielenkäyttöä, pilkkaa tai herjaamista oppilaiden taholta? Onko Sinuun koskaan opettajaurasi aikana kohdistunut henkilökohtaisesti loukkaavaa kielenkäyttöä, pilkkaa tai herjaamista oppilaiden taholta? Ei On tieto puuttuu (SYSMIS) [Q29] Onko Sinuun kohdistunut oppilaiden taholta loukkaavaa käytöstä lukuvuoden aikana? Onko Sinuun kohdistunut oppilaiden taholta loukkaavaa käytöstä lukuvuoden aikana? Ei On tieto puuttuu (SYSMIS) [Q29B] Kuinka monta tapausta? Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 548 minimi 1.00 maksimi keskiarvo 4.41 keskihajonta

45 Q32A [Q30] Kun Sinuun viimeksi kohdistui loukkaavaa käytöstä oppilaan taholta, oliko oppilas tyttö vai poika? Kun Sinuun viimeksi kohdistui loukkaavaa käytöstä oppilaan taholta, oliko oppilas tyttö vai poika? Tyttö Poika tieto puuttuu (SYSMIS) [Q31] Oliko tekijä omasta koulustasi? Tekijä oli silloin: Tästä koulusta Muusta koulusta tieto puuttuu (SYSMIS) [Q32A] Tekijän ikä Tekijä oli -vuotias ja luokkatasolta (arvioi, jos et tiedä). Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 927 minimi 7.00 maksimi (taulukko jatkuu seur. sivulla) 39

46 2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) tunnusluku arvo keskiarvo keskihajonta 1.19 [Q32B] Tekijän luokkataso Tekijä oli -vuotias ja luokkatasolta (arvioi, jos et tiedä). Peruskoulun 1 lk Peruskoulun 2 lk Peruskoulun 3 lk Peruskoulun 4 lk Peruskoulun 5 lk Peruskoulun 6 lk Peruskoulun 7 lk Peruskoulun 8 lk Peruskoulun 9 lk Peruskoulun 10 lk Lukio Ammattikoulu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q33] Oliko oppilas tekohetkellä tarkkailu- tai erityisryhmässä? Oliko oppilas tekohetkellä tarkkailu- tai erityisryhmässä? Oli Ei ollut tieto puuttuu (SYSMIS)

47 Q36 [Q34] Mikä oli oppilaan äidinkieli? Mikä oli oppilaan äidinkieli? Suomi Ruotsi Muu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q35] Oliko tekijä ulkomaalaistaustainen? Oliko tekijä ulkomaalaistaustainen? Oli Ei ollut tieto puuttuu (SYSMIS) [Q36] Milloin tapaus sattui? Milloin tapaus sattui? Oppitunnilla Välitunnilla Muuna kouluaikana Muussa tilanteessa (taulukko jatkuu seur. sivulla) 41

48 2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) tieto puuttuu (SYSMIS) [Q37] Selosta lyhyesti, mitä oppilas sanoi sinulle: Selosta lyhyesti, mitä oppilas sanoi sinulle: [Q38_1] Tuliko tämä tapaus seuraavien tahojen tietoon? Tekijän/tekijöiden vanhemmat Tuliko tämä tapaus seuraavien tahojen tietoon? (Ympäröi kohta, jos tiedät tapauksen tulleen asianomaisen tahon tietoon riippumatta siitä, kuka ilmoitti asiasta taholle. Valitse kohta myös siinä tapauksessa, että itse olet esim. rehtori tai työsuojeluvaltuutettu.) Tekijän/tekijöiden vanhemmat Ei mainittu Mainittu [Q38_2] Tuliko tämä tapaus seuraavien tahojen tietoon? Rehtori Tuliko tämä tapaus seuraavien tahojen tietoon? (Ympäröi kohta, jos tiedät tapauksen tulleen asianomaisen tahon tietoon riippumatta siitä, kuka ilmoitti asiasta taholle. Valitse kohta myös siinä tapauksessa, että itse olet esim. rehtori tai työsuojeluvaltuutettu.) Rehtori 42

