Huoltajapalautekysely_suruen (2012) Iivisniemen koulu k
|
|
|
- Anja Mäki
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Huoltajapalautekysely_suruen (0) Iivisniemen koulu k
2 Osa-alueiden keskiarvot,,,,,8,7,8,,,,,,,,, Kaikki
3 Osa-alueiden keskiarvot,,,,,,,,,,8,8,7,,,, Kaikki
4 Johtaminen. Koulun rehtori johtaa kasvatus- ja opetustyötä hyvin,. Koulussa on kannustava ilmapiiri.,. Koulun rehtori on kehitysmyönteinen.,,,,,, Kaikki
5 Henkilöstö. Koulun henkilökunta on ammattitaitoista.,. Opettajien sijaisjärjestelyt toimivat hyvin., 7. Koulussa on riittävästi aikuisia tukemassa lapseni oppimista. 8. Henkilökunta kohtelee oppilaita arvostavasti ja ystävällisesti.,,,,,, Kaikki
6 Taloudelliset resurssit 0. Oppilaiden käytössä olevat opiskeluvälineet (esim. kirjat, oppimateriaalit, muut opetusvälineet) ovat ajanmukaisia.,. Koulussa on riittävästi tietoteknisiä välineitä oppilaiden käytössä.,. Koulussa järjestetään retkiä ja opintokäyntejä.,,,,,, Kaikki
7 Oppilasarviointi. Saan riittävästi tietoa oppilasarvioinnin perusteista.,. Oppilasarviointi on oikeudenmukaista.. Oppilas saa palautetta koulunkäynnistään monipuolisesti (kokeiden ja todistusten lisäksi esimerkiksi itsearvioinnit ja kasvatuskeskustelut).,9 7. Saan riittävästi tietoa lapseni oppimisesta.,8,,,,, Kaikki 7
8 Opetussuunnitelman toteuttaminen 9. Koulun opetussuunnitelma on helposti saatavissa., 0. Saan riittävästi tietoa opetuksen tavoitteista ja sisällöstä.,7. Lapseni oppii koulussa niitä taitoja, joita hän tulevaisuudessa tarvitsee.,,,,,, Kaikki 8
9 Opetus ja opetusjärjestelyt. Opetusryhmien koko on sopiva.,. Opettajien opetusmenetelmät ovat ajanmukaisia.,. Lapseni kokee, että oppitunneilla on oppimista edistävä työrauha.,7,,,,, Kaikki 9
10 Oppimisen, kasvun ja hyvinvoinnin tuki 7. Oppilaan yksilölliset tarpeet huomioidaan riittävästi opetuksessa. 8. Oppilasta on ohjattu riittävästi erilaisissa opiskelutekniikoissa.,, 9. Tiedän, mistä saan apua, jos tarvitsen lapselleni tukea. 0. Olen saanut riittävästi tietoa lapseni opintojen etenemiseen liittyen (esim. kieli - ja ainevalinnat ja jatko -,9. Lapseni on saanut tukiopetusta sitä tarvitessaan.. Lapseni on saanut erityisopettajan tukea sitä tarvitessaan.,,. Olen tyytyväinen koulun tarjoamiin kouluterveydenhoitajan palveluihin.. Olen tyytyväinen koulun tarjoamiin koulukuraattorin palveluihin.. Olen tyytyväinen koulun tarjoamiin koulupsykologin palveluihin.. Kouluruokailu toimii hyvin.,,7,7,8,,,,, Kaikki 0
11 Oppimisen, kasvun ja hyvinvoinnin tuki 7. Saan riittävästi tietoa koulun kerhotoiminnasta., 8. Olen tyytyväinen koulun kerhotoimintaan.,7,,,,, Kaikki
12 Osallisuus ja vaikuttaminen 0. Minulle on tarjottu riittävästi mahdollisuuksia osallistua koulun toimintaan.,. Koulun toimintakulttuuri on avointa ja vuorovaikutteista.. Yhteistyö koulun kanssa on luontevaa.,,,,, Kaikki
13 Kodin ja koulun yhteistyö. Olen tyytyväinen tapaan, jolla lapseni luokanopettaja/luokanvalvoja tekee yhteistyötä kanssani.,. Koen, että antamallani palautteella on vaikutusta koulun toimintaan.,. Osallistun säännöllisesti huoltajille järjestettyihin tilaisuuksiin., 7. Huoltajille järjestetyt tilaisuudet ovat hyödyllisiä., 8. Koulun arkipäivän tiedotus toimii., 9. Kasvatusasioissa olen samoilla linjoilla koulun kanssa.,,,,,, Kaikki
14 Fyysinen oppimisympäristö. Koulun tilat ovat tarkoituksenmukaiset.,. Koulussa toimitaan kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti.,,,,,, Kaikki
15 Oppimisympäristön turvallisuus. Koulussa oppilaiden turvallisuuteen kiinnitetään riittävästi huomiota.,. Lapseni menee mielellään kouluun.,. Otan heti yhteyttä kouluun, mikäli lastani kiusataan koulussa., 7. Koulussa kiusaamiseen puututaan asianmukaisesti.,8,,,,, Kaikki
16 Kouluarvosana koululle 8, Kaikki
17 Johtaminen -. Koulun rehtori johtaa kasvatus- ja opetustyötä hyvin ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin eri mieltä) 8% 0% % % % % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:., Hajonta:.0) (Vastauksia:) 7
18 Johtaminen -. Koulussa on kannustava ilmapiiri. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin eri mieltä) % % % % % % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:., Hajonta:.0) (Vastauksia:) 8
19 Johtaminen -. Koulun rehtori on kehitysmyönteinen. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin eri mieltä) 7% 0% 9% % 0% % 9% 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.7, Hajonta:0.99) (Vastauksia:) 9
20 Henkilöstö -. Koulun henkilökunta on ammattitaitoista. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin eri mieltä) % 0% % % % % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:., Hajonta:0.87) (Vastauksia:) 0
21 Henkilöstö -. Opettajien sijaisjärjestelyt toimivat hyvin. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin eri mieltä) % % 9% % % 0% 0% 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:., Hajonta:0.8) (Vastauksia:)
22 Henkilöstö - 7. Koulussa on riittävästi aikuisia tukemassa lapseni oppimista. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin eri mieltä) 0% % 7% % % % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.0, Hajonta:.) (Vastauksia:)
23 Henkilöstö - 8. Henkilökunta kohtelee oppilaita arvostavasti ja ystävällisesti. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin eri mieltä) % 0% % % % % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.09, Hajonta:.07) (Vastauksia:)
24 Taloudelliset resurssit - 0. Oppilaiden käytössä olevat opiskeluvälineet (esim. kirjat, oppimateriaalit, muut opetusvälineet) ovat ajanmukaisia. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin eri mieltä) 7% % % % % 0% % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:., Hajonta:0.8) (Vastauksia:)
25 Taloudelliset resurssit -. Koulussa on riittävästi tietoteknisiä välineitä oppilaiden käytössä. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin eri mieltä) 9% % % % % % 8% 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.0, Hajonta:.) (Vastauksia:)
