Ajankohtaista lukion opiskeluhuollossa Joensuu Kristiina Laitinen Opetusneuvos Yleissivistävä koulutus

Transkriptio

1 Ajankohtaista lukion opiskeluhuollossa Joensuu Kristiina Laitinen Opetusneuvos Yleissivistävä koulutus

2 Ajankohtaista lukion opiskeluhuollossa Esityksen sisältö Perustemuutokset 2017 Lapsi ja perhepalveluiden muutosohjelma (LAPE) Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lapsen ja nuoren hyvinvoinnin tukena Opiskeluhuolto uudessa maakunta/sote toimintaympäristössä? Hyvinvointi lukioissa (TEA-tiedonkeruu 2016) Yhteisöllinen opiskeluhuolto Yksilökohtainen opiskeluhuolto 12/06/2017 Opetushallitus 2

3 Muutokset opetussuunnitelmien perusteisiin oppilas- ja opiskeluhuollon osalta Taustalla voimaan tulleet koululakien sekä oppilas- ja opiskelijahuoltolain muutokset. Muutokset ovat osa hallitusohjelman mukaista kuntien lakisääteisten tehtävien ja niiden toteuttamista ohjaavien velvoitteiden karsimista. Muutokset opetussuunnitelmien perusteisiin eri koulutusasteilla pieniä: > Koulutuksen järjestäjä harkitsee edellyttävätkö perustemuutokset paikallisen opetussuunnitelman / oppilaitoskohtaisen opiskeluhuoltosuunnitelman tarkistamista. Opetussuunnitelman perustemääräykset (yleissivistävä koulutus) voimassa alkaen. 12/06/2017 Opetushallitus 3

4 Muutokset opetussuunnitelmien perusteisiin oppilas- ja opiskeluhuollon osalta Esiopetuksen perusteet Perusopetuksen perusteet Lisäopetuksen perusteet Lukiokoulutuksen perusteet Aikuisten perusopetuksen perusteet Erillismääräys koskien ammatillisia perustutkintoja 12/06/2017 Opetushallitus 4

5 Muutokset opetussuunnitelmien perusteisiin oppilas- ja opiskeluhuollon osalta Suunnitelmasta, joka koskee opiskelijoiden suojaamista väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä säädetään jatkossa ainoastaan oppilas- ja opiskelijahuoltolaissa > Viittaus koululakeihin pois perusteista Oppilaitoksen opiskeluhuollon suunnittelusta, kehittämisestä, toteuttamisesta ja arvioinnista vastaa monialainen oppilaitoskohtainen opiskeluhuoltoryhmä tai muu tehtävään soveltuva monialainen oppilaitoskohtainen ryhmä. > Vastaava lisäys perustetekstiin 12/06/2017 Opetushallitus 5

6 Muutokset opetussuunnitelmien perusteisiin oppilas- ja opiskeluhuollon osalta Lastensuojelulain mukaiseen lasten ja nuoren hyvinvointisuunnitelmaan kirjataan jatkossa ainoastaan, miten opiskeluhuolto toteutuu kunnan alueella sijaitsevissa kouluissa. Vaatimus oppilaitoskohtaisen opiskeluhuoltosuunnitelman tarkistamisesta vuoden kuluttua siitä, kun em. lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma on tarkistettu, poistuu > Vastaava poisto perusteisiin 12/06/2017 Opetushallitus 6

7 Lapsi ja perhepalveluiden muutosohjelma (LAPE) Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lapsen ja nuoren hyvinvoinnin tukena 13 maakuntaa Opiskeluhuollon kansallinen ja maakunnallinen kehittämistyö lähivuosina Valmistautumista sosiaali- ja terveydenhuollon uudistuksen tuottamaan toimintaympäristön muutokseen vahvistamalla yhteistyörakenteita maakunnan vastuulle siirtyvien sote-palveluiden ja kunnan sivistyspalveluiden välillä. 12/06/2017 Opetushallitus 7

