Opiskeluhuollon asiakaspalautekysely (esiopetus, perusopetus, toisen asteen ammatillinen koulutus, lukio)

Samankaltaiset tiedostot
Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki. Marjaana Pelkonen, STM

Yhteisöllinen ja osallistava opiskelijahuolto. Leena Nousiainen / Rondo Training Oy Pori

(Lähteet: Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 1287/2013, Uusi soveltamisohje oppilas- ja opiskelijahuoltolainsäädännön toteuttamisen tueksi 13a/2015 STM)

1. Johdanto 2. Keskeiset käsitteet 3. Opiskeluhuolto Turun ammatti-instituutissa 4. Hyvinvoiva opiskelija TAIssa

Opiskeluhuolto ja opetustoimen prosessit

Kuraattori- ja koulupsykologipalvelut Pirkanmaalla

Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma Opiskeluhuoltoryhmän työskentelymallin laadinta Autio Eva

Yhteisöllinen opiskeluhuolto hyvinvointia oppilaalle, opiskelijalle ja koko yhteisölle

Kehittyvä opiskeluhuolto Lasten suojelun kesäpäivät Lastensuojelun haasteet kehittämistyöllä tuloksiin

Tavoitteena nykyistä lapsi- ja perhelähtöisemmät, ennaltaehkäisevät ja vaikuttavat palvelut

Hyväksytty lain soveltamisala ja tavoitteet. - yhteisöllinen opiskeluhuolto. Turku

Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena kehittämiskokonaisuus

Opiskeluhuolto - monialaisen yhteistyön ytimessä. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Pois syrjästä aloitusseminaari

Opiskeluhuollon palvelut. Marke Hietanen-Peltola, LT, ylilääkäri Oikeus oppimiseen

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki ja opiskeluterveydenhuolto

Hyvinvointikeskustelut yläkoulun tai lukion aloittavien opiskelijoiden kanssa

Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa

Miten uudet oh-lain vaatimukset pystytään täyttämään ja millaisia eroja eri kouluasteilla toteutuksessa

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki ja opiskeluterveydenhuolto

Yhteiset työvälineemme. Esityksen toimittajat: * opetusneuvos Elise Virnes, OKM * verkostokoordinaattori Ville Virtanen, SAKU ry

Lyhyesti LAPEsta ja tehtävästämme. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Opiskeluhuoltoryhmän mallinnos verkosto

Kirkkonummen kunnan opiskeluhuollon strategia

Monialaiset verkostot lasten ja nuorten hyvinvointia takaamassa

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi

Tavoitteena opiskeluterveydenhuollon kokonaisuus haasteita ja ilon aiheita

Alueelliset nuorisotyöpäivät Monialainen yhteistyö - opetustoimi

EURAN KUNNAN OPISKELUHUOLLON KURAATTORI- JA PSYKOLOGIPALVELUT

EURAN KUNNAN OPISKELUHUOLLON KURAATTORI- JA PSYKOLOGIPALVELUT

Oppilashuolto ja työhyvinvointi

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

LAPE- päivät Kansallinen ja maakunnallinen kehittämistyö varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos kokonaisuudessa

LAPE- muutosagenttien ja projektinjohtajien tapaaminen Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena

Toisen asteen opiskelijoiden kouluhyvinvointi ja osallisuus

Oppilas- ja opiskelijahuoltolain toimeenpanon arviointi LAPE -opiskeluhuollon oppimisverkostotilaisuus

Opiskelijan ja tutkinnon suorittajan hyvinvointi

Kuraattori- ja psykologityö esi- ja perusopetuksessa Mikä muuttuu?

Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista

Terveydenedistämisaktiivisuus oppilaitoksissa. Vesa Saaristo Hyvinvoinnin edistäminen kouluissa ja oppilaitoksissa Helsinki

Paltamon kunta. Paltamon lukio. [LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS] 4.3 Opiskelijahuolto

Oppilas- ja opiskelijahuolto uudistuu - missä mennään lainvalmistelussa? Ylijohtaja Eeva-Riitta Pirhonen

Kouluterveyskysely Poimintoja Turun tuloksista

Opiskeluhuoltoryhmä. Kristiina Laitinen Opetushallitus / Yleissivistävä koulutus

Työpajatyöskentelyn ydinviestit

Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena. Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma (LAPE)

Yksilökohtaisen opiskeluhuollon toteuttaminen oppilaitoksissa. Marke Hietanen-Peltola Opiskeluhuollosta hyvinvointia

