Storgårdin koulun lukuvuosisuunnitelma

Transkriptio

1 Storgårdin koulun lukuvuosisuunnitelma Koulun perustiedot Luokka YHT Oppilasmäär ä Tyttöjä Oppilasmäärä kasvoi kahdella oppilaalla. peruskouln päätäneitä oppilaita oli 12 kpl Yhteystiedot Storgårdin koulu, Pajbakantie 1, Parainen Oppilasmäärä 22 oppilasta kolmessa ryhmässä Kasvoi kahdella oppilaalla, vastaavasti yksi muutti toiselle paikkakunnalle. Perusopetusryhmien määrä Kolme perusopetusryhmää luokilla 7-9 Kuten suunnitelmassa Luokat ja opetushenkilöstö Erityisluokanopettajat : 7-9 lk Ulla Laakkonen 7-8 lk Juha Heikkiklä 9 lk Perttu Hytönen Aineenopettjat : Mu : Irma Gerdes Ks : Marjaan Ivaska Ko: Anni Riihihuta Koulunkäyntiavustaja : Ida Koskinen

2 Henkilökunnassa ei muutoksia lukuvuoden aikana Tuntikehys Koulun tuntikehys Varattu tukiopetukseen Osa - aikaisen erit. opetuksen tuntikehys Erit. teht. tunnit 95 2,0 0,0 0,0 0,0 Tuntikehys oli toimiva ja tukiopetustunnit olivat tarpeen. Työpäivät, työajat ja tapahtumat Työajat ja lomat Syysylukukausi : Syysloma : Kevätlukukausi : Talviloma : Jaksot 1. jakso jakso jakso jakso jakso Kerhotunni t Launtaipäivät / vapaapäivät : Lauantai Taksvärkkipäivä -> Perjantai vapaapäivä Luokat PÄIVÄNAVAUS 1. OPPITUNTI OPPITUNTI OPPITUNTI OPPITUNTI 5. OPPITUNTI 6. OPPITUNTI 7. OPPITUNTI

3 Ei lisättävää Työpäivät Työpäivät pidetty suunnitelman mukaan. Työajat Päivittäinen työaika : lk Päivänavaus ja 1. oppit oppitunti oppitunti oppitunti oppitunti oppitunti oppitunti

4 Ei lisättävää Tapahtumat Joulujuhla Kevätjuhla Edellä mainittujen koulun tapahtumien lisäksi oli muuta toimintaa, mutta ne olivat kouluajan ulkopuolella. Koulun ulkopuolinen toiminta Liikunta ja muut teemapäivät: Liikunta päivät 2 kpl Opintoretket 2 kpl Luokkaretki 1kpl Leirikoulu 1 vrk

5 Kouppoon leirikoulu jäi toteutumatta liian kovan hinnan takia. Liikuntapäivinä lajeina olivat esim. luistelu, sisäpallopelit, keilailu ja uinti. Luokkaretki suuntautui Särkäniemeen Tampereelle. Opintokäynnit Opintoretket 2 pvä Toisen asteen koulutukseen tutustumiset. Taitaja - messut Leirikoulut Leirikoulu Koupoo 2 pvä Ei toteutunut liian korkean hinnan takia. Kilpailut Kts seuraava. Yhteistyö muiden tahojen kanssa Vuosittainen salibandyturnaus muiden länsi-suomen erityiskoulujen kanssa. Osallistuimme tällä kertaa Salossa pidettyyn turnaukseen koko koulun oppilailla Muu koulun ulkopuolinen toiminta Liikuntapäivät 2 pvä Jääkiekon Sm liiga-peli Vanhempainyhdistyksen kanssa Vaihdoimme tapahtuman keilauspäivään. Painopistealueet ja pitkän aikavälin tavoitteet Koulutyön painopistealueet :

6 - halu opiskella ja kehittää itseään - suvaitsevaisuus - omasta terveydestä huolehtiminen - itsehillintä Jotkin osa-alueet toteutuivat paremmin kuin toiset. Kiva - koulu ratkaisumallia emme käyttäneet kuin muutaman kerran. Opiskeluhalun kehittäminen ja tulos oli hyvä, kaikki 9.lk:n oppilaat saivat toisen asteen koulutuspaikan. Kaupungin ohjausdokumentti Paraisten kaupungin strategia Paraisten kaupungin koulutuspoliittinen ohjelma Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Koulun toiminta-ajatus Suomenkielisen perusopetuksen suunnitelma Lukuvuoden painopistealueet ja tavoitteet Lukuvuoden toiminnan tavoitteet : - toiminta ryhmässä - vastuuntunto omasta opiskelusta - itsensä kehittäminen oppijana - hyvä käytös

