Kehitystehtävät ja kriisit eri elämänvaiheissa. Teija Nuutinen, AIKO/PKKY



Samankaltaiset tiedostot
Mielenterveys voimavarana. Psykologi, psykoterapeutti YET Tiina Röning TAYS/ EVA

Motiivi-sarjan kurssien 2-5 alustavat sisältösuunnitelmat Luvuilla työnimet

NUORUUSIÄN KEHITYS JA SEN TUKEMINEN. Päivikki Engblom

Itsetunto. Itsetunto tarkoittaa ihmisen tunteita ja ajatuksia itsestään sekä sitä miten hän kunnioittaa ja arvostaa itseään.

Mielekästä ikääntymistä

Mielenterveys voimavarana

Kasvamisen tuska nuoren mielen suojaaminen hyvinvoinnin keinoin. Ps Tiina Röning

Nuoret eivät ole lapsia eikä aikuisia

TUKEA VARHAISEEN VANHEMMUUTEEN. Äitiyshuollon alueellinen koulutuspäivä Anne Murtojärvi

VANHEMMAN ALKOHOLINKÄYTÖSTÄ KÄRSIVÄN LAPSEN TUKEMINEN

Miten mielenterveyttä vahvistetaan?

SYRJÄKYLÄN SYLVIT VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Urheiluharrastus kasvatuksen tukena korulauseista käytäntöön

Mielenterveys voimavarana

LEIKKIKOONTI. Espoo, Helsinki ja Vantaa sekä ohjaajat

Pikkulapsen seksuaalisuus

Vauvaikä. Toinen kolmannes kehonosat syntyneet,

Johdanto...14 Haasteita kehityspsykologiselle tutkimukselle...15 Teoreettisia lähtökohtia...17 Kirjan rakenne...19

SEKSUAALIKASVATUS VARHAISKASVATUKSESSA

T:mi Oivallus, Maj-Lis Kartano, Museokatu 42 A Helsinki GSM:

Mielenterveys voimavarana

Auta minua onnistumaan. Miss sä oot? aikuisen läsnäolon merkitys lapselle seminaari Lahti

Hyvää mieltä perheen arkeen

Adoptio ja nuoruusikä. HELSINKI Pirkko Lehto-Salo psykiatrian ja nuorisopsykiatrian erikoislääkäri, FT

Nuorten liikuntaneuvonta kouluissa Toimijatapaaminen

Lapsen ja vanhempien tuen tarpeen arviointi

Eläkeikäisen hyvinvointi ja eläkemuutokseen valmentautuminen. Marja Saarenheimo FT, tutkija, psykologi Vanhustyön keskusliitto

Nuoren itsetunnon vahvistaminen

Terve ja turvallinen seksuaalisuus nuoruudessa

Kriisin kohtaaminen, kriisireaktiot ja kriisissä olevan tukeminen

FinFami Uusimaa ry Omaiset mielenterveyden tukena

Työkaluja kriisitilanteiden käsittelyyn

päihteidenkäyttöön Maritta Itäpuisto, tutkija Jyväskylän Seudun Päihdepalvelusäätiö

Läheisensä menettäneen lapsen tai nuoren suru

Kotipuu. Anita Novitsky, Monikulttuurisuuden asiantuntija

Somaattisen sairauden poissulkeminen

Parisuhteen merkitys hyvinvoinnille. Henry ry

1 Aikuistumista ja arjen arvoja

Virva-Liisa Pekkarinen

Osa I 1 Ikääntymisen, vanhuuden ja vanhusten palvelujen nykytila 2 Vanhuus, haavoittuvuus ja hoidon eettisyys

Leikki-ikä. kognitiivinen kehitys. KEHONKUVA: käsitys oman kehon rajoista ja muodosta kehittymistä voidaan havainnoida lasten piirustusten avulla

TUNTEET ELÄMÄN KAPELLIMESTARINA - ITSENSÄ HYVÄKSYMINEN. NAISTEN PÄIVÄ Oulunkylän seurakunta Heli Janhonen

