Tietoyhteiskuntaosaamista kouluille Selänteellä. TVT osaamiskartoituksen tuloksia

Transkriptio

1 Tietoyhteiskuntaosaamista kouluille Selänteellä TVT osaamiskartoituksen tuloksia

2 Kyselyn toteutuksesta Kysely toteutettiin OPEKA työkalulla syksyllä 2013 Selänteen alueella sekä Nivalan Ylivieskan seutukunnassa Kohderyhmänä peruskoulujen ja lukioiden opettajat Kyselyllä tavoiteltiin n. 860 henkilöä, kyselyyn vastasi yhteensä 235 henkilöä, joista Selänteen alueelta 155, Nivalasta 23 ja Ylivieskan seutukunnasta 57 vastausprosentti 27% TOPIK 2

3 Vastaajamäärät kunnittain Kunta Vastaajien lukumäärä Haapajärvi 71 Kärsämäki 35 Pyhäjärvi 34 Reisjärvi 15 Alavieska 2 Kalajoki 16 Merijärvi 10 Oulainen 0 Sievi 16 Ylivieska 13 Nivala TOPIK 3

4 Raportin osa-alueet Digitaalinen toimintaympäristö Laitteet ja ohjelmat TVT-osaaminen TOPIK 4

5 TVT-suunnittelu Vaikka koululla on TVT-suunnitelma, se tunnetaan huonosti (jalkauttaminen?) Mahdollisuudet osallistua koulun TVThankintoihin koetaan kohtuullisen hyviksi ja ne suunnitellaan pääsääntöisesti yhteisesti Hankinnat tekee pieni joukko(?) TOPIK 5

6 Viestintä ja vuorovaikutus Oppilashallintojärjestelmä on olennainen viestintäkanava vanhempien kanssa Koulun verkkosivut ovat ajan tasalla Sosiaalista mediaa osataan käyttää kohtuullisesti, mutta sitä hyödynnetään opetuksessa vähän Sosiaalista mediaa ei koeta yhteydenpitovälineeksi vanhempien kanssa Kehittämistarpeina sosiaalisen median / yhteisöpalveluiden hyödyntäminen opetuksessa TOPIK 6

7 Tietoturva ja tietosuoja Ymmärretään tietoturvariskit ja osataan varautua niihin Koulutuksesta ollaan kiinnostuneita ja koulutusta tulisi olla tarjolla säännöllisesti TOPIK 7

8 Sähköiset sisällöt ja oppimisympäristöt Valmiita sähköisiä materiaaleja osataan hyödyntää kohtuullisesti Avoin ja yhteisöllinen tuottaminen ja jakaminen koetaan vieraaksi Oppimisympäristöjen käyttö, 55% ei osaa hyödyntää onko käytössä yhteistä ympäristöä? Kuntakohtaiset erot (moodle, pedanet Ylivieskan ja Nivalan osalla, miten Selänne?) Vuorovaikutteisuus & oppilaslähtöisyys puuttuu Koetaan kirjan korvikkeeksi? Pedagogisen osaamisen päivittämisen paikka? TOPIK 8

9 TVT-osaaminen Suurin osa kokee, että TVT-taidot ovat perustasoa Alueella on vain vähän opettajia, jotka pystyvät toimimaan TVTkehittäjänä ja vertaistukena, Ylivieskassa & Nivalassa enemmän kuin Selänteellä? Top 5 kehittämistarpeet (Selänne) Mobiililaitteet: oppilaiden kanssa tekeminen Tietoturva ja tietosuoja: päivittäminen Tiedonhaku ja hallinta: päivittäminen Tietotekniikan perustaidot: oppilaiden kanssa tekeminen Esitystekniikan opetuskäyttö: älytaulut TOPIK 9

10 Pedagoginen soveltaminen ja pedagogiset tukipalvelut Toiset opettajat koetaan parhaaksi resurssiksi TVT:n opetuskäytössä Lisää mahdollisuuksia tiedon ja vinkkien jakamiseen & oppilaiden kuuntelemiseen Opettajavetoisuus painottuu TOPIK 10

11 Laitteet ja ohjelmat Laitteita ja ohjelmia on hyvin käytössä ja ne toimivat Yleisimmät laitteet tietokone, liitutaulu ja liitu, cd-soitin, dokumenttikamera, tulostin Yleisimmät ohjelmat Word, Wilma, Windows, Forefox ja kirjasarjan tehtävät Liitutaulu ja liitu sekä piirtoheitin huomattavasti yleisemmässä käytössä kuin muualla Suomessa TOPIK 11

12 Verkot ja tietoliikenne Yhteyksiä on ja ne toimivat Langattoman verkon tehokäyttö? Jykerrytäänkö omaan luokkaan? TOPIK 12

13 Tukipalvelut Tietämättömyyttä teknisen tuen järjestelyistä ja saatavuudesta Tuki saadaan muilta opettajilta(?) TOPIK 13

14 TVT:n käyttö näyttää lisäävän yhteistyön ja jakamisen kulttuuria Monipuolistuu kokemuksen myötä TOPIK 14