DigiOpit - verraten hyvää. Lahden diakonian instituutti Anne-Maria Karjalainen aikuiskoulutusvastaava anne-maria.karjalainen@dila.

Transkriptio

1 DigiOpit - verraten hyvää Lahden diakonian instituutti Anne-Maria Karjalainen aikuiskoulutusvastaava anne-maria.karjalainen@dila.fi Lahden diakonian instituutti on ammattioppilaitos keskellä Lahden kaupunkia. Lahden diakonian instituutissa voi suorittaa lapsi- ja perhetyön (lastenohjaaja), nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen (nuoriso- ja vapaaajanohjaaja) sekä sosiaali- ja terveysalan (lähihoitaja) perustutkinnon. Perustutkinnot voi suorittaa joko ammatillisena peruskoulutuksena tai näyttötutkintona. Ammatillisen peruskoulutuksen koulutusaloja ovat sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala sekä humanistinen ja kasvatusala. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnossa tarjoamme lasten ja nuorten hoidon ja kasvatuksen, sairaanhoidon ja huolenpidon sekä vanhustyön koulutusohjelmia/osaamisaloja. Lisäksi meillä voi suorittaa Lasten ja nuorten erityisohjaajan ammattitutkinnon, Psykiatrisen hoidon erikoisammattitutkinnon ja Vanhustyön erikoisammattitutkinnon. Tutkintotavoitteisen koulutuksen lisäksi järjestämme ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaavaa ja valmistavaa koulutusta (ammattistartti) ja ammatillista täydennyskoulutusta. Osa Lahden diakonian instituutin opetus-, kasvatus- ja ohjaustyötä on Theatrum Olgan toiminta. Theatrum Olgassa tuemme opiskelijoiden kasvua ja ammatillista kehittymistä draaman ja luovan toiminnan keinoin. Lahden diakonian instituutilla on opetusministeriön myöntämä työelämän kehittämis- ja palvelutehtävä. Kytkentä koulutuksen järjestäjän strategiaan Instituutin strategian mukaan vuonna 2015 keskitytään henkilöstön osaamisen vahvistamiseen mm. koulutuksien ja hankkeiden avulla. Toiminnan tuloksellisuutta lisätään mm. kehittämällä opintojen suunnittelua ja työvaltaista oppimista - tämän hankkeen myötä kehitettävät ja käyttöönotettavat mobiilioppimisen ja - ohjaamisen keinot ja välineet edistävät oppilaitoksen tuloksellista toimintaa ja lisäävät henkilöstön osaamista tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämisessä sekä virtuaalisessa ohjaamisessa. Nykytilan kuvaus tieto- ja viestintätekniikan käytöstä oppilaitoksessa Lahden diakonian instituutti on panostanut vuodesta 2014 alkaen erityisesti opiskelijahallintojärjestelmän uudistamiseen ja sen kautta opiskelijapalveluiden, opiskelijoiden arvioinnin ja ohjaamisen sekä erilaisten prosessien sähköistämiseen. Primus-/Kurre-/Wilma-opiskelijahallintojärjestelmän käytön kehittämisessä on mm. opiskelijoiden työssäoppimisen ohjauksen prosessi sähköistetty ja ammattiosaamisen näyttöjen ja tutkintotilaisuuksien arviointi tapahtuu sähköisessä ympäristössä. Instituutissa henkilöstöllä on käytettävissään joko kannettava tietokone tai tablettitietokone sekä älypuhelin. Älytauluja ollaan hankkimassa vuoden 2015 aikana. Oppimisympäristöjä on sähköistetty vuodesta 2013 lähtien mm. kehittämällä instituuttiin verkkokursseja. Henkilöstön osaamista mobiili- ja sähköiseen opetukseen ja ohjaukseen on lisätty mm. TutKIVA DigiOpit verraten hyvää Dila / 5

2 oppiminen verkossa II -hankkeeseen osallistumalla sekä erilaisella muulla henkilöstökoulutuksella (kuten sosiaalinen media opetuksessa, blogit opetuksen ja ohjauksen välineenä jne.). 1 Hankkeen tavoitteet Tavoitteena on edistää Lahden diakonian instituutin (sosiaali- ja terveysala sekä humanistinen ja kasvatusala) oppimisympäristöjen kehittämistä ja monipuolistamista. Tavoitteena on edistää tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämistä opiskelijoiden osaamisen kehittämisessä ja työelämän edellyttämän ammattitaidon saavuttamisessa. Hankkeen tavoitteena on, että tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen leviää oppimisen, opetuksen ja ohjauksen välineeksi siten, että se parantaa mahdollisuuksia tarjota opiskelijoille yksilöllisiä opintopolkuja ja lisää koulutuksen saavutettavuutta. Hankkeen tavoitteena on kehittää ja levittää virtuaalisia oppimisratkaisuja oppimisen ohjauksessa ja arvioinnissa. Koulutuksen järjestäjä on sitoutunut tieto- ja viestintätekniikan käyttöönoton edistämiseen panostamalla mm. Primus-/Kurre-/Wilmaopiskelijahallintojärjestelmän käyttöönottoon ja ohjelmiston tehokkaaseen sähköiseen hyödyntämiseen. Hankkeessa kehitetään näitä Primus-opiskelijahallintojärjestelmän virtuaalisia mahdollisuuksia esim. työssäoppimisen sähköisen ohjauksen kehittämiseksi ja yksilöllisten opintopolkujen tehokkaaksi ohjaamiseksi. Erityisenä tavoitteena on lisätä työpaikkaohjaajien valmiuksia digitaalisiin- ja mobiiliohjauksen muotoihin (työpaikkaohjaajien valmiudet ohjata Skypen välityksellä, blogiohjaus, sosiaalisessa mediassa tapahtuva ohjaus jne.). DigiOpit verraten hyvää Dila / 5

