OPPIMINEN ONLINE. Sanna Brauer 02.09.2014 E-oppiminen on oikeaa oppimista. OsaOppi III - osaamispisteet pelissä



Samankaltaiset tiedostot
Itsenäistä ja osaamisperustaista opetuskäytön tvt-osaamista. Oppiminen Online. Anne-Maria Korhonen Hamk, Ammatillinen opettajakorkeakoulu

Ammatillisen opettajan OSAAMISMERKIT

Osaamismerkit. Maria Lanteri. Tämä teos on lisensoitu Creative Commons Nimeä-EiKaupallinen 4.0 Kansainvälinen -lisenssillä.

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 9/2013

Elektroninen portfolio osaamisen tunnistamisessa ja tunnustamisessa

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 11/2013

Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen työvälineet -teemaryhmä

OPEN BADGE - OSAAMISMERKKI. Petri Louko / Hämeen partiopiiri ry:n johtajapäivä

Sosiaalisen ja yhteisöllisen median hyödyntäminen ja käyttäminen marata-alan koulutuksessa

Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus

Luonnos. Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön osaaminen Ope.fi -osaamisalueiden päivitys luvulle.

Opettajien osaamisen kehittäminen - tulevaisuuden näkymiä

Virtuaalimaailmat ja simulaatiot. Mikkeli

strategisen muutoksen tukena

Open Badge osaamismerkit korkeakoulujen toiminnassa. Eric Rousselle Discendum Oy

Dynamo-koulutus Omat laitteet oppimisessa

ALUESEMINAARI Tampere KXZeDJNcmZMMGswLXc/view

Ohjaava opettaja -osaajamerkki

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 10/2013

Tietostrategiaa monimuotoisesti. Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu

Yhteistyössä Ammattiopisto Luovi. Hankefoorumi

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (1-6 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

Ammatillisen koulutuksen ja työelämän kehittyvä yhteistyö (ryhmä 2)

Etusijalla oppiminen ideoita lukion pedagogiseen kehittämiseen

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Tieto- ja viestintätekniikka opettajan arjessa. Espoon kaupunki, suomenkielinen opetus

eops ja TVT-taidot perusopetuksen tulevassa opetussuunnitelmassa

OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS 2011

DigiOpit - verraten hyvää. Lahden diakonian instituutti Anne-Maria Karjalainen aikuiskoulutusvastaava anne-maria.karjalainen@dila.

Kansallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön suunnitelma. Virtuaaliopetuksen päivät 2010 Kaisa Vähähyyppä OPH

DigiOpit - verraten hyvää. Etelä-Savon Koulutus Oy Y-TUNNUS: Etelä-Savon ammattiopisto OPPILAITOSTUNNUS: OMISTAJATYYPPI: 21

OSAAMISMERKIT JÄRJESTÖKENTÄLLÄ

POLKU OSAAMISEN YTIMEEN

Sujuvuutta siirtymiin työpajojen ja koulutuksen järjestäjien välisellä yhteistyöllä

Lappeenrannan kaupungin kasvatusja opetustoimen tieto ja viestintätekniikan opetuskäytön strategia

Moderni baari kansainvälisessä virtuaalimaailmassa

Työelämässä vaadittava osaaminen opetuksen, ohjauksen ja arvioinnin perustaksi

Opettajan TVT-työkalupakki. Tampereen seudun TVT-portaali Tampereen seudun TVT-suunnitelma Koulun e-valmiustasot Opettajien osaamistasot

Tutkintojen suorittamiseen ja suunnitteluun, osaamisen arviointiin ja tutkintotodistusten antamiseen liittyvä laadunvarmistus

ECVETin ABC ECVET liikkuvuudessa ja opettajan työssä

Vapaaehtoistoiminnassa syntyvän osaamisen tunnistaminen

Tilaisuuden avaus. VALTAKUNNALLISET VIRTUAALIOPETUKSEN PÄIVÄT , Helsinki, Messukeskus. Pääjohtaja Aulis Pitkälä

