KYKYISENÄ ELÄMÄNKAAREN ERI VAIHEISSA

Transkriptio

1 TYÖKYKYISEN KYKYISENÄ ELÄMÄNKAAREN ERI VAIHEISSA Ikämestarit työss ssä Kitee 5.10., Nurmes

2 TYÖKYKY TYÖYHTEISÖSSÄ + OMA YKSITYINEN ELÄMÄ työ = elämä vai? Koko elämä= + työelämä + perhe-elämä + ystäväelämä + harrastuselämä + oma itse elämä

3 LAPSUUS (ikävuodet 0-14) - Varhaislapsuus on kuin rakennuksen perusta. Hyvä pohja antaa mahdollisuuden rakentaa hyvä talo. - Perusluottamus, itsenäisyys, aloitteellisuus kehittyvät - tai jos eivät kehity, vallitsevat elämää epäluottamuksen, häpeän, syyllisyyden ja alemmuudentunteet - Useimmiten ihmiset nimeävät parhaimmaksi elämänvaiheekseen jälkeen päin muistellessa.

4 NUORUUS (ikävuodet 14-20) - Freudin sanoin toinen mahdollisuus elämän perustan valmistustyössä - Haasteena identiteetin löytäminen - Biologinen ja tunne-elämän myllerrys - Ihmissuhdekriisi tuo kapinan auktoriteetteja vastaan - Ideologian etsintää

5 VARHAISAIKUISUUS (n /40 -v.) - Haasteena läheisyyden löytäminen, vastakohtatuloksena eristäytyminen. Voimana rakkaus. - Perheen, ammatillisen uran, yhteiskunnallisen elämän, harrastusten perustaminen (sukupuolella merkitystä painotuksiin?) - Elämänkertahaastatteluissa toinen onnelliseksi koettu elämänvaihe - Kiusaukset itsenäistymiskamppailun tuloksena n vuotiaana (valta, raha, seksi)

6 KESKI-IK IKÄ (n vuotiaana) - Mitä minä itse asiassa haluankaan tehdä? - Elämän automatiikasta oman aloitteellisuuden varaan - Biologiset muutokset jälleen kerran - Miehisyys ja naisellisuus - Muutosten aikaa - tai sitten ei

7 VANHUUS / KYPSYYDEN IKÄVAIHE - Haasteena minän eheyden saavuttaminen ja sen myötä viisaus. - Tähänastisen elämän sadonkorjuuta ja sen koroilla elämistä - Kolmas elämänvaihe, jossa mahdollisuus omilla ehdoilla elämiseen enemmän kuin muissa vaiheissa

8 TYÖKYVYN TEKIJÄT yhteinen tulkinta tavoitteista, mitä varten täällä ollaan yhteinen tulkinta tärkeysjärjestyksestä (isot kivet) jokainen osallistuu työnsä ja olosuhteiden kehittämiseen case Volvo osaaminen vastaa tehtävän vaatimuksia työkyvyn ja tuottavuuden tekijä vastuut ja roolit ovat yksiselitteiset riittävä vuorovaikutus ja sosiaalinen tuki

9 ONGELMIEN RATKAISUMALLIT Ongelma organisaation toimivuudessa, työyhteisössä syyllisten, oikeassa olemisen todisteiden etsiminen Yhteys perustehtävään, operatiiviseen johtoon Syyllinen löytyy? Asemasotayhteisö kuluttaa energiansa taisteluun ja rintamalinjojen vahvistamiseen Ongelma hoituu, merkitys vähenee. Tehdään oikeat operatiiviset ratkaisut Tunteisiin vetoaminen Epäoikeudenmukaisuus loppuu? Hoitava yhteisö kuluttaa energiansa ongelmien esillä pitämiseen Setälä 1996

10 Mihin voin vaikuttaa? On erotettava ne asiat, joihin voidaan vaikuttaa ja joihin ei voida vaikuttaa Yksikkötaso; voin vaikuttaa ja osin päättää Yksilötaso; voin vaikuttaa ja voin päättää säät lait, säädökset oma toimintamalli asenteet poliittinen päätöksenteko muuttoliike Yhteiskuntataso; en voi vaikuttaa enkä päättää Yhteisötaso; voin vaikuttaa en voi päättää

11 TYÖKYVYN TEKIJÄT vuorovaikutus perustuu keskinäiseen kuunteluun monologi; olen hiljaa saadakseni kohta itse puheenvuoron dialogi; kuuntelen ja haluan ymmärtää töissä ei puhuta suuta puhtaaksi!! arvioikaa omaa keskustelukulttuurianne!

12 TYÖKYVYN TEKIJÄT Oman huolenpitokulttuurin luominen raskaat asiakastilanteet, tunnetaakka suuri työmäärä (kokemus todellisuus?) osaamisen jatkuva kehittäminen kollegiaalinen vertaistuki tärkeää Mitä meidän pitää ottaa huomioon oman huolenpitokulttuurin luomisessa?

13 Kun työ on huvia, elämä on iloista. Kun työ on velvollisuus, elämä on orjuutta. Maksim Gorki