NIILO MÄKI INSTITUUTIN KOULUTUKSET. Kevät 2019 KAUPPA.NMI.FI

NIILO MÄKI INSTITUUTIN KOULUTUKSET Kevät 2019 KAUPPA.NMI.FI

NIILO MÄKI INSTITUUTIN KOULUTUSTIEDOTE KEVÄT 2019 Niilo Mäki Instituutti järjestää korkeatasoista, tutkimusperusteista koulutusta varhaiskasvatuksen ja opetustoimen eri ammattilaisille sekä psykologeille ja terapeuteille mm. oppimisesta ja sen ongelmista, arvioinnista, tehostetusta tuesta ja kuntoutuksesta. Koulutuskokonaisuudet vaihtelevat yksipäiväisistä koulutuksista monipäiväisiin työnohjauksellisiin kokonaisuuksiin tai verkkokoulutuksiin. Koulutuskuvauksissa kerrotaan, mille ammattiryhmille päivien sisältö on ensisijaisesti suunnattu. Koulutuksemme ovat jatko- ja täydennyskoulutusta, joissa luennoivat alan parhaat asiantuntijat. Niilo Mäki Instituutin luennoitsijoista löydät lisätietoa sivuiltamme koulutus.nmi.f/kouluttajat Ilmoittautumiset ja lisätietoja nettisivuiltamme kauppa.nmi.fi tai sähköpostilla nmi@nmi.fi Verkkokaupan kautta ilmoittautuessasi saat heti automaattisen vahvistusviestin sähköpostiisi ilmoittautumisesi vastaanottamisesta. Jos et saa vahvistusviestiä sähköpostiisi, ilmoittautuminen ei ole onnistunut. Ota tällöin yhteyttä sähköpostitse osoitteeseen nmi@nmi.fi tai soita numeroon 050 368 5741. Mainitsethan ilmoittautumisen yhteydessä mahdollisen ruoka-aineallergian/erityisruokavalion. Tarkemmat ohjeet koulutuspäivästä (mm. koulutuspäivän ohjelma ja tiedot koulutuspaikasta) lähetetään sähköpostilla viimeistään viikkoa ennen koulutuspäivää. Peruutukset ilman kuluja tulee ilmoittaa kolme viikkoa ennen koulutuspäivää, ellei koulutuksen kohdalla toisin mainita. Myöhemmin tehtävistä peruutuksista perimme 50 % koulutuksen hinnasta tai koko koulutuksen hinnan, jos peruutusta ei hoideta viittä arkipäivää ennen koulutusta. OPH-koulutuksissa perimme opiskelupaikan perumisesta 50 euroa ja keskeyttämisestä ilman pätevää syytä 100 euroa kattamaan kustannuksia. Sairaustapauksissa on heti otettava yhteys koulutuksen järjestäjään. Lasku lähetetään koulutuksen jälkeen antamaanne laskutusosoitteeseen. Virheellisesti annetuista laskutustiedoista johtuva uuden laskun tekeminen maksaa 20 euroa. Liikasuoritusten palauttamisesta perimme 7 euron käsittelymaksun. Tilauskoulutuksista ja Opetushallituksen rahoittamista koulutuksista voit tiedustella koulutussuunnittelijoiltamme Maria Rintaselta, maria. rintanen@nmi.fi, p. 050 4413 686, Riikka Maliselta, riikka.malinen@nmi.fi, p. 040 7041 318, Assi Karppiselta, assi.karppinen@nmi.fi, p. 040 6818 870 tai koulutuspäällikkö Maria Haakanalta, maria.haakana@nmi.fi, p. 050 3610 973. Ystävällisin terveisin, NIILO MÄKI INSTITUUTIN KOULUTUSTIIMI SISÄLTÖ s. 2 Ilmoittautumisohjeet s. 3 Tilauskoulutukset ja tietoa verkkokoulutuksista s. 4 Koulutuskalenteri s. 6 Koulutukset teemoittain s. 8 Koulutukset paikkakunnittain s. 10 Kenen kanssa työskentelet? s. 12 Koulutukset s. 32 Opetushallituksen rahoittamat koulutukset 2

