Sisällys. Liikkuminen ja lapsen kokonais valtainen kasvu ja kehitys. Esipuhe...11 Johdanto... 15

Transkriptio

1 Sisällys Esipuhe...11 Johdanto Liikkuminen ja lapsen kokonais valtainen kasvu ja kehitys Fyysinen kasvu ja kehitys...25 Kehon koko...25 Kehon koon muutokset...26 Kehityksen tukeminen eri ikävaiheissa...28 Tyypillisimpiä erityiskysymyksiä...29 Hermosto ja aistitoiminnot...32 Aivot toiminnan ohjaajina...32 Kehityksen tukeminen eri ikävaiheissa...33 Tyypillisimpiä erityiskysymyksiä Lihakset ja jänteet...42 Lihasten ja jänteiden tehtävät...42 Kehityksen tukeminen eri ikävaiheissa...43 Luusto Suojaava tukirunko...45 Kehityksen tukeminen eri ikävaiheissa...45 Hengitys- ja verenkiertoelimistö...47 Kestävyyden perusta...47 Kehityksen tukeminen eri ikävaiheissa... 48

2 Motorinen kehitys Synnynnäiset ja syntymän jälkeiset refleksit Tahdonalaisen liikkumisen oppiminen: motoriset taidot...53 Motoriset perustaidot...56 Muut motoriset taidot...73 Liikuntataidot ja lajitaidot...74 Motorisiin taitoihin yhteydessä olevat tekijät...74 Kehityksen tukeminen eri ikävaiheissa...76 Tyypillisiä erityiskysymyksiä Motorisen kehityksen ja motoristen taitojen arviointi Kognitiivinen kehitys...91 Kognitiiviset toiminnot...91 Havaitseminen...93 Muisti...97 Kieli Luovuus ja mielikuvitus Oppimisvalmiuksien tukeminen Oppimisvaikeuksien yhteys havaintomotorisiin taitoihin Psyykkinen kehitys Psyykkisen kehityksen osatekijöitä Autonomia Pätevyys Sosiaalinen yhteenkuuluvuus Lapsen liikuntamotiivit Sosioemotionaalinen kehitys Tunnetaidot Tunteiden ilmaisu Tunteiden säätely osana temperamenttia Vuorovaikutustaidot ja sosiaaliset taidot ikävaiheittain Kehityksen tukeminen eri ikävaiheissa...120

3 Fyysinen aktiivisuus Fyysisen aktiivisuuden vaikutukset Fyysinen aktiivisuus ikävaiheittain Fyysisen aktiivisuuden määrän suositukset Suomalaiset suositukset Kansainväliset suositukset Fyysistä aktiivisuutta lisäävät tekijät Omaehtoinen leikki ja ulkona leikkiminen Fyysisen ympäristön tarjoamat mahdollisuudet Telineet ja välineet Liikunta ja liikunnan harrastaminen Liikunnan vaikutukset Tyypilliset liikunta muodot ikävaiheittain Varhaiskasvatuksen liikunnan suositukset Liikuntakasvatus Liikuntakasvatuksen tavoitteet Alle 1-vuotiaat Fyysinen ja motorinen kasvu sekä kehitys Kognitiivinen kehitys Psyykkinen kehitys Sosioemotionaalinen kehitys vuotiaat Fyysinen ja motorinen kasvu sekä kehitys Kognitiivinen kehitys Psyykkinen kehitys Sosioemotionaalinen kehitys

4 3 5-vuotiaat Fyysinen ja motorinen kasvu sekä kehitys Kognitiivinen kehitys Psyykkinen kehitys Sosioemotionaalinen kehitys vuotiaat Fyysinen ja motorinen kasvu ja kehitys Kognitiivinen kehitys Psyykkinen kehitys Sosioemotionaalinen kehitys Liikunnan didaktiikka Omaehtoisen liikkumisen ja liikunnan tukeminen Suunnittelu ja toimintaperiaatteista sopiminen Ympäristön muokkaaminen liikkumiseen ja liikuntaan houkuttelevaksi Ohjattu liikunta Suunnittelu Toteuttaminen Motoristen taitojen opettaminen Tehtävänanto ja näyttö Taidon oppimisen kolme vaihetta Organisointi Opetustyylit Palaute Varhaiskasvatuksen orientaatiot liikunnassa Erilaiset toimintaympäristöt ja liikuntamuodot Toimintaympäristöt Liikuntamuodot Havainnointi ja arviointi

5 Päiväkoti fyysisen aktiivisuuden mahdollistajana Päiväohjelma ja päivittäiset rutiinit Yhteiskunnalliset tekijät, kasvatuskumppanuus ja henkilökunnan rooli Lähteet Liitteet LIITE 1: Yhteenveto varhaiskasvatus ikäisten lasten motorisen kehityksen tukemisesta LIITE 2: Motoriset perustaidot ja onnistumiseen vaadittavien keskeisten aistitoimintojen yhteys niihin LIITE 3: Liikuntatuokion suunnitelmalomake LIITE 4: Liikuntatuokion havainnoijan muistilista