KILPIÄISTEN PÄIVÄKODIN VARHAIS- KASVATUS- SUUNNITELMA
TOIMINTA-AJATUKSEMME Kilpiäisten päiväkoti tarjoaa lapsille laadukasta varhaiskasvatusta vuonna 2009 valmistuneissa tiloissa. Päiväkotimme on avara, monipuolinen ja pienryhmätoiminnan mahdollistava. Päiväkodissamme tarjotaan lähes ympärivuorokautista hoitoa lapsille. Aito ja empaattinen vuorovaikutus Turvallinen hoitoympäristö ARVO- PERUSTA Olemme huomioineet myös lasten vanhempien näkemykset Hyvät käytöstavat Tavoitteena terve itsetunto
VARHAISKASVATUSYMPÄRISTÖ KILPIÄISTEN PÄIVÄKOTI Ateljee Pienryhmähuone Monitoimisali Aulan oleskelutila Vesileikkihuone
PSYYKKINEN YMPÄRISTÖ Aito läsnäolo Rohkaiseva ja turvallinen Yhteenkuuluvaisuuden tunne Aikuinen aina saatavilla Turvallisuuden tunne Yksilöllisyys
SOSIAALINEN YMPÄRISTÖ Vuorovaikutustaidot Pienryhmätoiminta Tasa-arvoinen Yhteiset säännöt Kannustava Vertaisseura Ryhmäytyminen
FYYSINEN YMPÄRISTÖ Iso ja monipuolinen piha-alue Uudet ja avarat tilat Isot ryhmätilat pohjapiirros Monipuoliset pienryhmätilat Viisi lapsiryhmää Hyvät ulkoilumahdollisuudet esim. retkeilyyn Monipuoliset välineet
VARHAISKASVATUKSEN TOTEUTTAMINEN Lapselle ominaiset tavat toimia Matemaattinen orientaatio Esteettinen orientaatio Luonnontieteellinen orientaatio Eettinen orientaatio Historiallisyhteiskunnallinen orientaatio Uskonnolliskatsomuksellinen orientaatio Kieli ja vuorovaikutus
KIELI JA VUOROVAIKUTUS Puhe -Nimeäminen -Kannustaminen -Keskustelutilanteet -Lorut, riimit, laulut -Aikuisen malli Lukemisen alkeet -Sanaleikit -Äänne-tavu-sana - Kuvien käyttö tekstin tukena -Sadut -Lukusuunta Kuuntelu -Keskittyminen -Sadut, lorut, laulut, riimit -Hiljaisuuden kokeminen -Ohjeiden kuuntelu -Pienryhmätoiminta Ilmaisu -Sadutus ja omat tarinat -Leikki ja roolileikit -Soittaminen ja laulaminen -Draama Kirjoittamisen alkeet -Kirjaimiin tutustuminen - Hienomotoristen taitojen harjoitteleminen -Leikkikirjoitus -Oma nimi
MATEMAATTINEN ORIENTAATIO Aikakäsitys -Kello ja kalenteri -Päiväjärjestys - Mennyt/tuleva -Uusi/vanha -Oma ikä Avaruudellinen hahmottaminen - Rakenteluleikit ja -pelit - Arjen tilanteissa mallin mukaan toimiminen Laskeminen -Yksi-monta-ei yhtään -Enemmän/vähemmän -Tavaroiden jakaminen -Kokonainen/puolikas/osa -Pelit Luokittelu ja vertaaminen -Arjen tilanteet -Muotojen tutkiminen -Luokittelu ominaisuuksien perusteella -Hahmottaminen -Pelit Lukukäsite -Oman kehon lukumäärät -Arjen lukumäärät -Numerolaulut ja -lorut - Numeroiden tunnistaminen - Lukujono (1,2,3 )
LUONNONTIETEELLINEN ORIENTAATIO Ihminen -Omaan kehoon tutustuminen - Eri yhteisöihin kuuluminen -Ihmisen elämänkaareen tutustuminen Eläimet ja luonto - Luontoretket -Vuodenaikojen vaihtelu -Eläinlajit -Kasvit, kasvun seuraaminen -Luonnon kunnioittaminen - Sadut, luontokirjat Kestävä kehitys -Roskien lajittelu ja kierrätys - Kierrätysmateriaalin uusiokäyttö -Ympäristön kunnioittaminen -Ympäristön havainnointi -Säästäväisyys materiaalien käytössä Ympäristö - Retket lähiympäristöön - Karttoihin tutustuminen -Liikenteessä liikkuminen - Lasten tietokirjat
HISTORIALLIS-YHTEIS- KUNNALLINEN ORIENTAATIO Oma perhe -Minä -Perheeni -Oma historia -Syntymäpäivät Lahtelaisuus -Päiväkodin lähiympäristö -Lahden historia, tapahtumat, nähtävyydet Suomalaisuus ja suomalainen kulttuuri -Perinteiset juhlat -Suomen kartta -Kansanlaulut -Perinneleikit Monikulttuurisuus -Kielet, tavat, kulttuuri -Oma kansallisuus
ESTEETTINEN ORIENTAATIO Kokeminen - Erilaisiin kulttuuritapahtumiin osallistuminen -Esteettisyyden huomaaminen ympäristöstä Ilmaiseminen -Erilaisten ilmaisutapojen kokeileminen -Taiteen hyödyntäminen ajatuksien ja tunteiden ilmaisussa
EETTINEN ORIENTAATIO Tunteiden käsittely -Kaikenlaisten tunteiden ilmaiseminen -Hyväksyttävät keinot tunteiden käsittelyyn Tasavertaisuus -Arjen tilanteet -Oman vuoron odottaminen -Palautteen vastaanottaminen ja antaminen -Suvaitsevaisuus Hyvät tavat -Arjen tilanteet -Anteeksipyytäminen ja -antaminen -Avun pyytäminen ja antaminen Erilaisuuden hyväksyminen -Suvaitsevaisuus -Kunnioitus -Sadut, keskustelut Oikea ja väärä -Arjen tilanteet -Omien tekojen seuraukset