Investointi sijaisvanhempaanparas

Esimerkkejä Lähellä ihmistä -eheytymisseminaarien aiheista:

SITOUTUMINEN PARISUHTEESEEN

OSA 3: VAIKEIDEN ASIOIDEN PUHEEKSI OTTAMINEN

Vanhemmuuden tuen merkitys perheen hyvinvoinnille

Elämän mullistavat muutokset. Keijo Markova parisuhdeterapeutti

Työvälineitä hyvän mielen koulun rakentamiseen Lasten ja nuorten mielenterveyden edistäminen

VPK ja maahanmuuttajat Vieraalla maalla kaukana. Miten kohdata vieraasta kulttuurista tulevan?

T U I J A H E L L S T E N

Miten kirkon tehtävästä käsin tuetaan tyttöjen identiteettiä ja kasvua?

Omaisen kohtaamisen prosessi

Sä oot mun - lapselle tärkeät ihmiset perhehoidossa

Pienen lapsen kiukku. KK Elisa Haapala ja KK Sallamari Keto-Tokoi Oulun yliopisto

AJANHALLINNASTA LISÄÄ VOIMAVAROJA

Adoptiolapsen hoidollinen kohtaaminen Psykoterapeutti Eeva-Liisa Junnola-Nyström

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JYRÄNGÖN VARHAISKASVATUSALUE

SISÄLTÖ. Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen

Työyhteisötaidot tulevaisuuden johtamisesssa. Merja Turunen

Mielialahäiriöt nuoruusiässä

Keskiluokkainen työntekijä ja köyhä asiakas ymmärränkö köyhyyden rajoittavaa vaikutusta? Jukka Oksanen

MILLAINEN MINÄ OLEN?

Yksinhuoltajana monikkoperheessä

LAPSEN SURU. Pirkanmaan Hoitokoti Sh Merja Turunen

PARTIO- OHJELMAN SYVÄLLINEN TUNTEMUS Roadshow Kohtaus,

Ytimenä validaatio. Irmeli Kauppi, sh, TunteVa-kouluttaja

Aivokuntoluento. Jaakko Kauramäki, TkT Aivokunto Oy

Hyvä elämä hyvä mieli Lasten ja nuorten henkinen hyvinvointi

Kun syömishäiriön taustalla on traumatisoituminen. fysioterapeutit Anna Hasan ja Tuija Luhtala

Kohtaaminen ja kulttuurisensitiivisyys. Ferdinand Garoff, psykologi

Laajat terveystarkastukset oppilaan ja perheen hyvinvoinnin tukena

Tuettava kriisissä Eija Himanen

Koti, koulu ja lapsen paras. Kari Uusikylä MLL -seminaari

TAVOITE EDELLYTTÄÄ. Ilona Autti-Rämö Terveystutkimuksen päällikkö Tutkimusprofessori Kela tutkimusosasto. Yksilön muutosta ajavat voimat (Drivers)

SINIKKA VUORELA Kriisi ja perheväkivaltatyön koordinaattori PUH:

Työkaluja haastavien tunteiden käsittelyyn

Kokemuksia peliongelmasta kortit

Kyky ja halu selviytyä erilaisista elämäntilanteista

ERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet

LAPSEN ESIOPETUKSEN OPPIMISSUUNNITELMA

Naturalistinen ihmiskäsitys

Lasta odottavan perheen mielenterveys

- jos ahdistaa, kannattaa eritellä miksi (mikä oikein ahdistaa?)

Suunnitelmallinen kiusaamisen ehkäisy osana varhaiskasvatuksen suunnitelmaa

Miten nuoret oireilevat? Tiia Huhto

Lapsen huostaanotto vanhemman kriisinä

Kuraattorityön helmet ja helvetit

Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma / esiopetuksen oppimissuunnitelma

Lääkkeettömät kivunhoitomenetelmät

MASENNUS. Terveystieto. Anne Partala

Entä sitten kun ei pyyhi hyvin?! keinoja stressin hallintaan ilon psykologian ja läsnäolon avulla

Mitä seksuaalisuus on?

