Opetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön!

Transkriptio

1 Opetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön! Ammattistartin kokeilun päätösseminaari Jyväskylä Opetusneuvos Ulla Aunola OPH/Ammattikoulutus/Tutkinnot Osaamisen ja sivistyksen asialla

2 Valmistavien koulutusten viisikko Perusopetuksen lisäopetus (10. luokka) Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus (uusitut perusteet ) Maahanmuuttajien ammatilliseen peruskoulutukseen valmistava koulutus (uusitut perusteet 2008) Kotitalousopetus talouskoulu (uusitut perusteet 2010) Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus opetussuunnitelman perusteet hyväksytty Osaamisen ja sivistyksen asialla

3 Opetussuunnitelman perusteiden sisältö Määräyskirje alussa (15/011/2010 pvm ): - Perusteet voimaan KJ ei voi poiketa tai jättää noudattamatta! Johdanto - lait ja asetukset sekä koulutuksen tarkoitus - kohderyhmä 3 Osaamisen ja sivistyksen asialla

4 Luku 1. Yleiset tavoitteet Opiskelija: Täydentää valmiuksia hakeutua perustutkintoon johtavaan ammatilliseen koulutukseen Saa mahdollisuuden tutustua monipuolisesti eri koulutusaloihin, ammatteihin ja työelämään Haaste: Yhteiset raamit > < joustavuus 4 Osaamisen ja sivistyksen asialla

5 Luku 1. Yleiset tavoitteet Opiskelijalla koulutuksen jälkeen: valmiuksia ammatinvalinnan ja urasuunnittelun tekemiseen > suunnitelma/ia mihin jatkaa kasvua aktiiviseksi yhteiskunnan jäseneksi opiskelu- ja elämäntaitoja > opiskella ammatillisessa peruskoulutuksessa ja suoriutua siitä taidot hakea henkilökohtaisen tarpeen mukaista ohjausta ja tukea. 5 Osaamisen ja sivistyksen asialla

6 1.2. Opintojen muodostuminen Pakolliset opinnot: ov 1. Opiskelu- ja elämäntaidot Perustietojen ja taitojen vahvistaminen Ammatinvalinta- ja urasuunnittelutaidot 5-15 Valinnaiset opinnot: 4. Ammatilliset opinnot Muut valinnaiset opinnot Osaamisen ja sivistyksen asialla

7 1.2. Opintojen muodostuminen (2) Lisäksi: Oikeus saada henkilökohtaista ja ryhmämuotoista opinto-ohjausta Ammatteihin, koulutukseen ja työelämään tutustumista ja työssäoppimiseen valmentautumista. Yksittäisiä osia ammatillisen peruskoulutuksen opinnoista (myös ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia). 7 Osaamisen ja sivistyksen asialla

8 Luku 2. Opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano 2.1. Opetussuunnitelman laadinta ja sisältö Opetussuunnitelman yhteinen osa Ohjaavaa ja valmistavaa koulutusta koskeva osa Koulutukseen kuuluvien opintojen muodostuminen Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen Opintojen tavoitteet, arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, siltä osin kuin niitä ei ole opsin perusteissa määritelty Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (tärkeä!) 8 Osaamisen ja sivistyksen asialla

9 Luku 3. Opintojen tavoitteet ja arviointi 3.1. Opiskelu- ja elämäntaidot Tapa oppia ja opiskella Motivoituminen ja sitoutuminen opiskeluun Itsetuntemus ja itsetunnon vahvistaminen Tiedon etsintä, medialuku ja tietotekniset taidot Elinikäisen oppimisen avaintaitoja Valmiuksia opiskella toiseen asteen ammatillisessa koulutuksessa Valmiuksia yhteiskuntaan ja arkielämään sekä hyvinvoinnin eri tekijöihin Arviointi: Suoritettu (S) tai numeroarviointi 9 Osaamisen ja sivistyksen asialla

10 Luku 3. Opintojen tavoitteet ja arviointi 3.2 Perustietojen ja taitojen vahvistaminen - valmiudet: äidinkieli, toinen kotimainen kieli, vieraat kielet, matematiikka, tietotekniikka ja luonnontieteet sekä taito- ja taideaineet > voi jatkaa opintoja valitsemallaan opintoalalla - parempi pääsy ammatillisiin opintoihin suorittamalla tiedollisia tai taidollisia opintoja sekä tarvittaessa korottamalla perusopetuksen oppimäärän arvosanoja 10 Osaamisen ja sivistyksen asialla

11 Luku 3. Opintojen tavoitteet ja arviointi 3.3. Ammatinvalinta- ja urasuunnittelutaidot 1) Ammatteihin, koulutukseen ja työelämään tutustuminen 2) Työssäoppimiseen valmentautuminen - tietoa ammateista ja työympäristöistä perustaidoista - sosiaaliset taidot sekä eettiset ja esteettiset kysymykset -ammatillisen koulutuksen suoritustavat ja opiskelumenetelmät - työnhaku ja työllistyminen 11 Osaamisen ja sivistyksen asialla

12 Luku 3. Opintojen tavoitteet ja arviointi 3.4. Ammatilliset opinnot Osia ammatillisista opinnoista Osia ammattitaitoa täydentävistä opinnoista Arviointi perustutkintojen mukaisesti 3.5. Muut valinnaiset opinnot Opiskelijan tarpeiden ja kiinnostuksen mukaiset Urasuunnittelun vahvistamiseksi Lisävalmiuksia 12 Osaamisen ja sivistyksen asialla

13 Luku 4. Opiskelijan arviointi Noudattaa soveltuvin osin tutkinnon perusteiden lukua Opiskelijan lähtötilanteen selvitys tärkeää Oppimisen arviointi keskeistä (vrt. osaamisen arviointi) Todistus suoritetusta koulutuksesta (sisältö kerrottu) OPH laatii mallin todistusta varten 13 Osaamisen ja sivistyksen asialla

14 5. Muut määräykset 5.1. Opinto-ohjaus ja opiskelun järjestäminen (tärkeä!) 5.2. Työssäoppimiseen valmentautuminen ja työturvallisuus 5.3. Erityisopetus 5.4 Kodin ja oppilaitoksen yhteistyö 5.5. Opiskelijahuolto ja moniammatillinen yhteistyö 5.6 Maahanmuuttajien ja eri kieli- ja kulttuuriryhmien opetus 14 Osaamisen ja sivistyksen asialla

15 6. LIITEOSA Koulutuksen kuvaus ja arvoperusta Koulutuksellinen tasa-arvo Yhdenvertaiset mahdollisuudet osallistua ammatilliseen koulutukseen ja sijoittua koulutuksen jälkeen työhön ja yhteiskuntaan Kasvun, suunnittelun ja vaihtoehtojen pohtimisen aikaa Aktiivinen oppija ja tasapainoinen, vastuullinen kansalainen Oikeudenmukaisuus, osaaminen, luovuus ja kestävä kehitys > kulttuurisesti kestävä kehitys! 15 Osaamisen ja sivistyksen asialla

16 Hyvää ammattistartin suunnittelua ja opiskelijoiden kannustamista! 16 Osaamisen ja sivistyksen asialla