7 Sama kuin pitkän aikavälin tavoitteissa. vastuuntunto ja itsensä kehittäminen oppijan toteutuivat hyvin, muut tarvitsevat pitempää harjoittelua. Toteutettavat aihekokonaisuudet Hankkeet Emme olleet hankkeissa mukana. Opetushallinnon kehittämishankkeet Koulun omat kehittämishankkeet Yhteistyö muiden koulujen kanssa Yhteistyö muiden tahojen kanssa Kansainväliset yhteistyöhankkeet Johtaminen (laatukortti 1) Johtajuus : Työn kehittämistä tukevat käytänteet ja yhteistyö muiden koulujen kanssa: Ammattitaitoa ylläpitävät ja tukevat koulutukset. Yhteistyö yläkoulun kanssa eri juhlien muodossa, Nuorisovaltuuston jne muodossa. Edellä mainitut asiat toteutuivat ja tukivat koulun arkea hyvin. Koulun organisaatio Vararehtori Erityisluokanopettaja Ulla Laakkonen. Toimi rehtorina Rehtorin ollessa sairaslomalla Kehittämistyöryhmä Luokkatyöryhmät Säännöllisesti pidettävät kokoukset

8 Opettajakokoukset Viidesti vuodessa. Kerran jokaisen jakson ensimmäisenä keksiviikkona. Siirryttiin kolmesti vuodessa tapahtuvaan rytmiin. Pidimme ylimääräisen kokouksen toukokuussa Henkilöstö (laatukortti 2) Osaava henkilöstö Henkilöstön verkostoituminen Tietokoneiden arkipäiväistäminen koulun työskentelyssä ja kotitöissä. E- materiaalien vakiinuttaminen Varjostmisen jatkaminen ja myös vastavuoroisuus. Työterveyden edistäminen Kaupungin toimenpiteet Paraisten kaupungin henkilöstöstrategia YT-toimikunta Henkilöstöopas Työterveyshuolto Työsuojelu Henkilökunta tyytyväinen kaupungin toimintaan. Koulun omat mallit Jatkokoulutus Resurssien sallimisa rajoissa ammattitaitoa lisäävät jatkokoulutukset. Opettajat käyneet omaa ammattitaitoaan parantavissa ja ylläpitävissä kouluutksissa. Jatkokoulutuksen painopistealueet Sähköiset oppimateriaalit ja oppikirjat Kts edellä. Tämä painopistealue tulee olemaan seuraavien vuosien ydinkohtia. Jatkokoulutussuunnitelma

9 Taloudellisten resurssien mukaan. Kts yllä.e Sähköisten oppikirjojen, alustojen jne. oppiminen ja opettaminen on lähivuoisen keskeinen asia. Arviointi (laatukortti 4) [[Suomenkielisen koulutuksen opetussuunnitelma ning/]] Toisen asteen koulutukseen sijottuminen. Kaikki perusopetuksen päättäneet oppilaat saivat toisen asteen opiskelupaikan. Arvionti Itsearviointi jaksoittain Toisen asteen koulutuksiin sijoittuminen. Onnistunut perusopetus, jokainen sai jatko-opiskelupaikan. Koulun laatuvastaavat Opetussuunnitelman toteuttaminen (laatukortti 5) [[Suomenkielisen koulutuksen opetussuunnitelma ning/]] Uusi opetussuunnitelma on laadinnan ja suunnittelun alla. Täytäntöönpano E - materiaalien käyttö Hyvä alku, lisenssien hinta vaikeuttaa toimintaa.