26 Taloudelliset resurssit -. Koulussa järjestetään retkiä ja opintokäyntejä. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin eri mieltä) % 9% % % % 0% 0% 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:., Hajonta:0.9) (Vastauksia:)
27 Oppilasarviointi -. Saan riittävästi tietoa oppilasarvioinnin perusteista. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin eri mieltä) 0% % % 8% 8% % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:., Hajonta:.) (Vastauksia:) 7
28 Oppilasarviointi -. Oppilasarviointi on oikeudenmukaista. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin eri mieltä) % 8% % % % % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.9, Hajonta:.8) (Vastauksia:) 8
29 Oppilasarviointi -. Oppilas saa palautetta koulunkäynnistään monipuolisesti (kokeiden ja todistusten lisäksi esimerkiksi itsearvioinnit ja kasvatuskeskustelut). ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin eri mieltä) % 9% % 8% % % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.8, Hajonta:.) (Vastauksia:) 9
30 Oppilasarviointi - 7. Saan riittävästi tietoa lapseni oppimisesta. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin eri mieltä) 7% % % 8% % % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.8, Hajonta:.) (Vastauksia:) 0
31 Opetussuunnitelman toteuttaminen - 9. Koulun opetussuunnitelma on helposti saatavissa. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin erimieltä) 9% 8% % % % % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:., Hajonta:.) (Vastauksia:)
32 Opetussuunnitelman toteuttaminen - 0. Saan riittävästi tietoa opetuksen tavoitteista ja sisällöstä. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin erimieltä) % 9% % 0% % % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.7, Hajonta:.) (Vastauksia:)
33 Opetussuunnitelman toteuttaminen -. Lapseni oppii koulussa niitä taitoja, joita hän tulevaisuudessa tarvitsee. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin erimieltä) % % 8% % % % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.09, Hajonta:0.9) (Vastauksia:)
34 Opetus ja opetusjärjestelyt -. Opetusryhmien koko on sopiva. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin erimieltä) % 8% % 8% % % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.7, Hajonta:.) (Vastauksia:)
35 Opetus ja opetusjärjestelyt -. Opettajien opetusmenetelmät ovat ajanmukaisia. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin erimieltä) % % % % % % 7% 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:., Hajonta:0.9) (Vastauksia:)
36 Opetus ja opetusjärjestelyt -. Lapseni kokee, että oppitunneilla on oppimista edistävä työrauha. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin erimieltä) % 9% % % % % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:., Hajonta:.) (Vastauksia:)
37 Oppimisen, kasvun ja hyvinvoinnin tuki - 7. Oppilaan yksilölliset tarpeet huomioidaan riittävästi opetuksessa. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin erimieltä) % % % 8% % % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:., Hajonta:.) (Vastauksia:) 7
38 Oppimisen, kasvun ja hyvinvoinnin tuki - 8. Oppilasta on ohjattu riittävästi erilaisissa opiskelutekniikoissa. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin erimieltä) 0% 0% % 0% % % 9% 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:., Hajonta:.7) (Vastauksia:) 8
39 Oppimisen, kasvun ja hyvinvoinnin tuki - 9. Tiedän, mistä saan apua, jos tarvitsen lapselleni tukea. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin erimieltä) % % % % % % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.9, Hajonta:.) (Vastauksia:) 9
40 Oppimisen, kasvun ja hyvinvoinnin tuki - 0. Olen saanut riittävästi tietoa lapseni opintojen etenemiseen liittyen (esim. kieli- ja ainevalinnat ja jatkoopinnot). ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin erimieltä) % 9% 9% % % % 9% 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.98, Hajonta:.08) (Vastauksia:) 0
41 Oppimisen, kasvun ja hyvinvoinnin tuki -. tukiopetusta sitä tarvitessaan. Lapseni on saanut ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin erimieltä) 7% 0% 8% % 0% % 0% 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:., Hajonta:.) (Vastauksia:)
42 Oppimisen, kasvun ja hyvinvoinnin tuki -. erityisopettajan tukea sitä tarvitessaan. Lapseni on saanut ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin erimieltä) 0% % % % % % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:., Hajonta:.) (Vastauksia:)
43 Oppimisen, kasvun ja hyvinvoinnin tuki -. Olen tyytyväinen koulun tarjoamiin kouluterveydenhoitajan palveluihin. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin erimieltä) % % 8% 8% 7% % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:., Hajonta:.) (Vastauksia:)
44 Oppimisen, kasvun ja hyvinvoinnin tuki -. Olen tyytyväinen koulun tarjoamiin koulukuraattorin palveluihin. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin erimieltä) % 0% % % % % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.7, Hajonta:.) (Vastauksia:)
45 Oppimisen, kasvun ja hyvinvoinnin tuki -. Olen tyytyväinen koulun tarjoamiin koulupsykologin palveluihin. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin erimieltä) % 8% % % % % 7% 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.7, Hajonta:.) (Vastauksia:)
46 Oppimisen, kasvun ja hyvinvoinnin tuki -. toimii hyvin. Kouluruokailu ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin erimieltä) % 0% % % % % 7% 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.8, Hajonta:.) (Vastauksia:)
47 Oppimisen, kasvun ja hyvinvoinnin tuki - 7. tietoa koulun kerhotoiminnasta. Saan riittävästi ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin erimieltä) % % 9% % % % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.0, Hajonta:.) (Vastauksia:) 7
48 Oppimisen, kasvun ja hyvinvoinnin tuki - 8. koulun kerhotoimintaan. Olen tyytyväinen ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin erimieltä) % % % % % % 0% 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.7, Hajonta:.8) (Vastauksia:) 8
