VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA

Transkriptio

1 VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA

2 PÄIVÄKODIN ARVOT OIKEAN JA VÄÄRÄN TIEDOSTAMINEN HYVÄT TAVAT ERILAISUUDEN HYVÄKSYMINEN REHELLISYYS LÄHEISYYS LÄMPÖ TURVALLISUUS

3 PÄIVÄKODISSAMME TOIMII 3 RYHMÄÄ: NEPPARIT: 6-vuotiaiden esiopetusrymä "leikkien,oppien,elämää varten" NAPIT: 3-5 -vuotiaiden ryhmä "lämpöä, läheisyyttä ja leikkiä" NUPUT: 1-3 -vuotiaiden ryhmä "syliä, leikkiä ja yhdessäoloa"

4 VARHAISKASVATUKSEN TOTEUTTAMINEN Koti on lapsen paras paikka. Lapsen vanhemmat ja perhe ovat lapsen kasvun ja kehityksen tärkein voimavara. Kodin ohella päivähoidon on oltava turvallinen paikka, jossa lapsesta ja hänen tarpeistaan huolehditaan mahdollisimman hyvin. Päivähoidossa kasvattajat tukevat lapsen kasvua ja kehitystä yhdessä vanhempien kanssa vanhemmuutta kunnioittaen. Lapsi saa olla lapsi, joka nauttii elämästä ja leikistä. Lasten ikävaiheittaisen kehityksen, yksilöllisten erojen, persoonallisten käyttäytymismallien ja erilaisten oppimistapojen ymmärtäminen ja havaitseminen ovat olennainen osa kodikkaan varhaiskasvatuksen toteuttamista! Toiminnan pohjana ovat valtakunnalliset ja oman kunnan esiopetus- ja varhaiskasvatussuunnitelmat, sekä oman päiväkotimme vasu! RAKKAUTTA, AIKAA JA RAJOJA!

5 TOIMINTAYMÄRISTÖ Päiväkotimme sijaitsee harjulla luonnon keskellä, mikä mahdollistaa lapselle monipuoliset luonto-, liikunta- ja leikkimahdollisuudet. Päiväkodillamme on turvallinen, aidattu alue, joka on jaettu pienten ja isojen osaksi. Piha-alueella on erillinen hiekkapohjainen pelikenttä, nurmikko-, hiekka- ja laatoitusalueita. Lisäksi löytyy kiipeilyteline, isojen ja pienten keinuja, hiekkalaatikko, leikkimökki, leikkiveturi, huvimaja ja vieterikeinuja. Päiväkotimme vieressä on talvella hiihtolatu, kaupungin leikkipuisto ja luistelu/pelikenttä. Lisäksi lähellä sijaitsevassa metsässä on luontopolku, joka johtaa lintulammelle, jossa voimme seurata lasten kanssa luonnon ihmeitä. Päiväkodillamme on toimivat sisätilat. Lähikoululla voimme käydä jumppaamassa. 3-vuotiaat Emilia ja Senni menivät luistelemaan hoitajan kanssa.tyttöjä ei kiinnostanut luistelu ja hoitaja yritti motivoida tyttöjä: "Opetellaan luistelemaan, niin voitte tanssia prinsessoina".emilia innostuikin luisteluun. Senni istui kelkassa ja tuumasi: "Minusta tulee aikuisena poliisi." Hoitaja sanoi: "Opettele luistelemaan, niin voit ottaa rosvoja kiinni, jos ne karkaavat jäälle".senni istui edelleen kelkassa ja totesi: "Mä ajan sit poliisiautolla."

6 VARHAINEN TUKI Lapsen tuen tarvetta ja tukitoimia arvioidaan yhdessä vanhempien kanssa. Jokainen lapsi saattaa tarvita varhaistukea elämänsä aikana jossakin vaiheessa;esim. puheterapia. Tukitoimia toteutetaan vanhempien luvalla. Lapsiryhmässä voimme pienentää ryhmäkokoa, lisätä henkilökunnan lukumäärää tai käyttää henkilökohtaista- tai ryhmäavustajaa. YHTEISTYÖ Avoin ja luottamuksellinen yhteistyö on tärkeää lapsen kasvun ja kehityksen tukemiselle. Kasvatuskumppanuus lähtee lapsen ja perheen tarpeista. Vanhempien ja kasvattajien tietojen ja kokemuksien yhdistäminen luo hyvän pohjan lapsen kanssa toimimiseen. Teemme yhteistyötä myös mm. kiertävän erityislastentarhanopettajan, puheterapeutin, neuvolan ja perheneuvolan kanssa. Yhteistyötapojamme ovat: hoidon alkaessa tutustumiskäynti ja tiedon vaihto (aloituskeskustelu) päivittäiset keskustelut tuonti- ja hakutilanteissa vanhempainillat, juhlat, toiminnalliset tapahtumat, tiedotteet vanhemmille päiväkodissamme toimii päiväkotitoimikunta, joka koostuu vanhemmista ja henkilökunnasta keskusteluhetket, yksilöllinen varhaiskasvatussunnitelma