Arja Pietikäinen Savon ammatti- ja aikuisopisto

Transkriptio

1 ECVET Round Table 2016 Osaamisperusteisuus ja eurooppalaiset suositukset muutoksessa Arja Pietikäinen Savon ammatti- ja aikuisopisto Mitä tunnustettavaksi haettavat opinnot ja osaaminen voivat ammatillisessa peruskoulutuksessa olla? Työkokemuksella hankittu osaaminen Toinen/aiempi ammatillinen perustutkinto Lukio-opinnot, -valmiit oppimäärät -erilliset kurssit Ammatilliset perustutkinnot 180 osp Ammatilliset tutkinnon osat 135 osp Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 35 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp 1

2 Harrastukset Varusmies-/siviilipalvelu Ulkomailla suoritetut opinnot Kesken jääneen koulutuksen täydentäminen Erillispätevyydet (EA, tulityökortti, hygieniapassi jne.) Opinnot -kansanopistoissa -työväenopistoissa -korkeakouluissa -yliopistoissa -valmistavat koulutukset jne Ammatti-tai erikoisammattitutkinnon osat Ammatilliset perustutkinnot 180 osp Ammatilliset tutkinnon osat 135 osp Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 35 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp Oppimistulosten vertailu tiedot-, taidotja pätevyysperiaatteella tutkinnon perusteisiin 1. Työprosessin hallinta Tiedot 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta Taidot 3. Työn perustana oleva tiedon hallinta 4. Yhteiset elinikäisen oppimisen avaintaidot Pätevyys 2

3 Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS) HOPS on keskeinen seurannan väline yksilölliselle ja joustavalle opintopolulle ja sen toteutukselle polku perustuu opiskelijan yksilöllisiin valintoihin, opinnoissa etenemiseen ja oppimisen arviointiin HOPSiin kirjataan opiskelijan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen, työssäoppimisen paikat ja ajat sekä ammattiosaamisen näytöt ja muu yksilöllinen suunnitelma 3

4 Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS) Tarkoituksena myös tukea opiskelijan urasuunnittelua ja ammatillista kasvua, kehittää hänen itsearviointivalmiuksiaan ja motivoida opiskelua. HOPSiapäivitetään koko ajan opintojen edetessä ja tehdään tarvittaessa muutoksia suunnitelmiin Ryhmänohjaaja on opiskelijan kokonaisvaltainen ohjaaja Case Jasmin: Fast track Aikaisempi ammatillinen perustutkinto ja työkokemusta 4

5 Liiketalouden perustutkinto 180 osp Jasminin yksilöllinen opintopolku: Yhteiset tutkinnon osat 35 osp Osaaminen tunnistettu ja tunnustettu aikaisemmasta tutkinnosta Ammatillinen valinnainen tutkinnon osa 15 osp Osaaminen tunnistettu ja tunnustettu aikaisemmasta tutkinnosta Vapaasti valittavat tutkinnon osat: 10 osp Osaaminen tunnistettu ja tunnustettu aikaisemmasta tutkinnosta Asiakaspalvelu: 30 osp Osaaminen tunnistettu ja tunnustettu työkokemuksen perusteella, ammattiosaamisen näyttö talouspalvelujen työssäoppimisen yhteydessä työpaikalla Britanniassa Kaupan palvelu ja myynti 30 osp(työssäoppiminen ja ammattiosaamisen näyttö Espanjassa) Visuaalinen myyntityö 30 osp(iltaopintoina, ammattiosaamisen näyttö työssäoppimisen yhteydessä Espanjassa) Talouspalvelut 30 osp(top Britanniassa, ammattiosaamisen näyttö koululla) Aikaperusteinen opiskeluaika 2 vuotta osaamisen tunnustamisten kautta 1 vuosi 5

6 Uusi opettajuus rohkeutta! Mikä kuuluu työhöni? Ajatuksellisesti päästäminen irti siitä, että opettajan työ on luokkakeskeistä, ryhmäkeskeistä, opettajakeskeistä, oppituntikeskeistä, oppiainekeskeistä opettamista Opetusta, ohjausta,osaamisen tunnistamista, järjestelmien käyttöä, tiedon kirjaamista, organisointia, työelämäyhteyksiä, materiaalien tekemistä, yhteistyötä, tiimityötä, vaihtoehtojen etsimistä ja ongelmanratkaisua, toteutustapojen, menetelmien työyhteisön ja työelämän kehittämistä 6

7 Experiencies are never too heavy 7