Vuorovaikutus kovilla valituksen uhka ilmassa -vuorovaikutuksen koetinkivet- Marianne Riekki, LL, yle el, vs. ayl, Oulun Kaupunki Kliininen opettaja,

Työskentely väkivaltaa käyttäneen isän kanssa

Vaikeiden asioiden puheeksiottaminen

SomeBody -mittari. Omien tunteiden tunnistaminen ja ilmaiseminen. Pvm: Nimi:

Mielenterveysseura mielenterveyden vahvistajana työelämässä

Lapsi työskentelee ja oppii

Poikien ja nuorten miesten moninaisuus mitä aito kohtaaminen edellyttää?

Transkriptio:

Kehitystehtävät ja kriisit eri elämänvaiheissa

Elämänkulun kriittiset kaudet (E. H. Eriksonin mukaan) Näköaistin kehittyminen (0-12kk) Tunteiden säätely (0-3v) Motorinen kehittyminen (0-5v) Kielellinen kehitys (0-5v) Matemaattinen kehitys (1-8v) Musikaalinen kehitys (0-10v) Asianmukaisten virikkeiden saaminen on välttämätöntä jotta toiminto kehittyisi 2

Eri ikäkausien kehityshaasteet kaikille ihmisille perusteiltaan samanlaisia, kuitenkin HYVIN YKSILÖLLISIÄ Jokainen vaihe yksilölle ainutkertainen joku ei edes huomaa kehitysvaiheitaan, joku toinen taas kokee ne hyvin syvältä ja kivuliaasti Kehitysvaiheet, kehityshaasteet ja kehityskriisit elämänvaiheita, joita yksilö työstää itse tai sopivan tuen turvin normaaleja ja odotettavissa olevia, joihin voi myös valmistautua! 3

Alle kouluikäinen lapsi Kiintymyssuhteen muodostaminen Kielen ja ajattelun kehittyminen Ympäristön tutkiminen, minän erottaminen ympäristöstä Kyky eläytyä toisten tunteisiin ja ajatteluun, toisten erilaisen ajattelun ymmärtäminen Herkkä, ennakoitavissa ja saatavilla oleva hoitaja, kuuntelu, keskustelu, leikki, palkitseminen Selkeät rajat, tuki oikean ja väärän erottamiseen, omantunnon kehittyminen Äidistä irtautuminen, kaverit, leikit, roolit, erilaisten tunteiden kohtaaminen ja käsittely Seksuaali-identiteetin kehittyminen 4

Haasteet: päihde- ja mielenterveysongelmaisissa perheissä lapsen heitteille jättö, laiminlyönti, vastavuoroisuuden ja rajojen puute, epäluottamus, seksuaalinen hyväksikäyttö 5

Kouluikä (7-12v) Käyttäytymis- ym. säännöt, moraalisäännöt, sosiaaliset normit, yhteistyö, vastavuoroinen kommunikaatio Oppiminen, leikki, palaaminen, keräily ja puuhailu tärkeää abstraktin ajattelun kehittyminen Myönteinen ja rohkaiseva palaute, oma-aloitteisuuden ja itsetunnon tukeminen, onnistumisen kokemukset Tyttöjen ja poikien leikit, ihanteet Aikuisen malli, tuki ja turva tärkeitä 6

Haasteet: oppimisvaikeudet, oikeanlaisen tuen ja avun puuttuminen, vaikeudet, joiden myötä syntyy häpeän kokemus, onnistumisen kokemusten puutteet esimerkiksi päihde- ja mielenterveysongelmaisten vanhempien lapsilla 7

