Vasu2017. Järvenpään kaupungin varhaiskasvatussuunnitelmaprojekti

Transkriptio

1 Vasu2017 Järvenpään kaupungin varhaiskasvatussuunnitelmaprojekti Mervi Tuominen

2 Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet Yhdenmukaisuus esiopetussuunnitelman ja perusopetussuunnitelman perusteiden kanssa Pohjautuvat varhaiskasvatuslakiin Velvoittavat laatimaan paikallisen suunnitelman yhdenvertainen saatavuus ja laatu kaikille Laaja kokonaisuus, jonka pohjalta kehitämme toimintaamme ja pohdimme kukin tapaamme olla kasvattaja Mervi Tuominen

3 Varhaiskasvatussuunnitelmaprojekti Tavoitteet varhaiskasvatussuunnitelman laatiminen Järvenpään kaupungille henkilöstön, vanhempien ja lasten osallisuus koulutuksellisten menetelmien avulla perusteiden sisällön kokonaisvaltainen läpikäyminen työpakettien avulla koulutustarpeiden kartoittaminen toimintakaudelle varhaiskasvatussuunnitelman toteuttamista varten oivallus, osallisuus, yhteisöllisyys oppiva organisaatio Mervi Tuominen

4 Projektin työpaketit Työpaketit noudattavat varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden (luonnos huhtikuu 2016) runkoa Työpaketeissa kirjattuna sisällön kuvaus, toiminnan toteuttaminen, osallistujat, menetelmät, tulokset Tarkasti aikataulutettu, kulkee varhaiskasvatuksen johtamisja kokousrakenteessa Sisältää yhteisöllisiä menetelmiä sekä yksiköiden vasutiimien keskusteluja Työpakettien materiaali kerätään sovittujen kysymysten avulla yhteiselle työalustalle aluetiimien, kaupungin vasutyöryhmän ja projektin ohjausryhmän analysoitavaksi Mervi Tuominen

5 Työpaketti 1 Vasun perusteet, paikallinen vasu Perusteisiin tutustuminen jokaisen velvollisuus Mitä ajatuksia perusteet herättää? Miten vasu toteutetaan? Koulutustarpeet Kaksiosainen: ensin esimiehille, sitten yksiköihin Menetelmä työillassa: kuusi ajattelun hattua ajattelun suuntaaminen tunteiden salliminen yhteisen näyn luominen Mervi Tuominen

6 Työpaketti 2 Varhaiskasvatuksen tehtävä ja yleiset tavoitteet Mitä tehtävät ja tavoitteet tarkoittavat yksikössämme? Lasten ja vanhempien osallistaminen, tiedon kerääminen ryhmissä ja vanhempainillassa Menetelmänä toivelistatekniikka: Unelmien päiväkoti Mitä toiveita olemme jo täyttäneet? Miten vanhempien ja lasten toiveisiin pystytään vastaamaan uuden vasun myötä? Mitä meidän tulee jatkossa ottaa huomioon palvelumme tuottamisessa vanhempien näkökulmasta? Lapsen vasu keskustelut toiminnan suunnittelun lähtökohtana Mervi Tuominen

7 Työpaketti 3 Varhaiskasvatuksen toimintakulttuuri Toimintakulttuurin merkitys, kehittäminen Varhaiskasvatuksen oppimisympäristöt toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavat periaatteet jokaisen vastuu tiimien tehtävä oppimisympäristön analysointi 8x8 menetelmällä työillan menetelmä Bodystorming tiimin 8x8 -analyysin avulla vieras tiimi muokkaamaan oppimisympäristöä ulkopuolisen näkemyksen ja kokemuksen voima merkityksen ymmärtämisessä omalle työlle sokeutuminen ulkopuolinen näkemys ja osaamisen jakaminen oppiva yhteisö Mervi Tuominen

8 Työpaketti 4 Pedagogisen toiminnan suunnittelu ja toteuttaminen Laaja-alainen osaaminen miten mahdollistamme laaja-alaisen osaamisen? Monipuoliset työtavat Oppimisen alueet sisällöt kaikessa varhaiskasvatuksen toiminnassa Lapsen eheä päivä leikin pedagoginen hyödyntäminen lasten osallisuus ja mielenkiinnon kohteet arjen suunnittelussa oman ymmärryksen laajentaminen ja asenteen muokkaaminen pois totutusta Työilta: Learning cafe opi ja jaa oppimaasi, pedagogisen toiminnan suunnittelun ja toteuttamisen lähtökohdat Mervi Tuominen

9 Työpaketti 5 lapsen kasvun ja oppimisen tuki Tuen järjestämisen periaatteet yhteistyö huoltajien ja asiantuntijoiden kanssa Tuen toteuttaminen varhaiskasvatuksessa Järvenpään toimintamallin luominen, läpikäyminen, kouluttaminen ja tutuksi tekeminen oppimisen tuen polku selkeä moniammatillisen yhteistyön merkitys Mervi Tuominen

10 Työpaketti 6 Toiminnan arviointi ja kehittäminen Pedagogisen toiminnan arviointi ja kehittäminen yksilö-, yksikkö- ja kaupunkitasolla Arviointityökalujen läpikäyminen, tarpeen mukaan uudistaminen Lasten ja vanhempien osallisuus vanhempainilta/perheilta työilta arvioinnin ja kehittämisen näkökulmista (tarkempi työtapa vielä sopimatta) Mervi Tuominen

11 Työpaketti 7 vasun kirjoittaminen, toiminnan juurruttaminen Kaupungin vasutyöryhmä sekä nimetyt kirjoittajat tuottavat paikallista vasutekstiä työpakettien tulosten pohjalta Analysointi ja arviointi Valmis vasu valtuustoon huhti-toukokuussa 2017 Käytössä elokuussa 2017 Koulutuksellinen näkemys mukana koko projektin ajan; menetelmät, perusteiden sisältöalueet Koulutussuunnitelman tarkentuminen kaudelle vasu työtä ohjaavana asiakirjana velvoittavuus, normi Mervi Tuominen

12 Projektin eteneminen Tarkka aikataulutus mahdollistaa yhteisen prosessin Kaikki perusteiden osa-alueet käydään läpi osaamisen ja tietoisuuden vahvistuminen Oman työn tarkastelu mikä muuttuu ja miten? Palaute: kaikkien osallistuminen tuottaa kiitosta sitoutuminen ja motivaatio kasvaa, kun saa olla mukana luomassa uutta menetelmien käyttö mahdollistaa erilaisen oppimisen itsensä haastaminen, epämukavuusalueelle siirtyminen, avaa silmiä omalle työlle uusista näkökulmista Vasun perusteiden hahmottaminen yhteisen tekemisen kautta yhteinen suunta ja tulevaisuus Mervi Tuominen

13 Vasuprojekti osana opinnäytetyötä Projektisuunnitelma kuuluu osana allekirjoittaneen Sosiaali- ja terveysalan johtamisen ja kehittämisen ylemmän ammattikorkeakoulun (Yamk) opinnäytetyöhön Opinnäytetyössä kuvattuna tarkemmin vasun perusteiden muutoksen taustatekijät, työpaketit, projektin eteneminen sekä ensimmäisen työpaketin tulokset Opinnäytetyöhön voi tutustua osoitteessa Mervi Tuominen