ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA Lukuvuosi (Perusopetusasetus 852/1998 9) Pvm

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA Lukuvuosi 2015-2016 (Perusopetusasetus 852/1998 9) Pvm"

Urho Hakala
8 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA Lukuvuosi (Perusopetusasetus 852/1998 9) PÄIVÄKODIN NIMI: Merituulen päiväkoti ESIOPETUSRYHMÄN NIMI: Tuulikellot, Heinähatut ja Meritähdet KÄSITTELY JA HYVÄKSYMINEN Sivistyslautakunnan suomenkielinen jaosto hyväksynyt Pvm ESIKOULULAISTEN MÄÄRÄ 37 josta tyttöjä 12 TUNTIMÄÄRÄ Esiopetuksen tun tikehys Päivittäinen työaika 700 h ESIOPETUKSEN HENKILÖSTÖ Esiopettaja Lastenhoitajat Avustaja Anne Kärkkäinen, Sirpa Aaltonen, Janina Luoto Virva Nordström, Leena Hautala, Christa Lindström Henna Höglund LUKUVUODEN TYÖAJAT Työ- ja lomapäivien osalta noudatetaan Länsi-Turunmaan kaupungin koulutoimen keskitettyä päätöstä. Syyslukukausi Syysloma Joululoma Kevätlukukausi Talviloma

00 ESIOPETUKSEN HENKILÖSTÖ Esiopettaja Lastenhoitajat Avustaja Anne Kärkkäinen, Sirpa Aaltonen, Janina Luoto Virva Nordström, Leena Hautala, Christa Lindström Henna Höglund LUKUVUODEN TYÖAJAT Työ- ja

2 VIIKKO-OHJELMA Maanantai Viikko-ohjelma vaihtelee aihepiirin mukaan. Joka viikolle tehdään viikko-ohjelma kotiin jaettavaksi tai sähköpostitse lähetettäväksi. Tiistai Keskiviikko Torstai Perjantai PÄIVÄOHJELMA Kello Vapaa leikki / ulkoilu Toiminta / ulkoilu Ruokailu Satu / lepohetki / ulkoilu / leikki PAINOPISTEALUEET Kasvatuksen ja oppimisen tavoitteet ja menetelmät Työsuunnitelman keskeiset periaatteet: 1. Opetus rakentuu kokonaisuuksista eheyttämisen periaatteella. Aihekokonaisuuksien yhteydessä käsittelemme eops:ssa mainittuja sisältöalueita huomioiden lasten kiinnostuksen kohteet ja tuen tarpeet. 2. Toiminnassa painotetaan myönteisen minäkuvan ja itsetunnon vahvistamista sekä ryhmässä toimimisen taitoja. 3. Työsuunnitelman tueksi luomme turvallisen ja virikkeellisen oppimisympäristön, jossa jokainen lapsi rohkenee kokeilla ja oppia uusia taitoja omista lähtökohdistaan käsin. 4. Huomioimme kotiseudun, ympäröivän luonnon sekä kaksikielisyyden tarjoamat mahdollisuudet. 5. Työskentely on mahdollisimman toiminnallista ja liikunnallista, painottaen oppimistaitojen ja ongelmanratkaisutaitojen kehittämistä. Motto: Minkä ilotta oppii sen surutta unohtaa. Pidämme mielessä oppimisen

30 Ruokailu 12-13 Satu / lepohetki / ulkoilu / leikki PAINOPISTEALUEET Kasvatuksen ja oppimisen tavoitteet ja menetelmät Työsuunnitelman keskeiset periaatteet: 1.

