Yhteisöllisen opiskeluhuollon toteuttaminen kouluissa ja oppilaitoksissa

Transkriptio

1 Yhteisöllisen opiskeluhuollon toteuttaminen kouluissa ja oppilaitoksissa Opetushallitus

2 KOULUKOHTAINEN OPPILASHUOLTOSUUNNITELMA Oppilashuollon vuosisuunnitelma PAIKALLINEN OPETUSSUUNNITELMA LASTEN JA NUORTEN HYVINVOINTISUUNNITELMA Paikalliset tarpeet Paikalliset voimavarat Opetussuunnitelman perusteet 2014 Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 2

3 Lainsäädännön keskeisiä tavoitteita Palvelujen tasaarvoinen saatavuus Toiminnallinen kokonaisuus ja monialaisuus (johtaminen) Opiskelijan hyvinvointi ja oppiminen Yhteisön ja ympäristön hyvinvointi ja turvallisuus Säädösten hallittavuus kokoava lainsäädäntö Varhainen tuki Yhteisöllinen ja ehkäisevä työ 3

4 Painopiste yhteisölliseen toimintatapaan Opetussuunnitelman mukainen opiskeluhuolto Yhteisöllinen ja yksilöllinen hyvinvointi Yhteisön ja oppimisympäristön terveellisyys, hyvinvointi ja turvallisuus Oppimisen tukeminen Oppimisen esteiden ehkäiseminen, tunnistaminen ja lieventäminen Mielenterveyden edistäminen Syrjäytymisen ehkäisy Yhteisöllinen opiskeluhuolto Toimintakulttuuri ja toimet, joilla koko oppilaitosyhteisössä edistetään Opiskelijoiden oppimista, hyvinvointia ja terveyttä Sosiaalista vastuullisuutta, vuorovaikutusta ja osallisuutta sekä Opiskeluympäristön terveellisyyttä, turvallisuutta ja esteettömyyttä 4

5 Opiskeluhuolto on kokonaisuus Opiskeluhuollolla tarkoitetaan opiskelijan hyvän oppimisen, hyvän fyysisen ja psyykkisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä, ylläpitämistä ja niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa kouluyhteisössä. Yhteisöllinen opiskeluhuolto - Ehkäisevää - Ensisijaista Yksilökohtainen opiskeluhuolto 5

6 Moniammatillisen oppilashuoltotyön työpanoksen jakaantuminen (%) Peruskoulut, lv Yksittäistä oppilasta/asiaa koskevat oppilashuollolliset kysymykset Yleiset kouluyhteisön hyvinvointiin ja oppimisen tukeen liittyvät kysymykset Ei tietoa Ei lainkaan 25 % tai alle Noin % Noin puolet Noin % Yli 75 % Oppilashuoltoryhmän oman toiminnan arviointi ja kehittäminen

7 Yhteisöllisyys yhteisenä tehtävänä Yhteisöllistä opiskeluhuoltoa toteuttavat kaikki opiskeluhuollon toimijat Kaikkien oppilaitoksessa opiskelijoiden kanssa työskentelevien sekä opiskeluhuoltopalveluista vastaavien viranomaisten ja työntekijöiden on tehtävissään edistettävä Opiskelijoiden ja oppilaitosyhteisön hyvinvointia sekä Kotien ja oppilaitoksen välistä yhteistyötä. Yhteisöllinen työ sisältyy psykologien, kuraattoreiden ja koulu/opiskeluterveydenhuollon tehtäviin Oppilaitoksen henkilökunnalla on ensisijainen vastuu oppilaitosyhteisön hyvinvoinnista. 7

8 Yhteisöllinen opiskeluhuolto koulussa OPS 2014 ja 2016 Perusopetus Yhteisöllisen opiskeluhuollon rakenteet Opetus Toimintakulttuuri ja arvoperusta Yhteisölliset toimintatavat Osallisuus ja yhteistyö Opiskeluhuoltosuunnitelma Opiskeluhuoltoryhmä Turvallisuus Oppiaineet Laaja-alainen osaaminen Oppimiskäsitys, -ympäristöt ja työtavat Toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavat periaatteet KiVa Koulu, Askeleittain, Friends, jne. Vertaistoiminta kuten tuki- ja kummioppilastoiminta, tutortoiminta Lasten ja nuorten osallisuus ja kuuleminen Yhteistyö huoltajien kanssa Oppilashuollon palvelut ja muut yhteistyökumppanit 8

