Kehitykseen suuntaava johtaminen koulujen ja oppilaitosten näkökulmasta case Lappeenranta

Transkriptio

1 Kehitykseen suuntaava johtaminen koulujen ja oppilaitosten näkökulmasta case Lappeenranta OPETUSALAN JOHTAMISEN FOORUMI Oppivan yhteisön johtaminen 100-vuotiaassa Suomessa , Helsinki, Wanha Satama LAPPEENRANNAN KAUPUNKI

2 LAPPEENRANNAN KAUPUNKI 2

3 Kehitykseen suuntaava johtaminen puheenvuoron näkökulmia Taustaa Tietojohtaminen Uudistumiskyky Ketterästi oppiva organisaatio Miten voidaan edistää strategialla? Rakenteilla? KAIKEN VOI RATKAISTA. LAPPEENRANNAN KAUPUNKI 3

4 Aikajana Uudet johtamisen rakenteet Uusi strategia Aluerehtorimalli. Strategia Uusi Ops Oppimisstrategia LAPPEENRANNAN KAUPUNKI 4

5 LAPPEENRANNAN KAUPUNKI 5

6 LAPPEENRANNAN KAUPUNKI 6

7 Tietojohtaminen LAPPEENRANNAN KAUPUNKI 7

8 Uudistumiskyky (Aino Kianto) LAPPEENRANNAN KAUPUNKI 8

9 Uudistumiskyvyn osa-alueet LAPPEENRANNAN KAUPUNKI 9

10

11 Strategian tavoitteiden toteutumisen arviointi Oppilaat Fyysinen hyvinvointi Psyykkinen hyvinvointi Sosiaalinen hyvinvointi Sisäinen motivaatio Luku-, kirjoitus- ja laskutaito Laaja-alainen osaaminen Henkilöstö Fyysinen hyvinvointi Psyykkinen hyvinvointi Sosiaalinen hyvinvointi Sisäinen motivaatio Oppiminen Yhteistyö huoltajat Asiakastyytyväisyys Yhteistyö muut Yhteistyö opetuksen järjestämisessä Yhteistyö koulun kehittämisessä Mittari MOVE Kouluhyvinvointiprofiili Kouluhyvinvointiprofiili Yhdenvertaisuus- ja tasa-arvo Jkl yliopiston mittari Wilman testit uusi mittari Mittari työhyvinvointikysely työhyvinvointikysely työhyvinvointikysely työhyvinvointikysely työhyvinvointikysely Työn imu - kysely Mittari asiakastyytyväisyyskysely Mittari toimintakertomus toimintakertomus

12 Johtamisresurssin painopiste kouluille

13 PERUSTA TOIMINTATAVAT HYVINVOIVA JA UUDISTUVA KOULU Ongelman muuttaminen tavoitteeksi Pyrkimys avoimeen tilaan keskustelussa SYSTEEMITEORIA Jos haluat muuttaa toisen käyttäytymistä, muuta omaa käyttäytymistäsi Kaikki vaikuttaa kaikkeen Tulevaisuuteen suuntautuminen ja tavoitteellisuus Myönteisten tunnekokemusten lisääminen Myönteisyys, luovuus, leikillisyys, huumori Avoimet kysymykset Sopivan tavoitteen asettaminen SOSIAALINEN KONSTRUKTIONISMI Sanoilla on merkitystä ja niillä luodaan todellisuutta Edistys tapahtuu pienin askelin Prosessiin luottaminen Myönteinen ja arvostava dialogi Arvostaminen Tasa-vertaisuus ja yhteistyö Vahvuuksien esille tuominen Pienet askeleet ja niiden huomioiminen KYBERNETIIKKA Älä oleta, missä väylä menee, vaan selvitä, missä se menee Voimavarojen ja toiveikkuuden nostaminen keskipisteeksi Myönteisen tarinan vahvistaminen Konreettisten apuvälineiden käyttö esim. Asteikot Ongelmiin on monia vaihtoehtoisia ratkaisuja

14

15 Oppivan organisaation testi

16

17 Jne.

18

19 Näin huolehdimme työhyvinvoinnista

20 Tällaisia ihmisiä etsimme organisaatioomme Vastuullisia Luotettavia Ovat sitoutuneita oppilaisiin Rohkeita Oma-aloitteisia Sietävät epävarmuutta

21 Näillä osaamisilla saavutamme unelmien koulun

22 Opettajien ja ohjaajien ammattiosaaminen

23

24 Oppimistarjotin Työssä oppiminen Omat kurssit Ulkopuoliset koulutusohjelmat ja kurssit Verkkokurssit, webinarit, kv yliopistojen e-tarjonta Tutkitaan, tutkiva oppiminen Kirjat, artikkelit, tutkimusraportit Verkkoyhteisöt, YoutTube-videot, TEDtalks, Oppimissprintit, arviointi Kokeilut ja testaaminen, palaute tai analytiikka Tavoite, palaute, jatkuva parantaminen Auditoinnit ja palaute, benchlearning Projektit, kehittämishankkeet, hackathonit Henkilökohtaiset valmennukset, coaching, mentorointi Toisen seuraaminen, työkierto, vertaismentorointi Leenamaija Otala, Pro Competence Oy, 2017

25

26 Hyvien käytänteiden ja osaamisen jakaminen lv Mentorointi (ohjaajat, opettajat, rehtorit) Opettajien vuorovaikutuksen lisääminen yli koulurajojen: aineryhmätyöskentely, yhteistoiminta-alueittain jaetut strategian painopistealueet Tutor-opettajat

27 Osaamisen, tiedon ja hyvien käytäntöjen jakaminen Kokoukset, Forumit Keskinäiset esitelmät Projektien ohjausryhmät Osaajayhteisöt ja parvet Sosiaalinen media Asiantuntijablogit (kirjalliset ja videot) Facebook-ryhmät RSS-palvelut Twitter (rajoitus 140 merkkiä) Leenamaija Otala, Pro Competence Oy, 2017

28 Osaamisen, tiedon ja hyvien käytäntöjen jakaminen Unelmien koulussa Ongelmanratkaisu- ja innovointiryhmät, Hackathonit Yhteisölliset tiedonluomisprosessit, esim. Learning Café Yhdessä tekeminen Mentorointi, työnohjaus, valmennus ja muu henkilökohtainen opastus Mallintaminen Periyttäminen kokemustietoa siirtämällä Leenamaija Otala, Pro Competence Oy, 2017

29 Koulun johtamisen näkökulma? Johtamisen rakenteet ja niiden uudistaminen? Strategian laadintaprosessi ja strategian toimeenpano? Ketterästi oppiva organisaatio? Itseohjautuvat tiimit Hyvien käytänteiden jakaminen Parveutuminen Valmentava johtaminen Muuta?

30 Kiitos ja ihanaa kesälomaa Mari Routti, perusopetusjohtaja Mari Routti LAPPEENRANNAN KAUPUNKI