8 LAPE maakunnallinen muutostyö /06/2017 Opetushallitus 8

9 Lapsi ja perhepalveluiden muutosohjelma (LAPE) Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lapsen ja nuoren hyvinvoinnin tukena Yhteisöllinen oppilashuolto, mm. Kooste koulujen/oppilaitosten yhteisölliseen opiskeluhuoltotyöhön (aluksi) Kouluterveyskyselyn ja TEA-tiedonkeruun tuloksista. Kiusaamisen ja häirinnän vastaisen toiminnan vahvistaminen Opiskeluhuoltotyöryhmien työskentelymallit eri koulutusasteille Yksilökohtainen opiskeluhuolto, mm. Varmistetaan opiskeluhuoltopalvelujen toiminnallinen kokonaisuus maakunnallinen SOTE kunta toimintaympäristössä Malli lapsi- ja nuorisolähtöisestä opiskeluhuoltopalvelujen kokonaisuudesta Koulutusta opiskeluhuollon toteuttamisesta (yhteistyössä AVIen kanssa) 12/06/2017 Opetushallitus 9

10 Opiskeluhuolto on yhteisöllistä työtä ja yksilöllistä tukea Opiskelijalla on oikeus saada maksutta sellainen opiskeluhuolto, jota opetukseen osallistuminen edellyttää. Opiskeluhuoltoa toteutetaan ensisijaisesti ehkäisevänä, koko yhteisöä tukevana yhteisöllisenä opiskeluhuoltona Lisäksi opiskelijalla on oikeus yksilökohtaiseen opiskeluhuoltoon ja opiskeluhuollon palveluihin. 12/06/2017 Opetushallitus 10

11 Yhteisöllinen opiskeluhuolto Yhteisöllinen opiskeluhuolto on osa oppilaitoksen toimintakulttuuria, joka edistää: Opiskelijoiden oppimista, hyvinvointia ja terveyttä sosiaalista vastuullisuutta, vuorovaikutusta ja osallisuutta Opiskeluympäristön terveellisyyttä, turvallisuutta ja esteettömyyttä. 12/06/2017 Opetushallitus 11

12 Yhteisöllinen opiskeluhuoltotyö kuuluu kaikille Kaikkien oppilaitoksessa opiskelijoiden kanssa työskentelevien sekä opiskeluhuoltopalveluista vastaavien viranomaisten ja työntekijöiden on tehtävissään edistettävä Opiskelijoiden ja oppilaitosyhteisön hyvinvointia sekä Yhteistyötä kotien kanssa. Oppilaitoksen henkilökunnalla on ensisijainen vastuu yhteisön hyvinvoinnista. 12/06/2017 Opetushallitus 12

13 Yhteisöllinen opiskeluhuolto lukiossa Lukion opetussuunnitelman perusteet 2015 Yhteisöllisen opiskeluhuollon rakenteet Opetus Toimintakulttuuri ja arvoperusta Yhteisölliset toimintatavat Opiskeluhuoltosuunnitelmat Opiskeluhuoltoryhmät Turvallisuus Oppiaineet Kurssit ja ryhmät (opiskelutaidot, ajan- ja stressinhallinta, hyvinvointi...) Oppimiskäsitys, oppimisympäristöt ja työtavat Toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavat periaatteet Ryhmäytys ja ryhmänohjaus Opintokamu, tutortoiminta, opiskelukunta Teemapäivät/viikot, läksyhelpit, Osallisuus ja yhteistyö Nuorten osallisuus ja kuuleminen Yhteistyö huoltajien kanssa Opiskeluhuollon palvelut ja muut yhteistyökumppanit 12/06/2017 Opetushallitus 13

14 Yhteisöllinen toimintakulttuuri Lukion opetussuunnitelman perusteet 2015 Toimintakulttuuri on käytännön tulkinta lukion opetus- ja kasvatustehtävästä. Se tulee näkyväksi yhteisön kaikessa toiminnassa ja sen jäsenten tavassa kohdata toinen toisensa. Lukion toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavat teemat 1. Oppiva yhteisö 2. Osallisuus ja yhteisöllisyys 3. Hyvinvointi ja kestävä tulevaisuus 4. Kulttuurinen moninaisuus ja kielitietoisuus 12/06/2017 Opetushallitus 14

15 Hyvinvointi ja kestävä tulevaisuus Toimintatavat ja käytännöt tukevat opiskelijan ja yhteisön hyvinvointia sekä ilmapiirin kiireettömyyttä ja turvallisuutta. Yhteisön vuorovaikutuksessa korostuvat avoimuus, välittäminen ja keskinäinen arvostus. Nämä näkökulmat ulottuvat kaikkeen oppilaitoksen toimintaan ja ohjaavat jokaisen työskentelyä. Ohjaus ja opiskeluhuolto ovat oppilaitoksessa yhteinen tehtävä. Opiskelijoilla on mahdollisuus saada säännösten mukaista ohjausta ja tukea ottaen huomioon heidän moninaisuutensa ja erityistarpeensa. Toiminnassa edistetään yhdenvertaisuutta ja tasa-arvoa. Kiusaamista, häirintää, väkivaltaa, rasismia eikä syrjintää hyväksytä vaan niitä ennaltaehkäistään ja niihin puututaan. Opiskelijoita kannustetaan terveyttä, hyvinvointia ja oppimista edistävään sekä liikunnalliseen elämäntapaan 12/06/2017 Opetushallitus 15