TILAUSKOULUTUKSET Toteutamme koulutuksia myös tilauskoulutuksina. Tilauskoulutukset suunnitellaan kestoltaan, sisällöltään ja rakenteeltaan toiveidenne mukaisiksi. Ne voidaan järjestää tilaajan toivomassa paikassa kaikkialla Suomessa, myös videoneuvotteluyhteyksillä tapahtuva tai verkkokoulutus on mahdollinen. Tilauskoulutusten hintaan vaikuttavat koulutuksen laajuus (tunnit/päivät) ja osanottajamäärä. Kouluttajina toimivat Niilo Mäki Instituutin asiantuntijat ja yhteistyökumppanit. Tilauskoulutuksia olemme toteuttaneet mm. seuraavista teemoista: lukivalmiudet, lukemaan ja kirjoittamaan oppiminen, kirjoittamisen vaikeudet, lukitestaus, lukemissujuvuus ja luetunymmärtämisen tukeminen matematiikan oppimisvaikeudet ja laskemisen strategiat päällekkäistyneet oppimisvaikeudet yhteisopettajuus, työrauha ja luokanhallinta tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen tukeminen tunteet ja itsesäätely muisti ja hahmottaminen motivaatio, minäpystyvyys, oppilaan minäkuva ja luottamus omiin kykyihin motoriikan arviointi ja tukeminen varhaiskehityksen arviointi ja tukeminen lastenpsykiatriset sekä neuropsykiatriset ongelmat vanhempien kanssa tehtävä yhteistyö oppimisvaikeudet ja arviointi Lisätietoa tilauskoulutuksista ja kouluttajistamme: koulutus.nmi.fi/tilauskoulutukset Tutkimukseen perustuvassa ProKoulu-toimintamallissa keskitytään käyttäytymisen tukemiseen. Tavoitteena on koulun toimintakulttuurin pysyvä muutos. Tarkoituksenmukaisinta on, että kunnasta lähtee mukaan samanaikaisesti useampia kouluja. Kehittämistyö on noin kolmen vuoden prosessi, jonka aikana koulut rakentavat ProKoulun itsensä näköiseksi. Yhteistyösopimukset neuvotellaan kunta- ja koulukohtaisesti. Lue lisää osoitteesta: www.koulutus.nmi.fi/koulutus/prokoulutoimintamalli tai ota yhteyttä koulutussuunnittelija Riikka Maliseen, riikka.malinen@nmi.fi. VERKKOKOULUTUKSET Verkkokoulutuksia on tarjolla katsottavaksi suorana lähetyksenä sekä luentotallenteena oman aikataulun mukaan. Suoraa lähetystä katsottaessa kouluttajalle voi esittää kysymyksiä ja keskustella muiden verkko-osallistujien kanssa chat-kanavan kautta. Tallenteen ja suoran lähetyksen seuraaminen tapahtuu internetselaimessa verkkoympäristössämme, johon verkkokoulutukseen osallistuja saa kurssiavaimen ja kirjautumisohjeet ennen koulutusta. Verkkoympäristöstä löytyy myös kaikki koulutusmateriaali. Verkkokoulutuksen seuraaminen on helppoa ja vaivatonta, olemme saaneet verkkokoulutuksistamme hyvää palautetta. Verkkokoulutuksen suoran lähetyksen laitevaatimuksena on kiinteä internetyhteys (esim. työpaikan verkko, ADSL ja kaapelimodeemi). Mobiiliyhteydet (mokkulat, nettitikut ja 3G/4G/LTE -reitittimet) eivät sovellu suoran lähetyksen katsomiseen, mutta sopivat tallenteen katsomiseen. Tietokoneessa on oltava asennettuna ajantasainen nettiselain ja Adobe Flash (useimmissa koneissa tämä on asennettuna vakiona). Tarvittaessa Adobe Flash -laajennuksen voi asentaa osoitteesta: http://get.adobe.com/flashplayer. 3

