Kehittämishankkeiden 2013 toteutumisen seuranta

Kehittämishankkeiden 2013 toteutumisen seuranta pedagoginen johtoryhmä Pohjois-Karjalan ammattiopisto Joensuu palvelut

Työelämä- ja opiskelijalähtöinen pedagogiikka 2 1. Pedagogiikan uudistaminen toteutussuunnitelmia arvioimalla, didaktisten ja digitaalisen teknologian työpajojen avulla. Toiminta: keväällä 2013 käyttöön uusi toteutussuunnitelmapohja, jota pilotoitiin didaktisissa työpajoissa syksyllä 2012. vielä vaiheessa miten mm. toiminnallisuus näkyy toteutussuunnitelmissa. Totsut vastaa edelleen enemmän kysymykseen mitä opetetaan kuin kysymykseen miten opetetaan? Totsujen sisällön ja rakenteen (ml. Wilma -pohja) kehittäminen on myös valmentavan opettajuuden kehittämistä. sama koskee hops keskustelujen sisältöä ja rakennetta. Wilman hops ohjauskeskustelupohjaa kehitettävä siten, että hops -keskustelupohjassa on esitetty peruskysymykset, joita käsitellään ja joihin palataan ohjauskesksuteluissa seuraavalla kerralla. kevään 2013 pedagogisen teema-arvioinnin tuloksia hyödynnetään lukuvuoden 2013-14 toteutussuunnitelmia päivitettäessä keväällä 2013 näkyy mm. AmoJ:n yhteisten teemaviikkojen suunnittelussa ja toteutuksessa Turvallisuusviikko 37 Hyvinvointi virtaa kestävän kehityksen viikko 31.9-4.10.2013 Kansainvälisyys viikko keväällä 2013 Tavoite/mittarit/ toteutuminen: 1.a) suunniteltuja, kuvattuja ja toteutettuja toiminnallisia / työelämälähtöisiä toteutuksia 1 kpl kaikissa ryhmissä, tarkistetaan keväällä 2013 koulutusaloittain, tutkinnoittain ja ryhmittäin

Työelämä- ja opiskelijalähtöinen pedagogiikka 3 2. Työelämäkumppanuuksien syventäminen tutkintokohtaisesti (työelämän kehittämiskortin avulla) Toiminta: Tutkintokohtaiset kehittämissuunnitelmat laadittavina (aikataulu painottuu syksyyn mm. Taitaja kiireiden vuoksi) Koulutusjohtaja analysoivat toppipaikka aineiston, jonka pohjalta sovitaan jatko syyskuussa 2013 Suunnittelussa uusi toimintamalli opettajien pitkille työelämäjaksoille (PKO case) Tavoite/mittarit/ toteutuminen: a) Kumppanuussopimuksia yht. 30 kpl 2013 mennessä? b) AO-näytöt työelämässä 80 %? c) Koulutettuja toppiohjaajia + 70 kpl vaikeaa, uusi tulospalkkiokriteeri d) Työnantajapalaute + 0,1 vrt. 2012

4 Opettajien pitkät työelämäjaksot luonnos (PKO case)

Henkilöstön osaaminen ja hyvinvointi 5 3. Dialogisen organisaatiokulttuurin kehittämisen jatkaminen Toiminta: AmoJp:ssä pedagogisen teema-arvioinnin toteuttaminen on osa pkky:n dialogia -hanketta, mentorit mukana hyvä palaute ollaan ytimessä halutaan lisää / miten jatketaan? vahvuudet ja kehittämiskohteet? osaamisen johtamisen ja kehittämisen toimintatavan kuvaus ja toteutus kehityskeskusteluissa 2013 pedagogisen teema-arvioinnin ja ryhmäkehityskeskustelun hyödyntäminen oppilaitos-, koulutusala- ja yksilötason kehittämissuunnitelmia laadittaessa. PTA prosessi henkilöstökoulutusohjelman hyödyntäminen yhdessä esimiehen kanssa ( tarve ja kiinnostus) Henkilöstön osaamista kehitämme seuraavasti: (aikataulu painottuu syksyyn mm. Taitaja kiireiden vuoksi) AmoJp:n henkilöstökoulutusohjelma suunniteltu ja aikataulutettu lukuvuosi 2013-2014 Sähköisen työpöydän hallittu käyttöönotto sisäisessä viestinnässä Keväällä suunnitteluvaihe, STP koulutus lukuvuoden 2013-2014 aloituksessa Muutamia onnistumisia; vuosikello, viikkotiedote Tavoite/mittarit/ toteutuminen: 3 a) TOB tiedonkulku ja vuorovaikutus +0,1 v. 2012 esimiestyö +0,1 v. 2012 työn kehittävyys +0,1 v. 2012

