ESIOPETUKSEN TYÖSUUNNITELMA JANAKKALAN KUNTA Kettukallion päiväkoti Työsuunnitelma hyväksytty: 5.9.2012 Leena Mäntylä Päiväkodin johtaja Tiina Heino Johtokunnan puheenjohtaja
Kettukallion päiväkoti Esiopetusryhmän nimi/lukumäärä Ketunleivät/19 oppilasta Metsätähdet/23 oppilasta Lumikellot/1 opp. ja 1 varh. Pihlajanmarjat/9 oppilasta Lukuvuoden 2012-2013 työaika ja lomat sivistystoimessa KOULUT Syyslukukausi 14.8.2012 (ti) - 21.12.2012 (pe) ESIOPETUS Syysloma vko 42 15. - 21.10.2012 (ma-su) Joululoma 22.12.2012 (la) - 1.1.2013 (ti) Kevätlukukausi 2.1.2013 (ke) - 1.6.2013 (la) 7.1.2013-31.5.2012 Talviloma vko 9 25.2. - 3.3.2013 (ma-su) Pääsiäisen ajan vapaa 29.3. - 1.4.2013 (pe-ma) Helatorstaivapaa 9.5.2013 Esiopetus ja koulut noudattavat samaa työjärjestystä, paitsi esiopetuksen kevätlukukaudella. Esiopetuksessa lukuvuoden aikana korvataan 4 esiopetuspäivää seuraavasti: joulujuhla ja kevätjuhla korvaavat kaksi päivää. Lukuvuoden aikana korvataan kaksi päivää järjestämällä kaksi tapahtumaa; esim. yhteistyötapahtumia tai kokopäiväretkiä. Näin Janakkalan kunnassa esiopetuksen tuntimääräksi tulee: 732 tuntia (perusopetusasetus 1lk 3 vähintään 700t) Esiopetusryhmien henkilökunta: Ketunleivät Metsätähdet Pihlajanmarjat lto:t Virpi Raidén ja Tarja Tunturi lto:t Sari Hentonen ja lto Saana Niittumäki ph Hanna Linnanmäki Tuula Kivistö ph:t Sanna Siltola, oppis.opisk-ryhmäav. Tuija Hannele Haapanen 50 % ja Ihamäki Mila Lamminheimo 50 % vek-avustaja Mia Rikkonen Lumikellot lto Riikka Sammal-Mäkinen, ph:t Katriina Järvinen ja Minna Sohlman sekä vek-avustaja ph Tiina Bojang 2
Kettukallion päiväkodin toiminta-ajatus: Esiopetus pyritään toteuttamaan kiireettömässä, avoimessa ja turvallisessa ilmapiirissä. Kasvatus ja opetus perustuvat leikinomaiseen toimintaa, jossa opitaan tekemällä ja elämysten avulla. Päivittäiset onnistumisen kokemukset vahvistavat itsetuntoa ja lisäävät oppimisen iloa ja motivaatiota. Toimimme yhteistyössä vanhempien, moniammatillisen tiimin ja koulun kanssa. Esiopetuksen tavoitteet Ryhmän jäsenenä kehittyy omatoiminen, itseensä luottava ja toisia arvostava lapsi. Lapset omaksuvat kohteliaisuutta, hyvät tavat ja vuorovaikutustaidot, joihin aikuisen malli antaa eväät. Lapset oppivat kantamaan vastuuta omasta toiminnastaan ja ympäristöstään. Lapset saavat valmiuksia ristiriitojen ratkaisuun, myötäelämiseen sekä erilaisuuden hyväksymiseen. Toimintavuoden teemat Metsätähdillä on käytössä oppikirjamateriaalikokonaisuus Kisu Pikkukuu esikoulu: opettajan opas ja lasten harjoituskirja, CD ja jättikirjat. Pihlajanmarjoilla ja Ketunleivillä Kisu Pikkukuun satujen lisäksi kirjana on Tuhattaituri. Lumikelloilla esioppilaalla on käytössä Muksumatikka sekä kootut tehtävämonisteet. Ketunleivillä on kolme pajapäivää yhdessä 1 D-luokan kanssa.. Kirjatehtävissä lapsi tekee ja etenee taitojensa mukaan. Sosiaalisten taitojen vahvistamiseksi on mahdollista käyttää Askeleittain-ohjelmaa. Ohjelma keskittyy tunteiden tunnistamiseen ja niiden hallitsemiseen. Kehitämme kasvatuskumppanuuden periaatteita ja käytäntöjä päiväkodissa. Kasvatuskumppanuudessa syntyy vuorovaikutuksessa luottamus, joka tukee huolen ottamista puheeksi. Huolen puheeksi ottamisen menetelmän ja kasvatuskumppanuuden yhteisenä tavoitteena on tunnistaa herkästi ja mahdollisimman varhain lapsen kasvun, kehityksen ja oppimisen alueella esiintyvän tuen tarve ja luoda yhdessä vanhempien kanssa toimintastrategia lapsen tukemiseksi. Ketunleipien ryhmässä kouluttaudutaan ottamaan käyttöön päiväkoteihin suunniteltu vertaissovittelumenetelmä Miniverso. 