KOULUTUSKALENTERI s. 15 Neuropsykiatriset oirekuvat ADHD ja Aspergerin oireyhtymä: Teoriaa ja menetelmiä arkeen, 6. 7.2.2019 Helsinki s. 16 Kun kaverit, tavarat, suunnat ja paikat ovat usein hukassa Hahmottamisen haasteet ja kuntoutus toisella asteella, 26.2.2019 Oulu, 5.3.2019 Tampere ja 12.3.2019 Helsinki s. 17 Ratkaisukeskeisiä työkaluja oppilashuollon ammattilaisille hyvän työrauhan tukemiseksi kouluyhteisössä, 5.3. ja 16.4.2019 Helsinki ja 14.3. ja 25.4. 2019 Oulu s. 18 Tukitoimia ammatillisen koulutuksen työrauhaongelmiin, 6.3.2019 Vantaa s. 19 Nuorten ja aikuisten lukemis- ja kirjoittamistaitojen arviointi seulontamenetelmän ja yksilötestistön käyttökoulutus, 7.2.2019 Rovaniemi s. 20 Mitä lukiarvioinnin jälkeen? Lukivaikeuksisen nuoren opiskelun tukeminen ja erityisjärjestelyt, 8.2.2019 Rovaniemi s. 21 Muisti ja oppiminen, 12.3.2019 Helsinki, 9.4.2019 Oulu ja 24.4.2019 Turku s. 22 Neuropsykiatriset ongelmat, 13.3.2019 Tampere s. 23 Maahanmuuttajalasten oppimisvaikeuksien arviointi ja yksilöllisen tuen suunnittelu koulupsykologeille 19.3.2019 Turku s. 24 Vanhempien voimavarakeskeinen ohjaus ja neuvonta, 21. 22.3.2019 Helsinki s. 25 Matematiikan opetus ja oppiminen - tutkittua tietoa ja käytännön osaamista, 26.3.2019 Helsinki ja 9.4.2019 Tampere s. 26 Miten auttaa vanhempaa ymmärtämään lapsen oppimisvaikeuksia ja tukemaan oppimista, 4.4.2019 Helsinki s. 27 Hahmotus, työmuisti, tarkkaavuus ja toiminnanohjaus - kognitioiden huomioiminen koulun arjessa, 2.4.2019 Helsinki s. 28 Lukitaidot ja vahvuudet huomioon ottava kuntoutus, 4. 5.4.2019 Tampere s. 29 Lasten psykiatriset ongelmat alle kouluiässä ja ongelmien kytkeytyminen kouluiän oppimisvaikeuksiin, 26.4.2019 Oulu ja 10.5.2019 Lahti s. 30 Itsesäätelytaitojen kehitys, haasteet ja tukeminen alakoulussa, 29.4.2019 Kouvola s. 31 Kehityksellisten vaikeuksien seulonta lastenneuvolassa, 13.5.2019 Helsinki S. 12-13 VERKKOKOULUTUKSET YKÄ Luku- ja kirjoitustaidon arviointimenetelmä yläkouluun LENE Leikki-ikäisen lapsen neurologinen arviointimenetelmä, 1.11.2018 30.6.2019 s. 32-35 OPETUSHALLITUKSEN RAHOITTAMAT KOULUTUKSET OPH: Traumatisoitunut lapsi varhaiskasvatuksessa ja koulussa (2 op), 15.1. ja 5.2.2019 Kuopio OPH: Tietoisuustaidoilla välineitä opettajuuteen (3 op) 18.1. ja 29.3.2019 Tampere OPH: Keinoja tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen, lukemisen ja matikan taitojen tukemiseen (4 op), 22. 23.1.2019 ja 16.4.2019 Jyväskylä OPH: Hyvän työrauhan rakennusaineita opettajan luokanhallinnan taitojen kehittäminen koulun arjessa (1 op), 29.1.2019 Turku ja 12.2.2019 Hämeenlinna OPH: Perhe- ja verkostokeskeinen työote vaativassa oppilashuollossa (2 op), 30. 31.1. ja 12.3.2019 Jyväskylä sekä 12. 13.2. ja 20.3.2019 Pori OPH: S2-oppilaiden kielellisten taitojen ja lukemisen tukeminen kouluarjessa (2 op), 31.1. ja 28.3.2019 Helsinki 4