10 Koulun tavoitteet opetussuunnitelman toteuttamisen osalta Perustaitojen kasvattaminen. Toisen asteen koulutuksen tavotteiden seuraaminen. Hyvä pohja. Tuleva tutkintouudistus tuo haasteita tulevaisuudessa. Opetus ja opetusjärjestelyt (laatukortti 6) Opetuksen kehittäminen Vrt kohta 5 Lukemisen ja kirjoittamisen tukeminen kaikissa muodoissa. Lukemismetodien muokkaaminen pitkäkestoisen opiskelun mahdollistamiseksi, vrt. kokeet. Esiopetus Joustava perusopetus Ei viime lukukaudella ajankohtainen, varmasti tulevaisuuden yksi vaihtoehto. Monikulttuurinen opetus Yleistä opetuksen järjestämisestä Toisen asteen valmistavien linjojen tutustuttaminen Opiskelun pitkäkestoinen suunnittelu, ammattiin valmistuminen, itsenäistyminen. Koulussa on lukuvuonna kolme perusopetusryhmää. Oppilasaineksen kognitiivinen eritasoisuus aiheuttaa yhdysluokkien rakenteen. Luokissa toimii yksi koulunkäyntiavustaja.lukuvuoden aikana tulee 2-4 oppilasta siirtona, lukuvuonna nittä tuli 2 kpl. KOe /stoppijaksoilla kävi kaksi oppilasta Kaikille oppilaille laaditan henkilökohtainen opetuksen järjestelyä koskeva suunnitelma ( HOJKS), joten jokainen voi edetä opiskelussaan omien kykyjensä ja taitojensa mukaisesti. Kyseinen suunitelma tehdään syyslukukauden alussa, ja päivitetään keväällä Oppikirjoina käytetään oppilaan tasojen mukaisia kirjoja, tämä seikka kuormittaa oppikirjamäärärahoja selkeästi Mikäli mahdollista, pyritään yleisopetuksen mukaiseen suoriutumiseen. Henkilökohtaisten joustavien oppimissuunnitelmien teko ja toteutus on varmasti erityiskoulun vahvuus. Tämä onnistui hyvin ja pyrimme samaan seuraavinakin lukuvuosina. Yhteiset opetusjärjestelyt muiden koulujen kanssa

11 Tilat, aineeopettajat KO,MU,KS Yhteistyö sujuu ongelmitta ja oppilaat saavat tarvitsemaansa erityisosaamista aineenopettajilta edellä maintuissa aineissa, Koulun tavoitteet opetuksen järjestämisestä Oppimisvalmiuden saattaminen sille tasolle, että toisen asteen opiskelu on mahdollista. Kaikki peruskoulunsa päättäneet 9.lk:n oppilaat saivat toisen asteen opiskelupaikan. Oppimisen, kasvun ja hyvinvoinnin tuki (laatukortti 7) Moniammatillinen yhteistyö. Vrt edellä Oppilashuolto Oppilashuolto Psykologi ja mielenterveystoimiston palvelut Oppilashuoltotyöryhmän jäsenet Kouluterveydenhoitaja Bodil Oksanen Kuraattori Kaisu Karlsson Koulupsykologi Nina Forsten-Lindman Tarvittaessa : Kouluääkäri Tero Ivaska Opettajat: Ulla Laakkonen Juha Heikkilä Perttu Hytönen

12 Ei muutoksia. Kokousajat Kahdesti vuodessa Siirron tapahtuessa ko. oppilasta koskien. Oppilaan tilan ja kunnon tarpeen vaatiessa. Ei lisättävää Oppilashuollon tavoitteet Oppimisen tukimuodot Toisen asteen valmistavien linjojen tutustuttaminen Opiskelun pitkäkestoinen suunnittelu ja loppuunvieminen. MTT:n apu ja hoitopalaverit. Vierailut olivat tehokkaita, ja päätöksentekoa auttavia. MTT:n tuki ollut tärkeä osa kokonaisuutta, jotta olemme onnistuneet rakentamaan kestävän ja kehittyvän kaaren peruskoulun opiskelulle. Yhteistyö nivelkohdissa Valmistavien linjat apuvälineenä yhteishaussa, ja varsinaiselle opiskelulinjalle valmistauduttaessa. Vrt edellinen Oppilaanohjaus Oma oppilaanohjaus. Tutustumisvierailut toisen asteen kouluhin. OPO - vierailut Turun ammatti - instituutista. Paraisten seudun Yläkoulun OPOn ammattiapu

