Uudistuva koulutus tekijöitä työmarkkinoille Tiina Immonen

Transkriptio

1 Uudistuva koulutus tekijöitä työmarkkinoille Tiina Immonen

2

3 Tutkintojärjestelmän kehittämisen tahtotila ja MERCURIAn strategiset painopistealueet Työelämälähtöisyys Joustavuus osaamisperusteisuus työelämälähtöisyys reagointikyky selkeys johdonmukaisuus hahmottuminen kokonaisuutena Yksilölliset opintopolut Henkilökohtaistaminen Valinnaisuus Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

4 Opetussuunitelman tavoitteena - Valinnaisuuden lisääminen - Yksilölliset tarpeet - Joustavuus - Moninkertaisen tarpeettoman koulutuksen vähentäminen - Oppimisen ja osaamisen selkeä erottelu Lait, asetukset, määräykset - Lait vahvistettu Asetukset annettu Tutkinnon perusteet (lpt) vahvistettu Rahoituslaki kommenteilla MERCURIAN strategia - Strategiset painopistealueet - Pedagoginen strategia - Arvot Tutke2 hanke ja kansallinen tahtotila - Osaamisperusteisuus - Työelämän toimintakokonaisuudet - Huomio opetussisällöistä ja opetuksesta oppimistuloksiin ja osaamiseen - Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen MERCURIAN OPS -työ Asiakaspalvelun ja myynnin osaamistarpeet Osallistaminen - Opettajat - Opiskelijat - Työelämä - Hallintohenkilöstö Resurssit, tilat, työssäoppiminen Tiedotus - Uudet opiskelijat - Jatkavat opiskelijat - Huoltajat - Työelämä

5 Miksi oppiminen siirtyy työpaikoille? Paljon toiminnallisesti lahjakkaita opiskelijoita, joille tarvitaan erilainen alusta toteuttaa omaa oppimisstrategiaansa ja hankkia pystyvyyskokemuksia Tutkintojen perusteet (ammattitaitovaatimukset) rakentuvat työprosesseille ja ammattiosaamisen näytöille Opintojen henkilökohtaistaminen Hallitusohjelmassa korostetaan työvaltaisia opiskelutapoja Hyviä kokemuksia retail- mallista (vähittäiskaupalle räätälöity merkonomin tutkinto) MERCURIAn painopisteenä työelämäläheisyyden kehittäminen Kauppa työllistää ja tarjoaa monipuolisia töitä ja uravaihtoehtoja (toivotaan työssäoppijoita, jotka ankkuroituvat kauppaan) Kaikki oppiminen monikanavaistuu (koulu, verkko, some/pilvi, työpaikka)

6 Miten MERCURIA vastaa tavoitteisiin? Opettajuuden muutos -> Valmentava opettajuus Valinnaisuuden lisääminen -> pois valmiista reiteistä/poluista Yksilölliset tarpeet -> Osaamiskartoitukset ja orientaatioviikot, valmentava opettajuus hanke Joustavuus -> Työssäoppimisjaksoilla ja valinnaisuuksilla voi nopeuttaa opintoja, samoin suorittamalla tutkintoa työvaltaisesti Moninkertaisen tarpeettoman koulutuksen vähentäminen -> Ydinainesanalyysi tutkinnon osittain

7 Tutkinto työssä Liiketalouden pt 2-3 vuodessa Työllistyminen (vakituinen työpaikka viimeistään viimeisenä opiskeluvuotena) Ammatillinen kasvu ja työelämävalmiudet Hyvä itseluottamus Yhteiskunnan kannalta: nuorten syrjäytymisen ehkäiseminen ja työllistymisen tukeminen MERCURIA sinulle sopiva 7

8 Miten? Yksilölliset menetelmät: koulussa oppimisessa huomioidaan opiskelijan erityistarpeet ja oppimistyyli (eriyttäminen), joten erityisopiskelijoidenkin tarpeet on helpompi huomioida Ei lukujärjestystä, vaan jokainen etenee omaa tahtia ja omaa polkua, työssäkävijöiden kanssa sovitaan viikoittain koulupäivät (työvuorolistojen pohjalta) Opintobaarit (esim. visubaari, kuvisbaari tietotekniikkabaari) MERCURIA sinulle sopiva 8

9 Kannusta ja kehu Koulun ja luokan kynnys on matala. Kouluun tulemisesta ja oppimisesta tehdään mahdollisimman houkuttelevaa. Ryhmässä on vain kaksi ehdotonta sääntöä: Arvosta itseäsi ja muita ja vastaa, kun opettaja soittaa! MERCURIA sinulle sopiva 9

10 Vapaus ja vastuu Ilmapiiri ryhmässä on: Ohjaava, kannustava Turvallinen, välittävä Rento, innostava Oppijaa arvostava ja osallistava Opiskelijalla on vapaus, mutta myös vastuu! Tällä hetkellä n. 100 opiskelijaa tässä mallissa. MERCURIA sinulle sopiva 10

11 Positiivisuuden kehä ->ratkaisevaa tehokkaan oppimisen kannalta Kompetenssi Autonomia Yhteenkuuluvuus

12 Mitä taitoja pitäisi kehittää? Vuorovaikutustaidot, miten tulet toimeen toisten kanssa Itsetuntemus Kyky selvittää ristiriitoja Stressinhallinta Oman intohimon löytäminen

13 Aikansa opettaja Erikoistaito 60% 5% 5% 20% Substanssin hallinta Kyky ratkaista ongelmia Mukautumisosaaminen 10% Viestintätaidot MERCURIA sinulle sopiva.

14 Mistä on hyvä opettaja tehty 2015? Sopeutumisosaaminen 40% 5% 5% 30% Emotionaalinen osaaminen Järjestelmäosaaminen Verkostoosaaminen 10% Substanssin hallinta ENEMMÄN KUIN ENNEN Monikanavaisesti Valmentavalla otteella Monikulttuurisesti Kokonaisvaltaisesti MERCURIA sinulle sopiva

15 Valmentavat opettajat Valmentavat, kannustavat ja ohjaavat Suunnittelevat yksilöllisiä opinto- ja urapolkuja yhdessä opiskelijan, tp-ohjaajan, työvalmentajan, opon jne. kanssa Tukevat työpaikkaohjaajaa Kehittävät opetusta, sisältöjä ja menetelmiä Arvioivat Rakentavat työnantajaverkostoa Pitävät yhteyttä tp-ohjaajiin ja opiskelijoihin, vanhempiin jne. MERCURIA sinulle sopiva 15

16 Suuri Pedagoginen laatu yhdistyy yhä tiiviimmin hyvinvointiin Kivaa Opitaan ja hyvä olla HYVIN- VOINTI Ei opita Ei viihdytä Opitaan hampaat irvessä Pieni Pieni OSAAMINEN Suuri MERCURIA sinulle sopiva.

17 Millä sanoilla kuvailisit MERCURIAa?