SIMO JANUARY 08, 2015

Transkriptio

1 Toimintakulttuuri 1 SIMO JANUARY 08, Opsissa peräänkuulutetaan kodin ja koulun yhteistyötä; onko kodin tahtotilaa pohdittu - kertooko vanhempien passiivisuus siitä, että koti ei kenties olekaan yhtä innokas lisäämään yhteistyötä kuin opsryhmä? Uuden tuntijaon vaikutus toimintakulttuuriin ja yhteisöllisyyteen; alakoulu yläkoulu? laura Peter Monikulttuurisuua- eri kulttuuritaustaisilta oppilailta oppiminen. mitä he voisivat meille opettaa? Kuinka nostaa myös heidän taustaansa esille suomalaisen kulttuurin rinnalle

2 Jokaisella tulee taata fyysinen ja psyykkinen turvallisuus Onko oppilaiden laitehallinta todella "natiivitasoista"? Kuinka opettajien tvt-taidot saadaan oikealle tasolle? Asenteet Helena ja Emma Miten saamme lisättyä oppilaiden kuulluksi tulemista arjessa? Kohtaava ja kunnioittava työote kouluyhteisössä Toiminnalliset opetusmenetelmät tukemaan koulussa viihtymistä Oppilaiden osallisuuden ja aktiivisuuden tukeminen oppitunneilla ja välitunneilla Kiusaamisen ehkäisy, miten saataisiin oppilaat mukaan paremmin Koulun kynnys matalaksi

3 huoltajille ja alueen muille toimijoille voiko koulupäivän rakenteeseen vaikuttaa? positiivinen ja kannustava vuorovaikutuskulttuuri, mitä se käytännössä on ja miten saadaan aikaa? jokaisen kouluyhteisössä pitäisi kokea kuuluvansa joukkoon miten ryhmän voimaa voitaisiin paremmin hyödyntää? Yhteisöllinen oppilashuolto Oppiaineiden välinen yhteistyö myös tiedonhaun, erilaisten laitteiden, appsien yms. kanssa. Jokaisella tunneilla pitäisi päästä itse asiaan, eikä aika saisi kulua laitteiden hallinnan opetteluun. Henkilökohtainen tutorointi opettajille tvt-asioissa...siis

4 sitä tarvitseville... Kouluissa käsitellään paljon ulkopuolelta tulevia teemoja. Toivottaisiin enemmän aikaa siihen, että jo koulun sisällä olevaa ammattitaitoa voisi jakaa. Voisinko minä kouluttaa kollegoja ja he minua? Tälle lisää aikaa Tuetaan oppilasta etsimään itse vastauksia kysymyksiinsä. Neuvotaan enemmän tiedonhakua ja tuetaan ongelmanratkaisutaitoja sen sijaan, että annetaan valmiita vastauksia. Fyysisten opetustilojen ja uuden opsin kohtaaminen? KiVa-ohjelman toiminnan tukeminen ja kehittäminen...

5 201 5 Oppilaan kuuleminen Laura ja Peter Tunneille voisi nostaa lisää aiheita, joista itse tietää vähän ja luottaa oppilaiden tietämykseen ja antaa heidän opettaa myös opettajalle uutta. Opettaja ei ole kaikkitietävä vuorovaikutuksessa toimiminen Yhteisöllisyys ei vielä ole läsnä kouluarjessa- sitä todella kaivataan lisää, mutta HALLITUSTI. Pedagoginen keskusteltava opeyhteisö olkoon myös tavoitteena..esim. Informatiiviset asiat vievät välillä kohtuuttoman paljon aikaa yhteisissä kokoontumisissa...esim.

6 Peda-cafe- kokeilu toimi meillä hyvin... SIMO Simo oppiladen vaikutusmahdollisuuksien lisääminen - onko jo riittävällä tasolla? Riku ja Arja -oppilaiden mahdollisuutta osallistua suunnitteluun lisättävä -alueen nuorisotyö mukana suunnittelussa -vanhemmat suunnitteluun mukaan - näitten tahojen sujuva yhteistyö ja tiedon jakaminen - kaiken toiminnan on hyvä olla läpinäkyvää ja avointa Säännölliset arviointikeskustelut opettajan ja oppilaan välillä kaikissa aineissa...ja tähän pitää

7 panostaa myös taloudellista resurssia... Aitoja kohtaamisia eri kulttuurien edustajien kanssa...tähän rakennettava malli, joka läpäisee jatkumona koko perusopetuksen...