Poissaoloihin puuttuminen. Järvenpään perusopetus 2018-

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Poissaoloihin puuttuminen. Järvenpään perusopetus 2018-"

Maarit Hiltunen
5 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Poissaoloihin puuttuminen Järvenpään perusopetus

2 Huoli herää: Poissaolojen määrä Seuranta Mikäli poissaolot jatkuvat Jatkotoimenpiteet Mikäli huoli ei vähene Alakoulu 1-5 tuntia Yläkoulu 1-10 tuntia Keskustelee huolesta oppilaan kanssa On yhteydessä huoltajiin ja kysyy heidän näkemystään tilanteeseen soittamalla tai viestillä Sopii seurannasta sekä oppilaan että vanhempien kanssa. On uudelleen yhteydessä huoltajiin ja ilmoittaa vievänsä asian koulun pedagogiseen tiimiin käsiteltäväksi Tieto koulun pedagogiseen tiimiin viimeistään 30 poissaolotunnin jälkeen Helmi hälyttää 30 poissaolotunnin jälkeen. Yksilökohtainen oppilashuoltotyöryhmä On uudelleen yhteydessä huoltajiin ja pedagogiseen tiimiin Sovitaan verkostoneuvonpito oppilaan, huoltajien ja yhteistyökumppaneiden kanssa ja sovitaan seurannasta Tehdään tarvittaessa lastensuojeluilmoitus Erityistä huomiota on kiinnitettävä: Poissaolot alkavat / lisääntyvät yhtäkkiä tai niille ei löydy pätevää syytä Oppilas on usein pois samana viikonpäivänä / samalta oppitunnilta Huoltajat kuittaavat poissaolot lintsaukseksi Mahdollisuus konsultoida kuraattoria, terveydenhoitajaa, koulupsykologia, koulun perheohjaajaa tai perhesosiaalityön päivystystä sopii yksilökohtaisen oppilashuoltoryhmän kokoamisesta yhdessä oppilaan, huoltajien ja pedagogisen tiimin edustajan kanssa. Tapaamiseen mahdollista pyytää myös työntekijä palvelutarpeen arviointitiimistä ja/tai koulun perhetyöstä Tapaamisessa sovitaan seurannasta, vastuunjaosta sekä toimista koulunkäynnin tukemiseksi

3 Huoli herää Kun luvattomia tai selvittämättömiä poissaoloja on kertynyt Alakoulu 1-5 tuntia Yläkoulu 1-10 tuntia Keskustelee huolesta oppilaan kanssa On yhteydessä huoltajiin ja kysyy heidän näkemystään tilanteeseen soittamalla tai viestillä Sopii seurannasta sekä oppilaan että vanhempien kanssa. Toistuvat ja runsaat sairaspoissaolot voivat olla merkki aiheesta huoleen!

4 Erityistä huomiota on kiinnitettävä, kun Poissaolot alkavat / lisääntyvät yhtäkkiä tai niille ei löydy pätevää syytä Oppilas on usein pois samana viikonpäivänä / samalta oppitunnilta Huoltajat kuittaavat poissaolot lintsaukseksi Konsultaatio kysyy tarvittaessa koulun kuraattorilta, terveydenhoitajalta, koulupsykologilta, koulun perheohjaajilta tai perhesosiaalityön päivystyksestä

5 Seuranta Mikäli poissaolot edelleen jatkuvat On uudelleen yhteydessä huoltajiin ja ilmoittaa vievänsä asian koulun pedagogiseen tiimiin käsiteltäväksi Tieto koulun pedagogiseen tiimiin viimeistään 30 poissaolotunnin jälkeen Helmi hälyttää 30 poissaolotunnin jälkeen

6 Yksilökohtainen oppilashuoltotyö Sopii yksilökohtaisen oppilashuoltoryhmän kokoamisesta yhdessä oppilaan, huoltajien ja pedagogisen tiimin edustajan kanssa. Tapaamiseen mahdollista pyytää myös työntekijä palvelutarpeen arviointitiimistä ja/tai koulun perhetyöstä Tapaamisessa sovitaan seurannasta, vastuunjaosta sekä toimista koulunkäynnin tukemiseksi

7 Jatkotoimenpiteet Mikäli huoli poissaoloista ei tukitoimista ja seurannasta huolimatta vähene On uudelleen yhteydessä huoltajiin ja pedagogiseen tiimiin Sovitaan verkostoneuvonpito oppilaan, huoltajien ja yhteistyökumppaneiden kanssa ja sovitaan seurannasta Tehdään tarvittaessa lastensuojeluilmoitus

Samankaltaiset tiedostot

HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIIT- TYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PERUSKOULUSSA

HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIIT- TYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PERUSKOULUSSA HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA Toimintasuunnitelma on lasten ja nuorten hyvinvointityöryhmä