OULU Tulevaisuuden koulu. -koontia ryhmätyöaiheiden pohjalta. Tulevaisuuden koulu oppilaan näkökulmasta FERRARIT

Transkriptio

1 OULU Tulevaisuuden koulu -koontia ryhmätyöaiheiden pohjalta Tulevaisuuden koulu oppilaan näkökulmasta FERRARIT *eheä koulupäivä osana elämää *uudenlaiset, muunneltavat oppimisympäristöt *oppilaan osallisuus, henkilökohtaisuus ja valinnaisuus *muunneltavat tilat *joustavat ryhmät *yhteistyö yli aine- ja ikärajojen *osallisuus lisääntyy (versot, tukioppilaat, välkkäriliikuttajat, ympäristöraatilaiset,oppilaskunnat myös alakouluissa *arviointi muuttuu yksityiskohtien oksentamisesta ymmärtämiseen AUDIT *toiminnallisuus *vaihtelevat oppimisympäristöt *joustava kouluaika *vaikuttamismahdolllisuus *iloinen, viihtyisä, inhimillinen, rento *ei kiusata, turvallista ja rauhallista *kokemuksellinen: saa tehdä itse

2 *elämyksellinen *siellä oppii asioita *pienemmät ryhmät +kaveriryhmät *omat härpäkkeet kaikilla (läppärit/ipad) *muuta tekemistä: peliareena, pelit, patjahuoneet * mukavaa: kahvia, virvokkeita *vaikuttaminen ja osallisuus(erilaiset tapahtumat) MERSUT *tulevaisuuden koulussa oppilas oppii itselleen merkityksellisiä asioita turvallisessa ja osallistavassa, oppivassa yhteisössä edeten ikään kuin virtuaalipelissä tasolta toiselle hankittuaan tarvittavia tietoja ja taitoja *valinnan vapaus *kodinomaisuus *mahdollisuus tehdä omia päätöksiä (vaikuttaa asioihin ) Tulevaisuuden koulu opettajan näkökulmasta TOYOTAT * yhteistyö, moniammatillisuus, globaalisuus * opettaja on couchaaja/mentori, pedagoginen kuraattori *osaamisen tunnistaminen * opettaja mallina: luovuuden käyttö, yhteistyö sisällä ja ulospäin, hyvinvoiva ihminen, tunne- ja vuorovaikutustaidot(kannustaminen, eheyttävät kokonaisuudet/aihekokonaisuudet) *yhteistyö, avoimuus ja joustavuus lisääntyy *tavoitteena kiireettömyys *vaatimuksia opettajuudelle: vuorovaikutustaidot, tiimityöskentely, monipuoliset oppimismenetelmät

3 HONDAT *dokumentointi *työaika pitenee *työparityöskentely *tiimipalaverit *henkilökunnan kokoukset *kaupungin sisäiset työryhmät *yhteistyöverkosto(huoltaja, terveydenhoitaja jne..) * joustavuus ryhmissä ja sisällöissä * interaktiiviset oppimateriaalit * millä pedagogiikalla mennään eteenpäin * toiminta seinien sisällä * ops, johon on olemassa resurssit * mikä on oikeaa tietoa, kriittisyys * BEMARIT *yhteisö *yhteiskunta *yhteisopettajuus * yhteisöllisyys * Yhteistyö: huoltajat, sosiaalitoimi,järjestöt,kaupunki(asukkaat),seurakunnat,yrityksetnuorisotyö *uusien valmiuksien vaatimukset *tulevaisuuden Suomi? *verkostoitumistarpeet *eriyttäminen *kouluviihtyvyys? *uudet haasteet

4 VOLVOT *kouluissa olisi fyysisesti erilaisia tiloja * työvälineiden /tekniikan resurssit? hallittavuus * koulukohtaisessa opsissa keskitytään toimintakulttuuriin (samanaikaisopettajuus) * joustavat opetusryhmät * yhteistyö oppiaineiden kesken *toiminnallisuus *monikulttuurisuus *opetusteknologiaa enemmän(renki ei isäntä) * moniammatillinen yhteistyö *ryhmässä tekeminen * isommat oppilaat opettavat pienempiä * eri luokka-asteiden ja koulumuotojen yhteistyö *toisista huolehtiminen *entistä enemmän tunnekasvatusta *erilaisuuden hyväksyminen *avautuminen ulkomaailmaanà kansalaistaitojen oppiminen *tulevaisuudessa opettaja on avarakatseinen, joustava, yhteistyökykyinen, kiinnostunut kouluttautumaan *vaaditaanko opettajalta liikaa? *miten kuntatalous rajoittaa? *riittävätkö tukitoimet? *työhyvinvointi?

5 Tulevaisuuden koulu huoltajan näkökulmasta VOLKKARIT *keskinäinen yhteistyö ja eri tahot poikkileikkaava malli kaikkien tasavertaiseen tukemiseen *vanhempien on helppo lähestyä koulua * luottamuksellinen(asiat on helppo ottaa puheeksi koulussa) *tekniikka ja huoltajat yhteensopiviaàreaaliaikainen tiedonkulku *Aamu- ja iltapäiväkerhot helpottavat huoltajan arkea *koulussa kaikki toimii ja on lapsen parhaaksi; lapsi innostuu koulussa *haaste: miten perustarpeista huolehditaan(turvallinen arki ja hyvä perusopetus) *miten vanhempien vaatimuksiin suhtaudutaan? FIATIT * turvallisuus * tekemisen meininki * elämän eväiden tarjoaminen * yhteisöllisyys *selko-opas huoltajille *matala kynnys; ovet auki *kasvatuskumppanuus *huoltajat mukaan koulukohtaiseen opstyöhön *arjen ymmärrys puolin ja toisin FORDIT * koulu kaikkien käytössä * yhteisöllisyys * kommunikointi & yhteistyö * kokonaisvaltainen oppiminen * turvallisuus, viihtyisyys

6 * tasavertaiset osallistumismahdollisuudet * perustaidot * opiskelemaan oppiminen * pätevät opettajat *matala kynnys; voi osallistua eri tavoilla *arviointikeskustelut(valmistellut, strukturoidut) *seniorit, työttömät osallisena koulupäivässä * vastuu tietyistä oppimistaitojen osa-alueista *yhdessä tekemisen henki *molemminpuolinen arvostus