Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena kehittämiskokonaisuus

Transkriptio

1 Lapsen paras Yhdessä enemmän Pääkaupunkiseudun lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena kehittämiskokonaisuus Kehittämis- ja työryhmien työn eteneminen tilaisuus II: Yksilökohtaisen opiskeluhuollon kehittäminen Terhi Pippuri, kehittämiskoordinaattori

2 Toimintasuunnitelma Elo Syys Loka Marras Joulu Tammi Helmi Maalis Huhti Touko Kesä Heinä Elo Syys Loka Marras Joulu Kysely kouluille Kick off -tilaisuudet Yhteisöllisen opiskeluhuollon kehittämisryhmä Kuvataan nykytila, vahvuudet ja haasteet sekä hyvät toimintamallit Hyvien toimintamallien vahvistaminen ja levittäminen sekä uusien toimintamallien kehittäminen Mallien vaikuttavuuden seuraaminen ja arviointi Yksilökohtaisen opiskeluhuollon kehittämisryhmä Kuvataan nykytila, vahvuudet ja haasteet sekä hyvät toimintamallit Hyvien toimintamallien vahvistaminen ja levittäminen sekä uusien toimintamallien kehittäminen Mallien vaikuttavuuden seuraaminen ja arviointi Mallien toimeenpanon johtaminen kunnissa Teemakohtaiset työryhmät Kuvataan nykytila, vahvuudet ja haasteet sekä hyvät toimintamallit Hyvien toimintamallien vahvistaminen ja levittäminen sekä uusien toimintamallien kehittäminen Mallien vaikuttavuuden seuraaminen ja arviointi I Koulutus esimiehille II III IV Kysely kouluille Päätösseminaari

3 Työryhmien tehtävät ja vastuuhenkilöt Yhteisöllisen opiskeluhuollon kehittämisryhmä Pj. Merja von Schantz, vastuusuunnittelija Christine Söderek Benchmarkataan (arvioidaan ja mallinnetaan vertaillen) yhteisiä yhteisöllisen opiskeluhuollon toimintamalleja. Suunnitellaan ja vakiinnutetaan lasten, nuorten ja vanhempien osallistumistavat opiskeluhuollon suunnitteluun, kehittämiseen ja toteuttamiseen. Yksilökohtaisen opiskeluhuollon kehittämisryhmä Pj. Merja von Schantz, vastuusuunnittelija Terhi Pippuri Benchmarkataan yhteisiä yksilökohtaisen opiskeluhuollon toimintamalleja. Varmistetaan yksilökohtaisen opiskeluhuollon lain mukaiset toimintatavat. Työryhmä 1: Yhtenäinen palvelupolku ja mielenterveyspalvelujen integraatio Vastuusuunnittelijat Kati Wilska-Seemer ja Petra Korkiakoski Mallinnetaan varhaiskasvatus-, esiopetus-, koulu- ja oppilaitosympäristöön sopivia varhaisen tuen käytänteitä sekä luodaan yhtenäinen palvelupolku. Kehitetään mielenterveyspalvelujen integraatiota. Työryhmä 2: Maahanmuuttajataustaiset lapset ja nuoret Pj. Mia Kivioja, vastuusuunnittelija Kati Wilska-Seemer Kehittämistyössä huomioidaan erityisesti maahanmuuttajataustaisten lasten ja nuorten erityistarpeet hyvinvoinnin tukemisessa. Koulun roolia vahvistetaan heidän vanhempiensa tärkeänä linkkinä suomalaiseen yhteiskuntaan. Työryhmä 3: Asiakaspalautteen hyödyntäminen Pj. Mikko Suonsyrjä, vastuusuunnittelija Juulia Lahdensuo Yksilökohtaisessa opiskeluhuollossa kehitetään malleja systemaattisen asiakaspalautteen ja asiakashyödyn mittaamiseen. Työryhmä 4: Sähköiset menetelmät opiskeluhuollossa Pj. Minna Lahdensivu, vastuusuunnittelija Sari Niemi Mallintaa ja kehittää sähköisten palvelujen hyödyntämistä opiskeluhuollollisessa työssä.

4 Toimintamallien ja kehittämisideoiden pilotointi Sovittujen toimintamallien pilotointi Arviointi lapset, nuoret, perheet, ammattilaiset Kokemusten ja arviointien perusteella toimintamallien muokkaaminen ja mallintaminen Yhteisesti sovittuja toimintamalleja käyttöön yksiköihin ja kuntiin Kehittäjäyksiköt valitsevat, mitä haluavat pilotoida, testata, kehittää yhdessä Ohjaava kehittäjäryhmä hyväksyy pilotoitavat mallit Kehitetään toimintamalleja Ohjaavalle kehittäjäryhmälle raportoidaan pilotointien etenemisestä sekä saaduista kokemuksista ja arvioinneista Yhdenmukaisuutta ja tasalaatuisuutta opiskeluhuollon käytänteisiin Ohjaava kehittäjäryhmä hyväksyy mallit, joita lähdetään levittämään ja juurruttamaan Terhi Pippuri

5 Näitä pilotoidaan / kokeillaan Yhteisöllinen opiskeluhuolto Yksilökohtainen opiskeluhuolto Poissaolojen seuranta ja niihin puuttuminen Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden ja huoltajien Hyvä alku - tapaamiset Kaikkien 7. -luokkalaisten ja lukion 1. vuosikurssin opiskelijoiden hyvinvointikeskustelu syyslukukauden aikana pienissä ryhmissä Monitoimijainen alueellinen vanhempainilta Verkkokoulutus kulttuurien ja uskontojen väliseen vuorovaikutukseen liittyen Opiskeluhuollon sähköinen asiakaspalaute (yhteisöllinen ja yksilökohtainen) Opiskeluhuollon toimijoiden (lääkäri, terveydenhoitaja, kuraattori, psykologi) yhteistyön tehostaminen Opiskeluhuollollinen polku yhteinen pohja, joka alkaa huolen puheeksi otosta Konsultaatiokäytänteet koulun rakenteissa Sähköiset yhteydenottotavat opiskeluhuollon toimijoihin Opiskeluhuollon vuosikello Koulu- ja luokkayhteisöjen sähköiset hyvinvointikyselyt Opiskeluhuollon psykologin ja kuraattorin työn vaikuttavuuden arviointi Koulun (iltapäivätoiminnan), lastenpsykiatrian ja lastensuojelun tiivis yhteistyö, kuntouttava iltapäivätoiminta Opiskeluhuollon näkyvyyden lisääminen sähköisiä menetelmiä hyödyntäen Monitoimijainen arviointi Terhi Pippuri

6 Kiitos! #lapemuutos #pkslapemuutos stm.fi/hankkeet/lapsi-ja-perhepalvelut socca.fi/kehittaminen/lapsen_paras_-_yhdessa_enemman_-hanke Kehittämiskoordinaattori, YTL Terhi