49 Osallisuus ja vaikuttaminen - 0. Minulle on tarjottu riittävästi mahdollisuuksia osallistua koulun toimintaan. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin erimieltä) 8% % % % % 0% % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.7, Hajonta:0.8) (Vastauksia:) 9
50 Osallisuus ja vaikuttaminen -. Koulun toimintakulttuuri on avointa ja vuorovaikutteista. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin erimieltä) % % % % % % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.0, Hajonta:.7) (Vastauksia:) 0
51 Osallisuus ja vaikuttaminen -. Yhteistyö koulun kanssa on luontevaa. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin erimieltä) 7% % 8% % % % 0% 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.99, Hajonta:.) (Vastauksia:)
52 Kodin ja koulun yhteistyö -. Olen tyytyväinen tapaan, jolla lapseni luokanopettaja/luokanvalvoja tekee yhteistyötä kanssani. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin eri mieltä) % % % % % % 0% 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.9, Hajonta:.9) (Vastauksia:)
53 Kodin ja koulun yhteistyö -. Koen, että antamallani palautteella on vaikutusta koulun toimintaan. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin eri mieltä) % % % % % % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:., Hajonta:.) (Vastauksia:)
54 Kodin ja koulun yhteistyö -. Osallistun säännöllisesti huoltajille järjestettyihin tilaisuuksiin. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin eri mieltä) 8% % 9% % % % 0% 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.8, Hajonta:.) (Vastauksia:)
55 Kodin ja koulun yhteistyö - 7. ovat hyödyllisiä. Huoltajille järjestetyt tilaisuudet ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin eri mieltä) 8% % % % % % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.8, Hajonta:.08) (Vastauksia:)
56 Kodin ja koulun yhteistyö - 8. Koulun arkipäivän tiedotus toimii. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin eri mieltä) % % % % % % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:., Hajonta:.0) (Vastauksia:)
57 Kodin ja koulun yhteistyö - 9. linjoilla koulun kanssa. Kasvatusasioissa olen samoilla ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin eri mieltä) 9% % 9% % % % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:., Hajonta:.0) (Vastauksia:) 7
58 Fyysinen oppimisympäristö -. tarkoituksenmukaiset. Koulun tilat ovat ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin erimieltä) 0% % 9% % % 0% % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:., Hajonta:0.77) (Vastauksia:) 8
59 Fyysinen oppimisympäristö -. Koulussa toimitaan kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin erimieltä) % % % % 0% % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:., Hajonta:0.9) (Vastauksia:) 9
60 Oppimisympäristön turvallisuus -. Koulussa oppilaiden turvallisuuteen kiinnitetään riittävästi huomiota. ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin eri mieltä) % % % % % 0% 0% 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.09, Hajonta:0.9) (Vastauksia:) 0
61 Oppimisympäristön turvallisuus -. kouluun. Lapseni menee mielellään ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin eri mieltä) % % 8% % % % 0% 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.7, Hajonta:0.88) (Vastauksia:)
62 Oppimisympäristön turvallisuus -. mikäli lastani kiusataan koulussa. Otan heti yhteyttä kouluun, ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin eri mieltä) 7% 7% % % % % % 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:., Hajonta:0.9) (Vastauksia:)
63 Oppimisympäristön turvallisuus - 7. puututaan asianmukaisesti. Koulussa kiusaamiseen ( = Täysin samaa mieltä, = Täysin eri mieltä) % % % 9% % % 9% 0% 0% 0% 0% 80% 00% Kaikki (KA:.78, Hajonta:.9) (Vastauksia:)
64 Anna lopuksi kokonaisarvosana koululle asteikolla Kouluarvosana koululle (0 = Kiitettävä, = Hylätty) 00% 80% 0% % 0% % 0% 0% % % % % % Kaikki (KA:8.9, Hajonta:.09) (Vastauksia:0)
Huoltajakyselyn tulokset: Sepon koulu. Kevät 2018 N = 147
Huoltajakyselyn tulokset: Sepon koulu Kevät 2018 N = 147 Osa-alueiden keskiarvot järjestyksessä 10 9 8,92 8 7 6 5 4 3 2 1 5,35 5,34 5,28 5,2 5,12 5,01 4,95 4,9 4,81 4,66 4,57 5,02 *Kouluarvosana ei ole
Huoltajakysely2017 Jynkänlahden koulu
Huoltajakysely07 Jynkänlahden koulu..07 Taustatiedot I. Koulun nimi Alavan k oulu Haapaniem en k oulu Hiltulanlahden koulu Juankosken koulu Jynkän koulu Kaislastenlahden koulu Karttulan Kissak uusen j
Vastausten määrä: 87 Tulostettu :39:44
Vastausten määrä: 87 Tulostettu 30.4.2015 8:39:44 Poiminta Koulu = 12 (Riihikallion koulu) Taustatiedot Koulu Riihikallion koulu 87 100% Vastausten määrä: 87 Yleistä 1. Koulun jokapäiväinen toiminta on
Oppilaskysely2017 Hatsalan klassillinen koulu
Oppilaskysely07 Hatsalan klassillinen koulu 0.4.07 Taustatiedot I. Valitsesi oma koulusi seuraavista... Alavan koulu Haapaniemen koulu Hiltulanlahden koulu Juankosken koulu Jynkän koulu Kaislastenlahden
Perusopetuksen maakunnallinen arviointi Koulun toiminta. Möysän koulun tulokset. Vastaajamäärät lk oppilasta
Perusopetuksen maakunnallinen arviointi 2016 Möysän koulun tulokset Vastaajamäärät 124 1.-2.lk oppilasta 120 3.-5.lk oppilasta 22 opetushenkilöä 83 huoltajaa, joista loppuun saakka vastasi 68 Koulun toiminta
Huoltajakysely2017 Hatsalan klassillinen koulu
Huoltajakysely07 Hatsalan klassillinen koulu..07 Taustatiedot I. Koulun nimi Alavan koulu Haapaniemen koulu Hiltulanlahden koulu Juankosken koulu Jynkän koulu Kaislastenlahden koulu Karttulan Kissakuusen
Perusopetuksen laadun huoltajakysely Kasvatus- ja sivistystoimi Opetuspalvelut
Perusopetuksen laadun huoltajakysely Kasvatus- ja sivistystoimi Opetuspalvelut Taustatietoja Vastaajina yli tuusulalaista ala- ja yläkoulun oppilaan huoltajaa. Kysely avoinna huoltajille.-... Strukturoitujen
Perusopetuksen laadun huoltajakysely 2014
Perusopetuksen laadun huoltajakysely 0 Tuusulan kunnan perusopetuksen huoltajakysely toteutettiin maaliskuussa 0. Sähköiseen kyselyyn vastasi 8 perusopetuksen.,. ja 9. luokkien oppilaiden huoltajaa. Yleistä,,0,8,,,,,.
Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala
Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät Sivistystoimiala 18.5. Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä Kaikki vastaajat
Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala
Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)
Kysely huoltajille ja oppilaille
Kysely huoltajille ja oppilaille Kysely huoltajille ja oppilaille tammikuussa 2013 Kysely lähetettiin kaikille 20 000 oppilaan huoltajille Wilman kautta Kyselyyn vastasi 3400 huoltajaa Sekä 2500 oppilasta
Koulu. Hyrylän yläaste. Hyökkälän koulu. Jokelan yläaste. Kellokosken koulu. Kirkonkylän koulu. Klemetskogin koulu. Kolsan koulu.
Koulu Hyrylän yläaste Hyökkälän koulu Jokelan yläaste Kellokosken koulu Kirkonkylän koulu Klemetskogin koulu Kolsan koulu Lepolan koulu Mikkolan koulu Nahkelan koulu Paijalan koulu Pertun koulu Riihikallion
Kuntakesu: Varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen ja lukion asiakastyytyväisyyskysely 2017
Kuntakesu: Varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen ja lukion asiakastyytyväisyyskysely 2017 Kysely toteutettiin osana opetuksen järjestäjän kehittämissuunnitelman valmistelua marras-joulukuussa
Asiakastyytyväisyyskysely huoltajille Varhaiskasvatus, perusopetus, lukio
Asiakastyytyväisyyskysely huoltajille 2017 Varhaiskasvatus, perusopetus, lukio Nostoja tuloksista yleisellä tasolla Huoltajat arvostavat opetushenkilöstön työn korkealle Myös kodin ja kasvatusta/opetusta
Perusopetuskysely Koko perusopetus
Perusopetuskysely 2016 Koko perusopetus 31.8.2016 Taustatietoja Kysely toteutettiin ajalla 22.5. 4.6.2016 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4099 oppilaan noin 7500:lle huoltajalle Asteikon arvot
Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala
Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)
Perusopetuskysely Koko perusopetus
Perusopetuskysely 2018 Koko perusopetus 31.8.2016 Taustatietoja Kysely toteutettiin ajalla 25.4. 11.5.2018 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4278 oppilaan noin 8400:lle huoltajalle Kyselyyn vastasi
Perusopetuskysely Kartanon koulu luokat 1-6
Perusopetuskysely 2016 luokat 1-6 31.8.2016 Taustatietoja Kysely toteutettiin ajalla 25.5. -4.6.2016 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4099 oppilaan noin 7500:lle huoltajalle Asteikon arvot :Täysin
Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala
Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)
Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014
Perusopetuskysely 2016 Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014 Taustatietoja Kysely toteutettiin toukokuun lopulla 2016 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4099 oppilaan 7966:lle huoltajalle
Perusopetuksen laatukriteerit v. 2011, v ja v Jouni Kurkela Sivistysjohtaja
Perusopetuksen laatukriteerit v. 2011, v. 2013 ja v. 2014 18.11.2014 Jouni Kurkela Sivistysjohtaja Opetusministeriö on 1.3.2010 myöntänyt 10 000 ja 29.12.2011 8000 Tyrnävän kunnalle opetus- ja kulttuuritoimen
Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015
Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät Sivistystoimiala 10.8. Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä Kaikki vastaajat
Perusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus 2010. oppilaiden näkemyksiä RJ 26.2.2010. Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi
Perusopetuksen arviointi Koulun turvallisuus 2010 oppilaiden näkemyksiä RJ 26.2.2010 Tietotuotanto ja laadunarviointi Tampere Kyselyn taustaa Zef kysely tehtiin tuotannon toimeksiannosta vuosiluokkien
Perusopetuksen laatukysely 2019
Perusopetuksen laatukysely 2019 Sisältö 1. Kyselyn taustatietoja Kyselyyn vastanneet 2. Kyselyn tulokset Koulun johtaminen Henkilöstö ja talous Opetussuunnitelman ja lukuvuosisuunnitelman ohjaava vaikutus
Oppilaskysely2017 Jynkänlahden koulu
Oppilaskysely07 Jynkänlahden koulu 0..07 Taustatiedot I. Valitsesi oma koulusi seuraavista... Alavan k oulu Haapaniem en k oulu Hiltulanlahden koulu Juankosken koulu Jynkän koulu Kaislastenlahden koulu
Tyytyväisyyskysely: huoltajat 2017
Tyytyväisyyskysely: huoltajat 2017 1. Vastaajan sukupuoli 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55% 60% 65% 70% 75% 80% 85% Nainen 84% Mies 14% En halua sanoa 2% 2. Valitse koulu, jota oppilas käy
Suodatukset ei avoimia Tyytyväisyyskysely 2019
Suodatukset ei avoimia Tyytyväisyyskysely 2019 Näytetään 138 vastaajaa kyselyn vastaajien kokonaismäärästä 770 Suodatusehdot: Ehto 1: Vastausvaihtoehdot: Valkeavuori (Kysymys: Valitse koulu jota oppilas/opiskelija
Suodatukset ei avoimia Tyytyväisyyskysely 2019
Suodatukset ei avoimia Tyytyväisyyskysely 2019 Näytetään 99 vastaajaa kyselyn vastaajien kokonaismäärästä 770 Suodatusehdot: Ehto 1: Vastausvaihtoehdot: Piispanlähde (Kysymys: Valitse koulu jota oppilas/opiskelija
Kevät tekee tuloaan. Koulutiedote 1/2019 (maaliskuu)
Kevät tekee tuloaan Hyvät huoltajat, tässä on tämän kevään ensimmäinen perinteisen muotoinen koulutiedote. Tässä tiedotteessa on asiaa muun muassa Vanttilan koulun 10-vuotisjuhlasta, huoltaja- ja oppilaskyselyn
Opetushenkilöstö Punkaharju
Opetuksen arviointi Sivistysltk 18.6.2012 20 Kevät 2012 Opetushenkilöstö Punkaharju Koulu (Punkaharju) 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % Kulennoisten koulu Punkasalmen koulu Särkilahden koulu Koulu (Punkaharju)