6 Merkityksellisiä asioita lukuvuonna 2013 2014 1. Pedagoginen kehittäminen Pedagogisen kehittäminen teema-arvioinnin tulosten hyödyntäminen? Opiskelijapalaute? Henkilökohtainen -, tiimi- ja oppilaitostaso? 2. Hyvinvoiva oppilaitos Kestävän kehityksen toimintaohjelman toteutus Opiskelu- ja työrauhan turvaaminen? Sisäinen ja ulkoinen viestintä mm. sähköinen työpöytä Dialogisuus; avoin toimintakulttuuri ja esimiestyön kehittäminen

1. Pedagoginen kehittäminen 7 PEDAGOGINEN TEEMA ARVIOINTI kevät 2013 * yhteenveto vahvuuksista ja kehittämiskohteista Henkilöstön ja opiskelijoiden välinen vuorovaikutussuhde Taito motivoida opiskelijoita ja herättää heidän oma vastuuntuntonsa Opiskelijoiden haastaminen vastuunottoon omasta opiskelusta ja hyvinvoinnista Opiskelijoiden vastuuttaminen omasta opiskelemisestaan Pedagogisen osaamisen laaja-alaistaminen ja kehittäminen Erilaisten oppijoiden yksilöllinen huomioiminen ja erilaisten opintopolkujen mahdollistaminen Erilaisten oppijoiden ohjaaminen isossa ryhmässä ja erilaisten opetusmenetelmien kehittäminen Suunnitelmallinen toiminta ja moniammatillinen yhteistyö sisäisesti ja ulkoisesti Mielekkään opetuksen löytäminen yhteistyössä ja yleensä tiiviimpi yhteistyö Työelämälähtöisen opiskelun kirjattu suunnittelu ja soveltaminen tiivistäen yhteistyötä toisten opettajien ja yrityksien/organisaatioiden kanssa Suunnitelmallisuus opintojen etenemisessä, totsut ajantasalle

OPISKELIJOIDEN KUULEMISTILAISUUDET kevät 2013 Yhteenveto vahvuuksista ja kehittämiskohteista Henkilöstön ja opiskelijoiden välinen henkilökohtainen vuorovaikutussuhde Opettaja kuuntelee ja kannustaa opiskelijoita, ei vähättele opiskelijoiden vastauksia ja mielipiteitä Opiskelijoiden onnistumisen tunteen lisäämistä kannustavalla palautteella Opiskelijat arastelevat joskus antaa suoraa palautetta opettajalle ( kulttuuri ) 1. Pedagoginen kehittäminen Pedagogisen osaaminen laaja-alaistaminen ja kehittäminen Hyvä opetus: mielenkiintoista, innostavaa käytännönläheistä. Eri menetelmät ja opiskelijalähtöisyys, osallisuus Opetuksen kehittäminen käytännönläheiseksi, työelämä, ja yksilölähtöiseksi erilaisilla menetelmillä Opettajalla on tunti- ja kurssisuunnitelma sekä selkeä päämäärä, arviointikriteerit ja tavoitteet Suunnitelmallinen toiminta ja moniammatillinen yhteistyö sisäisesti ja ulkoisesti Työrauhan vaaliminen, epäkohtiin välitön puuttuminen, toivotaan napakampaa otetta (opettajalta) Opetustilanteessa on työrauha, mahdollistaa kuuntelun ja keskittymisen Ryhmätöissä ryhmien muodostaminen opettajajohtoisesti 8