16 Oppilaitoskohtainen opiskeluhuoltosuunnitelma Lukion opetussuunnitelman perusteet Opiskeluhuollon kokonaistarve ja käytettävissä olevat opiskeluhuoltopalvelut 2. Yhteisöllinen opiskeluhuolto ja sen toimintatavat 3. Yksilökohtaisen opiskeluhuollon järjestäminen 4. Yhteistyö opiskelijoiden ja heidän huoltajiensa kanssa 5. Opiskeluhuoltosuunnitelman toteuttaminen ja seuraaminen 12/06/2017 Opetushallitus 16

17 Yhteisöllisen opiskeluhuollon toimintatapoja Osallisuutta vahvistava toimintakulttuuri Ryhmäytymisen tukeminen Tunne- ja vuorovaikutustaitojen sekä mielenterveyden edistäminen Kiusaamista, väkivaltaa ja häirintää ehkäisevät ja vähentävät toimet Opiskelutaitoja, ajanhallintaa ja opintojen suunnittelua vahvistavat menetelmät Koulutyön ja opintojen järjestäminen hyvinvointia tukevasti (ml. erilaiset ryhmät ja kurssit) Terveellisiä elintapoja lisäävät toimintatavat (ml. teemapäivät ja -viikot) Koulu- ja oppilaitosympäristön terveellisyyttä ja turvallisuutta lisäävät toimet Opiskelijoiden omat yhteisöt Yhteistyö koulun ulkopuolisten tahojen kanssa, jne. 12/06/2017 Opetushallitus 17

18 Oppilaitoskohtaisen opiskeluhuoltoryhmän (tai muun tehtävään soveltuvan monialaisen ryhmän) työskentelystä Kokoonpano, tehtävät ja toimintatavat päätetään paikallisesti Koulutuksen järjestäjä yhteistyössä opiskeluhuollon palveluja tuottavien tahojen kanssa Ryhmää johtaa koulutuksen järjestäjän nimeämä edustaja Ryhmä voi tarvittaessa kuulla asiantuntijoita Asioita käsitellään yleisellä ja yhteisöllisellä tasolla Ryhmä ei käsittele yksittäisiä opiskelijoita koskevia asioita siten, että opiskelija on identifioitavissa Keskustelu ryhmistä, luokista, yhteisöstä ilmapiirin, työrauhan, kiusaamisen tai osallisuuden näkökulmista Kirjaaminen on hyvää hallintoa ja oikeusturvaa Onnistuakseen myös yhteisöllinen työ edellyttää riittävää resursointia! 12/06/2017 Opetushallitus 18

19 Lukion monialaisessa opiskeluhuoltoryhmässä käsiteltyjä aiheita lv Lukioiden prosenttiosuudet 12/06/2017 Opetushallitus 19

20 Yhteisöllisen opiskeluhuollon toimijoita Etsivä nuorisotyö Nuorisotoimi Terveystoimi PSYKOLOGI OPISKELIJA HUOLTAJA Liikuntatoimi Sosiaalitoimi Erikoissairaanhoito KURAATTORI TERVEYDEN- HOITAJA LÄÄKÄRI OPISKELU- HUOLTORYHMÄ MUU HENKILÖSTÖ OPETTAJA REHTORI Muut yhteistyötahot ERITYISOPET- TAJA OPO Järjestöt Seurakunnat Poliisi RYHMÄNOHJAAJAT 12/06/2017 Opetushallitus Kristiina Laitinen 20

21 Opiskeluhuoltoryhmä on yhteisöllisen työn keskiössä Opiskelijan ja kouluyhteisön hyvinvoinnin, terveyden ja turvallisuuden edistäminen Yhteisöllisen ja ennalta ehkäisevän opiskeluhuoltotyön suunnittelu, kehittäminen, toteuttaminen ja arviointi koulussa ja oppilaitoksessa Opiskeluhuoltoryhmän tehtäviä voi hoitaa myös muu tehtävään soveltuva monialainen oppilaitoskohtainen ryhmä (Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 1501/2016) Yhteisöllisen ja ennaltaehkäisevän työn rakenteiden ja toimintatapojen luominen Eri toimijoiden, ryhmien, tiimien, jne. toteuttaman yhteisöllinen työn koordinointi Työn kohteena luokka, yhteisö, oppimis-/ opiskeluympäristö Opiskeluhuoltosuunnitelman (myös lukuvuosisuunnitelman yms.) valmistelu, päivittäminen ja työnjako 12/06/2017 Opetushallitus 21