KOULUN TOIMINNAN ARVIOINTI 2016
KOULUN TOIMINNAN ARVIOINTI 06 Vastauksia kyselyyn vastausprosentti n. 0,% Vastaaja: Vastaajien jakautuminen oppilaita 6,% (886) vanhempia 9,% () henkilökuntaa 9,% () 9% 9% oppilas vanhempi 6% henkilökunta
KOULUN TOIMINNAN ARVIOINTI 2016
VASTAUKSIA KYSELYYN YHTEENSÄ VASTAUSPROSENTTI N.,% VASTAAJIEN JAKAUTUMINEN KYSYMYSTEN ARVIOINTIASTEIKKO OPPILAITA 6,% VANHEMPIA 9,% HENKILÖKUNTAA 9,% NAINEN/TYTTÖ 6,% MIES/POIKA,9% TÄYSIN ERI MIELTÄ MELKO
Kysely huoltajille Järvenpään perusopetuspalveluista 2018
Kysely huoltajille Järvenpään perusopetuspalveluista 2018 1. Lapseni koulu? Anttilan koulu Haarajoen koulu 100% Harjulan koulu (sis.vihtakadun yksikkö) Juholan koulu Järvenpään Yhteiskoulu Kartanon koulu
Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Opetuksen järjestäjän taso, kevät 2015 Sivistystoimiala
Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Opetuksen järjestäjän taso, kevät 2015 Sivistystoimiala 13.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Opetuksen järjestäjän tasolla kyselyyn
Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky 2012-2013. Vantaan tulokset 26.3.2013 Heikki Miettinen
Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky 0-0 n tulokset..0 Heikki Miettinen Lukion. vuosikurssin palvelukykykysely 0-0 Vastaukset Opiskelijat Vastaukset Vastaus% Espoo 0 0 % Helsinki, kaupungin lukiot %
Yleistä vai tehostettua tukea? Tuija Vänni KELPO-koordinaattori
Yleistä vai tehostettua tukea? Tuija Vänni KELPO-koordinaattori Oppilaiden tukimuodot Eriyttäminen, joustavat järjestelyt, yhteisopettajuus 14.3.2013 Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki Tuija Vänni
Varhaiskasvatuksen henkilöstö Luotu :42
Varhaiskasvatuksen henkilöstö 2017 Luotu 21.02.2017 15:42 Vastaajastatistiikat Nimi Arvioijat Vastaamassa Vastannut Kärkölä varkahenkilöstö 22 22 17 Yhteensä 22 22 17 Vastausprosentti 100% Lopettaneet
Perusopetuksen iltapäivätoiminnan asiakaskysely
Perusopetuksen iltapäivätoiminnan asiakaskysely 05-06 . Lapseni viihtyy iltapäivätoiminnassa ( = Eri mieltä, = Samaa mieltä), % 9,7 % 7,9 % 57, % 0,8 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 60,0 % 80,0 % 00,0 % Kaikki (KA:.,
Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka. 4,1 3,9 2,8 1,1 1,3 1,1 3,9 4,1 4,5 4,5 4,1
Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka ka ka ka. 1 Opiskeluryhmissäni on ollut hyvä yhteishenki. 4,2 4,2 3,9 4,1 2 Opiskeluryhmissäni vallitsee
Taloudellinen ja toiminnallinen analyysi Savonlinnan koulut ja varhaiskasvatus. Helmikuu 2010
Taloudellinen ja toiminnallinen analyysi Savonlinnan koulut ja varhaiskasvatus Helmikuu 2010 Laatukriteeristö (Opm) Johtaminen Henkilöstö Taloudelliset resurssit Arviointi Säädöspohjaisten suunnitelmien
Huittisten kaupunki. Kasvatus- ja opetuspalvelut. Arviointisuunnitelma
1 Huittisten kaupunki Kasvatus- ja opetuspalvelut Arviointisuunnitelma 2019 2021 2 Sisällysluettelo 1. Taustaa... 3 2. Laatutyön organisointi... 3 3. Arvioinnin vuosikello... 4 4. Arvioinnin tasot... 6
KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA
KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA Imatran kaupunki Hyvinvointipalvelut Lasten ja nuorten palvelut 1 Huoltajalle Hyvään esiopetus- ja koulupäivään kuuluvat laadukas opetus, kasvua ja kehitystä
Lukuvuosisuunnitelmaa ohjaava säädöspohja ja lukuvuosisuunnitelman käsittely
Kirkkonummen kunta Sivistyspalvelut LUKUVUOSISUUNNITELMA 20-20 Koulun nimi Yhteystiedot Koulun osoite ja rehtorin yhteystiedot Lukuvuosisuunnitelmaa ohjaava säädöspohja ja lukuvuosisuunnitelman käsittely
Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely Espoo. Joulukuu 2016
Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely 016 Espoo Joulukuu 016 Tutkimuksen taustat Pääkaupunkiseudun opetustoimien palvelukykykysely perustuu kaupunkien yhteiseen voimassa olevaan koulutuksen
Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely Helsinki. Joulukuu 2016
Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely 201 Helsinki Joulukuu 201 Tutkimuksen taustat Pääkaupunkiseudun opetustoimien palvelukykykysely perustuu kaupunkien yhteiseen voimassa olevaan koulutuksen
määritelty opetussuunnitelman perusteissa:
Nousiainen määritelty opetussuunnitelman perusteissa: - edistää lapsen ja nuoren oppimista sekä tasapainoista kasvua ja kehitystä - oppimisen esteiden, oppimisvaikeuksien sekä koulunkäyntiin liittyvien
KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA
KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA Imatran kaupunki Hyvinvointipalvelut Lasten ja nuorten palvelut 1 Huoltajalle Hyvään esiopetus- ja koulupäivään kuuluvat laadukas opetus, kasvua ja kehitystä
Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Helsinki. Maaliskuu 2014
Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky Helsinki Maaliskuu 2014 Väittämät / Helsinki vs. koko pk-seutu Koulupaikka, oppimiskäsitys ja -ympäristö Helsinki=960: Väittämien jakaumat Vuosivertailu Helsinki
LYSEON TIIMIEN PUHEENJOHTAJIEN HAASTATTELUT 5 / Tilatiimi Laatutyön osa-alueet: henkilöstö + kumppanuudet ja resurssit
OULUN LYSEON LUKION LAATUTYÖ Omaa tarinaa laadusta Mitä koulu edustaa sinulle? Mitä haluat saada aikaan omassa työssäsi? Miksi laatutyötä tarvitaan? Miten haluat itse olla mukana laatutyössä? Miten sinun
Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Kauniainen, Kasavuori. Joulukuu 2013
Pääkaupunkiseudun. luokkien palvelukyky Kauniainen, Kasavuori Joulukuu 0 Väittämät koko kunnan alueella Koulupaikka, oppimiskäsitys ja -ympäristö Kauniainen, n= KOULUPAIKAN MÄÄRÄYTYMINEN. Lapsellamme on
HYVÄN KASVUN OHJELMA ARVIOINTI 2018
HYVÄN KASVUN OHJELMA 2015-2020 ARVIOINTI 2018 Palveluvaliokunta 29.5.2018 Toteutus Toteutettiin Wilman kyselytoiminnolla huhti-toukokuun 2018 aikana Vastauksia yht. 1055 kpl Perusopetuksen oppilaat (4.,6.,8.lk)
Perusopetuksen huoltajakysely 2016 Yhteenvetoraportti, N=245, Julkaistu: Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat Vertailuryhmä: Rääkkylä
Perusopetuksen huoltajakysely Yhteenvetoraportti, N=, Julkaistu:.. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat Vertailuryhmä: Rääkkylä Kotikunta Vastaus Lukumäärä Prosentti % % % 8% %. Kitee Tohmajärvi,%,%,%,%. Rääkkylä,%,%
Vertaisauditointi Vantaan perusopetuksessa. Merja Kuokka, perusopetuksen aluepäällikkö
Vertaisauditointi Vantaan perusopetuksessa Merja Kuokka, perusopetuksen aluepäällikkö 9.11.2017 Mikä vertaisauditointi ja miksi? Auditointiprosessi Mitä opimme, mitä voisitte oppia meiltä? MK 9.11.2017
Yhteisöllinen opiskeluhuolto hyvinvointia oppilaalle, opiskelijalle ja koko yhteisölle
Yhteisöllinen opiskeluhuolto hyvinvointia oppilaalle, opiskelijalle ja koko yhteisölle Marke Hietanen-Peltola, LT, ylilääkäri Kokkola 20.9.2018 Opiskeluhuoltoa toteutetaan Ensisijaisesti ennaltaehkäisevänä
Arviointikysely 2015 Päivälukio - Arviointiraportti-Julkaisuversio
Arviointikysely 2015 Päivälukio - Arviointiraportti-Julkaisuversio 1. Vuosiluokka Taustatiedot Vuosiluokka 165 137 93 1. vsk 2. vsk 3.-4. vsk 2. Sukupuoli Sukupuoli 219 176 Nainen Mies 3. Opetus ja oppiminen
NORSSIN OPPILAS-JA OPISKELUHUOLTO
NORSSIN OPPILAS-JA OPISKELUHUOLTO OPPILAS- JA OPISKELUHUOLLON OSA-ALUEET YHTEISÖLLINEN OPISKELUHUOLTO yhteisöllistä, ensisijaisesti ehkäisevää työtä YKSILÖKOHTAINEN OPISKELUHUOLTO yksilöllistä tukea monialaista
Laatua Siikalatvalla
Laatua Siikalatvalla Päivän ohjelma 13.00-13.45 Yhteenvetoa tehdystä työstä huomioita tulevaan työhön Orientaatiota: Mainitkaa kolme asiaa, jotka mietityttävät tässä laatutyössä. 13.45-14.00 Tauko Poimintoja
HYVÄN KASVUN OHJELMA ARVIOINTI 2016
HYVÄN KASVUN OHJELMA 2015-2020 ARVIOINTI 2016 Toteutus Toteutettiin Wilman kyselytoiminnolla huhtikuun 2016 aikana Vastauksia yht. 1118 kpl Perusopetuksen oppilaat (4.,6.,8.lk) oppilaat 610 kpl Lukion
Seinäjoen perusopetus Arviointikysely syksy 2012 JOHTAJUUS. Piia Seppälä Seinäjoen perusopetuksen arviointityö
Seinäjoen perusopetus Arviointikysely syksy 2012 JOHTAJUUS Piia Seppälä Seinäjoen perusopetuksen arviointityö Koulut vastaajaryhmittäin Yleistä Kysely toteutettiin syysloman jälkeisillä kolmella viikolla.
Arviointikysely 2016 lukiolaisille RTF Report - luotu :22 Nimi Vastaaja Vastaamassa Vastanneet
Arviointikysely 2016 lukiolaisille RTF Report - luotu 05.01.2017 12:22 Nimi Vastaaja Vastaamassa Vastanneet Lukion oppilaat 97 46 40 Yhteensä 97 46 40 Vastausprosentti 47.4 Lopettaneet 41.2 Kesken jättäneet
Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022
Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022 Painopistealueet Kivijalka: Turvallinen oppisympäristö Yhteisöllisyys ja yhdessä tekeminen Kannustava ilmapiiri
E S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli.
Page 1 of 5 E S I K A T S E L U Päättökysely syksy 2013 - kevät 2014 Taustatiedot Sukupuoli Nainen Mies Äidinkieli Suomi Ruotsi Venäjä Muu Ikäryhmä Alle 18 vuotta 18-24 vuotta Yli 24 vuotta Koulutustausta
VUOSITTAINEN SUUNNITELMA UTAJÄRVEN KUNTA UTAJÄRVEN LUKIO 2/11.11.2015. Lukuvuosi _2015-2016 R1 21 R2 9 R3 18 R4 4. Yhteensä 52 1/7
1/7 UTAJÄRVEN KUNTA Liite UTAJÄRVEN LUKIO 2/11.11.2015 Lukuvuosi _2015-2016 OPETUSSUUNNITELMAN TOTEUTTAMINEN opetustunnit yleisopetus vkt sltk myöntänyt 136 käytössä 136 opiskelijamäärä vuosiluokittain
8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki
8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki Tuen tarpeiden arviointi ja tarvittavan tuen tarjoaminen kuuluvat opettajan työhön ja kaikkiin opetustilanteisiin. Tuki rakennetaan opettajien sekä tarvittaessa muiden
Pääkaupunkiseudun 5. luokkien palvelukyky. Kauniainen. Tammikuu 2015
Pääkaupunkiseudun. luokkien palvelukyky Kauniainen Tammikuu 201 Väittämät / Kauniainen vs. koko pk-seutu Koulupaikka, oppimiskäsitys ja -ympäristö Kauniainen=8: Väittämien jakaumat Vuosivertailu Kauniainen
Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa. Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus
Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus Laki perusopetuslain muuttamisesta 642/2010 Erityisopetusta
Tuettu oppimispolku. Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville
Porvoo - Borgå Tuettu oppimispolku Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville Porvoo - Borgå Turvallinen ja yhtenäinen oppimispolku Porvoossa halutaan turvata lapsen
Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely Joulukuu 2016
Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely 01 Joulukuu 01 Tutkimuksen taustat Pääkaupunkiseudun opetustoimien palvelukykykysely perustuu kaupunkien yhteiseen voimassa olevaan koulutuksen arviointisuunnitelmaan.