3 2 Hankkeen kuvaus Osallistutaan hankkeen organisoimiin roadshow-tilaisuuksiin (livenä ja virtuaalisesti). Tavoitteena on oppia verkostossa jo kehitetyistä tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämisen tavoista ja omaksua testattuja, toimivia käytänteitä virtuaalisten oppimisratkaisujen siirtämiseksi ja levittämiseksi osaksi instituutin pedagogiikkaa. Kehitetään Wilman sähköisiä prosesseja ja lisätään opettajien osaamista suhteessa sähköisiin opetus- ja ohjausprosesseihin. Lisäksi lisätään työpaikkaohjaajien osaamista sähköisten ohjausmenetelmien ja - välineiden käytössä. Tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen ja levittäminen oppimisen, opetuksen ja ohjauksen välineeksi siten, että se parantaa mahdollisuuksia tarjota opiskelijoille yksilöllisiä opintopolkuja ja lisää koulutuksen saavutettavuutta. Tehtävät Tekijät Tunnit Ajankohta Kustannukset Osallistuminen roadshow hun, valmistelut ja levittäminen instituutin sisällä Työpaikkaohjaajien valmiuksien lisääminen digitaalisiin- ja mobiiliohjauksen muotoihin (työpaikkaohjaajien valmiudet ohjata Skypen välityksellä, blogiohjaus, sosiaalisessa mediassa tapahtuva ohjaus jne.). TOP-ohjaajakoulutuksen kehittäminen ja työpaikoilla tapahtuva kouluttaminen. Kumppanina Lahden seurakuntayhtymä. Primus-, Kurre-, Wilma-järjestelmän virtuaalisten mahdollisuuksien käyttöönoton kehittäminen opiskelijoiden ohjauksessa, arvioinnissa ja yhteistyö työelämän kanssa Tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen ja levittäminen oppimisen, opetuksen ja ohjauksen välineeksi siten, että se parantaa mahdollisuuksia tarjota opiskelijoille yksilöllisiä opintopolkuja ja lisää koulutuksen saavutettavuutta 2-3 opettajaa yht. 40 h e Yhteensä 2-3 opettajaa 280 h e DigiOpit verraten hyvää Dila / 5

4 3 Hankkeen kohderyhmä Lahden diakonian instituutissa opiskelevat lapsi- ja perhetyön perustutkinnon, sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon ja nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinnon suorittajat. Instituutin henkilökunta, erityisesti yksilöllisiä ja työvaltaisia opintopolkuja ohjaavat opettajat. 4 Mitkä ovat hankkeen avulla tavoiteltavat konkreettiset tulokset ja miten niitä aiotaan hyödyntää Roadshow hun osallistumisen tuloksena syntyy uusi tiedon ja hyvien käytänteiden jakamisen malli. Instituutin henkilökunnan osaaminen tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämisessä opiskelijoiden ohjaamisessa ja opettamisessa lisääntyy. Konkreettisena tuloksena syntyy opaskirjanen työelämälle Wilma-järjestelmän hyödyntämisestä opiskelijoiden työssäoppimisen ja työvaltaisten opintopolkujen ohjaamisessa. 5 Miten tulokset ja vaikutukset arvioidaan? Instituutin edustaja/-t osallistuvat verkoston hankepalavereihin, joissa hankkeen etenemistä, sen tuloksia ja vaikutuksia arvioidaan. Instituutin pedagogisen toteutuksen tiimi seuraa hankkeen etenemistä ja sen tulosten ja vaikutusten jalkautumista instituutin pedagogiikkaan. Instituutin johtoryhmä seuraa aktiivisesti hankkeen etenemistä ja toteutumista. 6 Miten hankkeesta tiedotetaan ja miten tulokset levitetään? Hankkeen yhtenä keskeisenä toimintana on järjestää roadshow-tapahtumia, joiden tavoitteena on nimenomaisesti hankkeesta tiedottaminen ja tulosten (meneillään oleva hanke ja aiemmin toteutetut hankkeet) levittäminen. Instituutti osallistuu näihin tapahtumiin. Hankkeen kustannusarvio Henkilöstömenot Suunnittelu: e Neuvonta ja ohjaus: e Arviointi: e Raportointi: e Tiedotus, viestintä ja markkinointi: 350 e Muut tehtävät: Mitkä? Henkilöstömenot yhteensä: e Muut menot Kokous- ja koulutusmenot: 450 e Matkustuskulut: 850 e Palvelujen ostot: e Laitehankinnat: e Materiaalimenot: 350 e Vuokrat: Muut menot yhteensä: e Hankkeen kokonaismenot yhteensä: e Lisätietoja: DigiOpit verraten hyvää Dila / 5

5 Palvelujen ostojen erittely ja perustelu: Hankkeessa ostetaan koulutusta asiantuntijoilta tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämiseen opetuksessa ja ohjauksessa sekä työpaikkaohjaajien osaamisen lisäämiseen. Laitehankintojen erittely ja perustelu: Instituutin mobiiliohjauksen välineistöä monipuolistetaan hankkimalla tablettitietokoneita. Hankkeen rahoitus Valtionavustus ,25 e Koulutuksen järjestäjän omarahoitusosuus 4 873,75 e DigiOpit verraten hyvää Dila / 5