Opiskelijoiden hyvinvointi 9 4. Hyvinvoivan oppimisympäristön kehittäminen Toiminta: Kestävän kehityksen toimintaohjelman toteutus: tutkintokohtainen auditointipalautteet / Harri Ignatius Toimintaohjelman päivitys AMOJ:ssä 23.4.2013 AMOJ:n yhteiset teemaviikot Monikulttuurisuuden ja kv toiminnan huomioiminen oppilaitoksen kehittämisessä. mm. Venäjä -projektin jatkaminen Rajaloikkaus viikko 21.-25.1.2013 ok Venäjäprojektin jatkoselvitys / Markus Silvennoinen Henkilöstön Venäjä 2 kurssi kevät 2013 ok Henkilöstön kieliopintojen tukeminen Otsakorpi laatupalkintorahalla ok Venäjänkielisen koulutuksen järjestämislupa??? Swot syksy 2013 Valinnaisten opintojen tarjontamallin jatko-kehittäminen Joensuun alueelle + 12000 uutta työpaikkaa kauppaan ja Toiminta vakiintunut mutta vaatii vielä kehittämistä; verkko-opisto, ammatilliset matkailupalveluihin. valinnaiset + 1 3 mrd ostoksiin ja palveluihin Suomessa Tavoite/mittarit/ toteutuminen: 4. a. läpäisyaste 70 % keskiarvo kaikista väitteistä +0,1 vrt 2012 b. Opiskelijoiden kv liikkuvuus toteutunut kaikissa tutkinnoissa c. Päättökyselyn valinnaisuus indeksi +0,1 vrt. 2012.

2. Hyvinvoiva oppilaitos? Lukuvuoden 2013 2014 toimintaviikot Turvallisuusviikko, viikko 37, 9.-13.9.2013; viikon aikana käsitellään toiminnallisesti mm. oppilaitos-, henkilö-, työ-, tieto-, tuote- ja liikenneturvallisuutta Hyvinvointi virtaa - Kestävän kehityksen - viikko 40, 30.9 4.10.201 3; teemoina opiskelijoiden ja henkilöstön hyvinvointi, kiusaamisen ehkäisy, kodin- ja koulun välinen yhteistyö, viihtyisä ja toiset huomioiva opiskelijaruokailu, kierrätys ja energia Toisen asteen yhteys viikko 46, 12. 14.11.2013; eri tutkintojen opiskelijoiden opintojen kytkeminen tapahtuman järjestelyihin Kansainvälisyysviikko, viikko 4, 20. 24.1.2014; teemana monikulttuurisuus, suvaitsevaisuus, ennakkoluulot... Rekry tapahtuma, viikko 8, 17. 21.2.2014; työllistyminen, työelämäosaaminen, yhteiset prosessit, kumppanuudet 10

Liite 3. OPPILAITOSKOHTAISTEN KEHITTÄMISKOHTEIDEN PRIORISOINTI JA KEHITTÄMISSUUNNITELMAN LAATIMINEN opetuksen, opiskelun ohjauksen, oppimistulosten ja tutkintojen järjestämisen korkea laatu tasokkaat työelämäsuhteet kaikilla organisaatiotasoilla koulutuksen suuntaaminen ja toteuttaminen työelämän ja opiskelijan tarpeiden mukaan koulutuksen saatavuuden turvaaminen henkilöstön osaamisen ja työhyvinvoinnin kehittäminen yhtymärakenteen suunnitelmallinen hyödyntäminen ja sopeuttaminen toimintaympäristön muutokseen tuloksellisuusmittariston hyödyntäminen toiminnan suunnittelussa, kehittämisessä, johtamisessa ja henkilöstön palkitsemisessa talouden hallinta innovaatiotoiminnan kehittäminen AmoL:n Kehittämissuunnitelma vuodelle 2013 PKKY:n menestystekijät / PKKY:n yhteiset kehittämisen painopisteet Kehittämisasiakirja 2012-2015 vuodelle 2013 Työelämä- ja opiskelijalähtöinen pedagogiikka Kehittämistoimenpide Vastuu Aikataulu Seurantamittari / Tuloksellisuusmittaristo/ Tavoitetaso vuodelle 2013 1. Kumppanuussopimusten solmiminen siten, että jokaisella luokalla on oma kumppani. 2. Työssäoppimisen lisääminen 30 opintoviikkoon jokaisessa tutkinnossa. 3. Hankerahoituksen hyödyntäminen oman toiminnan kehittämisessä 1. Jari 2. Heikki 3. Johtotiimi 1. vuoden 2013 aikana 2. vuodet 2013-2015 3. vuoden 2013 aikana 1. 10 uutta kumppanuussopimusta, jokaiselle koulutusalalle vähintään yksi. sote ok, catering ok, kaha tulossa, raksa tulossa, prosessimo ok, auto harkinnassa 2. v. 2012 aloittaneiden opiskelijoiden opintoihin sisältyy 30 ov työssäoppimista. ok Työelämäpalaute 4,0 vuonna 2013. Ei vielä tietoa. 3. 3 uutta hanketta. -Jousto-hanke -Amis-hanke -Hyvä Amis -Muualta tulleiden opiskelijoiden tuki-hanke Kehittämisen painopiste Kehittämistoimenpide Vastuu Aikataulu Seurantamittari Henkilöstön osaaminen ja 1.Henkilöstön ammatillisen täydennyskoulutuksen 1. Jari/Heikki 1. vuonna hyvinvointi lisääminen 2013-2015 2. Opettajien työelämäjaksojen kehittäminen: lyhyistä käynneistä kumppanuuksiin. 3. Tutkintovastaavien toimenkuvan selkeyttäminen. 2. Heikki 3. Jari 2. johdon katselmus 2013 3. johdon katselmus 2013 1. Vuosina 2013-2015 jokaisella työntekijällä on mahdollisuus käydä vähintään yhdessä esimiehen hyväksymässä koulutuksessa ok 2. Rehtori on hyväksynyt opettajien henkilökohtaiset suunnitelmat työelämäjaksojen toteuttamisesta (ajankohta, pituus, työnantaja). valmistumassa 3. Toimenkuvat ovat olemassa ja resursointi päätetty lokakuussa

