Kouluturvallisuustuokio

Transkriptio

1 Kouluturvallisuustuokio Matti Kekki Haapavesi Pasontie 58, Kiiminki

2 Matti Kekki Esittely Turvallisuuspäällikkö OSEKK Työsuojelupäällikkö => hyvinvointi Pelastusasiat, oppilaitosturvallisuus Valmiussuunnittelu Kokonaisvaltainen riskienhallinta

3 Toiveita Turvallisuussuunnittelu Riskinarviointi Varhainen puuttuminen Turvallisuus osana koulujen toimintakulttuuria Ennaltaehkäisevä työ Millainen on turvallinen koulu

4 Tuokion sisällys (viitteellinen) Mitä turvallisuus on? Lakiperustaa Turvallisuustyön johtaminen Vaarojen tunnistus ja riskien arviointi Varhainen tuki Suunnitelmat Suositukset Ja miten tästä eteenpäin

5 MITÄ TURVALLISUUS TUO MIELEEN? MITÄ TURVALLISUUS ON?

6 Hyvinvoinnin portaat 5. Itsensä toteuttamisen tarve Organisaatio: Osaamisen hallinta, mielekäs työ, luovuus ja vapaus. Työntekijä: oman työn hallinta ja osaamisen ylläpito. Arviointi: kehityskeskustelut, osaamisprofiilit, innovaatiot, tieteelliset ja taiteelliset tulokset 4. Arvostuksen tarve Organisaatio: Arvot, toiminta ja talous, palkitseminen, palaute, kehityskeskustelut. Työntekijä: Aktiivinen rooli organisaation toiminnassa ja kehittämisessä. Arviointi: työtyytyväisyyskyselyt, taloudelliset ja toiminnalliset tulokset Kehittävä organisaatio 3. Liittymisen tarve Organisaatio: työyhteisö, johtaminen, verkostot. Työntekijä: Joustavuus, erilaisuuden hyväksyminen, kehitysmyönteisyys. Arviointi: Työtyytyväisyys, työilmapiiri, ja työyhteisön toimivuuskyselyt 2. Turvallisuuden tarve Organisaatio: työsuhde, työolot. Työntekijä: turvalliset, ergonomiset ja sujuvat työ- ja toimintatavat. Arviointi: Tilastot, riskit, työpaikkaselvitykset 1.Psyko-fysiologiset perustarpeet Organisaatio: työnkuormitus, työpaikkaruokailu, työterveyshuolto. Työntekijä: terveelliset elintavat. Arviointi: Kyselyt, terveystarkastukset, fyysisen kunnon mittaukset Rauramo & Louhevaara 2005 Perustarpeet, minimitavoitteet, lain alaraja EMK Consulting

7 Keskeiset lait Lähde: Opetustoimen turvallisuusopas

8 TURVALLISUUDEN JOHTAMINEN

9 Turvallisuuden johtaminen Arviointi ja uudistaminen Politiikka/ohjelma Organisaatio ja vastuut eri tasoilla, osaaminen Toiminta mallit ja suunnitelmat Koulutus ja perehdyttäminen Valvonta ja omaksuminen Harjoittelu Turvallisuuskulttuurin kehittyminen EMK Consulting

10 Vaarojen tunnistus ja riskien arviointi Kaiken turvallisuussuunnittelun perusta Valmiita lomakkeita ja sähköisiä työkaluja Näkökulmat Työturvallisuus Pelastustoiminta Arvioidaan vaikuttavuuden ja todennäköisyyden mukaan

11 Varhainen tuki (VARTU) 1 Työnantajan velvollisuus ottaa asia puheeksi Sovitaan pelisäännöt milloin Esimiehen tulee avata keskustelut Työkaveri voi ottaa asian puheeksi Työterveyshuolto voi ottaa yhteyttä Hälytysrajat Keskustelumalli ja lomakkeet, sopimus

12 Varhainen tuki (VARTU) 2 Lähtö pitkälle virkavapaudelle Paluu pitkältä virkavapaudelta Työn sovittaminen palaajan voimavaroihin Sovitaan yhdessä, että kaveri saa ottaa asian puheeksi, jos havaitsee ja saa ilmoitta esimiehelle

13 SUUNNITELMAT

14 Suunnitelmat Lähde: Opetustoimen turvallisuusopas

15 Suunnitelmat/varautuminen Kriisitoimintamalli Pelastussuunnitelma Työsuojelun toimintaohjelma ja suunnitelma Työterveyshuollon toimintasuunnitelma Valmiussuunnitelma

16 Kriisitoimintamalli Johtamisvastuut Tiedottamisvastuut Vastuiden siirto viranomaisille Toimintaperiaatteet

17 Pelastussuunnitelma 1 Riskien arviointi on aina lähtökohta Omat toimet hallita ennen viranomaisten tuloa => omatoiminen varautuminen Keskeinen osa varautumista Liitteiksi toimintamallit ja ohjeet Osa vain henkilökunnan tietoon

18 Pelastussuunnitelma 2 Jalkautus ja harjoittelu Hiljainen etsintä Turvallisuusvalvoja on virallinen ammattinimike => vaihtoon?