22 Opiskeluhuoltoryhmä on yhteisöllisen työn keskiössä Opiskeluhuoltoa koskevan tiedon kokoaminen eri lähteistä Kouluterveyskysely Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen -kysely (TEA Tiedonkeruu) Hyvinvointiprofiili, asiakaspalvelukartoitukset, jne. Opiskeluympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden sekä yhteisön hyvinvoinnin tarkastukset, joka 3. vuosi Laajojen terveystarkastusten yhteenvedot Opiskelijoilta, huoltajilta, opetus- ja opiskeluhuoltohenkilöstöltä sekä opiskeluhuollon yhteistyökumppaneilta saatava tieto 12/06/2017 Opetushallitus 22

23 Opiskeluhuoltoryhmä on yhteisöllisen työn keskiössä Osallisuudesta huolehtiminen Opiskelijoiden edustaja(t) opiskeluhuoltoryhmän jäseninä Mahdollisuus osallistua opetussuunnitelman, siihen liittyvien suunnitelmien sekä koulun järjestyssäännön valmisteluun (ml. Oppilaskunnan kuuleminen ennen vahvistamista) Yhteistyö huoltajien kanssa Oppilaitoksen ulkopuolinen yhteistyö Opiskeluhuoltoryhmän omien toimintatapojen suunnittelu, kehittäminen ja arviointi Opiskeluhuollosta tiedottaminen (ml. yksilökohtainen/yhteisöllinen) Yhteisöllisen työn seuranta ja arviointi Kristiina Laitinen 23

24 Opiskelijoiden osallistuminen lukion toiminnan suunnitteluun, järjestämiseen ja arviointiin 12/06/2017 Opetushallitus 24

25 Lukion kirjatut käytännöt 2016 Lukioiden prosenttiosuudet 25

26 Dynaaminen opiskelukykymalli jäsentää yhteisöllisen työn tavoitteita 12/06/2017 Opetushallitus 26

27 Yksilökohtainen opiskeluhuolto Koulu- ja opiskeluterveydenhuollon palvelut Opiskeluhuollon kuraattori- ja psykologipalvelut Monialainen yksilökohtainen opiskeluhuolto = monialainen asiantuntijaryhmä (Erityisoppilaitoksissa järjestetyt sosiaali- ja terveyspalvelut) Yksilökohtainen opiskeluhuolto on myös ehkäisevää työtä! 12/06/2017 Opetushallitus 27

28 Opiskeluhuollon psykologi- ja kuraattoripalvelut Psykologi- ja kuraattoripalveluilla tarkoitetaan opiskeluhuollon psykologin ja kuraattorin antamaa opiskelun ja koulunkäynnin tukea ja ohjausta, joilla: Edistetään koulu- ja opiskeluyhteisön hyvinvointia sekä yhteistyötä opiskelijoiden perheiden ja muiden läheisten kanssa Tuetaan opiskelijoiden oppimista ja hyvinvointia sekä sosiaalisia ja psyykkisiä valmiuksia. 12/06/2017 Opetushallitus 28

29 Opiskeluterveydenhuollon palvelut Terveydenhoitajan tarkastus 1 opiskeluvuonna Lääkärintarkastus (1 tai) 2 opiskeluvuonna Seuranta- ja lisäkäynnit tarpeen mukaisesti sekä terveydenhoitajalla että lääkärillä Sairaanhoitopalvelut ml. mielenterveys- ja päihde- sekä seksuaaliterveyspalvelut Terveydenhoitajan avoin vastaanotto Suun terveydenhuolto 12/06/2017 Opetushallitus 29

30 Lukioiden käytettävissä olevat opiskeluhuoltopalvelut parantuneet Lukioiden prosenttiosuudet 12/06/2017 Opetushallitus 30

31 Opiskeluhuoltopalvelujen henkilöstön työpanokset lukioissa Tuntia viikossa / 100 opiskelijaa 12/06/2017 Opetushallitus 31

