YHTEISTOIMINNASTA VOIMIA ARKEEN - PSYKOMOTORISESTA LÄHESTYMISTAVASTA VARHAISKASVATUKSESSA ANITA AHLSTRAND JA MARI JAAKKOLA

Samankaltaiset tiedostot
KEHO MUISTAA MIKSI LIIKKUMALLA OPPII. Anita Ahlstrand

OPPIMISEN JA KASVUN TUKEMINEN PSYKOMOTORIIKAN KEINOIN. Anita Ahlstrand ja Mari Jaakkola, Veromäen koulu

MILLAINEN MINÄ OLEN?

pyöräile keinu kiipeile kokeile innostu hallitse!

Kokemuksia ja tuloksia - meiltä ja maailmalta. Jouni Puumalainen, tutkija Kuntoutussäätiö

Sisällys. Liikkuminen ja lapsen kokonais valtainen kasvu ja kehitys. Esipuhe...11 Johdanto... 15

ESIOPETUSTA LÄHILUONNOSSA TAPAUSESIMERKKINÄ HÄMEENLINNA

Edistääkö hyvinvointi oppimista? Kuntamarkkinat Pirjo Pennanen Ylilääkäri Vantaan kaupunki Ennaltaehkäisevä terveydenhuolto

Sisällys. Liikkuminen ja lapsen kokonais valtainen kasvu ja kehitys. Esipuhe...11 Johdanto... 15

Yhteenveto VASU2017 verkkokommentoinnin vastauksista. Opetushallitus

LAPSET JA LIIKUNTA. Lasten, nuorten ja perheiden hyvinvoinnin politiikkaohjelman avausseminaari Teemu Japisson

TYÖYHTEISÖTAIDOILLA JAKSAMISTA ELÄMÄÄN. Jyväskylä

LIIKUNNAN DIDAKTIIKAN PERUSOPINTOKOKONAISUUS (25 op) TUTKINTOVAATIMUKSET VUOSILLE

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

"Onko mulla tilannetajua? Opettajaksi opiskelevien tunne- ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen

Tekemällä oppii mutta entä jos ei opikaan? Ida Mälkönen, TtM, ft, koulutuskoordinaattori Innostun liikkumaan Suomen CP-liitto ry

Hyvinvointi ja liikkuminen

Loikkien ketteräksi. Motoriikan kehittämisestä tukea tulevaisuuteen

Mäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma

Liikunta varhaiskasvatuksessa kehityksen ja oppimisen tukena

Motoriset taidot ja oppiminen. Timo Jaakkola, LitT, psykologi Liikuntatieteiden laitos, JY


PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA

Liikkuminen ja hyvinvointi varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa

Suuntana ajatteleva koulu. Liperin vanhempainilta

Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Vasu 2017 suhde hyvinvointiin ja liikkumisen edistämiseen

Vertaisryhmän merkitys lasten liikuttajana päivähoidossa. Satu Lehto Helsingin Yliopisto Järvenpäätalo

Lapsen arki arvoon! Salla Sipari

Iloa, leikkiä ja yhdessä tekemistä. Varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suositukset

Itsetunto. Itsetunto tarkoittaa ihmisen tunteita ja ajatuksia itsestään sekä sitä miten hän kunnioittaa ja arvostaa itseään.

Valtakunnallinen Varhaiskasvatuspäivä Teema - Lapset opettajina Tunnus - Oikeesti, leikisti!

Toimintamallit ja kansalliset suunnitelmat koulun arjeksi ja eloon! ITK-workshop , Aulanko

LIIKUNTAPEDAGOGIIKAN PERUSOPINTOKOKONAISUUS 25 op TUTKINTOVAATIMUKSET VUOSILLE

Sisällys. Liikkeelle... Perinteinen ja positiivinen psykologia... Hyvän mielen taidot... Hyvä mieli jokamiestaidoksi...

Elämäntapamuutos valmennusohjelma

Iloa, leikkiä ja yhdessä tekemistä, varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suositukset käytäntöön

Irmeli Halinen Saatesanat Aluksi Kertojat OSA 1 Koulun tehtävät ja kasvatuksen päämäärät

Kolmen teeman kokonaisuus omien ja kaverien vahvuuksien tunnistamiseen ja hyödyntämiseen.