Yhteisestä työstä hyvinvointia -

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki. Aulanko

Yhteisöllinen opiskeluhuolto arjessa. Lain hengen toteuttaminen Helsingissä

OPISKELUHUOLLON ARVIOINTILOMAKE 2016

Yhteisöllisen opiskeluhuollon toteuttaminen kouluissa ja oppilaitoksissa

Lukion opiskeluhuollon suunnitelma vuodelle 2019

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky Vantaan tulokset Heikki Miettinen

Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely Helsinki. Joulukuu 2016

Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely Espoo. Joulukuu 2016

Opiskeluhuolto käytännössä

Uusi oppilas- ja opiskelijahuoltolaki ehkäisevän työn tukena. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Ehkäisevän työn päivät

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Turku

Opiskeluhuollon palvelut

Nuorten mielenterveys ja mielenterveyspalvelujen saatavuus opiskeluhuollossa 2015

Kuraattori- ja psykologipalvelut Turussa. Tea Kiviluoma/Johanna Käsnänen

Opiskeluhuollon vuosikello (esiopetus, perusopetus, toisen asteen ammatillinen koulutus, lukio)

NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS LUKU 4.3 OPISKELUHUOLTO

Palveluja tarjotaan opiskelijoille siten, että ne ovat helposti saatavilla. Palvelut järjestetään lain edellyttämässä määräajassa.

Ajankohtaista lukion opiskeluhuollossa Joensuu Kristiina Laitinen Opetusneuvos Yleissivistävä koulutus

Mitä on yhteisöllinen opiskeluhuolto? Yhteisöllinen opiskeluhuolto. Koulutus oppilaitosten henkilökunnalle

Oppilaitosympäristön ja -yhteisön tarkastus malli + opas. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Opiskeluterveydenhuollon verkosto

4.3 Opiskeluhuolto Opiskeluhuollon keskeiset periaatteet

KERAVAN LUKION JA AIKUISLUKION NUORTEN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUS- SUUNNITELMAN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELUHUOLTO

Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena. Mistä puhumme, kun puhumme yksilökohtaisesta opiskeluhuollosta?

Opiskeluhuolto osana oppilaitosten kokonaistoimintaa

Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena. Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma (LAPE)

OPISKELUHUOLLON SUUNNITELMA Kaustisen kunta

Esiopetuksessa olevien oppilashuolto

Luomme edellytyksiä tulevaisuuden oppimiselle ja hyvinvoinnille

Työpaja 7: Yhteisöllisyydestä tukea yksilöllisiin polkuihin

Turvallinen ja hyvinvoiva koulu. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Kuntamarkkinat, Helsinki

Oppilaitosympäristön ja -yhteisön tarkastus monialaisena yhteistyönä

Kouluterveyskysely 2013, Itä-Suomi. Reija Paananen, FT, Erikoistutkija

OPPILASHUOLTO. Savonlinnan normaalikoulu / Sirpa Koivuniemi-Luoma-aho ja Katja Räisänen

Hallituksen esitys oppilas- ja opiskelijahuoltolaiksi ja eräiksi siihen liittyviksi laeiksi

Opiskeluhuollon yhteistyöprosessit (perusopetus, toisen asteen ammatillinen koulutus, lukio)

Oppilas- ja opiskelijahuollosta kohti uutta opiskeluhuoltoa Kansalliset kehittämispäivät Helsingin Messukeskus

Mitä pidetään tärkeänä? Oppimisen monet tavat ja oppilaan hyvinvointi Koulun toimintakulttuurin avainsanat: Yhteisöllisyys, osallisuus ja kuulluksi

Ammattiin opiskelevien hyvinvointi ja terveys. Niina Mustonen, THL Kuntamarkkinat

Opiskeluhuollosta hyvinvointia oppilaalle, opiskelijalle ja koko yhteisölle

Opiskeluhuolto ja erityisopetus Aapo Halonen, yläkoulun rehtori Niina Rekiö-Viinikainen, erityisopetuksen lehtori Jyväskylän normaalikoulu

Koulu- /opiskeluterveydenhuollonpalv eluiden, kuraattori- ja psykologipalveluiden yhä vahvempi yhteistyö

Miten hyödynnän TEAviisaria opiskeluhuollon toteutumisen seurannassa

OPISKELUHUOLLON YHTEINEN ASIAKASTYÖ LAPE-SEMINAAR

Kuraattoripalvelut Joensuun päivähoidon esiopetuksen oppilashuollossa

Punaisella merkityt kohdat ovat koulutyöskentelyn kysymyksiä, joihin toivomme teidän ottavan kantaa.