USKONNOLLIS- KATSOMUKSELLINEN ORIENTAATIO Elämänkatsomus - Oman uskonnollisen taustan tiedostaminen -Muut uskonnot ja elämänkatsomukset Elämänmuutokset - Lapsen kohtaamien suurten elämänmuutosten käsitteleminen -Lapsen kysymyksiin ja pohdintoihin vastaaminen Kristillinen juhlaperinne -Kirkolliset juhlapyhät -Perhejuhlat
KESTÄVÄ KEHITYS Taide, musiikki, leikki - Uusiomateriaalit ja luonnonmateriaalit kädentöissä - Kirjallisuus Vastuullinen kuluttaminen - Säästäväisyys, esim. käsipaperin käytössä -Veden kulutus, kylmä/haalea/kuuma - Jätteiden lajittelu Kasvun ihmeet - Kevätistutukset - Pääsiäisruoho -Haaveena oma kasvimaa Ihminen osana luontoa - Jokamiehen oikeudet Luonnonilmiöiden havainnointi - Vuorokauden- ja vuodenajat - Kalenteri ja sää aamupiirissä - Lämpötilojen vaihtelut, esim. pukeutumisessa Luonnon tutkiminen ja siitä nauttiminen - Jokamiehen oikeudet - Metsäretket -Eläimiin ja kasveihin tutustuminen - Liikennesäännöt ja turvallisuus
ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVA LAPSI Samassa ryhmässä muiden lasten kanssa Vanhempien ja henkilökunnan havainnot lapsesta Tuen suunnittelu yhdessä vanhempien sekä lasta tutkivien ja kuntouttavien tahojen kanssa Lapsen varhaiskasvatus- ja kuntoutussuunnitelma Kiertävä erityislastentarhanopettaja Päivähoidon psykologi Ryhmäavustaja Tuen tarpeen huomioiminen oppimisympäristössä Ryhmäkoon pienentäminen
ERI KIELI- JA KULTTUURI- TAUSTAINEN LAPSI Rohkaistaan suomenkieliseen vuorovaikutukseen Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma ja suomi toisena kielenä -arviointi Kannustetaan perhettä kehittämään lapsen omaa äidinkieltä Suomi toisena kielenä (S2) -lastentarhanopettajan palvelut Suomalaisen varhaiskasvatuksen tavoitteet ja periaatteet tutuiksi perheille Vanhempien kanssa tehtävä yhteistyö Kulttuurierojen ymmärtäminen ja kunnioittaminen Tulkkipalvelut
YHTEISTYÖ PERHEEN KANSSA Kasvatuskumppanuus Tiedottaminen - Muksunetti - Ilmoitustaulut Tutustuminen ennen päivähoidon aloitusta Vanhempainillat Henkilökunnan vaitiolovelvollisuus Juhlat Avoin palaute Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma Vanhempaintoimikunta Aina avoimet ovet! Päivittäinen vuorovaikutus
YHTEISTYÖ MUIDEN TAHOJEN KANSSA Kilpiäisten palvelutalo Kangaskukkulan palvelukoti Lasten neuvolat Lähialueen päiväkodit ja koulut Ammatilliset oppilaitokset ja korkeakoulut Seurakunta Tulkkipalvelut Fysio-, toiminta- ja puheterapeutit Päijät-Hämeen keskussairaala Perheneuvola Lapsiperheiden kotipalvelu Sosiaalityöntekijät Lahden kaupungin palvelut -Lahden kaupungin sivistystoimiala -Kirjasto -Liikunta- ja kulttuuritoimi Päivähoidon erityisosaajat -Psykologi -Kiertävä erityislastentarhanopettaja -S2-lastentarhanopettaja -Kieliavustajat
PÄIVÄKODIN TURVALLISUUS Toimintaohjeet eri tilanteisiin löytyvät talon turvallisuus- ja pelastussuunnitelmakansioista, jotka sijaitsevat päiväkodin toimistossa Sisäinen turvatarkastus -Sisätilat, piha Tulipalon sattuessa Tapaturman sattuessa Sosiaaliviranomaiset Lasta ei haeta päiväkodista Myrkytyskeskus 09-471977 tai 09-4711 Lapsen katoamistilanne Taxi 10041 gsm: 0100 0041 Muu vaara: uhkaava henkilö, kemikaalit, kaasut, eläimet 112 Yleinen hätänumero, poliisi, palokunta, sairaskuljetukset
OMAN TOIMINNAN ARVIOINTI JA KEHITTÄMINEN Päivähoidon laatutyöryhmän kysely vuorovuosittain vanhemmille ja henkilökunnalle Perheiltä saatu palaute Säännölliset koko henkilökunnan keskustelut ja arvioinnit päiväkodin laadusta ja toiminnasta Kaupungin henkilöstön työhyvinvointikysely Oman toiminnan arviointi Säännölliset ryhmäpalaverit -tiimisopimukset ja niiden arviointi Henkilökunnan täydennyskoulutukset ja muut koulutukset Kehityskeskustelut henkilökunnalle päiväkodin johtajan kanssa