Urheilijan henkinen kasvu kohti menestystä

parasta aikaa päiväkodissa

Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma

Pää edellä: MITÄ OPIMME AIVOJEN KASVATUKSESTA? Vauvafoorumi Tiina Huttu ja Kirsi Heikkinen

Arviointikriteerit (yli 2 vvh kokonaisuudessa myös hyvän osaamisen kuvaus)

Huippu-urheilun muutos Liikkuva koulu seminaari Vuokatti

Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan

Läsnäolotaidot ja kiireettömyys Verme -työpajat Jyväskylä. Anuliisa Lahtinen luokanopettaja, Verme-mentori, KouluCoach

Hintan päiväkodin toimintasuunnitelma

Varhainen tukihyvinvoinnin. lapselle

Oppimisympäristö lähtee ihmisistä miten rakentaa oppimisen iloa tukeva oppimisympäristö

Muutos ja minä. TEK/ Urailta Sirpa Etzell. AS3 Finland Oy

MATKALLA TÖIHIN TYÖELÄMÄVALMIUDET. & iida. saara

Mielenterveys voimavarana

OPITAAN YHDESSÄ! OPAS MEILLE KAIKILLE OPPIMISESTA TYÖELÄMÄSSÄ. Päivitetty 2017

SALORINTEEN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Liikunnan merkitys oppimiselle? Heidi Syväoja, tutkija LIKES tutkimuskeskus, Jyväskylä

Osallisuuden pedagogiikka - kohti uudenlaista toimintakulttuuria. Elina Kataja, LTO, KM, Päiväkoti Kuusimäki, Lempäälä

Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Puotinharju

Mäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma

Tasapainoilua arjessa lapsen ylipaino. Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry

Baletti - Kysely huoltajille 2015

Päiväkoti Eväsrepun varhaiskasvatussuunnitelma

Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma / esiopetuksen oppimissuunnitelma

Liikunta lasten ja nuorten terveyden edistäjänä

psyykkinen valmennus valmentajien täydennyskoulutus Liikunta- ja terveystieteiden tiedekunta, Viveca

Ohjevihko on tuotettu YVI- hankkeessa.

Pixabay.com MOIKATAAN VARPAILLA. Anita Ahlstrand

Miten työyhteisökokemus synnyttää asiakaskokemuksen? Merja Fischer Seinäjoki

ENNUSTAVATKO MOTORISET TAIDOT JA LIIKUNNALLISET LEIKIT LAPSUUDESSA LIIKUNTA-AKTIIVISUUTTA JA KESTÄVYYSKUNTOA NUORUUDESSA?

Varhaiskasvatussuunnitelma. Vanhemmuutta tukien, yhteistyössä kotien kanssa annetaan lapsille turvallinen kasvuympäristö.

Työelämän edellyttämän psykososiaalisen osaamisen. tunnistaminen ja arvioiminen. Fyysisten kuormitustekijöiden sekä työturvallisuuskysymysten

KYKYVIISARI-keskeiset käsitteet. Mitä on työkyky? Mitä on toimintakyky? Mitä on sosiaalinen osallisuus? Työterveyslaitos SOLMU

LEIKKIKOONTI. Espoo, Helsinki ja Vantaa sekä ohjaajat

Terveiden elämäntapojen edistämistyötä nuorten ehdoilla: nuoret vastuutetaan toiminnan suunnitteluun ja toteutukseen.

Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto Karkkila. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi

Kaijonharjun päiväkodin toimintasuunnitelma

KANNUSTAVA KOMMUNIKOINTI LAPSEN ITSETUNNON VAHVISTAJANA. PÄIJÄT-HÄMEEN VARHAISKASVATTAJA tapahtuma Piia Roos (Janniina Elo)

Etelä- ja Pohjois-Nokian perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma 1

NUORTEN AIKUISTEN TALOUDELLINEN KYVYKKYYS TALOUS TUULIAJOLLA? -SEMINAARI

Varhaiskasvatussuunnitelma

VASU17- Kainuu ja Kajaani. Sirpa Kemppainen Varhaiskasvatuksen johtaja Kajaani Kaukametsä opisto

TÄRKEÄÄ KASVATUKSELLISUUS Luotamme kykyynsä toimia erilaisissa rooleissa. hän on hyvä jossain yksilöllisyyden ja tasavertaisen kohtelun korostaminen