3 ilon ja huumorin! Varhaisen havaitsemisen ja puuttumisen suunnitelma 1. Luomme lapselle turvallisen ja tasapainoisen ympäristön, jossa jokaisen on hyvä kasvaa, kehittyä ja oppia. 2. Laadimme jokaiselle lapselle henkilökohtaisen oppimissuunnitelman, jossa kartoitetaan lapsen taidot ja tuen tarpeet. 3. Lapsi saa tukea heti, kun tuen tarve havaitaan. Etenemme kolmiportaisen tuen mallin mukaan. 4. Teemme yhteistyötä lapsen elämänpiiriin kuuluvien toimijoiden kanssa vanhempien suostumuksella, huomioiden että vanhemmat ovat lapsensa parhaita asiantuntijoita. YHTEISTYÖ Huoltajien kanssa tehtävän yhteistyön muodot Vanhempainillat, palautekyselyt, päivittäiset keskustelut, juhlat Koulun kanssa tehtävän yhteistyön muodot Yhteiset tilat, vierailut koulussa, kolmiportainen tuki, oppilashuolto, yhteistyö erityisopettajan / alkuopetuksen opettajien kanssa Muu yhteistyö Kelto, varhaiskasvatus, neuvola, oppimisen ja opetuksen monialainen tukiryhmä (OTR) oppilashuoltoryhmä, lasta tutkivat ja hoitavat tahot, lastensuojelu ESIKOULUN ULKOPUOLELLA TAPAHTUVA TOIMINTA Retket (retkikohteet pääpiir teittäin) Päivämäärä Aihekokonaisuuksien yhteydessä tehtävät retket (1 h-päivä), esim.: metsäretket, uinti, liikuntatuokiot, museo- / teatteri- / konsertti- / näyttelykäynnit ESIOPETUKSEN ARVIOINTI Lasten kanssa Itsearviointi, havainnointilomakkeet Vanhempien kanssa Keskustelut, palautekyselyt Työyhteisön jäsenten kanssa Päivittäiset keskustelut, suunnittelu- ja arviointipalaverit Muiden yhteistyötahojen kanssa

Etenemme kolmiportaisen tuen mallin mukaan. 4.

4 Keskustelut opettajien ja terapeuttien kanssa, oppilashuoltoryhmän kokoukset, varhaiskasvatus / kelto, OTR-kokoukset LUKUVUODEN AIKATAULU/AIHEKOKONAISUUDET Elokuu: Meidän eskari, tutustumme toisiimme Minä esikoululainen: erot ja yhtäläisyydet Perheeni ja kotini Syyskuu: Lähiympäristö: kotikaupunkini Parainen Sadonkorjuu ja syksyinen luonto Koko päiväkodin yhteinen syystapahtuma: sadonkorjuujuhla, perunannostotalkoot Ulkoliikuntaa Lokakuu: Luonto ja eläimet valmistautuvat talveen Kestävä kehitys ja kierrätys Kansainvälisyyskasvatus Marraskuu: Projektityöskentelyä Svenska dagen Lasten oikeuksien päivä Pikkujoulu / adventti Joulukuu: Itsenäinen Suomi Joulun perinteet, Lucia Joulujuhla Tammikuu: Tervetuloa vuoteen 2016 Miten mittaamme aikaa?

syystapahtuma: sadonkorjuujuhla, perunannostotalkoot Ulkoliikuntaa Lokakuu: Luonto ja eläimet valmistautuvat talveen Kestävä kehitys ja kierrätys Kansainvälisyyskasvatus Marraskuu:

5 Aurinkokuntamme Talviurheilua Helmikuu: Talvinen luonto Runebergin jalanjäljillä Vesi ja jää Millainen on hyvä ystävä? Maaliskuu: Elämää ennen vanhaan Mediakasvatusta Projektityöskentelyä Pääsiäisen perinteet Huhtikuu: Aistit Taiteet Vappu Toukokuu: Kevään merkit Minusta tulee koululainen Kevätretki / kevätjuhla ja todistusten jako

Maaliskuu: Elämää ennen vanhaan Mediakasvatusta Projektityöskentelyä Pääsiäisen

Samankaltaiset tiedostot

ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA Lukuvuosi 2014-2015 (Perusopetusasetus 852/1998 9) Pvm

ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA Lukuvuosi 2014-2015 (Perusopetusasetus 852/1998 9) PÄIVÄKODIN NIMI: Merituulen päiväkoti ESIOPETUSRYHMÄN NIMI: Heinähatut ja Meritähdet KÄSITTELY JA HYVÄKSYMINEN Sivistyslautakunnan