Osaava: Laatua Siikalatvalla. Laatupaja
Osaava: Laatua Siikalatvalla Laatupaja 7.5.2013 Päivän ohjelma 13.00-13.15 Tervetuloa: päivän ohjelma ja esiin tulleet kysymykset 13.15-13.30 Pelisäännöt ja sovitut asiat - tiedon jakaminen - laatutyön
Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto
Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto NUORTEN KOULUTUKSEN ENSIMMÄISEN VUODEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE Huhtikuu 2016 Vastausprosentti: 74,8 % Oppilaitos ja opiskelijahuolto Sivu 1 / 8 Oppilaitos ja opiskelijahuolto
OPS Turvallisuus opetussuunnitelmauudistuksessa
OPS 2016 Turvallisuus opetussuunnitelmauudistuksessa Helsingin kaupungin peruskoulujen opetussuunnitelma LUKU 3 PERUSOPETUKSEN TEHTÄVÄT JA TAVOITTEET 3.1. Perusopetuksen tehtävä 3.2 Koulun kasvatus- ja
HUITTISTEN KAUPUNKI KASVATUS- JA OPETUSPALVELUT ARVIOINTISUUNNITELMA
HUITTISTEN KAUPUNKI KASVATUS- JA OPETUSPALVELUT ARVIOINTISUUNNITELMA 2016 2018 Sisällysluettelo sivu Taustaa 3 Laatutyön organisointi 3 Arvioinnin vuosikello 4 Arvioinnin tasot 6 Arviointikohteet vuosina
Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen esija perusopetuksessa ja toisen asteen koulutuksessa.
Lasten ja nuorten kanssa työskentelevien mahdollisuudet lihavuuden ehkäisyssä. Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen esija perusopetuksessa ja toisen asteen koulutuksessa. Opetusneuvos Marjaana Manninen,
Kuntapalvelukyselyn tulokset
Kuntapalvelukyselyn tulokset 3.10.2012 Kysely oli avoinna MLL:n nettisivuilla www.mll.fi 5.-23.9.2012. Kyselyyn tuli yhteensä 1731 vastausta. Kyselyssä oli yhteensä 48 kysymystä yhdeksältä eri aihealueelta.
Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa
Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa Piirros Iita Ulmanen Oppilashuolto Oppilashuollolla tarkoitetaan huolenpitoa oppilaiden oppimisesta ja psyykkisestä, fyysisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista.
Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto
Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto NUORTEN KOULUTUKSEN ENSIMMÄISEN VUODEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE Huhtikuu 2017 Vastausprosentti: 81,1 % I Oppilaitos ja opiskelijahuolto Sivu 1 / 8 I Oppilaitos ja opiskelijahuolto
Arviointikysely 2015 Ammattilukio - Arviointiraportti - Julkaisuversio
Arviointikysely 2015 Ammattilukio - Arviointiraportti - Julkaisuversio 1. Opetus ja oppiminen 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 Etenen ja menestyn opinnoissani suunnitelmieni mukaisesti 13 28 11 7 2
Abien päättökysely. Lukuvuosi
Abien päättökysely Lukuvuosi 13-14 Viisiportaisissa kysymyksissä skaala on seuraava; 1 väitteen kanssa täysin eri mieltä 2 väitteen kanssa eri mieltä 3 ei eri mieltä eikä samaa mieltä 4 väitteen kanssa
Kotiinpäin Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät 2011
Kotiinpäin Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät 2011 29.4.2011 Timo Lankinen pääjohtaja Opetushallitus Laadukas opetus (sekä mahdollisuus saada ohjausta ja tukea oppimiseen ja koulunkäyntiin kaikkina
Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki
Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki eriyttäminen opetuksessa huomioidaan oppilaan opetusta voidaan
KILTERIN KOULUN OPETUSSUUNNITELMA
KILTERIN KOULUN OPETUSSUUNNITELMA KILTERIN KOULUN OPETUSSUUNNITELMA 2016 OPPILAS ON KAIKEN ALKU Noudatamme Kilterissä valtakunnallisessa opetussuunnitelmassa sekä Vantaan kaupungin opetussuunnitelmassa
Miten sulla menee? Oulussa halutaan kuulla lapsia ja nuoria. Susanna Hellsten Arto Willman
Miten sulla menee? Oulussa halutaan kuulla lapsia ja nuoria. Susanna Hellsten Arto Willman Oppilaiden puhetta hyvinvoinnista Siksi en viittaa paljon mutta olen kehittynyt siinä ja en välitä vaikka moititaankin
Rakenteiden laatu. 1. Johtaminen. tavoite kriteeri arviointi (kyllä/ei) vahvuudet, kehittämistarpeet
Perusopetuksen laatukriteerit Hyväksytty sivistyslautakunnassa ppkkvvvv Tavoitteena on tukea opetuksen korkeaa laatua ja monipuolista tarjontaa turvata opetukselliset ja sivistykselliset perusoikeudet
Oppilaitoksestani oli helppo saada tietoa! Oppilaitoksen antama ennakkotieto oli riittävää ja todellisuutta vastaavaa!