O Osaava-ohjelma Programmet Kunnig

Arviointisuunnitelma alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa

Muutoksia Muutoksia

InnoOmnia. Toisin nähden, toisin tehden toisin sanoen. Uusia tuulia opetukseen. Mervi Jansson

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI Yrityspalvelupäällikkö Armi Hyvönen, TAKK Infotilaisuus välityömarkkinatoimijoille Pirkanmaan TE-toimisto

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Lotta Pakanen Asiantuntija, Opintokeskus Sivis Digitaaliset. osaamismerkit BADGES

KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA

Sosiaalinen media ja opettajan tvt-taidot: mitä opettajan pitäisi osata? Katrina Vartiainen

Tvt:n opetuskäytön koulutuksen ja tuen suunnittelu opetushenkilökunnalle Esimerkki TieVie-koulutuksessa tehdystä kehittämishankkeesta

DIDAKTISET KÄRJET NOUSUUN ISOVERSTAASSA HANKKEEN OPETTAJIEN OSAAMISEN KARTOITUS

Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymän tieto- ja viestintätekniikan (TVT) strategia

O Osaava-ohjelma Programmet Kunnig

Osaaminen monipuolisesti esiin Kyvyt.fi eportfolio-palvelun ja Open Badges -konseptin avulla. Eric Rousselle Discendum Oy

Avoin toimintakulttuuri. SotePeda 7/24 Hanna Lahtinen

Kansainvälinen liiketoiminta Digitalisaatio ja digitaaliset oppimisympäristöt. Pepe Vilpas

Ammatillisen koulutuksen reformi ja kestävä kehitys. Petri Sotarauta

Digiajan opettajan selviytymispaketti

Kiinnostaako. koodaus ja robotiikka? 2014 Innokas All Rights Reserved Copying and reproduction prohibited

Laadukas verkkototeutus - valmennus

Avauspuheenvuoro. Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Yhteisöllisyyden toteuttaminen verkko-opetuksessa

AMMATTIPEDAGOGINEN OSAAMINEN OPETUKSEN JA OHJAUKSEN SUUNNITTELUSSA, TOTEUTUKSESSA JA ARVIOINNISSA 38 op. Pedagoginen osaaminen I (5 op)

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 5/2013

Innovatiivinen, kehittyvä koulu: Tutkimuksen viitekehys, tutkimusmenetelmät ja alustavia tuloksia

Yri$äjyysvalmennus. Kokonaisuuden tavoi$eet

Yhteisöllisen oppimisen työpaja Reflektori 2010 Tulokset

Kiltakoulut-uutisia, mitä tapahtuu eri killoissa? Jari Välkkynen

OAMK Ammatillinen opettajankoulutus

Tietoyhteiskuntaosaamista kouluille Selänteellä. TVT osaamiskartoituksen tuloksia

Työn opinnollistamisen levittäminen, prosessin kehittäminen ja henkilöstön valmentaminen ammattikorkeakoulussa Case Laurea-ammattikorkeakoulu

10 vuotta! INTOHIMONA OPPIMINEN! Oppimisen ja ohjauksen kehittämispalvelut

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka

Näkökulmia tvt:n opetuskäyttöön. TOPSEK-opintojakso

Uusi Osaaja 2 Hankkeen tavoitteet

Korkeakouluoppiminen muutoksessa Tule ja Parasta seminaari HAAGA-HELIA opetusneuvos Aija Töytäri

Lukion kehittäminen. Johtaja Jorma Kauppinen Opetustoimen henkilöstökoulutus/tiedotustilaisuus Helsinki

Elinikäinen oppiminen AIKAISEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN

Työryhmä 1: Opiskelijan aikaisemmin hankittu osaaminen tunnistatko ja tunnustatko?

Helsingin yliopiston Opettajien akatemian kriteerit

Osaamismerkit vapaaehtoistoiminnassa. Lotta Pakanen ja Minna Pesonen

Vertaisarviointi pedagogisten innovaatioiden tunnistamisen, kehittämisen ja levittämisen välineenä

DIGIOPE erikoistumiskoulutus tarjoaa joustavia ratkaisuja opettajien uuteen osaamiseen

Helsingin!yliopiston!Opettajien!akatemian!kriteerit!

