Edistääkö hyvinvointi oppimista? Kuntamarkkinat Pirjo Pennanen Ylilääkäri Vantaan kaupunki Ennaltaehkäisevä terveydenhuolto

Transkriptio

1 Edistääkö hyvinvointi oppimista? Kuntamarkkinat Pirjo Pennanen Ylilääkäri Vantaan kaupunki Ennaltaehkäisevä terveydenhuolto

2 Huostassa olleiden, sisarusten ja koko väestön osallistuminen toisen tai kolmannen asteen koulutukseen Perhepiirissä OKM, Kela, HY 2010

3 Huostassa olleiden ja koko ikäluokan korkein tutkinto Perhepiirissä OKM, Kela, HY 2010

4 MOVE fyysisen toimintakyvyn seuranta- ja palautejärjestelmä / OPH, JY, THL

5 LIIKUNTA lisää lasten älykkyyttä, eikä liikuntatuntien lisääminen heikennä oppimistuloksia muissa kouluaineissa. Näin toteavat 24 tutkijaa Pohjoismaista, Britanniasta ja Yhdysvalloista yhteisessä lausunnossaan, joka julkaistiin hiljattain British Journal of Sports Medicine -tiedejulkaisussa. Liikunnalla on asiantuntijoiden mukaan välittömiä positiivisia vaikutuksia aivotoimintaan ja koulumenestykseen. Liikuntahetket ennen koulupäivää, sen aikana ja sen jälkeen parantavat oppimistuloksia ja vahvistavat myös itsetuntoa ja hyvinvointia. Suomesta lausuntoa valmistelemassa oli liikuntapsykologian professori Taru Lintunen Jyväskylän yliopistosta. - HS Hyvinvointi ja elämä

6 The Copenhagen Consensus Conference 2016: children, youth, and physical activity in schools and during leisure time Abstract Physical activity is an overarching term that consists of many structured and unstructured forms within school and out-of-school-time contexts, including organised sport, physical education, outdoor recreation, motor skill development programmes, recess, and active transportation such as biking and walking. This consensus statement presents the accord on the effects of physical activity on children's and youth's fitness, health, cognitive functioning, engagement, motivation, psychological well-being and social inclusion, as well as presenting educational and physical activity implementation strategies. - British Journal of Sports Medicine

7

8 Eero Haapala et al. 2016

9

10 OPS 2016: Miten edistämme oppimista? Oppimisessa on tärkeää oppilaan aktiivinen toiminta, vuorovaikutus, oppimaan oppiminen sekä kannustava palaute. Myös se on tärkeää, minkälaisissa oppimisympäristöissä oppilaat toimivat ja minkälaisten työtapojen käyttöön heitä ohjataan. Tutkiva ja luova työskentely sekä yhdessä tekeminen edistävät oppimaan oppimisen taitoja. Koko kouluyhteisö toimii oppivana yhteisönä. Oppiva kouluyhteisö edistää jokaisen jäsenen hyvinvointia ja kannustaa kaikkia oppimaan. Oppimisen ilo, onnistumisen kokemukset ja usko omiin mahdollisuuksiin innostavat kehittämään osaamista edelleen. -Opetushallitus, opetussuunnitelman perusteet

11 Lastenlääkärin ja pedagogin kannanottoja Lastenlääkäri: Ensimmäisenä tulee hyvinvoinnista mieleen uni, liikunta ja ravitsemus, joiden yhteydestä oppimiseen on näyttöä, jokaisesta erikseen. Oppiminen vaatii jaksamista ja keskittymistä. Turvallinen kasvuympäristö on uuden oppimisen perusedellytys. Pedagogi: Oppiminen on yhteistyötä, huonosti voiva lapsi ei ole paras yhteistyökumppani, pahimmillaan estää muidenkin oppimista. Oppiminen onnistuu turvallisessa ilmapiirissä, siksi yhteisöllinen hyvinvointityö on tärkeää ihminen on kokonaisuus. Opettajatkin menevät joskus oppiminen edellä ja kuvittelevat, että huolistaan huolimatta lapsen pitäisi pystyä täysipainoiseen opiskeluun. Oppimista haittaavat lääketieteelliset perusteet tiedettävä ja huomioitava opetuksessa, jotta lapsi ei kuvittele olevansa huono tai laiska.

12 Vantaan koulujen ja oppilaitosten toimintamalleja Kiva koulu ei kiusata, kaikki mukaan! Liikkuva koulu / THL - välituntiohjelmaa WAU-kerhot harrastusmahdollisuuksia koululla Icehearts perustettu Vantaalla 1995, joukkueurheilua syrjäytymisen ehkäisemiseksi Valintojen putki 6. luokka: ei päihteille! Savuton elämä kurssit opiskelijoille Elämänhallintakurssit opiskelijoille Hyvinvointipäivät ja viikot oppilaitoksissa MOVE / OPH, JY, THL fyysisen toimintakyvyn seuranta ja palaute Neuvolassa vanhemmuuden vahvistamista: Perhevalmennus Perheohjaajien kotikäynnit Iloa Varhain ryhmät Isäryhmät ym.

13 Anne Konu, väitöskirja 2002

14 Kiitos!