Koulun kerhotoiminnan valtakunnallinen ajankohtaistilaisuus

Transkriptio

1 Koulun kerhotoiminnan valtakunnallinen ajankohtaistilaisuus Jaana Koski Opetustoimen kehittämispäällikkö Helsinki 1/14

2 Helsinki Tampere moottoritien varrella ja valtakunnan pääradan varrella. Suurimmat taajamat ovat Tervakoski ja Turenki peruskoululaista. 13 peruskoulua, joista pienimmässä 26 oppilasta, suurimmassa 469 oppilasta ja yksi erityiskoulu. alle 50 opp. 6 koulua opp. 3 koulua yli 150 opp. 4 koulua Kaukaisin koulu 20 km taajamasta /14

3 Kerhohankkeen päätavoitteet Janakkalassa Jokaisella koululla toimii vähintään 1-3 kerhoa koulun koosta riippuen. Kerhotoiminnalla on määritelty rooli koulujen toimintakulttuureissa. Kerhotoiminta on opetus- ja kasvatustyön tuki ja koulukulttuurin rikastuttaja. Liikuntakerho toimii jokaisella koululla. Monimuotoinen kerhotarjonta. Oppilaat käyvät säännöllisesti kerhoissa

4 Kehittämismenetelmät tavoitteiden saavuttamiseksi Lautakunnan hyväksymä kerhotoiminnan toimintasuunnitelma kerhotoiminnan vakiinnuttaminen, suunnitelmallisuus, toiminnan laatu Kerhotoiminnan ohjausryhmä suunnitelmallisuus, kerhopedagogiikka, kerhotoiminnan rooli, arviointi Ohjaavat kysely kerhotoiminnan rooli Yhteistyö urheiluseuran kanssa liikuntakeho jokaisessa koulussa Yhteistyö kelpo-hankkeen kanssa monimuotoiset kerhot

5 Kerhotoiminnan toimintasuunnitelma, kerhotoiminnan ohjausryhmä, yhteistyö kelpo-hankkeen kanssa, toimintaa ohjaavat kyselyt, yhteistyö urheiluseuran kanssa Sisältö 1. Johdanto (periaatteet) 2. Kerhotoiminta (2.1 Laajuus ja suunnittelu, 2.2 Tavoitteet, 2.3 Ajankohta ja kerhoaika, 2.4 Vastuu, 2.5 Ryhmäkoko, 2.6 Turvallisuus,2.7 Sponsorointi) 3. Kerhotoiminnan järjestäminen (3.1 Koordinointi kuntatasolla, Opetustoimen kehittämispäällikkö, Ohjausryhmä, Lautakunta, Yhteistyökumppanit, 3.2 Toteuttaminen koulussa, Rehtori ja kerhotoiminnasta vastaava opettaja, Kerho-ohjaajat ja palkkaus, Koulun ulkopuolisten tahojen järjestämät kerhot, Oppilaskunta / luokkaneuvosto,3.2.5 Oppilashuoltoryhmä, Vanhemmat, vanhempain- yhdistykset, johtokunnat Yhteistyökumppanit 4.Tiedottaminen 5. Kerhotilat 6. Arviointi

6 Kerhotoiminnan toimintasuunnitelma, kerhotoiminnan ohjausryhmä, yhteistyö kelpo-hankkeen kanssa, toimintaa ohjaavat kyselyt, yhteistyö urheiluseuran kanssa Muodostuu ala- ja yläkoulujen kerhotoiminnasta vastaavista henkilöistä sekä kerhoja järjestävien ulkopuolisten tahojen edustajista. Vastaa kerhotoiminnan arvioinnista ja kehittämisestä. Kokoontuu n. kaksi kertaa lukuvuodessa

7 Kerhotoiminnan toimintasuunnitelma, Kerhotoiminnan ohjausryhmä, yhteistyö kelpohankkeen kanssa, toimintaa ohjaavat kyselyt, yhteistyö urheiluseuran kanssa Kerhotoiminnan roolia vahvistetaan oppimisen tukimuotona (yleinen, tehostettu ja erityinen tuki). Kerhotoiminnan roolia vahvistetaan oppilashuoltotyössä