Leena Nuutila & Eija Honkanen Haaga-Helia AOKK. Tämä teos on lisensoitu Creative Commons Nimeä-JaaSamoin 3.0 Ei sovitettu -lisenssillä.

Työnjohtokoulutuskokeilu Kaupan lähiesimies. Intoa ja inspiraatiota ammattikorkeakouluyhteistyöstä - vaan kenelle?

Yleistä OPE-linjan kanditutkielmista

Johtamalla muutokseen Opetusalan johtamisen foorumi Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus

Miten kehittämishankkeiden hyvät käytännöt siirtyvät arjen toimintaan? Sirkka Hulkkonen

Sosiaalinen media kivi- ja teräsrakentamisen ammatillisessa koulutuksessa

Innostu ja innovoi! 2013 Innokas

AMMATILLISEN ERITYISOPETUKSEN JA AMMATILLISEN ERITYISOPETTAJAN TULEVAISUUDENKUVIA. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Ope.fi koulutusmalli Helsingin yliopistossa

Kolmen vuoden kokemuksia koulutusviennistä

TAUSTATIEDOT. 1. Ikäryhmä. 2. Sukupuoli. 3. Äidinkieli. 4. Maakunta, jossa opiskelet

AMMATILLISEN OPETTAJAKORKEAKOULUN AMMATILLINEN OPINTO-OHJAAJANKOULUTUS. OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU :: alanopettajaksi.fi

Haaga-Helia ammatillinen opettajakorkeakoulu

Transkriptio:

OPPIMINEN ONLINE Sanna Brauer 02.09.2014 E-oppiminen on oikeaa oppimista OsaOppi III - osaamispisteet pelissä

KOPSAA VAAN Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-NC-SA 4.0 Lisätietoja CC-lisenssit: creativecommons.fi CC BY-NC-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Eikaupallinen-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssi: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa. Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.

OPE.FI Viitekehys http://opefi.wikispaces.com/ Tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen opetustyössä 1. työyhteisössä 2. työyhteisöjen välisessä yhteistyössä ja yksilöllisenä eritysosaamisena 3. kansallisessa tai kansainvälisessä toimintaympäristössä tarvittavat valmiudet Tasoja edeltää koko henkilöstöltä edellytettävä tekninen perusosaaminen, jonka katsotaan olevan jokaisen opettajan ja työyhteisön muun jäsenen itse hankittavissa oleva yleinen kansalaistaito.

OPEKA.FI Työväline oman ja organisaation osaamisen tunnistamiseen: http:// opeka.fi/ Opeka on verkkopohjainen työkalu, jolla opettajat ja koulu voivat arvioida koulunsa tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön tasoa. Se antaa opettajille sekä koulun ja kunnan edustajille tietoa heidän omista TVTvalmiuksistaan suhteessa muihin opettajiin, kouluihin ja valtakunnalliseen tilanteeseen. - palautetta yksittäiselle opettajalle - analyysejä ja raportteja koulun kehittämisen - tukea TVT-suunnittelutyöhön - mahdollisuus seurata ja arvioida kehitystyön tuloksia

JAETTU OPETTAJUUS JA OSAAMINEN Osa opettajista erikoistuu (itseään eniten motivoivan) tietyn osaamisalueen kehittämiseen, osaamisensa ylläpitoon ja hankitun osaamisen siirtämiseen työyhteisön muille jäsenille. Erikoistuvan osaamisen tulee olla hyödynnettävissä koko organisaatiossa/ työyhteisössä. Erikoistun ja jaan osaamistani työyhteisööni Erilaisten koulutustarpeiden ja kokonaisuuksien hahmottamisen opetuksen tukipalveluista oppilaitosjohtoon.

SOVELTAMINEN JA KEHITTÄMINEN Mikä on (meille) paras tapa hyödyntää tieto- ja viestintätekniikkaa opetus- ja muussa käytössä omassa organisaatiossamme? Mitä perustietoja ja taitoja henkilöiden (meidän) tulisi hallita ja mitkä ovat organisaatiollemme mahdolliset tai luontevat tavat toimia ja tukea innovatiivista opetuksen, opiskelun ja muun toiminnan kehittämistä?