49 Q38_4 Ei mainittu Mainittu [Q38_3] Tuliko tämä tapaus seuraavien tahojen tietoon? Työsuojeluvaltuutettu Tuliko tämä tapaus seuraavien tahojen tietoon? (Ympäröi kohta, jos tiedät tapauksen tulleen asianomaisen tahon tietoon riippumatta siitä, kuka ilmoitti asiasta taholle. Valitse kohta myös siinä tapauksessa, että itse olet esim. rehtori tai työsuojeluvaltuutettu.) Työsuojeluvaltuutettu Ei mainittu Mainittu [Q38_4] Tuliko tämä tapaus seuraavien tahojen tietoon? Poliisi Tuliko tämä tapaus seuraavien tahojen tietoon? (Ympäröi kohta, jos tiedät tapauksen tulleen asianomaisen tahon tietoon riippumatta siitä, kuka ilmoitti asiasta taholle. Valitse kohta myös siinä tapauksessa, että itse olet esim. rehtori tai työsuojeluvaltuutettu.) Poliisi 43

50 2. Muuttujat Ei mainittu Mainittu [Q39] Onko Sinuun koskaan opettajaurasi aikana kohdistunut oppilaan taholta seksuaalista häirintää? Onko Sinuun koskaan opettajaurasi aikana kohdistunut oppilaan taholta seksuaalista häirintää? Ei On tieto puuttuu (SYSMIS) [Q40] Onko Sinuun kohdistunut oppilaiden taholta seksuaalista häirintää lukuvuoden aikana? Onko Sinuun kohdistunut oppilaiden taholta seksuaalista häirintää lukuvuoden aikana? Ei On tieto puuttuu (SYSMIS) [Q40B] Kuinka monta tapausta? Kuvailevat tunnusluvut 44

51 Q43A tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 35 minimi 1.00 maksimi 5.00 keskiarvo 1.51 keskihajonta 0.89 [Q41] Kun Sinuun viimeksi kohdistui seksuaalista häirintää, oliko häiritsevä oppilas tyttö vai poika? Kun Sinuun viimeksi kohdistui seksuaalista häirintää, oliko häiritsevä oppilas tyttö vai poika? Tyttö Poika tieto puuttuu (SYSMIS) [Q42] Oliko tekijä omasta koulustasi? Tekijä oli silloin: Omasta koulusta Muusta koulusta tieto puuttuu (SYSMIS) [Q43A] Tekijän ikä Tekijä oli -vuotias ja luokkatasolta (arvioi, jos et tiedä). Kuvailevat tunnusluvut 45

52 2. Muuttujat tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 110 minimi 7.00 maksimi keskiarvo keskihajonta 1.74 [Q43B] Tekijän luokkataso Tekijä oli -vuotias ja luokkatasolta (arvioi, jos et tiedä). Peruskoulun 1 lk Peruskoulun 2 lk Peruskoulun 3 lk Peruskoulun 4 lk Peruskoulun 5 lk Peruskoulun 6 lk Peruskoulun 7 lk Peruskoulun 8 lk Peruskoulun 9 lk Peruskoulun 10 lk Lukio Ammattikoulu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q44] Oliko oppilas tekohetkellä tarkkailu- tai erityisryhmässä? Oliko oppilas tekohetkellä tarkkailu- tai erityisryhmässä? Oli Ei ollut tieto puuttuu (SYSMIS) (taulukko jatkuu seur. sivulla) 46

53 Q47 (taulukko jatkuu ed. sivulta) [Q45] Mikä oli oppilaan äidinkieli? Mikä oli oppilaan äidinkieli? Suomi Ruotsi Muu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q46] Oliko tekijä ulkomaalaistaustainen? Oliko tekijä ulkomaalaistaustainen? Oli Ei ollut tieto puuttuu (SYSMIS) [Q47] Milloin tapaus sattui? Tapaus sattui: 47