8 Kerhotoiminnan toimintasuunnitelma, kerhotoiminnan ohjausryhmä, yhteistyö kelpo-hankkeen kanssa, ohjaavat kyselyt, yhteistyö urheiluseuran kanssa Ohjaavat kehittymistä ja kehittämistä

9 Millaisena näet kerhojen roolin koulussasi? Millä tavoin koulusi voi kerhotoiminnan kautta monipuolistaa koko kouluyhteisön toimintaa? Valtakunnallisesti suositeltavia kerhoaiheita ovat liikunta, kansainvälisyys ja yhteisöllisyyttä lisäävät kerhot. Mitä mahdollisuuksia koulussasi on toteuttaa näitä kerhoaiheita? Kerhotoiminta on uudessa erityisopetuksen strategiassa yksi tukimuoto. Millaisen merkityksen näet kerhoilla oppilashuollon näkökulmasta? Miten kerhotoimintaa voisi kehittää tästä näkökulmasta? Miten ohr:n ja kerhotoiminnan yhteistyötä voisi kehittää? Millaisen roolin näet oppilaskunnalla / luokkatoimikunnalla koulusi kerhotoiminnassa? Millaista yhteistyötä / apua toivot kerhotoimintaan kuntatason ohjausryhmältä? Kommentoi kerhotoiminnan vastuuopettajan roolia. Hänen tehtävänään on ottaa kerhotoiminnan kehittäminen koulussa sydämen asiakseen. Alla luetelluista tehtävistä sovitaan koulukohtaisesti. Kirjoita asioista / ongelmista kerhotoiminnan järjestämisessä, joista en hoksannut kysyä, mutta joihin haluat ottaa kantaa / ideoida / jne

10 Kerhotoiminnan toimintasuunnitelma, Kerhotoiminnan ohjausryhmä, yhteistyö kelpo-hankkeen kanssa, toimintaa ohjaavat kyselyt, yhteistyö urheiluseuran kanssa, yhteistyö urheiluseuran kanssa Urheiluseuran nuorisopäällikkö pitää kouluilla liikuntakerhoja. Yhteistyö mahdollisti nuorisopäällikön palkkaamisen. Varmistaa liikuntakerhon toiminnan jokaisella koululla

11 KIITOS IELENKIINNOSTA!

12 Esimerkkejä rehtorin ja/tai kerhotoiminnasta vastaavan opettajan tehtävistä, joista sovitaan koulukohtaisesti. Kaikki tehtävät eivät ole kaikissa kouluissa tarpeellisia. 1) motivoivat kouluyhteisöä kerhotoiminnan järjestämisessä ja siihen osallistumisessa2) vastaavat tiedottamisesta3) keräävät kerho-ohjaajien suunnitelmat ja osallistujalistat 4) luovat erilaisille kerhoille mahdollisuuksia5) toimivat innostavina aloitteentekijöinä6) laativat koulukohtaisen tarkennetun kerhosuunnitelman, joka sisältää turvallisuusasiat 7) luovat yhteyksiä eri järjestöihin ja yhdistyksiin ja etsivät kerho-ohjaajia tarvittaessa8) vaikuttavat siihen, että kerhot tulevat osaksi koulun toimintaa9) mahdollistavat yhteistyön kotien, vanhempainyhdistyksen, paikallisten toimijoiden, oppilashuoltoryhmän ja oppilaskunnan hallituksen kanssa10) perehdyttää kerhonohjaajia 11) ylläpitää (kerho)ilmoitustaulua oppilaille12) on kerhoasiantuntija opettajankokouksissa ja oppilashuoltoryhmässä13) mahdollistaa oppilaskunnan ja vanhempien osallisuuden toiminnan järjestämisessä ja kehittämisessä14) osallistuu ohjausryhmän kokouksiin ja toimintaan15) päivittää säännöllisesti tietojaan kerhotoiminnan valtakunnallisista linjauksista ja tavoitteista