Kehittämisen painopiste Kehittämistoimenpide Vastuu Aikataulu Seurantamittari Opiskelijoiden hyvinvointi 1. Turvallisuuden kehittäminen 1. Jari 1. Syksy 2013 2. Kiusaamisen ehkäisy 0- toleranssi 3. Ulkopaikkakuntalaisten opiskelijoiden opintojen keskeyttämisen ehkäisy järjestämällä yhteisiä tapahtumia, harrastustoimintaa ja liikuntamahdollisuuksia. 2. Jari 3. Ari 2. Vuosi 2013 3. syysloma 2013 1. Turvallisuusauditointi OHSAS 18001: n mukaisesti Etenee tavoitteen mukaisesti 2. Verso otettu tehokkaasti käyttöön vuoden 2013 loppuun mennessä. Päättökyselyssä kiusaamisen kokemuksia 0 kpl. Verso käytössä 3. Ennen syyslomaa 2013 haastatellaan kaikki ulkopaikkakuntalaiset, heille järjestetään 5 yhteistä tilaisuutta. On menossa

Liite 3. OPPILAITOSKOHTAISTEN KEHITTÄMISKOHTEIDEN PRIORISOINTI JA KEHITTÄMISSUUNNITELMAN LAATIMINEN opetuksen, opiskelun ohjauksen, oppimistulosten ja tutkintojen järjestämisen korkea laatu tasokkaat työelämäsuhteet kaikilla organisaatiotasoilla koulutuksen suuntaaminen ja toteuttaminen työelämän ja opiskelijan tarpeiden mukaan koulutuksen saatavuuden turvaaminen henkilöstön osaamisen ja työhyvinvoinnin kehittäminen yhtymärakenteen suunnitelmallinen hyödyntäminen ja sopeuttaminen toimintaympäristön muutokseen tuloksellisuusmittariston hyödyntäminen toiminnan suunnittelussa, kehittämisessä, johtamisessa ja henkilöstön palkitsemisessa talouden hallinta innovaatiotoiminnan kehittäminen AmoN:n Kehittämissuunnitelma vuodelle 2013 PKKY:n menestystekijät / PKKY:n yhteiset kehit-tämisen painopisteet Kehittämisasiakirja 2012-2015 vuodelle 2013 Työelämä- ja opiskelijalähtöinen pedagogiikka Kehittämistoimenpide Vastuu Aikataulu Seurantamittari / Tuloksellisuusmittaristo/ Tavoitetaso vuodelle 2013 1. OPH hankkeen hyvä toteutus, työvaltaiset oppimisympäristöt 2. Työssä oppimisen lisääminen ja näyttöjen vieminen työpaikoille 3. Opetuksen ja koulutuksen kehittämiseen liittyvän hanketoiminnan lisääminen 1. Seppo/Kaija 2. Rauno 3. Seppo 1. vuoden 2013 loppuun 2. 12/ 2013 3. 12/2013 1. Marata- ja liiketalouden alan totsujen avaaminen käytännön työtehtäviksi hankesuunnitelman mukaisesti. Kuvaaminen aloitettu 2. a) väh. 30 ov kaikissa 2012 ja jälkeen aloitetuissa perustutkinnoissa: ok b) näytöistä työpaikoilla 40% Tilastot tulossa 3. yksi uusi hanke OPH Non Stop + useita muita hankkeita Kehittämisen painopiste Kehittämistoimenpide Vastuu Aikataulu Seurantamittari Henkilöstön osaaminen ja 1. Opettajan roolin kehittäminen ohjaajaksi/valmentajaksi 1. Rauno/Kaija 1. 12/2013 hyvinvointi 2. Hiljaisen tiedon siirtäminen / mentorointi 2. Seppo 2. 12/2013 1. metalli-, auto- ja marataalan 3. vuoden opiskelijat toimivat vertaisohjaajina 1.vuoden opiskelijoille. Yhteensä 15 opiskelijaa. Marata alalla ok, muilla vaiheessa 2. Lähtevät henkilöt (eläköityvät 3 hlöä) siirtävät omaan erityisosaamiseensa liittyvät tiedot seuraajalle/tiimille -osittain toteutunut, aina ei edes järkevää 3.TYHY-toiminnan edelleen kehittäminen PKKY:n työhyvinvointiohjelman perusteella 3. Raili/Maarit 3. 12/2013 3. Erillinen kysely työhyvinvoinnista (OPH:n malli) TOB kyselyn tulokset: Koen työyksikköni ilmapiirin rakentavaksi ja avoimeksi