54 2. Muuttujat Oppitunnilla Välitunnilla Muuna kouluaikana Muussa tilanteessa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q48] Selosta tapaus lyhyesti: Selosta tapaus lyhyesti: [Q49_1] Tuliko tämä tapaus seuraavien tahojen tietoon? Tekijän/tekijöiden vanhemmat Tuliko tämä tapaus seuraavien tahojen tietoon? (Ympäröi kohta, jos tiedät tapauksen tulleen asianomaisen tahon tietoon riippumatta siitä, kuka ilmoitti asiasta taholle. Valitse kohta myös siinä tapauksessa, että itse olet esim. rehtori tai työsuojeluvaltuutettu.) Tekijän/tekijöiden vanhemmat Ei mainittu Mainittu [Q49_2] Tuliko tämä tapaus seuraavien tahojen tietoon? Rehtori Tuliko tämä tapaus seuraavien tahojen tietoon? (Ympäröi kohta, jos tiedät tapauksen tulleen asianomaisen tahon tietoon riippumatta siitä, kuka ilmoitti asiasta taholle. Valitse kohta myös siinä tapauksessa, että itse olet esim. rehtori tai työsuojeluvaltuutettu.) 48

55 Q49_4 Rehtori Ei mainittu Mainittu [Q49_3] Tuliko tämä tapaus seuraavien tahojen tietoon? Työsuojeluvaltuutettu Tuliko tämä tapaus seuraavien tahojen tietoon? (Ympäröi kohta, jos tiedät tapauksen tulleen asianomaisen tahon tietoon riippumatta siitä, kuka ilmoitti asiasta taholle. Valitse kohta myös siinä tapauksessa, että itse olet esim. rehtori tai työsuojeluvaltuutettu.) Työsuojeluvaltuutettu Ei mainittu Mainittu [Q49_4] Tuliko tämä tapaus seuraavien tahojen tietoon? Poliisi Tuliko tämä tapaus seuraavien tahojen tietoon? (Ympäröi kohta, jos tiedät tapauksen tulleen asianomaisen tahon tietoon riippumatta siitä, kuka ilmoitti asiasta taholle. Valitse kohta myös siinä tapauksessa, että itse olet esim. rehtori tai työsuojeluvaltuutettu.) Poliisi 49

56 2. Muuttujat Ei mainittu Mainittu [Q50] Oletko koskaan opettajaurasi aikana kokenut oppilaan uhkaavan Sinua fyysisellä väkivallalla? Oletko koskaan opettajaurasi aikana kokenut oppilaan uhkaavan Sinua fyysisellä väkivallalla? En ole Olen tieto puuttuu (SYSMIS) [Q51] Onko oppilas uhannut Sinua fyysisellä väkivallalla lukuvuoden aikana? Onko oppilas uhannut Sinua fyysisellä väkivallalla lukuvuoden aikana? Ei On tieto puuttuu (SYSMIS) [Q51B] Kuinka monta kertaa? Kuvailevat tunnusluvut 50

57 Q54A tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 102 minimi 1.00 maksimi keskiarvo 1.68 keskihajonta 1.48 [Q52] Kun Sinuun viimeksi kohdistui fyysisen väkivallan uhkaa oppilaan taholta, oliko oppilas tyttö vai poika? Kun Sinuun viimeksi kohdistui fyysisen väkivallan uhkaa oppilaan taholta, oliko oppilas tyttö vai poika? Tyttö Poika tieto puuttuu (SYSMIS) [Q53] Oliko tekijä omasta koulustasi? Tekijä oli: Omasta koulusta Muusta koulusta tieto puuttuu (SYSMIS) [Q54A] Tekijän ikä Tekijä oli -vuotias ja luokkatasolta (arvioi, jos et tiedä). 51

58 2. Muuttujat Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 336 minimi 7.00 maksimi keskiarvo keskihajonta 1.62 [Q54B] Tekijän luokkataso Tekijä oli -vuotias ja luokkatasolta (arvioi, jos et tiedä). Peruskoulun 1 lk Peruskoulun 2 lk Peruskoulun 3 lk Peruskoulun 4 lk Peruskoulun 5 lk Peruskoulun 6 lk Peruskoulun 7 lk Peruskoulun 8 lk Peruskoulun 9 lk Peruskoulun 10 lk Lukio Ammattikoulu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q55] Oliko oppilas tekohetkellä tarkkailu- tai erityisryhmässä? Oliko oppilas tekohetkellä tarkkailu- tai erityisryhmässä? Oli (taulukko jatkuu seur. sivulla) 52