19 Työsuojelun toimintaohjelma ja - suunnitelma Vaarojen tunnistus ja riskien arviointi AVI:n työsuojelun vastuualue valvoo Toimintaohjelma pitkäkestoinen Toimintasuunnitelma Päivitetään riskien arvioinnin yhteydessä tai vuosittain Toimenpideluettelo Työsuojelun yhteistoimintahenkilöstö

20 Valmiuslaki, 2012 Valmiussuunnitelma Yhteiskunnan turvallisuusstrategia 2010 Uhkamallit, joista johdetaan kaupungin ja koulujen erityistilanteet Voimahuollon vakavat häiriöt Sähkönsaanti estyy Yhdyskuntatekniikan vakavat häiriöt Talous- ja jätevesi

21 Työterveyshuollon toimintasuunnitelma 1 KL 1 ja KL 2 Perustuu yhteiselle näkemykselle Hyvinvoinnin mittausten tulokset Riskien arvioinnit Työpaikkakäynnit Edellisten vuosien data Sairaspoissaolot Työkykyindeksi

22 Työterveyshuollon toimintasuunnitelma 2 Varhaisen tuen malli Sairaspoissaolojen seuranta-malli

23 Kriisisuunnitelma Traumaattisen kriisin toimintamalli Jälkihoito on merkittävässä roolissa

24 Esimerkki OSAAMINEN

25 Osattava 1: Organisaation ohjeet Kohdata vaikea henkilö Tunnistaa oppilas, joka saattaa olla uhkaava. Arvio perustuu käytössä olevalle tiedolle. Arvioida oppilaan tilanne ja avun tarve Toimia uhkatilanteessa oikein Ottaa vastaan uhkasoitto/-ilmoitus

26 Osattava 2: Hiljaisen etsinnän periaatteet Ymmärrettävä traumaattisen kriisin hoidon periaatteet Hälyttää apua eri välineillä Tietoturvaohjeet Tunnistaa sosiaalisessa mediassa ja tietoverkoissa turvallisuutta vaarantavia viestejä

27 JA MITEN TÄSTÄ ETEENPÄIN

28 Ja miten tästä eteenpäin Yhteydenotto pelastus- ja poliisiviranomaisiin Yhteyshenkilöt Viimeisimmät ohjeet Koulujen turvaorganisaation nimeäminen ja yhteystietojen ilmoittaminen viranomaisille

29 Ja miten tästä eteenpäin Kriisitoimintamallin rakentaminen Koko kaupungille yhteinen? Henkilöstön osaamisen määrittäminen Vastuut kampuksilla Yhteinen työpaikka Vaarojen tunnistaminen ja riskien arviointi Sivistystoimelle yhteinen malli Turvallisuus ja työsuojelu samalla kertaa

30 Ja miten tästä eteenpäin PELSUn päivittäminen Liitteiksi muokatut viranomaisten ohjeet Kannattaa tehdä yhteistyötä sivistystoimen sisällä => kaikilla samat mallit => helpottaa johtamista PELSUn jalkautus ja harjoittelu Poistumisharjoitus vähintään kerran lukuvuodessa Suojautuminen kerran lukuvuodessa (henkilökunta) Varhainen tuki Yhteistyössä työterveyshuollon kanssa

31 Ja miten tästä eteenpäin Työsuojelun toimintaohjelma ja suunnitelma Riskien arvioinnin perusteella Työterveyshuollon toimintasuunnitelma Palvelun tuottaja on aktiivinen Valmiussuunnitelma Tehdään sitten kun on aikaa Kannattaa kuitenkin tehdä

32 OPPILAITOSTURVALLISUUSTYÖ- RYHMIEN ESITYKSET

33 Oppilaitosturvallisuustyöryhmien esitykset 1 PELSUn päivitys Jokela-Kauhajoki huomioiden Turvallisuuskansio Koulujen turvallisuusopas Viranomaisten yhteistyö Kodin ja koulun yhteistyö Koulutus ja harjoitukset Opettajien ja muun henkilökunnan koulutus

34 Oppilaitosturvallisuustyöryhmien esitykset 2 Rakennustekninen turvallisuus Palovaroitinjärjestelmä, sprinklaus Tallentava kameravalvonta Kuulutusjärjestelmä Poistumistiet mm. luokkiin (varaovi) Sisäovien ja käytävien ikkunat tulee olla helposti peitettävissä Poistumistiet merkitään (itsevalaiseva) Laaditaan selkeät merkitsemistavat rakennuksen eri osille (ulkoovet, kerrokset) Kiinteistötietojen laatikko

35 Oppilaitosturvallisuustyöryhmien esitykset 3 Opiskelijahuolto Opiskelijahuoltoryhmät Hyvinvointiryhmät (korkea- + toinen aste) Konsultoivia erityisryhmiä (korkea- + toinen aste) Yhteyshenkilöt viranomaisten suuntaan Kurinpito (korkea-aste) SORA

36 Toiveita Turvallisuussuunnittelu Riskinarviointi Varhainen puuttuminen Turvallisuus osana koulujen toimintakulttuuria Ennaltaehkäisevä työ Millainen on turvallinen koulu

37 Lukemista OPH: Opetustoimen turvallisuusopas SM: Oppilaitosten turvallisuus, 2010 Laurea: Vakavien henkilöriskien hallinta, 2010 Laurea: Yhteisen turvallisuuden hallinta, 2010 SM: Monitoimitilojen turvallisuuden parantaminen, 2011 Palopäällystöliitto: Oppilaitoksen turvallisuusopas, 2009

38 Kevättä odotellen! Pasontie 58, Kiiminki