Terveellinen, turvallinen ja hyvinvoiva oppilaitos. Neuvotteleva virkamies Vesa Pekkola

OPISKELUHUOLTOSUUNNITELMA Kannuksen lukio

Kouluympäristön terveellisyys ja turvallisuus sekä kouluyhteisön hyvinvointi. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Oulu 2.10 ja Kajaani 3.10.

Pääkaupunkiseudun poissaoloihin puuttumisen malli. Sari Niemi Opiskeluhuollon esimies (esi- ja perusopetuksen psykologipalvelut) Vantaan kaupunki

Espoon suomenkielisen lukiokoulutuksen opetussuunnitelman muutos, Luku 3.2 Opiskelijahuolto

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Transkriptio:

Opiskeluhuollon asiakaspalautekysely (esiopetus, perusopetus, toisen asteen ammatillinen koulutus, lukio) - Opiskeluhuollon asiakaspalautekyselyllä kerätään asiakaspalautetta yhteisöllisestä ja yksilökohtaisesta opiskeluhuollosta huoltajilta, oppilailta/opiskelijoilta sekä kunkin yksikön henkilökunnalta. - Opiskeluhuollon asiakaspalautekysely kehitettiin osana pääkaupunkiseudun LAPE-hanketta (lapsi- ja perhepalvelujen muutosohjelma) 2017-2018 Mihin tarpeeseen kehittämistyö vastaa? Miten kehitettiin? Opiskeluhuollosta ei tarpeeksi laajasti ja systemaattisesti kerätä asiakaspalautetta. Opiskeluhuoltoon liittyvää tietoa kerätään lapsilta/nuorilta useilla eri kyselyillä (esim. Kouluterveyskysely tai yksiköiden omat kyselyt), mutta kyselyissä ei ole kattavasti ja tarpeeksi laajasti kysytty yhteisöllisen ja yksilökohtaisen opiskeluhuollon teemoista. Huoltajilta ja henkilökunnalta asiakaspalautetta kerätään hyvin vähän tai vaihtelevasti. Kehitetty malli vastaa tarpeeseen kerätä systemaattisesti asiakaspalautetta opiskeluhuollosta. Asiakaspalaute toimii jatkossa opiskeluhuollon kehittämisen tukena niin yksikön kuin kunnan tasolla. Opiskeluhuollon asiakaspalautemalli on kehitetty asiakaspalaute työryhmässä hankkeen aikana moniammattillisesti sekä sitä on erikseen kommentoitu hankkeen Oppimisverkostotilaisuudessa (8.12.2017). Malli oli pilotoinnissa loppukeväästä 2018 ja pilotoinnista saadun palautteen ja kommenttien perusteella on tehty tarvittavat muutokset hyödyntäen työryhmän asiantuntemusta.

Kyselyn alkuinfo (kaikki kohderyhmät) Haluamme arvioida opiskeluhuollon nykytilaa. Vastauksia hyödynnetään opiskeluhuollon kehittämisessä. Vastaaminen vie aikaa noin 10 minuuttia. Opiskeluhuollolla tarkoitetaan opiskelijan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa oppilaitosyhteisössä. Opiskeluhuolto koostuu sekä yksilökohtaisesta että yhteisöllisestä opiskeluhuollosta. Yhteisöllisellä opiskeluhuollolla tarkoitetaan toimintakulttuuria ja toimia, joilla koko oppilaitosyhteisössä edistetään opiskelijoiden oppimista, hyvinvointia, terveyttä, sosiaalista vastuullisuutta, vuorovaikutusta ja osallisuutta sekä opiskeluympäristön terveellisyyttä, turvallisuutta ja esteettömyyttä Yhteisöllistä opiskeluhuoltoa toteuttaa koko henkilökunta omasta työroolistaan käsin. Yksilökohtainen opiskeluhuollolla tarkoitetaan opiskeluhuollon palveluita, joita ovat psykologi- ja kuraattoripalvelut sekä koulu- ja opiskeluterveydenhuollon palvelut sekä monialainen yksilökohtainen opiskeluhuolto. Pyytäisimme sinua arvioimaan seuraavia väittämiä asteikolla 0-4 (0 = en osaa sanoa 1=täysin eri mieltä 2=osittain eri mieltä 3=osittain samaa mieltä 4=täysin samaa mieltä). Arvioi väittämiä suhteessa lapsesi oppilaitokseen (esikoulu, peruskoulu, lukio, ammatillinen oppilaitos). Kiitos! 2 18.12.2017 Juulia Lahdensuo