9 Laaja-alainen osaaminen OPS 2016 Perusopetus 1. Ajattelu ja oppimaan oppiminen 2. Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu 3. Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot 4. Monilukutaito 5. Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen 6. Työelämätaidot ja yrittäjyys 7. Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen 9

10 Toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavat periaatteet OPS 2016 Perusopetus 1. Oppiva yhteisö toimintakulttuurin ytimenä 2. Hyvinvointi ja turvallinen arki 3. Vuorovaikutus ja monipuolinen työskentely 4. Kulttuurinen moninaisuus ja kielitietoisuus 5. Osallistuminen ja demokraattinen toiminta 6. Vastuu ympäristöstä ja kestävään tulevaisuuteen suuntautuminen 7. Yhdenvertaisuus ja tasa-arvo 10

11 Opiskeluhuollon suunnitelmat Lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma Kuntatasoisen opiskeluhuollon tavoitteet, periaatteet, tarve ja resurssit Yhteisöllisen Opetussuunnitelman mukainen opiskeluhuolto opiskeluhuollon ja varhaisen tuen vahvistaminen Tarkistetaan vähintään kerran neljässä vuodessa Paikallinen opetussuunnitelma Oppilaitoskohtaisten opiskeluhuoltosuunnitelmien perusrakenne ja Hyväksytään suunnitelmien yhteiset kunnanvaltuustossa osuudet Oppilaitoskohtainen opiskeluhuoltosuunnitelma Opiskeluhuollon toteuttaminen, arviointi ja kehittäminen oppilaitoksessa Voi olla kahden/useamman oppilaitoksen yhteinen Yhteisöllinen opiskeluhuolto suunnitelman painopisteenä Tarkistetaan vuoden kuluttua siitä, kun kuntatasoinen hyvinvointisuunnitelma on tarkistettu 11

12 Koulukohtainen oppilashuoltosuunnitelma OPS 2014 Perusopetus 1. Oppilashuollon kokonaistarve ja käytettävissä olevat oppilashuoltopalvelut 2. Yhteisöllinen oppilashuolto ja sen toimintatavat A. Suunnitelma oppilaiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä B. Toiminta äkillisissä kriiseissä ja uhka- ja vaaratilanteissa 3. Yksilökohtaisen oppilashuollon järjestäminen 4. Oppilashuollon yhteistyön järjestäminen oppilaiden ja heidän huoltajiensa kanssa 5. Oppilashuoltosuunnitelman toteuttaminen ja seuraaminen 12

13 Monialaiset opiskeluhuoltoryhmät Kunta Oppilaitos Opiskelija Opiskeluhuollon ohjausryhmä Opetuksen järjestäjäkohtaisen opiskeluhuollon yleinen suunnittelu, kehittäminen, ohjaus ja arviointi Voi olla kahden tai useamman koulutuksen järjestäjän / koulutusmuodon yhteinen Oppilaitoskohtainen opiskeluhuoltoryhmä Oppilaitoksen opiskeluhuollon suunnittelu, kehittäminen, toteuttaminen ja arviointi Johtaa koulutuksen järjestäjän nimeämä edustaja Asiantuntijaryhmä Kootaan tapauskohtaisesti yksittäisen opiskelijan / ryhmän tuen tarpeen selvittämiseksi ja opiskeluhuollon palvelujen järjestämiseksi Ryhmän kokoaa se opetushenkilöstön tai opiskeluhuollon palveluiden edustaja, jolle asia työtehtävien perusteella kuuluu Edellyttää opiskelijan tai huoltajan suostumusta 13

14 Opiskeluhuoltoryhmän tehtäviä 1/4 Opiskelijan ja kouluyhteisön hyvinvoinnin, terveyden ja turvallisuuden edistäminen Työn kohteena ryhmä, luokka, yhteisö, oppimis-/ opiskeluympäristö Yhteisöllisen ja ennalta ehkäisevän opiskeluhuoltotyön suunnittelu, kehittäminen ja toteuttaminen koulussa ja oppilaitoksessa Yhteisöllisen ja ennaltaehkäisevän työn rakenteiden ja toimintatapojen luominen Eri toimijoiden, ryhmien, tiimien, jne. toteuttaman yhteisöllinen työn koordinointi