3
Toimintavuoden juhlat ja muut tapahtumat Syyslukukausi Kevätlukukausi Vanhempainillat Ystävänpäivä ryhmäkohtaisesti Kaamosjuhla ryhmäkohtaisesti Laskiainen Joulun aloitus, kahvit Vanhempainilta (asiantuntija) Joulujuhla Vanhempainilta tulevien 1-luokkalaisten vanhemmille (mahd.) Joulukirkko Tutustumisilta uusille perheille Kahvitukset Yksittäiset teatteri- ja elokuvaesitykset (maksullisia ja vapaaehtoisia) Toimintavuoden retket Syyslukukausi Metsä- ja luontoretket Urheilukenttä Lähiympäristö Kirjasto/kirjastoauto Joulukirkko Kevätlukukukausi Pääsiäishartaus kirkossa Keväthartaus kirkossa Kevätretki/eskariretki Maksulliset yksittäiset tapahtumat ovat vapaaehtoisia. Jos lapsi ei osallistu vapaaehtoiseen ja maksulliseen toimintaan, päiväkodissa järjestetään tilanteeseen sopivaa esiopetustoimintaa. KASVATUSKUMPPANUUS / YHTEISTYÖ Kasvatuskumppanuus kodin kanssa Uusilla perheillä on mahdollisuus tulla tutustumaan päiväkotiin, henkilökuntaan ja toisiinsa kesäkuussa. Samalla sovitaan aloituskeskusteluista, jotka voidaan käydä lapsen kotona tai päiväkodilla perheen valinnan mukaan. Ryhmät järjestävät mahdollisesti omia tutustumis- ja keskusteluillanviettoja syksyllä, kuitenkin vähintään yhden informaatiopainotteisen illan elo-syyskuussa. Lapselle laaditaan vanhempien kanssa oma esiopetussuunnitelma (vasu) elo- lokakuun aikana. Päivittäinen tiedonkulku aamuisin ja iltapäivällä pyritään varmistamaan kirjaamalla tiedot ryhmien kalenteriin. Tarvittaessa voidaan lapsikohtaisesti käyttää reissuvihkoa. Henkilökunta huolehtii siitä, että vanhemmilla on käytössään puhelinnumerot, joilla he saavat tarvittaessa yhteyden päiväkotiin. Metsätähtien ja Pihlajanmarjojen ryhmässä on käytössä suojattu, sähköinen Extranet-palvelu, joka helpottaa yhteistyötä vanhempien kanssa. Ilmoitustaululta tai postikansiosta löytyvät Janakkalan esiopetussuunnitelma, Kettukallion päiväkodin työsuunnitelma sekä ryhmän viikko- tai kuukausisuunnitelmat. Ajankohtaisia tapahtumia ja aiheita käsittelevät materiaalit löytyvät ilmoitustauluilta tai eteisessä olevasta postikansiosta. Vanhemmille jaetaan tarvittaessa eilaisia tiedotteita tärkeistä asioista ja aikatauluista lapsen lokeroon. Vanhemmat ovat tervetulleita monenlaisiin tapahtumiin ja ryhmien retkiin sekä päivittäisiin toimintoihin oman aikataulunsa puitteissa. Juhlat ja kahvitukset pyritään järjestämään siten, että mahdollisimman moni 4
