Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2017 Teematyöpajat I & II Opetushallitus 10.11. ja 19.11.2015
Kerro minulle, niin unohdan. Näytä minulle, niin saatan muistaa. Ota minut mukaan, niin ymmärrän Kiinalainen sananlasku
Yleissivistävä koulutus ja varhaiskasvatus uudistuu: Opetussuunnitelmatyö 2012-2017 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Esi-, perus- ja lisäopetuksen opsin perusteet Lukioon valmistava Lukion opsin perusteet Paikallinen ops Paikallinen ops Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet Paikallinen ops Paikallinen VASU Aikuisten perusopetuksen perusteet ja aikuisten lukiokoulutuksen perusteet Paikalliset opsit Taiteen perusopetuksen perusteet Paikallinen ops
Varhaiskasvatusta ja esiopetusta ohjaavat asiakirjat Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteet 1994 1996 2000 2010 2014 1980 2003 2005 2016 Kasvatuskomitean mietintö; kasvatustavoitteet Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 4
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden valmistelu (VASU2017) Koulutus- ja tutkimusyhteistyö, kuntayhteistyö, päiväkotiyhteistyö Vasun perustetyön ohjausryhmä Koordinaatioryhmä Ammattijärjestöt, koulutuksen edustajat, ministeriö, Kuntaliitto, THL.. Teematyöpajat, verkkokommentointi, kuulemiset
Varhaiskasvatussuunnitelmaprosessin vastuut Toimintayksikkötaso Varhaiskasvatuksen järjestäjätaso Kansallinen taso Pedagoginen johtaminen ja kasvatusyhteisön sitouttaminen uudistuvaan varhaiskasvatuksen toteuttamiseen Toimintakulttuurin ja oppimisympäristön luominen Toiminnan pedagoginen toteuttaminen normien mukaan Paikallinen varhaiskasvatussuunnitelma Paikalliset strategiat ja muut suunnitelmat Järjestämisen periaatteet ja resurssit Monialainen yhteistyö sosiaali- ja terveystoimen ja muiden viranomaisten kanssa Tavoitteet, paikalliset painotukset sekä arviointi ja kehittäminen OPH, Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet, pedagoginen kehittäminen ja ohjaus OKM, varhaiskasvatuksen strategiset kehittämisen linjaukset Varhaiskasvatuslaki ja asetus, hallituksen linjaukset
Laaja-alainen yhteistyö kansallisella tasolla Opetussuunnitelmaprosessin asiantuntijuus Opetushallituksen asiantuntijat. Järjestöjen asiantuntijuus Järjestöjen linjaukset Ammattijärjestöt mm. Suomen Vanhempainliitto, MLL, Kuntaliitto, Kirkkohallitus Tieteellinen ja koulutuksellinen asiantuntijuus Tutkijat Kasvatushenkilöstön koulutus mm. opettajan-, sosionomin-, lähihoitajan koulutus Käytännön asiantuntijuus Varhaiskasvatuksen henkilöstö Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet Sitoutuminen yhteisiin tavoitteisiin Luottamuksen ylläpito Tietoon perustuva varhaiskasvatuksen kehittäminen
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden laadintatyön eteneminen Prosessin aikataulu tiivis Syyskuu 2015 - Perustetyö alkaa - Avausseminaari 24.9.2015 Marraskuu 2015 - Teematyöpajat alkavat - Verkkoosallisuus Tammikuu Helmikuu 2016 - Teematyöpajat jatkuvat Huhtikuu 2016 - Varhaiskasvatuksen järjestäjien palaute Elokuu 2016 - Virallinen lausuntokierros Lokakuu 2016 - Perusteet valmiit Monialaiseen yhteistyöhön perustuva prosessi
TEEMATYÖPAJA: Varhaiskasvatuksen tehtävä ja yleiset periaatteet 10.11.2015 moninaisuuden ja vastavuoroisuuden kunnioittaminen lapsikäsitys kulkee läpi kaiken varhaiskasvatuksessa Hyveiden merkitys käsitemuutos ok kuulua johonkin käsitteenä heikko huolenpito sisältää etiikan pedagoginen toiminta EDUCARE ARVO- PERUSTA leikki PIENI LAPSI OPPIJANA JA PEDAGO- GISET TYÖTAVAT KASVA- TUSPÄÄ- MÄÄRÄT KASVUN JA OPPIMISEN POLKU osana elinikäistä oppimista laaja-alainen osaaminen varhaiskasvatuksen brändäys demokratia käsitteiden yhteneväisyys -> esiops yhteisön jäsen lapsen vasu vastavuoroinen vuorovaikutus itsesäätelytaidot oppimiskäsitys yhdessä tekeminen, oppimisen taidot, itsesäätely
Teematyöpaja: Toimintakulttuuri 19.11.2015 kohtaamisen tiloja lasten ja vanhempien osallisuus Uudeksi käsitteeksi ehdotus: kasvatusyhteistyö kaaviokuva selkeyttäisi eri ympäristöjä kattava yläkäsite VARHAIS- KASVA- TUSYMPÄ- RISTÖ Lapset mukaan suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin lapsen kohtaaminen ja tukeminen OSALLI- SUUS JA VAIKUTTA- MINEN kuulluksi, nähdyksi ja arvostetuksi tulemista omana itsenään lapsilähtöinen aikuisjohtoisuus rakenteet, suunnittelu, arviointi Tasavertainen vanhemmuus, sukupuoli ei saa vaikuttaa kuvaa verkostoja, jotka rakennettu lapsen ja perheen parhaaksi KASVA- TUS- KUMP- PANUUS LAIN VELVOIT- TAVUUS Päiväkodin johtaja suunnannäyttäjänä Kasvattajana VARHAIS- KASVA- TUK- SESSA lto:n vastuu tiimissä Pedagogisen työn organisointi ja JOHTA- MINEN käsitteiden määrittely Hoivakulttuurista osallistavaan yhteisökulttuuriin johtaminen eri toimintamuodoiss a johtaja pitää yllä yhteistä näkyä, mahdollistaa perustehtävään keskittymisen