Sivistystoimen Talouspäälliköiden Kesäpäivät 6.6.2013 Merja Narvo-Akkola
Suomi OPH, Hallitus Kunta Sivistys- ja opetustoimi Koulu Rehtori ja opettajat Opetussuunnitelma-uudistus Johtamisen laatukriteerit KuntaKESU Kunnan strategia Dialoginen johtajuus Johtamisjärjestelmä Opetuksen kehittäminen Oppiminen Opetus Johtaminen Toimintakulttuuri
Kansallinen Kesu Opetussuunnitelman uudistus Lukioiden kehittäminen Oppimistulosten parantaminen Hyvinvointi TVT pedagogiikka Johtaminen Paikallinen Kesu Oppiminen Osaaminen Johtaminen Kestävä hyvinvointi Koulun Kesu OPPIMINEN Hyvinvointi Opetus Johtaminen Kumppanuus
Tarpeet paikalliselle ja koulukohtaiselle kehittämissuunnitelmalle Työhyvinvointi Eriarvoisuuden lisääntyminen ja oppimistulosten lasku Suomessa OPS uudistus ja tulevaisuuden taidot Resurssit Tasa-arvoisuus ja -laatuisuus Uudet tiedot johtamisesta, opetuksesta ja oppimisesta 6.6.2013 4
Koulun Kesu OPPIMINEN JA HYVINVOINTI Opetus Johtajuus Kumppanuus Jaetut arvot ja visio Henkilöstön osaaminen ja hyvinvointi Jaettu johtajuus ja osallistavat rakenteet Toimeenpano ja seuranta
Menestyvistä kouluista tutkittua Yhteisöllisesti rakennetut jaetut missiot, visio, arvot ja tavoitteet Focus oppimisessa ei opetuksessa Yhteisöllinen toimintakulttuuri keskiössä kaikkien oppiminen Tiimityöskentely/opetustiimit (vrt yhteisopettajuus ja suunnittelu) Jatkuvan parantamisen ylläpitäminen yhdessä (best practices and current reality) Learning by doing not planning, kokeilut Toiminnan jatkuva arviointi
Y h t e i s k u n t a Tulevaisuuden koulu A R V O T Yhteisöllisyys Osallisuus Oppimaan oppiminen Personoitu oppiminen Oppimisympäristöt Tulevaisuuden taidot Tiimiopettajuus Ammatillisuus Menetelmät TVT Yksilöllistäminen Inklusiivisuus Avoin oppimisympäristö Huoltajat kumppaneina Moniammatillisuus Verkostot Kolmas sektori Jaettu johtajuus Talous Jaetut arvot ja visio päätöksentekojärjestelmä Vuorovaikutus ja yhteistyö, dialogisuus
Tulevaisuuden taidot Tiedon rakentaminen ja tuottaminen Ongelmanratkaisu ja luovuus Yhteisöllisyys ja yhteistyötaidot Itsesäätely ja arviointi, persoonan kasvu Vuorovaikutus- ja kommunikaatiotaidot Globaali tietoisuus Tieto- ja viestintätekniikan käyttötaidot 11 OECD 2006 6.6.2013
Osaaminen Osaaminen kuvataan seuraavassa opetuksen ja koulun toiminnan haasteina sekä perusopetuksessa rakentuvana oppilaan oppimisena. Ajattelu ja oppiminen Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Itsestä huolehtiminen, arjenhallinta ja turvallisuus Monilukutaito Tieto- ja viestintäteknologian osaaminen Työskentely, opiskelu ja työelämässä tarvittava osaaminen Osallistuminen, vaikuttaminen ja vastuullisuus
ITL-tutkimus 2. Opetuksen innovatiivisuudessa on suurta vaihtelua opettajien välillä Kansallinen Koulu & opettaja Opetustilanne Oppilas Koulutuspolitiikka Ohjelmien tuki Koulukulttuuri ja johtaminen TVT:n käyttömahdollisuudet ja tuki Asenteet Innovatiiviset opetuskäytänteet Oppilaiden 2000-luvun oppimistaidot 4. Tukitoimet Innovatiivista opettamista tukeva toimintakulttuuri kouluissa Johdonmukainen kansallinen tuki innovatiiviselle opettamiselle 3. Innovatiivista opetusta edistävät opettajaan liittyvät tekijät: yhteistoiminta ammatillinen kehittyminen tuki ja kannustus Tietotekniikan käyttömahdollisuudet 1. Opetuksen innovatiivisuudella on merkitystä 2000-luvun taitojen oppimiseen.