13 Kaikkia edellä mainittuja on käytetty apuna, kaikista on ollut apua. Turvallisuuden ja viihtyvyyden edistämiseen liittyvät toimet Koulukiusamisen ehkäisemiseksi perustettu työryhmä KiVa - koulu ryhmä, johon kuuluvat kaikki koulun opettajat. Ryhmä kokoontunut muutaman kerran vuoden aikana.ongelmat saatu ratkaistua suhteellisen helposti. Koulun tavoitteet kiusaamisen, väkivällan ja väärinkäytösten ehkäisemiseksi Pyrimme nollatoleranssiin, pääsemmekö, siihen ei kukaan pysty vastaamaan. Kouluterveydenhuolto Kouluterveydenhuolto Bodil Oksanen hoitaa asiansa ammattitaitoisesti. Hammashuolto Hammashuolto Terveyskeskukseen siirretty huolto on hyvä, joustava ja toimiva. Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminta Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminta Koulussamme ei ole ko. toimintaa Kerho- ja vapaa-ajantoiminta Ei toimintaa Koulukuljetukset

14 Koulukuljetukset Koulukuljetukseen liittyviä työsuojelullisia periaatteita Pelisäännöt taksissa ja bussissa. Koulussa 14 oppilasta yhteensä 22 kulkee kuljetuksessa. Toiminta olennainen osa koulun arkea. Toiminut moitteetta. Osallisuus ja vaikuttaminen (laatukortti 8) Oppilaskunta Oppilaskunnan ohjaaja Ulla Laakkonen Kokoontuminen jaksoittain. Jokaisesta luokasta kaksi edustajaa. Ottavat kantaa ja suunnittelevat koulun yhteisä tapahtumia. Hyvä toimintavuosi. Tulevina lukuvuosina oppilaskunnan toiminta yhä tärkeämpää. Oppilaiden muut luottamustehtävät Oppilaita ehdolla nuorisovaltuustoon, ei valittuja. Koulun tavoitteet osallisuuteen ja vaikuttamiseen liittyen Oppilatt suunnitetlevat ja toteuttavat kevätjuhlan kokonaisuudessaan. Ohjelma, kattaus, juonto ja jne. Kuudetta vuotta peräkkäin hyvät juhlat. Kodin ja koulun yhteistyö (laatukortti 9) Kodin ja koulun yhteistyömuodot: HOJKS - tapaamiset Vanhempain illat Vanhempainyhdistyksen rahoittamat konsertti/ urheilutapahtumat Wilma/reissuvihko Sähköposti Puhelin

15 Hyviä yhteydenpitomuotoja. Jokaiselle löytynyt oma kolonsa. Yhteistyö koulun tasolla - hk tapaamiset - vanhempainvartit - puhelut, tekstiviestit, sähköpostit - HOJKS - tapaamiset - WILMA - Vanhempainilta ja ns. yhteishakuilta helmikuussa.

16 Vrt edellinnen. Yhteistyö luokkien tasolla Yhteistyö perhetasolla Hojks Mtt:n palaverit Vanhempainyhdistyksen kustantamat konsertti/urheilutapahtuma KiVa - koulu - ohjelman käyttäminen kiusaus-tapahtumissa. Toimii ja auttaa arjen työssä ja sen suunnittelussa. Koulun tavoitteet kodin ja koulun yhteistyöhön liittyen Vrt edellinen. Fyysinen oppimisympäristö (laatukortti 10) Tilat ja oppimisympäristö, niiden turvallisuus: Poistumisharjoitukset yhdessä lukion kanssa vuosittain. Omat harjoitukset ja pelastautumiskäytänteiden opettelu ja kertaus. Koulun oppimisympäristön kehittämistarpeet Miten kestavä kehitys otetaan huomioon koulun arjessa Sertifiointi Oppimisympäristön turvallisuus (laatukortti 11) Tarkastetaan ja päivitetään vuosittain, mikäli tarve vaatii. Keväällä esim. tehty turvallisuuskävely, jonka jälkeen tehty korjausehdotuksia. Kriisivalmius Työsuojelu Koulun kriisiohjeet (linkki) Arvioidaan ja päivitetään vuosittain yhdessä lukion vastaavan turvallisuusvastaavan kanssa.

17 Koulun tavoitteet turvallisuuteen liittyen Pyrimme ja onnistuimme pitämään koulun turvallisena opiskelupaikkana. Vuosisuunnitelman toteutuminen ja arviointi Osa toteutui erittäin hyvin, esim. opiskelupaikkojen saanti toisen asteen koulutukseen jne. Yhteistyössä muissa kunnissa sijaitseviin opinahjoihin jäi parantamisen varaa. Koulutoimistoon lähettävät liitteet