OHJAUSPYSÄKKI ONNIKKA Suunnittelijat Heli Kamppari ja Anni Itähaarla Koulutus- ja kehittämiskeskus Brahea Kotofoorumi 18.4.2013 2 MAAHANMUUTTAJIEN KOULUTUSTA BRAHEASSA 22 VUOTTA Asioimistulkkikoulutus (Korkea)koulutettujen ohjaavat koulutukset Korkeakoulutettujen KOTO-koulutukset yhdessä Turun Aikuiskoulutuskeskuksen kanssa Opettajien pedagogisiin opintoihin valmentavat koulutukset: Ope-Amare yhteistyössä Helsingin yliopiston ja Opettajaksi Suomeen yhteistyössä Turun yliopiston kanssa Ohjaustoiminta ONNIKKA 15.10.2012 alkaen 1
3 4 OHJAUSPYSÄKIN ESITTEET 12 ERI KIELELLÄ 2
5 OHJAUSPYSÄKKITOIMINNASTA TIEDOTTAMINEN Omat esitteet jakeluun Sähköpostilistoilla tiedottaminen Onnikan Facebook-sivut, jossa mm. esitteet ja linkkejä maahanmuuttajille suunnattuihin koulutuksiin Tiedotteet Työväenopiston Luuppi-sivustolla sekä Turun kaupungin Koulutusta maahanmuuttajillesivustolla Henkilökohtaiset käynnit muissa ohjauspisteissä, TEtoimistossa ja sosiaalitoimessa 6 OHJAUSPYSÄKKI ONNIKKA MIKSI JA KENELLE? Sopivan kielikoulutuksen löytäminen on haaste sekä juuri maahan tulleelle että kotoutumiskoulutuksen käyneelle, kun koulutuksen järjestäjiä, koulutusmuotoja ja opiskelun tukimuotoja on useita Kielitaidon ja koulutusjärjestelmää koskevan ymmärryksen puute hidastavat pääsyä etenkin tutkintoon johtavaan koulutukseen Tarkoituksenmukaisen ja sopivan koulutuksen löytyminen riippuu eri viranomaisten asiantuntemuksesta ja yhteistyöverkostojen toimivuudesta 3
7 OHJAUSPYSÄKKI ONNIKKA MITÄ JA MISSÄ VAIHEESSA? Ohjaaminen suomen kielen opintoihin, valmentavaan ammatilliseen koulutukseen ja työhön AHOT ja kielitutkintoihin ohjaaminen Ohjauskeskustelut ajoittuvat suurimmaksi osaksi kotoutumisen alkuun, kurssien väliin, koulutusten loppuun ja elämäntilanteessa tapahtuvien muutosten yhteyteen Tavoitteena yksilöllinen, toistuva ja pitkäkestoinen ohjaaminen koulutukseen tai työelämään 8 OHJAUS BRAHEASSA Suunnattu korkeakoulutetuille Erityisesti ohjaaminen säänneltyyn ammattiin pätevöitymiseen, tutkinnon rinnastukseen ja tutkinnon täydentämiseen liittyvissä asioissa, esimerkiksi hakemusten täyttäminen yhdessä, virallisten käännösten hankkiminen, rinnastuspäätösten tulkinta, maisteriohjelmat ja täydennyskoulutus Tutkintojen tunnustaminen -iltapäiväseminaari 11.10.2012; alustajina Opetushallituksen asiantuntijat; vastaava tilaisuus järjestetään uudelleen Oppimisvaikeuksien tunnistaminen -iltapäiväseminaari 4.4.2013; alustajina maahanmuuttajien oppimisvaikeuksiin erikoistuneet erityisopettajat 4
9 OHJAUS TURUN TYÖVÄENOPISTOLLA Suunnattu muille kuin korkeakoulutetuille; on tavoitettu myös kotiäitejä, joille tarjotaan opetusta ja lastenhoitomahdollisuus läheisissä tiloissa Asiakkailla usein vähäinen koulutustausta, osalla peruskoulu kesken Sopivien suomen kielen kurssien etsiminen ja haku Kansalaisuuden kielitaitovaatimukseen liittyvät kysymykset Infotilaisuudet myös luokissa kotiäitiryhmille eniten kysymyksiä herättäneistä aiheista Valmentaminen kielitutkintoon 10 OHJAUS MITEN JA MIHIN? Hyödynnetäänkö alkukartoitusta ohjauksessa kartoituksen jälkeen? Onko tarjolla sopivantasoinen suomen kielen kurssi nopeasti? Mihin ohjata, ellei opiskelu etene? Ohjaavien koulutusten poistuminen mitä nyt tilalle? Aikaisemmissa ohjaavissa koulutuksissa toteutui työelämälähtöisyys ja kielen opiskelu 5
11 Ammatillisiin valmentaviin koulutuksiin hakeutuvat myös ne, jotka tarvitsevat ensisijaisesti kielikoulutusta eivätkä juuri hyödy perusopetuksen oppiaineiden opiskelusta Kielitaidon vahvistaminen myös ylemmillä kielen taitotasoilla ammattitaitoa vaativaksi Englanninkielisistä koulutusohjelmista Suomessa valmistuneet eivät ole ohjauksen piirissä, eivät saa suomen kielen koulutusta ja muuttavat maasta 6