Oppilaitoksestani oli helppo saada tietoa! 2 2 1 1 Eri Eos Samaa Oppilaitoksen antama ennakkotieto oli riittävää ja todellisuutta vastaavaa! 2 2 1 1 Eri Eos Samaa Kurssiopas sisältää riittävästi tietoa
Vastausten määrä: 82 Tulostettu :59:08
Vastausten määrä: 82 Tulostettu 6.2.2013 10:59:08 Poiminta luokat 1-6 1. luokalla = 1 (Uusi) TAI 2. luokalla = 1 TAI 3. luokalla = 1 TAI 4. luokalla = 1 TAI 5. luokalla = 1 TAI 6. luokalla = 1 Lapseni
1. Lapseni on. Kyselyyn tuli vastauksia yhteensä 104, vastausprosentti n. 25 %.
Asiakastyytyväisyyskysely varhaiskasvatuksen piirissä oleville lapsiperheille oli avoinna Kankaanpään kaupungin www-sivuilla huhtikuussa 2018. Salasana kyselyyn annettiin perheille lapsen varhaiskasvatuspaikasta.
Vantaa PKS 5. luokkien palvelukykykysely Vantaa
. luokkien palvelukykykysely.. Heikki Miettinen . luokkien palvelukykykysely Kyselyn toteutus Pääkaupunkiseudun opetustoimien palvelukykykysely perustuu kaupunkien yhteiseen voimassa olevaan koulutuksen
Lapsen ruokailo ja ruokaoppiminen yhteinen vastuumme lasten laadukkaasta ruuasta ja ruokasivistyksestä
Lapsen ruokailo ja ruokaoppiminen yhteinen vastuumme lasten laadukkaasta ruuasta ja ruokasivistyksestä Seija Lintukangas FT Edutaru Oy Jyväskylä 4.9.2012 Ruokailu iloa, oppimista, kasvatusta ja sivistystä
TUEN KOLMIPORTAISUUDEN TOTEUTTAMINEN PERUSOPETUKSESSA
TUEN KOLMIPORTAISUUDEN TOTEUTTAMINEN PERUSOPETUKSESSA YLEINEN TUKI (jokaiselle oppilaalle tilapäisesti annettava tuki) Oppilas on jäänyt jälkeen opetuksesta tai on muuten tilapäisesti tuen tarpeessa TAI
A2 -ranskan ryhmät tulevana lukuvuonna Kouluumme syntyi yksi uusi ranskan A2-kielen 4. luokalta aloittava ryhmä. Ryhmän koko on 15.
Koulutiedote 2/2018 (maaliskuu) Kevättä pukkaa Kevät tekee kovasti tuloaan, vaikka mittari on vielä käynyt pakkasen puolella. Varmaa on ainakin, että olemme päässeet kevätpäivän tasauksen myötä vuosirytmissä
SUOMENKIELINEN KOULUTUS LUKUVUOSI 2013-2014
SUOMENKIELINEN KOULUTUS LUKUVUOSI 2013-2014 KOULU: Paraistenseudun koulu KEHITTÄMISSUUNNITELMA KEHITTÄMISKERTOMUS 1. JOHTAJUUS Työn kehittämistä tukevat käytänteet Koulun verkostoituminen ja yhteistyö
7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio
7.3 Tehostettu tuki Oppilaalle, joka tarvitsee oppimisessaan tai koulunkäynnissään säännöllistä tukea tai samanaikaisesti useita tukimuotoja, on pedagogiseen arvioon perustuen annettava tehostettua tukea
Oppimisen ja koulunkäynnin kolmiportainen tuki. Päivi Juntti 9.3.2012 paivi.juntti@sel.fi
Oppimisen ja koulunkäynnin kolmiportainen tuki Päivi Juntti 9.3.2012 paivi.juntti@sel.fi Perusopetuslaki ja opetussuunnitelman perusteet uudistuivat Koulun toimintakulttuurin muutos Uudistuksessa keskeistä
Anne Ojutkangas Maahanmuuttajaoppilaan kohtaaminen valmistavassa opetuksessa
Perusopetukseen valmistava opetus -opetussuunnitelmatyöstä käytäntöön Anne Ojutkangas Maahanmuuttajaoppilaan kohtaaminen valmistavassa opetuksessa 23.9.2016 1. Kokkola/Hollihaan koulu Väestö ja kielisyys
Espoo. PKS 2. luokkien palvelukykykysely ESPOO HeikkiMiettinen
. luokkien palvelukykykysely 0 0 ESPOO..0 HeikkiMiettinen . luokkien palvelukykykysely 0 0 ESPOO Kyselyn toteutus Pääkaupunkiseudun opetustoimien palvelukykykysely perustuu kaupunkien yhteiseen voimassa
Perusopetuksen laatukriteerit
2012 Perusopetuksen laatukriteerit TAINIONMÄEN YHTENÄISKOULU KIVIJÄRVEN KUNTA, KIVIJÄRVI Perusopetuksen laatukriteerit 2012 Tainionmäen yhtenäiskoulu, Kivijärvi Kivijärvi 2014 Sisällysluettelo Johdanto...
Pääkaupunkiseudun 2. luokkien koulunkäyntikysely Helsinki. Maaliskuu 2016
Pääkaupunkiseudun. luokkien koulunkäyntikysely 0 Helsinki Maaliskuu 0 Tutkimuksen taustat Pääkaupunkiseudun opetustoimien palvelukykykysely perustuu kaupunkien yhteiseen voimassa olevaan koulutuksen arviointisuunnitelmaan.
Liikkuva koulu tilannekatsaus sekä oppilaan osallisuus. Janne Kulmala, Mittauskoordinaattori
Liikkuva koulu tilannekatsaus sekä oppilaan osallisuus Janne Kulmala, Mittauskoordinaattori Sisällys 1. Liikkuva koulu -ohjelman laajeneminen valtakunnalliseksi 2. Oppilaiden fyysinen aktiivisuus 3. Aktiivisempia
Pääkaupunkiseudun 2. luokkien koulunkäyntikysely Vantaa. Maaliskuu 2016
Pääkaupunkiseudun. luokkien koulunkäyntikysely 01 Vantaa Maaliskuu 01 Tutkimuksen taustat Pääkaupunkiseudun opetustoimien palvelukykykysely perustuu kaupunkien yhteiseen voimassa olevaan koulutuksen arviointisuunnitelmaan.
Arviointikysely opettajille 2016 RTF Report - luotu :47 Nimi Vastaaja Vastaamassa Vastanneet
Arviointikysely opettajille 2016 RTF Report - luotu 05.01.2017 10:47 Nimi Vastaaja Vastaamassa Vastanneet Uusi vastaajaryhmä 46 37 36 Koulun työrauha ei ole hyvä 0 0 0 Yhteensä 46 37 36 Vastausprosentti