perhe voi niihin osallistua. Vanhempien kanssa käydään keväällä palautekeskustelu, jolloin arvioidaan syksyllä laadittu esiopetussuunnitelma (vasu). Tämän kouluunsiirtopalaverin aikana täytetään myös Esikoulusta kouluun lomake (ESKO) yhdessä vanhempien kanssa. Yhteistyö muiden tahojen kanssa Kiertävä erityislastentarhanopettaja (kelto) Puhe-, toiminta- ja fysioterapeutit Neuvola Hammashoitaja Koulupsykologi Sosiaalitoimi Koulu Seurakunta Pelastuslaitos Kirjasto ja kirjastoauto Muut päiväkodit Kuljetussuunnittelija (Metsätähdet) Oppilashuolto Oppilashuoltoryhmä kootaan tarvittaessa. Työryhmän kokoonpano riippuu lapsen ja perheen tilanteesta. Oppilashuoltoryhmään kuuluvat vanhempien, esiopetuksen edustuksen ja kelton lisäksi mahdollisia yhteistyötahoja tai asiantuntijoita esim. terveydenhoitaja, puheterapeutti, psykologi, toimintaterapeutti, sosiaalityöntekijä tms. Henkilökohtaisen opetussuunnitelman laatiminen ja arviointi Uusien lasten vanhempien kanssa käydään aloituskeskustelu, jossa perheeseen ja lapseen tutustutaan lähemmin. Vanhemmat voivat tutustua esiopetussuunnitelmaan, jonka pohjalta laaditaan yhdessä lapselle oma eosuunnitelma. Keväällä vanhempien kanssa käydään palautekeskustelu, jossa arvioidaan myös esiopetussuunnitelman toteutuminen ja täytetään ESKO-lomake (esikoulusta kouluun) Tarvittaessa lapselle tehdään yleisen, tehostetun tai erityisen tuen oppimissuunnitelma HOJKS ja järjestetään palavereja, joihin osallistuu vanhempien lisäksi erityistyöntekijöitä. Päiväkodissa on käytössä arpakuutiotesti ja kontrolloitu piirrostarkkailu. Matematiikan lähtötasoa ja valmiuksia kartoitetaan (Mavalka 1 ja 2). Kielellisiä valmiuksia arvioidaan havainnointilomakkeen avulla. Lasten kehittymistä seurataan havainnoimalla toimintaa ja tehtävien tekemistä. Ryhmillä on käytössään omatekoinen esiopetuksen päiväkirja-kalenteri, joka tukee suunnitelmien laatimista, tarkistamista sekä arviointia ja muistiinpanojen tekemistä. ESIOPETUSRYHMÄN ERITYISPIIRTEET: Metsätähdet 23 lasta 2 LTO esiopetusaika 8.30-12.30 Ketunleivät 19 lasta 2 LTO kokopäiväryhmä, yhteistyötä 1 D-luokan kanssa 1 PH 1 oppisop.opiskelija (ryhmäavustaja) Pihlajanmarjat 9 esiop. 1 LTO kokopäiväryhmä 12 3-5 v. 2 PH 1 ryhmäav. PH 5
Lumikellot 1 esiop ja 1 LTO kokopäväryhmä (pienennetty) 1 varhenn. 2 PH 11 3-5 v. 1 ryhmäav. PH ARVIOINTIA: Toiminnan ja ryhmän arvioiminen: Lasten kanssa keskustellaan ja laaditaan taulukoita ja diagrammeja mielipiteistä ja mieltymyksistä. Ryhmässä voidaan käyttää myös erilaisia äänestysmenetelmiä, joissa lapset pääsevät vaikuttamaan toiminnan suunnitteluun ja toteutukseen. Suunnitelmat kirjataan viikoittain tai jaksoittain myös vanhempien nähtäväksi, jolloin voidaan arvioida myös niiden toteutumista. Opettajan oman työn arviointia: Vuosittain pidettävä työhyvinvointipäivä sekä esimiehen kanssa käytävä kehityskeskustelu ovat hyviä itsearvioinnin tilaisuuksia. Erilaiset koulutukset ja seminaarit Arviointia tehdään myös oman tiimin (tiimisopimukset) ja lasten kanssa jatkuvasti. Vanhempien arviointia toiminnasta: Vanhemmat voivat arvioida toimintaa kaikissa vuorovaikutustilanteissa henkilökunnan kanssa. Yhteistyökeskusteluissa suunnitelmia laadittaessa sekä kevään palautekeskusteluissa vanhemmat voivat kertoa kokemuksistaan. Extranetissä vanhemmat voivat laittaa palautetta suoraan ryhmälle. 6