Innovatiivinen opetuskäytänne Innovatiivinen opetuskäytänne ITL malli Oppilaslähtöinen pedagogiikka Oppimisen laajentaminen luokan ulkopuolelle Tietotekniikan käyttö opetuksessa ja oppimisessa Edistää oppilaiden henkilökohtaista oppimista ja osallistumista. Tiedonrakentaminen ja ongelmanratkaisu todellisessa ympäristössä. Työväline oppimisen laajentamiseen ja syventämiseen. Tietotekniikan käyttö ei ole tavoite itsessään.
Innovatiivisen opetuksen mahdollistajat opettajaan liittyvät tekijät opettajilla on mahdollisuus yhteistoimintaan, joka tarjoaa vertaistukea uusien opetuskäytänteiden kokeilemiseen ammatillinen kehittyminen, joka tarjoaa jatkuvan ja käytännönläheisen mahdollisuuden pohtia pedagogisia käytänteitä koulun johto tukee ja kannustaa opettajia jatkamaan kehittymistä innovatiivisiin suuntiin. tietotekniikan käyttömahdollisuudet
Koulun toimintakulttuuri Kouluun liittyvät tekijät On vahva opettajien välinen yhteistoiminta Oppituntien ja projektien suunnittelua yhdessä Jaetun johtajuuden mallit Yhteisen työtaakan jakaminen tiimityöskentelyllä Koulussa määriteltynä yhteiset arvot Innovatiivisuuteen kannustetaan Ei ristiriitaa muiden (esim. kasvatuksellisten) arvojen kanssa Opettajilla hyvät kouluttautumismahdollisuudet Koulutuksessa keskitytään pedagogiseen tukeen ja kehittymiseen Tietotekniikka saatavilla luokkahuoneissa
Perusopetuksen toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavat linjaukset, joita kuvataan seuraavilla avainsanoilla: oppiva yhteisö monipuoliset työskentelytavat vuorovaikutus ja osallisuus hyvinvointi turvallinen arki kulttuurinen monimuotoisuus ja kielitietoisuus vastuu ympäristöstä ja tulevaisuuteen suuntautuminen. OPS2016
Jatkuvan kehittämisen malli Tähtien koulu - Oppiva koulu Arvot Yhteiset arvot ohjaavat työ- ja oppimisprosessia sekä valintoja Visio Tulevaisuuden tahtotila, unelma Ihannekoulu/ meidän koulu Missio Koulun perustehtävä, miksi olemme olemassa =Päämäärät Strategia Kuvaus vision ja mission toteuttamiseksi Toimintasuunnitelma Keinot ja menetelmät strategian toteuttamiseksi Seuranta ja arviointi Mittaamis- ja analysointitavat Johtopäätökset Tulokset, kehittämistoimenpiteet Kehittämis- ja oppimisprosessi jatkuu 6.6.2013
Kehittämissuunnitelman toteuttaminen Tulevaisuuden koulu Muutospaineita, muutosmahdollisuuksia (sisäiset, ulkoiset) Kunnat, järjestöt, OPH Tavoitetila Valmistaudu tulevaisuuteen Tunne menneisyys Edelliset kehitysvaiheet Nykytila Ymmärrä nykyisyys RESURSSIT (raha, henkilöstö, osaamiset, verkostot - aika) Sidosryhmät, perheet, yritykset
Opetuksen järjestäjän paikallinen kehittämissuunnitelma 2013-2016 Oppiminen Henkilöstön osaaminen Johtaminen Kestävä hyvinvointi
Oppiminen
Henkilöstön osaaminen
Johtaminen
Kestävä hyvinvointi
Kansallinen Kesu Opetussuunnitelman uudistus Lukioiden kehittäminen Oppimistulosten parantaminen Hyvinvointi TVT pedagogiikka Johtaminen Paikallinen Kesu Koulun Kesu Oppiminen Osaaminen Johtaminen Kestävä hyvinvointi OPPIMINEN Hyvinvointi Opetus Johtaminen Kumppanuus?