32 Opiskeluhuollon palveluiden tehtävät Yhteisöllinen työ Hyvinvointi, turvallisuus, toimintamallien kehittäminen Koulun moniammatillinen yhteistyö (opiskeluhuoltoryhmät, konsultaatio) Kouluyhteisö, ryhmät, henkilöstö Yksilötyö Asiakastyö Lapset, nuoret, perheet, opetushenkilöstö, sidosryhmät 12/06/2017 Opetushallitus 32

33 Opiskeluhuollon palveluiden tehtävät Yhteistyö Palveluprosessien kehittäminen Koulun ulkopuoliset tahot, yksittäiset oppilaat ja perheet Ammattitaidosta huolehtiminen Psykologi- ja kuraattoritoiminnan ja opiskeluterveydenhuollon sekä opiskeluhuoltotyön kehittäminen Koulutukseen ja työnohjaukseen osallistuminen Oman työn sisällöllinen ja menetelmällinen kehittäminen 12/06/2017 Opetushallitus 33

34 Kaikkia lukion työntekijöitä koskevat tehtävät Edistää opiskelijoiden ja yhteisön hyvinvointia sekä kotien ja oppilaitoksen välistä yhteistyötä Antaa opiskelijoille ja huoltajille tietoa yhteisöllisestä opiskeluhuollosta ja käytettävissä olevista opiskeluhuollon palveluista Voi koota monialaisen asiantuntijaryhmän, osallistua sen työskentelyyn sekä toimia ryhmän vastuuhenkilönä Kootaan tapauskohtaisesti, tiedot = tehtävät! Ottaa viipymättä yhteyden psykologiin tai kuraattoriin yhdessä opiskelijan kanssa, jos arvioi että opiskelijan opiskelu-/ sosiaalisten/ psyykkisten vaikeuksien vuoksi tarvitaan em. palvelua Yhteydenotto mahdollista myös ilman opiskelijan yhteistyötä asiassa 12/06/2017 Opetushallitus 34 (kerrottava yhteydenotosta, pääsääntöisesti ilmoitus myös huoltajalle)

35 Psykologi- ja kuraattoripalveluiden saatavuus Opiskelijalle tarjottava mahdollisuus keskustella henkilökohtaisesti opiskeluhuollon psykologin tai kuraattorin kanssa Viimeistään seitsemäntenä oppilaitoksen työpäivänä pyynnöstä Kiireellisissä tapauksissa samana tai seuraavana päivänä Myös opiskelijan huoltajan tai muun henkilön pyynnöstä Arvio kiireellisyydestä voidaan tehdä myös puhelimitse Määräaika koskee ensimmäisessä henkilökohtaisessa tapaamisessa käytyä keskustelua (ei tukitoimien järjestämistä, tutkimuksia ) Ei kuitenkaan silloin, jos kyse neuvonnasta / ohjauksesta tai keskustelun järjestäminen on selkeästi tarpeetonta Huom: Opiskelijan asiassa voidaan kääntyä myös opiskeluterveydenhuollon 12/06/2017 Opetushallitus 35 puoleen.

36 Koulu- ja opiskeluterveydenhuollon saatavuus Terveystarkastusten ajankohdat määrätty Terveydenhoitaja tulee voida tavoittaa myös ilman ajanvarausta Opiskeluterveydenhuoltoon on virka-aikana saatava yhteys välittömästi (myös sairaanhoidollisessa asiassa) 12/06/2017 Opetushallitus 36

37 Opiskeluhuollon palveluiden laatutekijöitä Palveluiden resursointi Arviointi Hallinnollinen organisointi Tiedottaminen Täydennyskoulutus ja työnohjaus Työtilat ja työvälineet 12/06/2017 Opetushallitus 37

38 Monialainen asiantuntijaryhmä Selvittää yksittäisen opiskelijan tuen tarvetta, tukee ja järjestää tarvittavia opiskeluhuollon (tai muita) palveluja Opiskelija (ja huoltajat) osallistuvat aina ryhmään Huomioitava lukiolaisen itsenäinen asiakkuus yksilökohtaisessa opiskeluhuollossa (oman asiansa paras asiantuntija) Kootaan tapauskohtaisesti, tiedot ja tehtävät kuuluvat yhteen Valitsee keskuudestaan vastuuhenkilön, joka vastaa prosessin etenemisestä Ryhmän kokoaa se, jonka huoli herää (ei voida delegoida tietylle ammattilaiselle) 12/06/2017 Opetushallitus 38