Ope.fi I taso = jokaisen henkilökohtainen osaaminen Tavoi4eena on varmistaa koko koulun tai oppilaitoksen opetus- ja toimintakul4uurien uudistamisessa tarvi4avat 9edot ja taidot, sekä valmiudet hyödyntää yhteistä, jae4ua osaamista. Täydennyskoulutus: Some Noviisi sopii kaikille uuden äärellä ihme9eleville!

OPE.FI II-TASO Vertaisoppiminen ja osaamisen jakaminen omassa organisaatiossa Miten voin tukea omalla asiantuntemuksellani omassa organisaa>ossani tai useamman toimijan verkostoa hyödyntämään >eto- ja vies>ntätekniikka opetuksen ja opiskelun sekä hallinnon tukena. Miten voin kehi9ää ja jakaa osaamistani alan asiantun>jana uusien pedagogisten toimintamallien ja niitä tukevien teknisten ratkaisujen käy9öönotossa? Täydennyskoulutus: Some- EksperF erikoistuvaa osaamista!

Ope.fi III taso koulutuksissa kehitetään ja sovelletaan henkilökohtaista erityisosaamista sekä rohkeu4a tar4ua vastaan tuleviin mahdollisuuksiin toimi4aessa vaa9vissa kansallisissa ja kansainvälisessä yhteistyössä asiantun9jana tai kehi4äjäverkoston tai ryhmän koordinaa4orina/vastaavana. Erityisosaaminen, kansallinen ja kansainvälinen asiantun9juus Täydennyskoulutus: Some- Kehi9äjä verkosto- osaajien kasvuken9ä!

OPEN BADGE- OSAAMISMERKIT Mozilla-säätiön kehittämä standardi Osaamisen tunnustaminen digitaalisin osaamismerkein, joita voidaan liittää verkkoprofiileihin ja tehdä osaaminen näkyväksi myös sosiaalisen median kanavilla Todentaa myös osaamista, joka jää virallisten tutkintojen ja sertifikaattien katveeseen Open Badge Factory = pilvipalveluna toimiva järjestelmä, jonka avulla eri organisaatiot voivat luoda, myöntää ja hallinnoida Open Badge -osaamismerkkejä

Kuvakaappaus Oy RAIsoft Ltd:n luvalla

OBF-LINKKEJÄ Open Badge Factory https://openbadgefactory.com Digitaaliset merkit http://en.wikipedia.org/wiki/digital_badges Open Badge yhteisö http://community.openbadges.org/ Erin Knight - Mozilla Open Badges http://connectedlearning.tv/ erin-knight-mozilla-open-badges Open Badges Google-ryhmä https://groups.google.com/forum/ #!forum/openbadges Mozillan Open Badges wiki https://wiki.mozilla.org/badges/ Issuers Tekninen wiki kehittäjiä varten https://github.com/mozilla/ openbadges/wiki Discentumin yleisesittely merkeistä http://www.slideshare.net/ mediheli/open-badges-osaamismerkit-yleisesittely-2014

http://saukkorauta.wordpress.com/2013/11/11/verkko-opetussoppa-ja-senmonen-monta-kokkia/

Kuva: Esko Lius

OSAOPPI III - OSAAMISPISTEET PELISSÄ! Kenties ensimmäinen suomalainen opetustoimen henkilökoulutuksen pelillinen MOOC-toteutus! OsaOppi III Osaamispisteet pelissä hanke on OPH:n rahoittama pelillinen ammatillisen koulutuksen opetustoimen henkilöstön osaamisen kehittämisohjelma. Pohjautuu OPE.fi-taitotasoihin: keskeisenä teemana tieto- ja viestintäteknologian opetus- ja ohjauskäytännön kehittäminen ja edistäminen ammatillisessa koulutuksessa.