Koen jaksavani työssäni hyvin Oppilaitoksessani huolehditaan työntekijöiden hyvinvoinnista Tulokset +0,2 vuoden 2012 tuloksiin verrattuna. Työhyvinvointisuunnitelma on tehty. Erillinen kysely (OPH:N malli) tehdään loppuvuodesta. Kehittämisen painopiste Kehittämistoimenpide Vastuu Aikataulu Seurantamittari Opiskelijoiden hyvinvointi 1. Sosiaalisen median hyödyntäminen opetuksessa. Pilottiryhmät liiketalous 1 ja kokki1. 1. Rauno 1. 12/2013 1. pilottiryhmien oppimispäiväkirjat blogeissa - osalla on 2. QR koodien käyttöönotto metallialalla. 2. Erkki 2. 12/2013 2. k/e - on kokeiltu 3. Sähköisen työpöydän käyttöönotto 4. Varhainen puuttuminen poissaoloihin, kiusaamisen ehkäisy, keskeyttämisen ehkäisy 3. Seppo 4. Kaija/Marjut 3. 5/2013 4. 5/2013 3. k/e - parantunut, ei vielä riittävää 4. poissaolojen väheneminen -20% lv 2011-2012:sta - tilastoa mahdoton saada - ei toteudu 5. Asuntolassa asuvien paikkakunnalle kiinnittyminen, asuntolatoiminnan aktivointi. Fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen hyvinvointi 5. Seppo/Jukka 5. 12/2013 5. OPH:n vuosittain toteuttama kysely, tuloksena parantuneet kokemukset. Syksyn konsertti- tms. tapahtuman järjestäminen syksyllä 2014. ei toteudu Johdon katselmukset syksy 2012: Toiveet ja odotukset yhteisille palveluille. Miten yhteiset palvelut voivat auttaa oppilaitosta tavoitteiden toteutumisessa? Rakennustekniset ongelmat, Muskotin lattia, liikuntasalin lattia ja R1 kosteusvaurion korjaaminen Varahenkilöongelma Ammatillisen täydennyskoulutuksen lisääminen

S-työpöytä etenee hitaasti Aikuiskoulutuksen kehittäminen siten, että opetuksen toteutus yhdessä nuorten ryhmän kanssa Koulutuksen säilyttäminen laaja-alaisena Ammatillisen lisäkoulutuksen lisääminen Muut kehittämiskohteet ja toimintaa kehittävät asiat Henkilöstön joustavuus itsestäänselvyys johdolle Työelämäjaksot liian lyhyitä / omaa yritystä ei pitäisi aina hyväksyä Enemmän tukea oppilaitosten hanketoimintaan Talouden turvaaminen lähivuosina