Kestävää kehitystä edistävän kasvatuksen valtakunnalliset linjaukset

HTML
DOWNLOAD

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Kestävää kehitystä edistävän kasvatuksen valtakunnalliset linjaukset"

Riikka Sipilä
9 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Kestävää kehitystä edistävän kasvatuksen valtakunnalliset linjaukset Mistä tavoitteet, sisällöt ja menetelmät? Ops-perusteet, lukio 2003, perusopetus 2004 YK:n kestävää kehitystä edistävän koulutuksen vuosikymmen Opetusministeriön keke-koulutuksen strategia , Kestävän kehityksen toimikunnan koulutusjaoston keke-strategia , Kansallinen kestävän kehityksen strategia, 2006 Koulutus ja tutkimus , Keh.suunn. OPM Ympäristöä koskevia Marja-Leena säädöksiä Loukola ja ohjeita

keke-koulutuksen strategia 2006-2014, 15.2.2006 Kestävän kehityksen toimikunnan koulutusjaoston keke-strategia 2006-2014, 15.3.

2 Kestävä elämäntapa - toimintapätevyys Oppimispolku läpi perusasteen ja toisen asteen Ilmiöiden ymmärtäminen oppiaineiden välisenä yhteistyönä Toimintakulttuurin kehittäminen oleellinen osa oppimista Yhteistyöhön oppiminen koulussa ja ympäröivässä yhteiskunnassa Vaikuttamaan oppiminen yksin ja yhdessä Osa ammatillista osaamista

Toimintakulttuurin kehittäminen oleellinen osa oppimista Yhteistyöhön oppiminen

3 Maailmankonferenssi YK:n DESD:n välikatsauskonferenssi Bonnissa Yli 1000 edustajaa 150 maasta, yli 50 ministeriä Raportti, 10 kohtaa, joihin erityispanostusta 2011 seuraava raportti 2015 raportti DESD:n vaikutuksista Bonn Declaration; 19 kohtaa, useissa alakohtia A call for action - at policy level - at practice level

50 ministeriä Raportti, 10 kohtaa, joihin erityispanostusta 2011 seuraava raportti

4 Kansalliset keke-koulutusstrategiat Keke koulutuspoliittiseksi painoalueeksi Yhteistyöverkostoja kansalliselle, alueellisille ja paikallisille tahoille Osaamisen kehittäminen, oppimateriaalin kehittäminen Yhteiskunta oppimisympäristöksi Osallistuva, aktiivinen kansalaisuus Keke-toimintaohjelma kaikkiin kouluihin, 15 %.lle ulkoinen tunnus

kehittäminen, oppimateriaalin kehittäminen Yhteiskunta oppimisympäristöksi

5 www-osoitteet Kestävän kehityksen edistäminen koulutuksessa. Baltic 21E ohjelman toimeenpano sekä kansallinen strategia YK:n kestävää kehitystä edistävän koulutuksen vuosikymmentä ( ) varten, opetusministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 2006:6, Kestävää kehitystä edistävän kasvatuksen ja koulutuksen strategia ja sen toimeenpanosuunnitelma vuosille , Kestävän kehityksen toimikunnan koulutusjaosto, maksuttomat > strategiat

(2005-2014) varten, opetusministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 2006:6, www.minedu.

6 Koulutus ja tutkimus Kehittämissuunnitelma, opetusministeriö Hyödynnetään erilaisia didaktisia oppimisympäristöjä ja koulun ulkopuolisia paikkoja, tieto- ja viestintätekniikan sekä digitaalisten oppimisympäristöjen mahdollisuuksia opetuksessa Kestävää kehitystä edistävää koulutusta vahvistetaan Osallistumis- ja vaikutusmahdollisuuksia lisäävät rakenteet vahvistetaan osaksi koulujen toimintaa

digitaalisten oppimisympäristöjen mahdollisuuksia opetuksessa Kestävää kehitystä edistävää

7 Koulukampanjat ENO-verkkokoulun ilmastonmuutoskampanja ja CONNECT- Liikenteen ja ilmastonmuutoksen maailmanlaajuinen koulukampanja jatkuu Sateenkaarentekijät / Motiva Pohjoismainen ilmastopäivä , opetusministerit

fi/suomeksi CONNECT- Liikenteen ja ilmastonmuutoksen maailmanlaajuinen koulukampanja 16.-27.3.

8 Lähettiläs-toiminta Liikenne-lähettiläät kouluvierailuilla vuodesta 2006, lähes 500 kouluvierailua, tavoitettu noin 9000 nuorta, Nuorten Akatemia Ilmari- ilmastolähettiläät, Luonto-Liitto Biodiversiteettikampanjat vuonna 2010 Opetushallituksen Keke-verkkopalvelu

Akatemia Ilmari- ilmastolähettiläät, Luonto-Liitto

9 Kehittämishankkeet, OPH Tuki keke-ohjelmatyölle Keke-kriteerit, oppimisympäristöhankkeet, koulutus, tuki koulutuksen järjestäjille Erityisrahoitus kerhotoiminnalle Kansainväliset hankkeet (ENSI, Itämeri, Unesco-k.) Oppimisympäristöhankkeet Opetustoimen henkilöstökoulutus Järjestöjen ja yhteisöjen avustukset