KOLME OSAAMISTASOA Some-Noviisi (2 op) Tieto- ja viestintäteknologia oppimisen tukena Some-Ekspertti (2 op) Mobiililaitteet ja blogit oppimisenohjauksessa Some-Kehittäjä (5 op) Rikastettuja oppimisratkaisuja

MOBIILIA LEIRIELÄMÄÄ Kunkin tason koulutus käynnistyy kahden päivän mittaisella aloitusleirillä, jotka järjestetään osaamistasokohtaisesti Espoossa,Hämeenlinnassa ja Oulussa syksyn 2014 ja talven 2015 välisenä aikana. Aloitusleirillä osallistujat ryhmäytetään joukkueisiin, jonka jälkeen osallistujat suorittavat verkossa sekä pedagogisia osaamispisteitä että opetuksen työvälineet sisältöjä.

OPPIMINEN ONLINE Osallistujilla on mahdollisuus valita 50:stä vaihtoehtoisesta Oppiminen online verkkokoulutuksesta, joiden aiheet vaihtelevat tvt-välineopastuksista pedagogisiin malleihin, toimintaan kansallisissa ja kv-verkostoissa, jatkuen aina 3D- ja virtuaalimaailmojen pariin. Eniten pedagogisista ja työvälinesisällöistä suorituksia kerännyt joukkue voittaa.

OPPIMINEN ONLINE Osallistuja voi myös tulla joustavasti mukaan vapaavalintaisiin online toteutuksiin aina halutessaan, ja kutsua työkaverinsakin mukaan osaamista jakamaan! Osallistuminen palkitaan aina! Kaikkien online-toteutusten sisältö jaetaan CC-lisenssillä ja ne ovat jälkikäteen katsottavissa verkossa. Verkkosessioiden kesto on noin kaksi tuntia ja niitä edeltää ohjaustunti Facebookissa.

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN Pelillisessä täydennyskoulutuksessa palkitaan osaamisen jakamisesta ja näkyväksi tekemisestä sekä oman työyhteisön ja/tai opiskelijoiden osallistamisesta. Koulutuksessa hyödynnetään Open Badge osaamismerkkejä, joita ansaitaan osallistumalla verkkosessioihin ja osoittamalla osaamistaan. Osaamismerkkien tarkoitus on auttaa tunnistamaan ja tunnustamaan opettajien osaamista tvt:n opetuskäytössä. Osallistuja näyttää osaamistaan osaamistavoitteiden mukaisesti. OBmerkit myönnetään osaamismerkkihakemuksen perusteella.

Erilaisia oppimispolkuja Aloitusleiri Osallistuu oppiminen online- verkossa ja hakee osaamismerkin Saa FB-ohjauksessa vinkkejä miten solmuun menneet kansiot jaetaan halutusti I Opiskelee itsenäisesti ja hakee lisää Google-merkkejä II II Jokainen valitsee omalle polulleen kiinnostavat/ tarvittavat/ ajankohtaiset teemat. Online-ohjaus henkilökohtaisen tarpeen mukaan.

Joukkueiden etenemistä seurataan Some-Noviisi Oulu Some-Noviisi Dream Thinkers Espoo Some-Noviisi HML Some-Ekspertti Star Alliance Oulu Some-Ekspertti Espoo Some-Ekspertti HML pelialustalla ja kannustetaan Facebookryhmässä Kaikille yhteinen päätöstilaisuus Some-Kehittäjä Oulu Some-Kehittäjä Espoo Some-Kehittäjä International Network for Education HML

TUOTOKSET KÄYTTÖÖN

Kuva: Esko Lius OPPIMINEN ONLINE OsaOppi III - hanketiimi ja kouluttajat

LISÄTIETOJA http://www.oamk.fi/amok/taydennyskoulutus/

Yhteistyössä:

Kiitos! Sanna Brauer KM, Projektipäällikkö GSM 050-4084686 sanna.brauer@oamk.fi Skype: sanna.brauer Opetusalan henkilöstö- ja täydennyskoulutus Oulun ammattikorkeakoulu Ammatillinen opettajakorkeakoulu Sepänkatu 20, II kerros 90100 OULU Verkossa: http://www.slideshare.net/slahdenp http://twitter.com/sannabrauer