Nuoruusikä Varhaisvaihe 13-16v, keskivaihe (16-19v) ja loppuvaihe (19-21/25v) ihmissuhdekriisit, puberteetti, sääntöjen uhmaaminen ja rikkominen, oman minän etsiminen ja löytäminen Seksuaalisuuden herääminen ja sen hyväksyminen, sukupuoliidentiteetin rakentuminen ja psyykkinen itsenäisyys, ystävyys- ja seurustelusuhteet Vertaisryhmät, roolien etsiminen, vastavuoroisuus toisten samanikäisten kanssa Abstraktin ajattelun kehittyminen, aatteet, ehdottomuus, ideaalisuus, sisäinen autonomia ja vastuullisuus, maailmankuva ja ihmiskäsitys muotoutuvat Kyky rakastaa ja ottaa vastaan rakkautta kehittyvät näissä vaiheissa 8

Haasteet: jos edelliset kehitysvaiheet eivät ole onnistuneet, voi tässä elämänvaiheessa tulla ratkaisuksi eristyneisyys omista ikätovereista, riippuvuus vanhempien huolenpitoon, syrjäytyminen opiskelu- ja työuralta, kyvyttömyys vastavuoroisiin suhteisiin samanikäisten kanssa, leimautuminen sellaisiin sosiaalisiin ryhmiin, joissa ei tarvita näiden kehitystehtävien ratkaisemista 9

Aikuistuminen (26-35v) Vastuun ottaminen omista ajatuksista, tunteista, teoista ja omasta elämästä Juurtuminen, sosiaaliset vaatimukset, toisten ihmisten huomioiminen ja vastuu myös heidän hyvinvoinnistaan, kyky huolenpitoon Persoonallisuuden vakiintuminen, itsensä toteuttaminen, uralla eteneminen, kokeilut omista jutuista, yhteiskuntaan sijoittuminen Paine juurtua, perustaa parisuhde ja perhe Mitä olen saanut aikaiseksi, mitä teen loppuelämälläni rajallisuuden ymmärtäminen 10

Varhainen keski-ikä (35-42v) Työhön ja tekemiseen uppoutuminen, oman paikan vahvistuminen ja juurtuminen, ammatti, perhe, työ, omaisuus eheys ja voiman tunto Aikaisempien kehitysvaiheiden läpikäyminen, uuden elämänvaiheen hyväksyminen, persoonan ja itsetuntemuksen vahvistuminen ja vapautuminen, seksuaalisuuden syventyminen ja kehollisuus Luovuus kasvaa ja vahvistuu, sisäinen tahto voimistuu 11

Haaste: tiedostamattomien ristiriitojen läpikäynti sisäinen muutospaine, aikaisempien kehitysvaiheiden yllykkeet ja tunnereaktiot, jotka voivat yllättää. Lamaantuminen, uupuminen ja katkeroituminen myös mahdollisia, epävarmuuden, pettymyksen ja ahdistuksen tunteet myös hetkellisiä, vaikka on saanut kaiken mitä halusikin. Jos kehitystehtävä epäonnistuu, ihminen ei löydä sisäistä tahtoaan vaan jää tiedostamattomaan ristiriitaan: häpeä, epäilykset, ahdistus ja arvottomuus, vihan, pelon ja kateuden tunteet. Ulkoapäin tulevat asiat tuntuvat rajoittavan kehittymistä tavoitteista luopuminen, eristäytyminen ja itseensä käpertyminen 12

Keski-ikä (43-50v) Oman persoonan avautuminen uudella tavalla: tietyt valmiudet ja mielen sisällöt, jotka eivät ole riippuvaisia ulkoisesta palautteesta Oman kehon muuttuminen ja voimavarojen väheneminen, mahdollinen sairastuminen vaativat kykyä sopeutua ja luopua entisestä minäkuvasta Mitä haluan elämältä? Tarve muutokseen, itsenäisyyteen ja vapauteen Avuttomuuden, haavoittuvuuden ja vajavaisuuden tunnistaminen voi johtaa syvempään rakkauden ja kiintymyksen kokemiseen Arvojen uudelleen arviointi, henkinen itsenäisyys, itsenäisyys ja moraalinen itsearviointi, toimeliaisuus ja tuotteliaisuus onnistuneen keski-iän kehitystehtävän tuloksina 13