Henkilökunnan kyselyn sisältö (yhteisöllinen): Taustamuuttujat: kaupunki ja koulu (valikko) Työskentelen: 1. esikoulussa 2. peruskoulussa 3. lukiossa 4. ammatillisessa oppilaitoksessa 1. Yksikössämme on myönteinen ja kannustava ilmapiiri. 2. Yksikössämme ylläpidetään ja kehitetään opiskeluympäristön turvallisuutta. 3. Yksikössämme ylläpidetään opiskeluympäristön terveellisyyttä (esim. ergonomia, valaistus, ilmanvaihto). 4. Yksikössämme ennaltaehkäistään aktiivisesti kiusaamista, häirintää ja väkivaltaa. 5. Yksikössämme puututaan suunnitelmallisesti havaittuun kiusaamiseen, häirintään ja väkivaltaan. 6. Yksikössämme on toimiva poissaoloihin puuttumisen malli. 7. Yksikössämme ennaltaehkäistään aktiivisesti päihteiden käyttöä. 8. Yksikössämme puututaan suunnitelmallisesti havaittuun päihteiden käyttöön. 9. Yksikössämme on selkeä toimintamalli kriisi- ja poikkeustilanteisiin ja tiedän miten toimia kyseisissä tilanteissa. 10. Tiedän miten toimia, jos minulla on huoli oppilaiden/opiskelijoiden hyvinvoinnista. 11. Saan riittävästi konsultaatiota yhteisöllisen opiskeluhuollon asioissa. 12. Miten yhteisöllistä opiskeluhuoltoa voisi kehittää? 3 25.10.2018 Juulia Lahdensuo

Henkilökunnan kyselyn sisältö (yksilökohtainen): Olen konsultoinut opiskeluhuollon psykologia yksittäisen oppilaan asiassa? (kyllä/ei) Yhteisen ajan löytäminen konsultaatiolle oli helppoa Koin saavani tukea asian hoitamiseen Suosittelisin konsultaatiota työkaverilleni Olen konsultoinut opiskeluhuollon kuraattoria yksittäisen oppilaan asiassa? (kyllä/ei) Yhteisen ajan löytäminen konsultaatiolle oli helppoa Koin saavani tukea asian hoitamiseen Suosittelisin konsultaatiota työkaverilleni Olen konsultoinut opiskeluhuollon koulu-/opiskeluterveydenhoitajaa yksittäisen oppilaan asiassa? (kyllä/ei) Yhteisen ajan löytäminen konsultaatiolle oli helppoa Koin saavani tukea asian hoitamiseen Suosittelisin konsultaatiota työkaverilleni Olen konsultoinut opiskeluhuollon lääkäriä yksittäisen oppilaan asiassa? (kyllä/ei) Yhteisen ajan löytäminen konsultaatiolle oli helppoa Koin saavani tukea asian hoitamiseen Suosittelisin konsultaatiota työkaverilleni 4 25.10.2018

Huoltajien kyselyn sisältö (yhteisöllinen): Taustamuuttujat: kaupunki ja koulu (valikko) Lapseni oppilaitos on: 1. esikoulu 2. peruskoulu 3. lukio 4. ammatillinen oppilaitos 1. Oppilaitoksessa on myönteinen ja kannustava ilmapiiri. 2. Oppilaitoksessa on turvallista. 3. Oppilaitoksessa puututaan suunnitelmallisesti poissaoloihin. 4. Oppilaitoksessa ennaltaehkäistään aktiivisesti kiusaamista, häirintää ja väkivaltaa. 5. Oppilaitoksessa puututaan suunnitelmallisesti havaittuun kiusaamiseen, häirintään ja väkivaltaan. 6. Oppilaitoksessa ennaltaehkäistään aktiivisesti päihteiden käyttöä. 7. Oppilaitos puuttuu päihteiden käyttöön suunnitelmallisesti. 8. Oppilaitos tiedottaa kriisi- ja poikkeustilanteista. 9. Oppilaitoksessa ylläpidetään opiskeluympäristön terveellisyyttä (esim. ergonomia, valaistus, ilmanvaihto). 10. Huoltajien on helppo ottaa puheeksi oppilaitokseen liittyviä huolenaiheita. 11. Huoltajalla on halutessaan mahdollisuus vaikuttaa oppilaitoksen hyvinvointityöhön. 12. Miten oppilaitos voisi edistää lasten ja nuorten hyvinvointi? 5 25.10.2018

