Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen. Toteutus oppilaitoksissa Liikunta ja terveystieto Ammattiopisto Tavastiassa Valtteri Similä

Transkriptio

1 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Toteutus oppilaitoksissa Liikunta ja terveystieto Ammattiopisto Tavastiassa Valtteri Similä

2 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Tavastiassa

3 Yhteiskuntataidot (1osp pakollinen ja 3osp valinnainen) Toteutuksen osat (pakollinen) Perusoikeudet Demokratiataidot Oman talouden hoito Yhteiskunnanpalvelut Elinikäisen oppimisen avaintaitojen painotukset Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit Elinikäinen oppiminen ja ongelmaratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Tasa-arvo Toteutuksen osat (valinnainen) Tiedon haku ja vaikuttaminen EU:ssa Yhteiskunnallinen uutisointi ja keskustelu Kansantaloudenperuskäsitteet Elinikäisen oppimisen avaintaitojen painotukset Viestintä ja mediaosaaminen Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit Aloitekyky ja yrittäjyys

4 Työelämätaidot (1osp pakollinen) Toteutuksen osat (pakollinen) Työnhaku Työsopimus Työlainsäädäntö Työyhteisössä toimiminen Elinikäisen oppimisen avaintaitojen painotukset terveys, turvallisuus ja toimintakyky aloitekyky ja yrittäjyys teknologia ja tietotekniikka vuorovaikutus ja yhteistyö elinikäinen oppiminen ja ongelmanratkaisu OPS:in tavoitteet valinnainen: osaa edistää työyhteisön ilmapiiriä ja henkilöstön osallisuutta osaa toimia työpaikan eri tehtävissä osaa osaltaan vastata työpaikan työtehtävien etenemisestä ja työn laadusta sekä näiden kehittämisestä osaa kehittää omaa osaamistaan osaa hakea työtä kansainvälisiltä työmarkkinoilta ja erityisesti EU-maista.

5 Yrittäjyys ja yritystoiminta (1osp pakollinen ja 3osp valinnainen) Toteutuksen osat (pakollinen) Oma osaaminen Yrittäjäominaisuudet Liikeidea Yrityksen perustaminen ja riskit Toteutuksen osat (valinnainen) TEKEILLÄ Elinikäisen oppimisen avaintaitojen painotukset Elinikäinen oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Aloitekyky ja yrittäjyys Teknologia ja tietotekniikka Kestävä kehitys Elinikäisen oppimisen avaintaitojen painotukset TEKEILLÄ OPS:in tavoitteet: osaa kartoittaa oman alan yritystoiminnan kehittämistarpeita osaa selvittää oman liiketoiminnan tuloksellisuuden ja oman työpanoksen vaikutuksen siihen toteuttamalla pienen projektin osaa tehdä kehittämisehdotuksia uusista toimintatavoista ja muuttaa omaa toimintaansa osaa suunnitella omaa toimintaansa ja ajankäyttöään.

6 Työkyvyn rakentaminen, pakollinen Sisältö 1osp(17h + 2h lähiohjausta): Uni, lepo ja virkistys (2h+2h): Kehonhuolto, unipäiväkirja, rentoutuminen, stressi Opiskelu-, toiminta- ja työkyky (2h): Liikunnan terveysvaikutukset (fyys., psyyk., sos.), työstä ja rasituksesta palautuminen Ravitsemus (2h): Ravintoaineet, Energiantarve, Ravinnon mahdollisuudet ja riskit Tupakointi ja päihteet (4h): Tupakoinnin ja päihteiden terveysvaikutukset, riippuvuus, yhteiskunnalliset näkökulmat (verot, kiellot, kustannukset, terveydenhuolto) Liikunta (5h): Liikuntaa yhdessä ja erikseen (mm. uusiin lajeihin tutustuminen) kuntonyrkkeily, frisbeegolf, ultimate, crossfit, kin-ball, lasersota, kiipeily(kantola), keilaus, biljardi, amerikkalainen

7 Työkyvyn ylläpitäminen, pakollinen Sisältö 1osp(17h + 2h lähiohjausta): Liikunta(9h): Liikuntasuunnitelma kurssille saliohjelma (tunnilla sekä omalla ajalla toteutettava liikunta lihasvoimaa, lihaskestävyyttä) + joukkuelajeja Mielenterveys ja ihmissuhteet (2h): Mielenhyvinvointi, Masennus/ahdistuneisuus, syömishäiriöt, sosiaalisen tuen merkitys, Seksuaaliterveys (2h): Sukupuolitaudit, seksuaalinen häirintä/väkivalta, ehkäisymenetelmät, raskaus, Toimintaympäristön turvallisuus ja terveellisyys (1h): Kansansairaudet yhteiskunnan haasteena sairauksien ehkäisy, Oppilaitosyhteisön hyvinvointi (1h): turvallisuus, viihtyminen ja hyvinvointi koulussa, töissä ja vapaa-ajalla Ergonomia, tapaturmien ehkäisy ja ensiapu(2h): turvalliset työasennot ja taukojumpat (selän hyvinvointi), tapaturmariskien välttäminen(kotona/liikenteessä) ja ennaltaehkäisy, elvytys, haavat, palovammat, auttamisvelvollisuus,

8 Työkyvyn kehittäminen, valinnainen (kohdentaminen) Sisältö 3osp(51h + 6h lähiohjausta?): Työkyvyn ylläpitäminen (2h + 9h): Liikuntasuunnitelman tekeminen, toteuttaminen ja arviointi Tavoitteiden asettaminen kuukaudeksi(esim. mitä kehittää), toteuttaminen ja itsearviointi Väestön terveyserot ja kansansairaudet (4h): Sosiaalisen aseman vaikutus terveyteen kansansairauksien ehkäisy yksilö- ja yhteiskuntatasolla syventyminen Fyysinen, sosiaalinen ja psyykkinen toimintakyky (2h): kokonaisvaltaisen terveyden ymmärtäminen Sosiaali- ja terveydenhuoltopalvelut (2h): Yksityinen-, julkinen- ja järjestösektori; terveyspalvelut ja niiden hyödyntäminen Terveysliikunta (16h) helppo toteuttaa arjessa: kuntosali, uinti, kehonhuolto, ulkoliikunta (lenkkeily), virkistäytyminen, Ryhmän toiminta ja hyvinvointi (16h): Ryhmäytymistä (suunnittelu itsenäisesti mm. sisältö- >lajit), seurapelejä, ongelmanratkaisupelejä. Valinnaisen liikunnan osat 1-3osp mietteitä: Liikuntapainotteisia, jokaiseen ripaus terveystietoa mukaan, painotus arjessa tapahtuvassa liikunnassa kohti liikunnallista elämää

9 Elinikäisen oppimisen avaintaitojen painotukset liikunta ja terveystieto Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Vuorovaikutus ja yhteistyö Työelämälähtöisyys Elinikäinen oppiminen ja ongelmanratkaisu Aloitekyky Tasa-arvo Muita painotuksia, joita tulisi olla?

10 Arviointi Tutkinnon osat numeroin (4 numeroa) Tutkinnon osien osa-alueet myös numeroin, joista kootaan yhteinen arvosana (ei keskiarvoa!!) Tutkinnon osien osa-alueiden kurssit sanallisesti (pakolliset/valinnaiset) jatkuvaa arviointia ei kuitenkaan käytetä arviointiasteikkoa! Miten saadaan toimivaksi? Välikokeita/testejä Millä tavalla opiskelija näyttää osaamisensa? Ehdotuksia/ideoita

11 Työkyvyn kehittäminen (Liikunta ja terveystieto) - Mitä se olisi käytännössä? Miten?