Myöhäiskeski-ikä (51-65v) Elämän rajallisuuden kohtaaminen entistä selkeämmin ahdistus ja pelko oman vanhenemisen edessä, lasten aikuistuminen, omien vanhempien kuolema, muutokset ruumiillisuuden kokemisessa ja niiden hyväksyminen Uudet mahdollisuudet toteutua seksuaalisena olentona kun lapset ovat lentäneet pesästä, lapsenlapset ja uusi elämänvaihe heidän myötään Työelämässä kypsyyden jakso ja mahdollisuus tukea nuorempia Itsekkäiden motiivien laimentuminen, kokonaisuuksien ymmärtäminen, harkintakyky, luotettavuus, arvovalta, kokemus ja viisaus, kyky hyväksyä ja arvostaa toisia 14

Haaste: Epäonnistuneen kehitysvaiheen tuloksena tarve todistella omaa arvokkuuttaan, narsistinen raivo, vanhaan takertuminen kynsin ja hampain, käpertyminen omien menetysten ja vaille jäämisten ympärille, katkeroituminen ja yksin jääminen 15

Keskivanhuus (65-75v) Elämän tarkastelu kokonaisuutena: riittävä välimatka työelämään, keski-ikään, nuoruuteen, lapsuuteen ja varhaisimpiin ihmissuhteisiin Etäältä voi nähdä tarkemmin Oman kuoleman työstäminen ja tulevaisuuden näkymättömyys Harrastukset ja kiinnostusten kohteet, joihin nuorempana ei ehtinyt Ajattelun pelkistyminen, kirkastuminen ja olennaiseen keskittyminen, myötätunto ja kypsyys voimavaroina 16

Vanhuus (75 v) Kehollinen muutos on jo hyväksytty: kyky hoitaa vaivoja ja ottaa apua vastaan Itsensä ja tarpeensa hyväksyminen, itsenäinen minäkuva Elämän rajallisuus suhteutuu tähän päivään Oman eletyn elämän hyväksyminen iloineen, suruineen ja menetyksineen, yhteys nuorempiin sukupolviin ilman moralisointia ja kyseenalaistamista, viisaus 17

Haaste: Leskeytyminen, muutokset asuinpaikassa ja tavassa ovat ikäjakson kriisejä. Epäonnistunut vanhuuden kehitystehtävä johtaa kyvyttömyyteen luopua nuoremmasta ja elinvoimaisemmasta minäkuvasta. Katkeruus ja pettymys eletystä elämästä johtavat eristyksiin toisista ihmisistä, yksinäisyys. Kivut, väsymys, sairaudet voivat ottaa vallan. 18

MITEN YKSILÖN MIELENTERVEYS- JA/TAI PÄIHDEONGELMAT KYTKEYTYVÄT/VAIKUTTAVAT ELÄMÄNVAIHEIDEN KEHITYSVAIHEISIIN, KEHITYSHAASTEISIIN JA KEHITYSKRIISEIHIN? POHTIKAA KÄYTÄNNÖN ESIMERKKIEN / KOKEMUSTENNE VALOSSA 19

Kirjallisuutta Dunderfelt Tony. 2011. Elämänkaaripsykologia : lapsen kasvusta yksilön henkiseen kehitykseen. WSOY: Helsinki. Heikkinen-Peltonen Riitta, Innanmaa Marja, Virta Marjut 2010. Mieli ja terveys. Edita. Helsinki Ruishalme Outi & Saaristo Liisa. 2007. Elämä satuttaa: kriisit ja niistä selviytyminen. Tammi. Helsinki Turunen Kari. E. 2005. Ikävaiheiden kriisit. Atena. Jyväskylä 20