Huoltajien kyselyn sisältö (yksilökohtainen): Olen hyödyntänyt lapseni asioissa koulu-/opiskeluhuollon psykologipalveluita? (kyllä/ei) Yhteyden/ajan saaminen oli helppoa Koin annetun palvelun hyödyllisenä Suosittelisin palvelua tarpeen mukaan toiselle huoltajalle Olen hyödyntänyt lapseni asioissa kuraattoripalveluita? (kyllä/ei) Yhteyden/ajan saaminen oli helppoa Koin annetun palvelun hyödyllisenä Suosittelisin palvelua tarpeen mukaan toiselle huoltajalle Olen hyödyntänyt lapseni asioissa koulu-/opiskeluterveydenhoitajan palveluita? (kyllä/ei) Yhteyden/ajan saaminen oli helppoa Koin annetun palvelun hyödyllisenä Suosittelisin palvelua tarpeen mukaan toiselle huoltajalle Olen hyödyntänyt lapseni asioissa koulun/oppilaitoksen lääkäripalveluita? (kyllä/ei) Yhteyden/ajan saaminen oli helppoa Koin annetun palvelun hyödyllisenä Suosittelisin palvelua tarpeen mukaan toiselle huoltajalle 6 25.10.2018

Oppilaiden/opiskelijoiden kyselyn sisältö (yhteisöllinen): Taustamuuttujat: kaupunki ja koulu (valikko) Sukupuoli: 1. nainen 2. mies 3. muu Opiskelen: 1. 3.lk, 4.lk, 5.lk, 6.lk, 7.lk, 8.lk, 9.lk, 1. vuosikurssilla, 2. vuosikurssilla, 3. vuosikurssilla, muualla (missä)? 1. Oppilaitoksessani puututaan poissaoloihin 2. Opettajat sekä henkilökunta kohtelevat oppilaita/opiskelijoita ystävällisesti ja reilusti 3. Opettajat sekä henkilökunta ovat kiinnostuneita siitä mitä oppilaita/opiskelijoille kuuluu 4. Oppilaitoksessa harjoitellaan ja tuetaan sosiaalisia taitoja (esim. muiden huomioiminen, kaveritaidot, yhdessä toimiminen, ryhmäytyminen). 5. Oppilaitoksessa on turvallista. 6. Oppilaitoksessa on harjoiteltu kriisi- ja poikkeustilanteissa toimista. 7. Oppilaitoksessa on käsitelty häirintää ja väkivaltaa. 8. Oppilaitoksessa puututaan häirintään ja väkivaltaan. 9. Oppilaitoksessa ennaltaehkäistään kiusaamista. 10. Oppilaitoksessa puututaan kiusaamiseen. 11. Oppilaitoksessa on käsitelty päihteisiin liittyviä asioita. 12. Oppilaitoksissa puututaan päihteiden käyttöön. 13. Oppilaitoksessa rohkaistaan ilmaisemaan mielipiteitä 14. Minulla on halutessani mahdollisuus vaikuttaa oppilaitoksen yhteisiin asioihin 15. Oppilaiden/opiskelijoiden mielipiteet otetaan huomioon, kun pohditaan oppilaitoksen yhteisiä asioita 7 25.10.2018

Oppilaiden/opiskelijoiden kyselyn sisältö (yhteisöllinen): Olen käyttänyt koulu-/opiskeluhuollon psykologipalveluita? (kyllä/ei) Ajan saaminen oli helppoa Koin saavani apua Suosittelisin saamaani tukea tarpeen mukaan kaverille Olen käyttänyt kuraattoripalveluita? (kyllä/ei) Ajan saaminen oli helppoa Koin saavani apua Suosittelisin saamaani tukea tarpeen mukaan kaverille Olen käyttänyt koulu-/opiskeluterveydenhoitajan palveluita? (kyllä/ei) Ajan saaminen oli helppoa Koin saavani apua Suosittelisin saamaani tukea tarpeen mukaan kaverille Olen käyttänyt koulun/oppilaitoksen lääkäripalveluita? (kyllä/ei) Ajan saaminen oli helppoa Koin saavani apua Suosittelisin saamaani tukea tarpeen mukaan kaverille 8 25.10.2018