Valtionavustukset ammatillisen peruskoulutuksen kehittämiseen vuonna 2015

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Valtionavustukset ammatillisen peruskoulutuksen kehittämiseen vuonna 2015"

Pauliina Lehtinen
7 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Valtionavustukset ammatillisen peruskoulutuksen kehittämiseen vuonna 2015 Tiedotustilaisuus Sirkka-Liisa Kärki Ammatillinen peruskoulutus yksikön päällikkö, opetusneuvos

2 Ammatillisen koulutuksen valtionavustusten tavoitteet ja periaatteet Hankkeet tukevat kansallisen koulutuspolitiikan ja tulossopimuksen toimeenpanoa sekä koulutuksen järjestäjien tarpeiden ja valtakunnallisten tavoitteiden yhteensovittamista. Tavoitteena on saada aikaan pysyviä toiminnallisia ja/tai rakenteellisia muutoksia ja parannuksia. Toiminnassa suositaan laajoja, kokoavia ja verkostomaisia hankkeita. Syntyvien tuotosten laatuun ja levittämiseen kiinnitetään huomiota. Yhteiskunnallinen vaikuttavuus Laadulliset ja määrälliset tavoitteet Toimeenpano toteuttamisohjelmina hakuryhmittäin

3 Ammatillisen peruskoulutuksen keskeisiä kehittämistavoitteita Tasa-arvo, yhdenvertaisuus ja koulutuksen saavutettavuus Läpäisy, keskeyttämisen vähentäminen, opintojen eteneminen ja tutkinnon suorittaminen tavoiteajassa Osaamisperusteisten tutkintojen ja perusteiden toimeenpano, e-perusteet, e-hops Joustavien, yksilöllisten opinto- ja tutkintopolkujen rakentamisen ja kansainvälistymisen tuki Laadukas työelämälähtöinen koulutus Virtuaaliset, monipuoliset oppimisympäristöt Opiskelijoiden kokonaisvaltainen hyvinvointi ja monipuoliset tukipalvelut Laadunhallinta ja laadun jatkuva parantaminen

Ammatillisen peruskoulutuksen valtionavustukset lukuina 2014 Valtionavustusta on myönnetty yhteensä 13 066 000 (~54 % haetusta

4 Ammatillisen peruskoulutuksen valtionavustukset lukuina 2014 Valtionavustusta on myönnetty yhteensä (~54 % haetusta määrästä) Valtionavustusta on haettu yhteensä Yhteensä käsiteltiin 252 päätöstä, joista myönteisiä oli 171 kpl ja kielteisiä 81 kpl

5 Myönnetyn avustuksen määrä /koulutuksenjärjestäjä 2014 Suurin myöntösumma oli ja pienin 2853 Avustuksen keskimääräinen summa oli

6 Valtionavustushankkeiden alueellinen jakautuvuus vuonna

7 Valtionavustukset kehittämisen välineenä Vuonna euroa nyt tiedossa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen Joustavien opintopolkujen kehittäminen Osaamisperusteisten, yksilöllisen, ja joustavan ammatillisen peruskoulutuksen uudistusten toimeenpanon tuki euroa Sisältää myös toteuttamisohjelmien 1 ja 3 tavoitteita - haku painopisteiden mukaan Opiskelijan / tutkinnon suorittajan hyvinvointi Ammatillisen peruskoulutuksen laadun kehittäminen euroa Virtuaalisten oppimisympäristöjen kehittäminen ja monipuolistaminen euroa Svenskspråkig yrkesutbildning euroa Ammatillisen peruskoulutuksen kansainvälistyminen euroa Maahanmuuttajien ammatillisen koulutuksen kehittäminen euroa Urheilijoiden ammatillisen peruskoulutuksen järjestäminen euroa Alkuperäiskarjan geenipankkitoiminta kahdelle opetusmaatilalle euroa euroa

8 Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen /Hakuryhmät - kevät 2015 haku Työelämälähtöisyys sisältyy toteuttamisohjelman 2 hakuryhmään Osaamisperusteisen, yksilöllisen ja joustavan ammatillisen peruskoulutuksen uudistusten toimeenpanon tuki Virtuaalisten oppimisympäristöjen kehittäminen ja monipuolistaminen euroa Svenskspråkig yrkesutbildning euroa Yht euroa

9 Joustavien opintopolkujen kehittäminen/ Hakuryhmät - kevät 2015 haku Osaamisperusteisen, yksilöllisen ja joustavan ammatillisen peruskoulutuksen uudistusten toimeenpanon tuki - sisältää myös 1 ja 3 toteuttamisohjelmien tavoitteita -haku kolmeen painopisteeseen euroa Ammatillisen koulutuksen kansainvälistyminen euroa Maahanmuuttajien ammatillisen peruskoulutuksen kehittäminen euroa Alkuperäiskarjan geenipankkitoiminta euroa Yht euroa

10 Opiskelijan ja tutkinnon suorittajan hyvinvointi/ Hakuryhmät - kevät 2015 haku Sisältyy toteuttamisohjelmaan 2, hakuryhmään Osaamisperusteisen, yksilöllisen ja joustavan ammatillisen peruskoulutuksen uudistusten toimeenpanon tuki Kaikki keväällä 2015 haussa olevat hakuryhmät Yht euroa

11 Hakuryhmä Osaamisperusteisen, yksilöllisen ja joustavan ammatillisen peruskoulutuksen uudistusten toimeenpanon tuki Painopiste 1. Osaamisperusteisuuden, yksilöllisyyden ja joustavuuden edistäminen uusien perustutkinnon perusteiden toimeenpanossa Painopiste 2. Valmentavien koulutusten toimeenpanon tuki Painopiste 3. Opinto-ohjauksen, ja tukipalveluiden kokonaisvaltainen kehittäminen sekä valintaperusteiden ja - järjestelmien käyttöönoton tuki