39 Monialainen asiantuntijaryhmä Ryhmän kokoaminen ja työskentely perustuvat opiskelijan ja (ikä- ja kehitystasoisesti) huoltajan suostumukseen Kysy keitä opiskelija / huoltaja haluaisi mukaan Ehdota tarvittavia asiantuntijoita Ei saa painostaa tai ylipuhua! Ryhmää voidaan täydentää / karsia työn edetessä Hyvä tapa on pyytää suostumus kirjallisena ensimmäisessä tapaamisessa Opiskeluhuollon yhteistyötahot tai opiskelijan läheiset mukaan ryhmään aina kirjallisella suostumuksella 12/06/2017 Opetushallitus 39

40 Tiedonsiirto monialaisessa asiantuntijaryhmässä Yksilökohtaisen opiskeluhuollon järjestämiseen ja toteuttamiseen osallistuvilla on lupa salassapidon estämättä vaihtaa tietoja, jotka ovat välttämättömiä opiskeluhuollon järjestämisessä Opiskeluhuollon järjestämisessä välttämättömiä tietoja voidaan antaa myös opiskeluhuollosta vastaavalle viranomaiselle Eri asiantuntijoilta voidaan pyytää neuvoa julkisuuslain mukaisesti Salassa pidettävien tietojen luovutus mahdollista em. Tarkoituksessa Konsultaatio kirjataan opiskeluhuoltokertomukseen Ammattihenkilö, jonka osallistumisen asiantuntijaryhmään opiskelija on kieltänyt (ei suostumusta), ei voi osallistua asiantuntijaryhmän työskentelyyn edes konsultaatiotarkoituksessa Konsultaatiot 12/06/2017 Opetushallitus ja parityö ovat edelleen toimivia työmuotoja 40

41 Yksilökohtainen opiskeluhuoltotyö kirjataan Asiantuntijaryhmän työskentelyn kirjaaminen Vastuuhenkilö vastaa kirjauksista opiskeluhuoltokertomukseen Ei voida etukäteen sopia tietyn ammattilaisen tehtäväksi Myös muut asiantuntijaryhmän jäsenet voivat tehdä kirjauksia Opiskeluhuollon palvelujen henkilöstö kirjaa tarvittaessa lisäksi omiin asiakirjoihinsa Yksilökohtaisen asiakastyön kirjaaminen Koulu-/opiskeluterveydenhuolto ja opiskeluhuollon psykologit potilaskertomukseen/-asiakirjoihin Kuraattorit opiskeluhuollon kuraattorin asiakasrekisteriin 12/06/2017 Opetushallitus 41

42 Opiskelijan itsenäinen asema asiakkaana Opiskeluhuoltoa toteutetaan yhteistyössä opiskelijan (huoltajien) kanssa ja hänen suostumuksellaan Opiskelijan toivomukset ja mielipiteet otetaan huomioon häntä itseään koskevissa ratkaisuissa (ikä ja kehitystaso) Arviota kehitystasosta ja lapsen/nuoren edun toteutumisesta tarvitaan, kun Opiskelija kieltää yhteydenoton huoltajaan tai Opiskelijan ja huoltajan mielipiteet asian hoitamisesta eroavat Ilman ikärajaa! Arvion tekee aina sosiaali- tai terveydenhuollon ammattihenkilö Tehty arvio ja sen lopputulos on kirjattava Huoltaja 12/06/2017 Opetushallitus ei voi kieltää opiskeluhuollon palvelujen käyttöä 42

43 Lue lisää opiskeluhuollosta Kuntainfo 13 a / 2015: Uusi soveltamisohje oppilas- ja opiskelijahuoltolainsäädännön toteuttamisen tueksi. Sosiaali- ja terveysministeriö. Monialainen opiskeluhuolto ja sen johtaminen. Opas 36 / THL. 12/06/2017 Opetushallitus 43

44 Hyvinvointiareena 2017 Terveenä opintiellä Helsinki, Messukeskus Hyvinvointiareena on valtakunnallinen oppilaiden ja opiskelijoiden hyvinvoinnin ja oppimisen edistämiseksi järjestettävä monialainen tapahtuma, joka yhdistää aikaisemmat tilaisuudet: kouluterveyspäivät (THL), opiskeluterveyspäivät (THL) ja opiskeluhuollon kansalliset kehittämispäivät (OPH). Ilmoittautuminen mennessä: 12/06/2017 Opetushallitus 44

45 Hyvää kesää!