Erityisrahoitus kerhotoiminnalle Kansainväliset hankkeet (ENSI, Itämeri,

10 Kestävän kehityksen visio / kulutuksen nykytila Hyvinvoinnin turvaaminen luonnon kantokyvyn rajoissa, Suomen kansallinen kestävän kehityksen strategia (2006) ja hallitusohjelma Ihmiskunnan ekologinen jalanjälki ylittänyt maapallon kantokyvyn 1980-luvulta alkaen, vuonna 2008 kantokyky ylittyi 40 prosentilla Maailman ylikulutuspäivä v (v , v ; Global Footprint Network )

ekologinen jalanjälki ylittänyt maapallon kantokyvyn 1980-luvulta alkaen, vuonna 2008 kantokyky

11 Ilmastonmuutoksen torjuminen Hallitusten välinen ilmastopaneeli IPCC: maapallon keskilämpötila saa nousta esiteolliseen aikaan verrattuna korkeintaan 2 asteella (nyt 0.78) Vuosina maailman kasvihuonepäästöt kasvaneet 70 %:lla EU 2007: päästövähennys 20 % vuoden 1990 tasosta vuoteen 2020 mennessä, % vuoteen 2050 mennessä, uusiutuvien osuus 38% Suomi 2009: päästötavoite vähintään 80% vuoteen 2050, uusiutuvien osuus vähintään 60 %

78) Vuosina 1970-2004 maailman kasvihuonepäästöt kasvaneet 70 %:lla EU 2007: päästövähennys 20 % vuoden 1990

12 Opetussuunnitelmien perusteiden uudistaminen käynnistymässä Perusopetuksen tavoitteita ja tuntijakoa valmisteleva työryhmä esitys valmistuu asetus tuntijaosta 2011 alkupuolella perusteet valmistunevat 2013 Aamu- ja iltapäivätoiminnan perusteiden valmistelutyö käynnistyy ja valmistuvat 2010 lopussa Lukioiden kehittämistyöryhmän esitys valmistuu lokakuussa 2010 Lukioiden tavoitteiden ja tuntijaon valmistelu alkanee 2011

2010 asetus tuntijaosta 2011 alkupuolella perusteet valmistunevat 2013 Aamu- ja iltapäivätoiminnan

13 Tulevaisuuden vaatimat valmiudet OECD/ OPH Kypsä identiteetti, eheä minuus, kyky itsenäiseen toimintaan Taito elää yhteisössä ja kohdata erilaisuutta, liittymisen ja dialogin taidot Hyvä perusosaaminen, oppimaan oppiminen ja taito käyttää välineitä vuorovaikutteisesti Kestävää tulevaisuutta rakentava elämäntapa ja sivistys Luovuus ja innovatiivisuus

dialogin taidot Hyvä perusosaaminen, oppimaan oppiminen ja taito käyttää välineitä

14 Tuntijako-seminaareissa esiin nostettua Lähtökohtana nykyiset vahvuudet Yhteisöllisen toiminnan vahvistaminen Yksilöllisten tarpeiden huomioonottaminen Toimijuuden ja oppijuuden vahvistaminen Eri tiedonaloille yhteisten taitojen ja kompetenssin vahvistaminen Koulun rajat ylittävän oppimisen vahvistaminen Välittämisen, viipyilemisen, suvaitsevuuden, vaihtelevuuden, kriittisyyden ja uteliaisuuden pedagogiikka

tiedonaloille yhteisten taitojen ja kompetenssin vahvistaminen Koulun rajat ylittävän oppimisen

15 PAIKALLISESTA YHTEISTYÖSTÄ VOIMAA KESTÄVÄN TULEVAISUUDEN RAKENTAMISEEN Miten eri hallintokuntien ja avainsidosryhmien osaaminen saadaan koulujen voimavaraksi? Miten koulujen osaaminen voi auttaa muita toimijoita? Tavoitteena ekotehokas, sosiaalisesti kestävä, yhteiskuntavastuullinen työympäristö Tavoitteena kestävän elämäntavan ja ammatillisen osaamisen oppiminen Miten voidaan helpottaa koulujen mukaan pääsyä erilaisiin paikallisiin hankkeisiin? Miten koulu löytää osallistumisen ja vaikuttamisen paikkoja? Tavoitteena kestävyyden periaatteilla toimiva yhdyskunta

Tavoitteena ekotehokas, sosiaalisesti kestävä, yhteiskuntavastuullinen työympäristö Tavoitteena kestävän elämäntavan ja ammatillisen

16 Kasvun rajat - 30 vuotta myöhemmin Donella Meadows, Jorgen Randers& Dennis Meadow, 2005 (Kasvun rajat 1972) Kestävyyden vallankumous Visiointi Verkostoituminen Rehellisyys Oppiminen Rakastaminen

Samankaltaiset tiedostot

Kestävä kehitys koulutuksessa

Kestävä kehitys koulutuksessa Opetusneuvos Susanna Tauriainen etunimi.sukunimi(at)oph.fi Kestävän kehityksen kansainväliset perusasiakirjat YK:n ympäristö- ja kehityskokous Rio de Janeiro 1992 Itämeren