ALUESEMINAARI Tampere KXZeDJNcmZMMGswLXc/view

Transkriptio

1 ALUESEMINAARI Tampere KXZeDJNcmZMMGswLXc/view Olipa kerran Tarina, tulevaisuus, unelmat Jouni Kangasniemi * kehittämispäällikkö * opetus- ja kulttuuriministeriö

2 Opettajan oppimisympäristöt Formaali Non-formaali Informaali

3 F2F Tech aided filpped hybrid fully on-line Opetus Opiskelu Luokkatila Monimuoto Joustava F2F Digitalisoitu

4 Itse asetetut tavoitteet Oppimisen Ohjattu Oppimisen konteksti Itseohjattu tavoitteet Ulkoa annetut tavoitteet

5 Itse asetetut Oppimisen Ohjattu Oppimisen konteksti Itseohjattu tavoitteet Ulkoa annetut

6 Verkostoja, työnantajaa ja yksilöä palvelevat koulutus- ja kehittämissuunnitelmat Oman alan jatkokoulutus Ammatillinen osaaminen Kehittäjän osaaminen Johtamisosaaminen Omaehtoinen osaaminen ja infomaali oppiminen Työyhteisön henkilöstö- ja koulutussuunnitelma Työyhteisöä/koulutuksen järjestäjää palveleva kehittämistoiminta Työhöntulovaiheen perehdytys ja induktiovaiheen koulutus Kelpoisuuden tuottava koulutus Henkilökohtainen koulutus- ja kehittämissuunnitelma

7 Osaamisen kehittämisen poluille Valtion rahoittaman opetustoimen henkilöstökoulutuksen haasteet ja tulevaisuus (OKM 2015:10) 1. Luodaan osaamisen kehittämisen polku opettajan työuran alkuun; 2. Vahvistetaan opettajien tutkimussuuntautunutta työskentelyä. Luodaan opetusalalle yhteinen valtakunnallinen tieteellinen jatkokoulutusohjelma ja tutkijaverkosto; 3. Opetustoimen henkilöstökoulutuksen neuvottelukunnan toiminnassa ( ); huomioidaan sekä opetus- että kasvatushenkilöstön perus- ja täydennyskoulutuksen haasteet; 4. Tuetaan uusien erikoistumiskoulutusten käynnistämistä opetus- ja kasvatusalalle; 5. Hajanaisista oppilaitosjohtamisen koulutuksista luodaan selkeä ja joustavat variaatiot mahdollistava koulutusmalli ja polut; 6. Tuetaan laajaa alueellista yhteistyötä opetusalan henkilöstökoulutuksessa. Ylläpidetään kehittymismyönteistä toimintakulttuuria oppilaitoksissa; 7. Kehitetään uusia työelämäläheisiä ja -lähtöisiä sekä kokonaan verkkokoulutuksena toteutettavia osaamisen kehittämisen ohjelmia ja niitä tukevia palveluita; 8. Laaditaan erillinen toimenpideohjelma opetustoimen henkilöstökoulutusvientiin; 9. Käynnistetään vapaan sivistystyön tulevaisuuden tarpeisiin vastaava opettajuuden kehittämishanke.

8

9

10 Työnantajan henkilöstön kehittämis- ja koulutussuunnitelma I) Työnantajan strategiset kehittämisen alueet ja osaamisperusta 1. Kehittämisen painopisteet (lukuvuonna ja pidempi tähtäin) 2. Kaikilta edellytetty uusi osaaminen 3. Uusien osaajien rekrytointi 4. Yksilöllisen osaamisen kehittäminen ja jakaminen työyhteisöissä 5. Johtamisen tuki II) Henkilöstön (yksilöllisen) osaamisen kehittäminen (Ammatillinen kehittyminen, kehittäjäosaaminen, johtamisosaaminen, VESO-koulutus, muu jatko- ja täydennyskoulutus, kehittämishankkeet, projektit, kokeilutoiminta, omaehtoinen kehittäminen) III) Työpaikalla tapahtuva osaamisen kehittäminen ja työssä oppiminen (Valmentaminen, tiimityö, mentorointi, työnkierto/muotoilu, sijaisuudet, oma kouluttajana toimiminen, osaamisen jakaminen, työn seuranta/varjostaminen, muu) IV) Osaamisen kehittämisen muu tuki ja verkostoyhteistyö (Ulkoinen asiantuntijatuki, laitteet, tietolähteet, sähköiset palvelut, mallintaminen, laajemman osaamisen uudistumisen tuki ja varautuminen, muut resurssit, tehtävät) V) Henkilöstöpalvelut ja muu tuki (Rekrytointi, perehdyttäminen ja työnohjaus, palkkaus, urasuunnittelu, hyvinvoinnista huolehtiminen, sijaisuudet, julkaisut) VI) Osaamisen kehittämistoimien arviointi ja seuranta (Tulosten seuranta ja arviointi, palautteen antaminen ja jakaminen, suoriutumisen, motivaation, sitoutumisen ja työmarkkinakelpoisuuden vahvistaminen, muualla hankitun osaamisen tunnustaminen. Oman kehittymissuunnitelman seuranta)

11 1. Nykytilanteen arviointi: Henkilökohtainen koulutus- ja kehittämissuunnitelma 1. Arvioi omaa osaamista, tietojasi ja taitojasi suhteessa omaan tehtävääsi sekä työyhteisön tavoitteisiin? 2. Mitkä ovat sinulle parhaat tavat oppia ja kehittää omaa ammatissa tarvittavaa osaamista? Miten ammatillista osaamistasi pitäisi kehittää (tulevana vuonna)? (Kuvio 1) 3. Onko sinulla sellaista osaamista, jota et voi nykyisessä tehtävässä hyödyntää? Millaista osaamista on jaettavissa muille (hiljaisen tiedon siirtäminen)? 4. Halutatko itsellesi mentorin/toimia mentorina 5. Puuttuuko sinulta sellaista osaamista, ammatissa tarvittavia resursseja, jota tarvitsisit tehtäviesi hoitamisessa? 6. Millaisia ammatillisia tulevaisuuden tavoitteita sinulla on (ml. pitkäkestoiset kehittymisen suunnitelmat), tai tunnistat itselläsi olevan? 2. Sovitut kehittämistoimet : 1. Henkilökohtainen 2. Työnantajan järjestämä 3. Verkostot 4. Muu osallistuminen 3. Aikataulusuunnitelma ja osallistumisen arviointi/palaute 4. Kehittämiselle sovitut jatkotoimet Allekirjoitukset ja päiväys / 20

12 Henkilökohtaiset oppimisen verkostot Personal Learning Networks (PLN)) Sosiaali nen media wikit blogit jaetut esitykset TUTKE Työpaikan intra- ja internet Verkkokurssit Kollegat rehtori, vertaisryhmät Koti ja harrastukset Kirjat työkansiot media Oppimateriaalit, oppaat Täydentävät opinnot, jatkokoulutus OPS ja tukimateriaalit Sidosryhmäyhteistyö työelämä jaksot Kurssit, VESO jne. Omat verkostot Projektit, hankkeet Työssä ja työpaikalla oppiminen