YRITTÄJYYSKASVATUKSEN OPETUSSUUNNITELMA

VARHAISERITYISKASVATUKSEN VAIKUTUS ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVIEN LASTEN TOIMINNAN SÄÄTELYYN JA OPPIMISEEN

Kielenkehityksen vaikeudet varhaislapsuudessa. Tiina Siiskonen KT, erityisopettaja

ERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet

TILAISUUS TEKEE TAITURIN LIIKKUMAAN

HYKKI HERÄÄ! Koko koulun yhteinen aamuviritys

Motorisen oppimisen vaikeus eli kehityksellinen koordinaatiohäiriö (DCD) Mikä se on ja tunnistammeko sen?

Elämisentaitoja - Lions Quest LIONS QUEST ELÄMISEN TAITOJA

Lapsi, sinä olet tähti!

Ohjevihkossa on käytetty papunetin kuvia Jyväskylän yhteistoiminta-alueen terveyskeskus 1(15)

Jyväskylän kaupungin kasvun ja oppimisen toimintaperiaatteet ja kehittämisen tavoitteet vuosille

Työyhteisötaidot tulevaisuuden johtamisesssa. Merja Turunen

Harjoite 2: Psyykkinen lajianalyysi urheilijan tekemänä

Miksi johtavat ajatukset?

Varhaiskasvatus murroksessa - haasteita, riskejä ja mahdollisuuksia -

Laululinnun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Lihasmuistista ja muustakin. KT, pilatesohjaaja Helena Lehkonen HL-concept

Liikunnan merkitys lasten hyvinvoinnille

Transkriptio:

YHTEISTOIMINNASTA VOIMIA ARKEEN - PSYKOMOTORISESTA LÄHESTYMISTAVASTA VARHAISKASVATUKSESSA ANITA AHLSTRAND JA MARI JAAKKOLA

PSYKOMOTORINEN LÄHESTYMISTAPA Juuret Keski-Euroopassa Suomeen vaikutteita eniten Saksasta (Kirphard, Fischer, Zimmer) Pedagogis-terapeuttinen, poikkitieteellinen Liikkuminen yksilön kokonaisvaltaisen kehityksen tukemisen välineenä Keskitytään vahvuuksiin, voimavaralähtöisyys luottamus ja usko omiin kykyihin ja mahdollisuuksiin tärkeintä ei ole suorittaminen tai tulos, vaan itse prosessi; yhdessä toimiminen ja tekeminen sekä sen merkitys yksilölle. https://www.youtube.com/watch?v=bx8_ymek1xa 2

materiaalikokemukset 3

YHTEISTOIMINTA PSYKOMOTORIIKASSA LIIKETTÄ LEIKKIÄ AJATTELUA Onnistumisia, oivaltamisen iloa Vertaisoppimista, sosiaalisia taitoja, vuorovaikutusta KOKEMUKSIA Jaksamista, hyvinvointia, terve itsetunto, empatiaa, motorisia taitoja, elämänhallintaa 4

ARKIPÄIVÄN MATERIAALIT - RYHMÄTEHTÄVÄ KEKSIKÄÄ PELI, LEIKKI, TOIMINTA ULOS / SISÄLLE / LATTIALLE / PÖYDÄLLE / ALTAASEEN VALITKAA MILLÄ ARKIPÄIVÄN VÄLINEELLÄ / MATERIAALILLA TOTEUTATTE SEN KEKSIKÄÄ KUVAAVA NIMI KIRJOITTAKAA PAPERILLE JA LIIMATKAA SEINÄÄN AIKAA 5 MINUUTTIA!! Pesusienet, napit, kepit, pölyhuiskut, pensselit, maalaustelat, magneetit, sanomalehdet, kertakäyttölautaset, tiskiharjat, kissanpallot, koiran lelut, viilikupit, munakennot, korkit, pyykkipojat, kävyt, syksyn lehdet, pakastepussit, kivet, kärpäslätkät, pahvilaatikot 5