59 Q58 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Ei ollut tieto puuttuu (SYSMIS) [Q56] Mikä oli oppilaan äidinkieli? Mikä oli oppilaan äidinkieli? Suomi Ruotsi Muu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q57] Oliko tekijä ulkomaalaistaustainen? Oliko tekijä ulkomaalaistaustainen? Oli Ei ollut tieto puuttuu (SYSMIS) [Q58] Milloin tapaus sattui? Tapaus sattui: 53

60 2. Muuttujat Oppitunnilla Välitunnilla Muuna kouluaikana Muussa tilanteessa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q59] Selosta tapaus lyhyesti: Selosta tapaus lyhyesti: [Q60] Uhkasiko oppilas Sinua jollakin aseella? Uhkasiko oppilas Sinua jollakin aseella? Ei Kyllä tieto puuttuu (SYSMIS) [Q60B] Millä aseella? [Q61] Arvioisitko, että oppilaan teko heijasti hänen mielenterveysongelmiaan? Arvioisitko, että oppilaan teko heijasti hänen mielenterveysongelmiaan? En (taulukko jatkuu seur. sivulla) 54

61 Q62_2 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Kyllä, hän on ollut hoidossa Arvioisin niin, vaikken tiedä, onko hän ollut hoidossa En osaa arvioida tieto puuttuu (SYSMIS) [Q62_1] Tuliko tämä tapaus seuraavien tahojen tietoon? Tekijän/tekijöiden vanhemmat Tuliko tämä tapaus seuraavien tahojen tietoon? (Ympäröi kohta, jos tiedät tapauksen tulleen asianomaisen tahon tietoon riippumatta siitä, kuka ilmoitti asiasta taholle. Valitse kohta myös siinä tapauksessa, että itse olet esim. rehtori tai työsuojeluvaltuutettu.) Tekijän/tekijöiden vanhemmat Ei mainittu Mainittu [Q62_2] Tuliko tämä tapaus seuraavien tahojen tietoon? Rehtori Tuliko tämä tapaus seuraavien tahojen tietoon? (Ympäröi kohta, jos tiedät tapauksen tulleen asianomaisen tahon tietoon riippumatta siitä, kuka ilmoitti asiasta taholle. Valitse kohta myös siinä tapauksessa, että itse olet esim. rehtori tai työsuojeluvaltuutettu.) Rehtori 55

62 2. Muuttujat Ei mainittu Mainittu [Q62_3] Tuliko tämä tapaus seuraavien tahojen tietoon? Työsuojeluvaltuutettu Tuliko tämä tapaus seuraavien tahojen tietoon? (Ympäröi kohta, jos tiedät tapauksen tulleen asianomaisen tahon tietoon riippumatta siitä, kuka ilmoitti asiasta taholle. Valitse kohta myös siinä tapauksessa, että itse olet esim. rehtori tai työsuojeluvaltuutettu.) Työsuojeluvaltuutettu Ei mainittu Mainittu [Q62_4] Tuliko tämä tapaus seuraavien tahojen tietoon? Poliisi Tuliko tämä tapaus seuraavien tahojen tietoon? (Ympäröi kohta, jos tiedät tapauksen tulleen asianomaisen tahon tietoon riippumatta siitä, kuka ilmoitti asiasta taholle. Valitse kohta myös siinä tapauksessa, että itse olet esim. rehtori tai työsuojeluvaltuutettu.) Poliisi Ei mainittu (taulukko jatkuu seur. sivulla) 56

63 Q64B (taulukko jatkuu ed. sivulta) Mainittu [Q63] Onko Sinuun koskaan opettajaurasi aikana kohdistunut oppilaan taholta fyysistä väkivaltaa? Onko Sinuun koskaan opettajaurasi aikana kohdistunut oppilaan taholta fyysistä väkivaltaa? Ei On tieto puuttuu (SYSMIS) [Q64] Onko Sinuun kohdistunut oppilaiden taholta fyysistä väkivaltaa lukuvuoden aikana? Onko Sinuun kohdistunut oppilaiden taholta fyysistä väkivaltaa lukuvuoden aikana? Ei On tieto puuttuu (SYSMIS) [Q64B] Kuinka monta kertaa? Kuvailevat tunnusluvut (taulukko jatkuu seur. sivulla) 57