12 Myöhemmin 2015 auki tulevia hakuja/ Hakuryhmät Laatustrategian toimeenpanon tuki ( ) euroa Urheilijoiden ammatillisen peruskoulutuksen järjestäminen ( ) euroa Yht euroa

13 Hakuaika, avustuksen käyttöaika ja myöntöprosentit Hakuaika klo Tavoitteena on saada päätökset toukokuun loppuun mennessä Avustusten käyttöaika alkaa valtionavustuspäätöksen päivämäärästä ja päättyy Avustusta myönnetään enintään 75 % hankkeen kokonaiskustannuksista, joten hakijan oma maksuosuus on vähintään 25%. Koulutuksen järjestäjälle, joka toimii laajan yhteishankkeen koordinaattorina ja hakee valtionavustusta koko verkoston puolesta, voidaan myöntää valtionavustusta enintään 90 % koordinoinnin kokonaiskustannuksista.

14 Valtionavustusprosessi Valtionavustusprosessi käynnistetään ja valtionavustukset julistetaan ammatillisen koulutuksen järjestäjien haettaviksi Opetushallituksen www-sivuilla ennakkotiedote Määräaikaan mennessä saapuneet hakemukset arvioidaan. Myöntöharkinta tehdään hakutiedotteessa esitettyjen hakukriteereiden pohjalta. Kun perustelumuistio ja ratkaisuyhteenvedot on hyväksytty ja allekirjoitettu, laaditaan hankekohtaiset avustuspäätökset Osalle hakuryhmistä käynnistetään valtakunnallinen koordinaatiohanke.

15 Avustusten myöntämisen välttämättömät edellytykset hakemus on saapunut määräajassa hakija on hakukelpoinen hakija on antanut määräaikaan mennessä selvityksen aikaisemmin myönnettyjen avustusten käytöstä avustuksen käyttötarkoitus on käytölle asetettujen tavoitteiden mukainen avustettava toiminta toteutetaan avustuksen käyttöajan rajoissa

16 Yleiset valintaperusteet koulutuksen järjestäjien verkostoituminen ja uudet toimijat innovatiivisuus ja uutuusarvo yritys-/työelämäyhteistyö hankkeen toteutuksessa kehittämishankkeiden tulosten ja tuotosten soveltaminen hankesuunnitelman toteuttamiskelpoisuus ja kokonaistaloudellisuus suhteessa esitettyyn toimintaan

17 Valtionavustusprosessi jatkoa Opetushallitus ohjaa ja seuraa hankeryhmissä toteutettavaa kehittämistyötä. Ammatillisen koulutuksen valtionavustuksista pyydetään koulutuksen järjestäjiltä selvitysraportit valtionavustuksen käytöstä. Opetushallitus tarkastaa selvitykset ja kokoaa niistä seurantatiedot hakuryhmittäin. Arviointisuunnitelman mukaan arvioidaan asetettujen toiminnallisten, taloudellisten ja vaikuttavuustavoitteiden toteutumista hankeryhmittäin/valtionavustuserittäin

18 Valtionavustustoiminnan kehittäminen Arvioinnissa esiin nousseet kehittämiskohteet otetaan tarvittaessa huomioon seuraavan hakukierroksen painopisteissä Valtionavustustoiminnan ohjeistuksen yhdenmukaistaminen. Valtionavustustoiminnan vaikuttavuuden parantaminen: verkostojen kehittäminen ja suuremmat hankekokonaisuudet. Seurantatietojen hyödyntäminen edelleen kehittämisessä

19 Hankkeiden laadunvarmistus, arviointi ja vaikuttavuus ( Leena Koski) Ennen hankkeen käynnistymistä Suunnitteluvaiheessa ( hakuehtojen täyttyminen, toteutussuunnitelma ml. levitys- ja arviointisuunnitelma) tärkeä mm. hankkeen vaikuttavuuden kannalta Toteutusvaiheessa ( dokumentointi, seuranta, kriittiset pisteet) Hankkeen päättyessä ( tulokset, oppiminen) Hankkeen jälkeen ( vaikuttavuus, muutosten ja parannusten pysyvyys) Leena Koski

20 Laadunvarmistus ja arviointi ( Leena Koski) Seuranta ja arviointi - itsearviointi ja ulkoinen arviointi Suunnitteluvaihe - hankkeen tarpeellisuus kohderyhmän kannalta Toteutusvaihe - hankkeen hallinnointi, substanssi, molemmat Toteutusvaihe - kohdistuminen tavoitteisiin, tuloksiin, toiminnasta viestimiseen, johtamiseen ja muihin prosesseihin, levitykseen ja vaikuttavuuden edistämiseen Vaikuttavuus on tärkeää ottaa arvioinnin kohteeksi hankkeen kaikissa vaiheissa Vaikuttavuus oman organisaation, hankeverkoston, hankkeeseen osallistuneiden, muiden organisaatioiden, kansallisten tavoitteiden kannalta Panokset/ edellytykset - Prosessi- Tulokset - Vaikutukset

21 KIITOS! linen_koulutus

Samankaltaiset tiedostot

Valtionavustukset ammatillisen peruskoulutuksen kehittämiseen vuonna 2014

Valtionavustukset ammatillisen peruskoulutuksen kehittämiseen vuonna 2014 Tiedotustilaisuus 25.2.2014 Sirkka-Liisa Kärki Ammatillinen peruskoulutus yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillisen peruskoulutuksen