15 Opiskeluhuoltoryhmän tehtäviä 2/4 Opiskeluhuoltoa koskevan tiedon kokoaminen eri lähteistä Kouluterveyskysely, Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen -kysely, KiVa Koulu tilannekartoitus, asiakaspalvelukartoitukset, jne. Koulu/opiskeluympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden sekä yhteisön hyvinvoinnin tarkastukset Laajojen terveystarkastusten yhteenvedot Opiskelijoilta, huoltajilta, opetus- ja opiskeluhuoltohenkilöstöltä sekä opiskeluhuollon yhteistyökumppaneilta saatava tieto 15

16 Opiskeluhuoltoryhmän tehtäviä 3/4 Opiskeluhuoltosuunnitelman valmistelu ja työnjako Muiden opiskeluhuoltoa koskevien suunnitelmien valmistelu (lukuvuosisuunnitelma jne.) ja eri suunnitelmien päivittäminen Opiskelijoiden osallisuudesta huolehtiminen Opiskelijoiden edustaja(t) opiskeluhuoltoryhmän peruskokoonpanossa Oppilaskunnan, tukioppilaiden jne. kuuleminen hyvinvointityössä Mahdollisuus osallistua opetussuunnitelman, siihen liittyvien suunnitelmien sekä koulun järjestyssäännön valmisteluun Oppilaskuntaa kuullaan ennen näiden suunnitelmien ja määräysten vahvistamista 16

17 Opiskeluhuoltoryhmän tehtäviä 4/4 Huoltajien kanssa tehtävän opiskeluhuollon yhteistyön kehittäminen ja seuranta Yhteistyön koordinointi koulun ja oppilaitoksen ulkopuolisten yhteistyötahojen kanssa Sosiaali- ja terveystoimi, nuorisotoimi, liikuntatoimi, poliisi, järjestöt, seurakunta, jne. Opiskeluhuoltoryhmän omien toimintatapojen suunnittelu, kehittäminen ja arviointi Opiskeluhuollosta tiedottaminen Myös yhteisöllisestä yksilökohtaisen rinnalla Yhteisöllisen opiskeluhuoltotyön seuranta ja arviointi 17

18 Opiskeluhuoltoryhmän työskentelystä 1/2 Opiskeluhuoltoryhmän kokoonpanosta, tehtävistä ja toimintatavoista päätetään paikallisesti Koulutuksen tai opetuksen järjestäjä yhteistyössä opiskeluhuollon palveluja tuottavien tahojen kanssa Ryhmää johtaa koulutuksen tai opetuksen järjestäjän nimeämä edustaja Ryhmä voi tarvittaessa kuulla asiantuntijoita Asioiden käsittely yleisellä ja yhteisöllisellä tasolla Ryhmä ei käsittele salassa pidettäviä asioita Keskustelu ryhmistä, luokista, yhteisöstä esimerkiksi ilmapiirin, työrauhan, kiusaamisen tai osallisuuden näkökulmista 18

19 Opiskeluhuoltoryhmän työskentelystä 1/2 Ryhmä ei käsittele yksittäisiä opiskelijoita koskevia asioita siten, että opiskelija on identifioitavissa Yksittäistä opiskelijaa koskevat asiat monialaisessa asiantuntija-ryhmässä tai opiskeluhuollon palvelujen asiantuntijan kanssa (suostumus) Kirjaaminen on hyvää hallintoa ja oikeusturvaa Yhteisöllinen työ kuten opiskeluhuoltoryhmän työskentely edellyttää onnistuakseen riittävää resursointia! Avoimen ja tasavertaisen vuorovaikutuksen sekä keskinäisen luottamuksen, huolenpidon ja välittämisen kulttuurin luominen ja ylläpitäminen? 19

20 Yhteisöllisen opiskeluhuollon toimijat Nuorisotoimi Terveystoimi PSYKOLOGI OPISKELIJA HUOLTAJA Liikuntatoimi osiaalitoimi Erikoissairaanhoito KURAATTORI TERVEYDEN- HOITAJA LÄÄKÄRI OPISKELU- HUOLTO- RYHMÄ MUU HENKILÖSTÖ REHTORI ERITYISOPET- TAJA OPO OPETTAJA Järjestöt Seurakunta Poliisi AVUSTAJAT Muut yhteistyötahot 20