Läpäisyhankkeet ja ammatillisen koulutuksen kehittäminen

Transkriptio

1 Läpäisyhankkeet ja ammatillisen koulutuksen kehittäminen Läpäisyn tehostamisohjelman työseminaari Tallink Silja Line Sirkka-Liisa Kärki Ammatillinen peruskoulutus - yksikön päällikkö, opetusneuvos

2 Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma Osa koulutustakuun toteutusta Ohjelman tavoitteena on vähentää koulutuksen keskeyttämistä ja parantaa ammatillisen koulutuksen läpäisyastetta eli tukea opintojen etenemistä ja tutkinnon suorittamista tavoiteajassa. Keskeinen tavoite on tukea niitä opiskelijoita, joiden keskeyttämisalttius on tavanomaista suurempi ja jotka ovat sen vuoksi vaarassa syrjäytyä koulutuksesta ja yhteiskunnasta. Osaltaan ohjelma lisää ammatillisen koulutuksen tuloksellisuutta koulutusprosesseja tehostettava. Hallitusohjelma, Kesu, Okm-Oph-Tuso- Budjetti, OKM:n linjaukset

3 Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma Valtionavustusta 4 milj. euroa/ vuosina Läpäisyaste 63 prosenttiin vuonna 2013 ja 78% 2020(n. 60 % 2010) Keskeyttämisaste 7,5 prosenttiin vuonna 2013 ( 9,1 % v.2010). Opintojen etenemisen tuki ja tutkinnon suorittaminen tavoiteajassa Tavoitteet haasteelliset niihin vastataan niihin läpäisyhankkeilla ja muilla hankkeilla/toimilla

4 Läpäisyn tehostamisohjelman toteuttaminen ja vastuut (OKM, OPH, Ohjausryhmä ( NYT), Seurantaryhmä, Koulutuksen järjestäjät, tutkijat) Valtionavustushankkeita 29 ( yhteensä mukana yli 50 koulutuksen järjestäjää jo vuonna 2012) Johdon, toimijoiden, koko henkilöstön ja sidosryhmien sitoutuminen/ vastuut Toimintamallien kehittäminen - kokeilu Toimenpiteiden vaikuttavuuden seuranta Tehokkaiden toimintamallien levittäminen Raportointi (Koulutuksen järjestäjät,oph, OKM) Tutkimukset ja seurantaselvitykset (OPH/ Keuda) ( Määrällinen ja laadullinen) Ohjaus- ja seurantakäynnit OPH Työseminaarit ja levittämisseminaarit OPH/ OKM, Keuda Tiedottaminen ja markkinointi juuuuuuu (OKM, OPH, koulutuksen järjestäjät) Wiki, oph.fi, minedu.fi, muu Toimeenpano - pysyvät toimintamallit Tulostavoitteet Läpäisyn paraneminen, keskeyttämisen väheneminen, tutkintojen suorittaminen määräajassa

5 Läpäisyn edistäminen ja ammatillisen koulutuksen kehittämisen kokonaisuus Tutkintojärjestelmän ja perusteiden kehittäminen ja rakenteistaminen, opiskelijaksi ottamisen perusteet -muutokset oppijan verkkopalvelut Joustavien opinto- ja tutkinnon suorittamispolkujen rakentaminen ja kansainvälisyyden lisääminen opetussuunnitelmat, hopsit, hojksit Rahoitusjärjestelmän ja opintotukijärjestelmän kehittäminen Opiskelijoiden kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin edistäminen ja moniammatillinen ohjaus ohjauspalvelut ja opiskelijahuolto Laatustrategian toimeenpano Ammatillisen peruskoulutuksen saavutettavuuden ja läpäisyn parantaminen Laadukas ja tehokas opiskelijakeskeinen toiminta Valmistavat koulutukset Työvaltainen koulutus, oppisopimus, monipuoliset oppimisympäristöt opetus ja ohjaus järjestelyt Tasa-arvo ja osallisuus Nuorelle paikka yhteiskunnassa ja työelämässä

6 Hankkeet ovat välineitä keskeistä on se, mitä tuloksia saamme läpäisyn tehostamisessa? Mitä määrällisen ja laadullisen seurannan tiedot kertovat läpäisy- ja keskeyttämistilanteesta ja syistä? Miten koulutuksen järjestäjät reagoivat seurantatietoihin ja miten seurantatietoja hyödynnetään? Millaisia tehostettuja toimenpiteitä hankkeissa on tehty ja miten toimenpiteiden vaikuttavuutta arvioitu? Miten muut ammatillisen koulutuksen kehittämistoimet hyödynnetään? Miten hyvät käytännöt saadaan pysyviksi toimintatavoiksi ja levitetään? Miten johto tukee toimintaa ja huolehtii, että kaikki (myös muut kuin hankkeissa toimivat) toteuttavat läpäisyn edistämistä?

7 KIITOS KAIKILLE TEHDYSTÄ TYÖSTÄ JA ANTOISAA TYÖSEMINAARIA POHDITAAN YHDESSÄ MITÄ OPITTU TÄHÄN MENNESSÄ? MITÄ TEEMME JATKOSSA, JOTTA TAVOITTEET SAAVUTETAAN?