ONNISTUNUT OHJAAMINEN 6

ONNISTUNUT OHJAAMINEN UTELIAISUUS HEITTÄYTYMINEN ASENNE LUOVUUS EPÄVARMUUDEN SIETO PEDAGOGI- NEN SENSITIIVI- SYYS LÄSNÄOLO KOHTAAMI NEN HALU KUUNNELLA SANATON VIESTINTÄ KANSSA- KULKEMINEN LUOTTAMUS 7

ONNISTUNUT OHJAAMINEN Voimaantumista Jaksamista Ammatillista kehittymistä Iloa, onnistumisia Uusia oivalluksia 8

PSYKOMOTORIIKKA Jokaisella on mahdollisuus osallistua ja onnistua Mitä psykomotoriikka on? Psykomotoriikassa on kysymys kehon ja mielen yhteydestä. Liikunnan avulla edistetään ja tuetaan kokonaisvaltaisesti yksilön fyysismotorista, sosioemotionaalista ja kognitiivista kehitystä. Havainnoimalla, yhdessä liikkumalla ja oppimalla kehittyvät itsetuntemus, vuorovaikutustaidot ja käsitys ympäristöstä. Psykomotorinen harjoittelu sopii kaikille, mutta siitä hyötyvät eniten erityistä tukea tarvitsevat henkilöt lapsista vanhuksiin. Suomen Psykomotoriikkayhdistys ry. Pyrkii toiminnallaan kehittämään ja tekemään tunnetuksi psykomotoriikkaa kasvatuksessa ja kuntoutuksessa. Edistää alan tutkimusta ja oppimateriaalin tuottamista Tarjoaa koulutusta Liikunnassa on keskeistä ilo, luovuus ja elämyksellisyys. On mukana kansainvälisessä toiminnassa mm. Euroopan Psykomotoriikka Forumin (EFP) jäsenenä. Yhdistys on perustettu vuonna 1994. www.psykomotoriikka.org Löydät meidät myös facebookista! 9 Jäseneksi voit liittyä kotisivuilla.

LISÄTIETOA www.psykomotoriikka.org Barret,B. 2005. Games for the whole Child. Social- Emotional- Cognitive- Physical. Human Kinetics. Borremans, E. 2011. Asperger Syndrome and Physical Exercise. Studies in Sport, Physical Education and Health 166. Jyväskylän yliopisto. Cantell, H. 2010. Ratkaiseva vuorovaikutus. PS-Kustannus. Jyväskylä. Gallahue, D.L. & Ozmun, J.C. 2006. Understanding Motor Development. Infats, Children, Adolescents, Adults. WCB McGraw-Hill. Boston Kauppila, R.A. 2006. Vuorovaikutus- ja sosiaaliset taidot. PS-Kustannus. Jyväskylä. Kauranen, K. 2011. Motoriikan säätely ja motorinen oppiminen. LTS. Tammerprint. Tampere. Koljonen, M. 2000. Uskallan ja osaankin. Psykomotorinen harjaannuttaminen itsetunnon ja motoriikan tukemisessa, kun lapsella on oppimisvaikeuksia. LIKES nro 129. Jyväskylä. Rintala, P., Ahonen, T., Cantell, M., Nissinen, A. (toim.) 2005. Liiku ja opi. Liikunnasta apua oppimisvaikeuksiin. PS-Kustannus. Jyväskylä. Salmivalli, C. 2005. Kaverin kanssa. Vertaissuhteet ja sosiaalinen kehitys. PS-Kustannus. Jyväskylä. Sandström, M & Ahonen J. 2011. Liikkuva ihminen. VK-Kustannus. Uusitalo-Malmivaara, L. (toim) 2014. Positiivisen psykologian voima. PS-kustannus. Jyväskylä. Ylönen, M. E. 2005. Luova ja terapeuttinen liike lasten kehityksen tukena. Liikuntakasvatuksen julkaisuja 8. Jyväskylän yliopisto Zimmer, R. 2001. Liikuntakasvatuksen käsikirja. LK-kirjat. Zimmer, R. 2011. Psykomotoriikan käsikirja. teoriaa ja käytäntöä lasten psykomotoriseen tukemiseen. VK-Kustannus Oy. 10

KIITOS! LitM Anita Ahlstrand, Metropolia Ammattikorkeakoulu, Helsinki anita.ahlstrand@metropolia.fi ELO Mari Jaakkola, Veromäen koulu, Vantaa lutsi66@gmail.com 11