OPH: Nettilukutaito ja luetun ymmärtämisen tukeminen luokilla 6 9 (2 op), 1.2. ja 12.4.2019 Lahti ja 7.2. ja 7.3.2019 Mikkeli OPH: Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden kielellisten taitojen tuki (4 op), 5.2. 6.2. sekä 20.3. 21.3.2019 Joensuu OPH: Maahanmuuttajalasten matemaattisten ja lukemisen vaikeuksien tunnistaminen ja tuki (1 op), 7.2.2019 Helsinki OPH: Työrauha kaikille - tukitoimia yläkoulujen työrauhaongelmiin (3 op), 7. 8.2.2019 ja 5.4.2019 Tampere OPH: Päällekkäistyneet oppimisvaikeudet (3 op), 8.2. ja 5.4.2019 Jyväskylä OPH: Strukturointi ja eriyttäminen opettajien työssä (2 op), 12.2.2019 ja 9.4.2019 Jyväskylä OPH: Motorisen oppimisen vaikeudet varhaiskasvatuksessa (2 op), 12.2. ja 20.3.2019 Lappeenranta OPH: Leikki-ikäisten lasten matemaattisten taitojen tukeminen Nallematikan matkassa varhaismatematiikan maailmaan (1 op), 12.3. Mikkeli ja 2.4.2019 Salo OPH: Psyykkisesti oireilevien lasten tukeminen liikunnassa (3 op), 12. 13.3.2019 ja 2.4.2019 Jyväskylä OPH: Lapsen kuullun ymmärtämisen tukeminen varhaiskasvattajien ja vanhempien yhteistyönä (1 op), 13.3.2019 Mikkeli ja 4.4.2019 Lappeenranta OPH: Erityistä tukea yleisopetuksen luokassa keinoina yhteisopettajuus ja joustava opetusryhmäjako (3 op), 13.3.2019 ja 8.5.2019 Jyväskylä OPH: Haastavasti käyttäytyvän lapsen ymmärtäminen kouluympäristössä ja tukitoimien suunnittelu (1 op), 15.3.2019 Seinäjoki OPH: Etsivät-ryhmä Lasten toiminnanohjaamisen tukeminen ryhmässä (3 op), 18.3. ja 6.5.2019 Mikkeli OPH: Motorisen oppimisen vaikeudet koulussa (2 op), 28.3. ja 25.4.2019 Seinäjoki OPH: English is fun or is it? lukivaikeus englannin opiskelussa (2 op), 29.3. ja 16.5.2019 Helsinki OPH: Tietotekniikkaa erityisopettajan arjessa - kertauksen kautta mestariksi, 29.4.2019 Tampere OPETUSHALLITUKSEN RAHOITTAMAT VERKKOKOULUTUKSET OPH: Motorisen oppimisen vaikeudet (1 op), verkkokoulutus varhaiskasvatukseen, 7.5.2018 15.12.2019 OPH: LUKILOKI-verkkokoulutus (2 15 op), 1.1. 31.10.2019 OPH: Itsesäätelytaitojen kehitys, haasteet ja tukeminen varhaiskasvatuksessa (2 op) verkkokoulutus 1.2. 12.4.2019 5

KOULUTUKSET TEEMOITTAIN LUKIVALMIUDET, LUKEMINEN JA LUKEMISEN TUKEMINEN YKÄ Luku- ja kirjoitustaidon arviointimenetelmä yläkouluun, verkkokoulutus OPH: LUKILOKI-verkkokoulutus (2 15 op), 1.1. 31.10.2019 OPH: Keinoja tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen, lukemisen ja matikan taitojen tukemiseen (4 op), 22. 23.1.2019 ja 16.4.2019 Jyväskylä OPH: Nettilukutaito ja luetun ymmärtämisen tukeminen luokilla 6 9 (2 op), 1.2. ja 12.4.2019 Lahti ja 7.2. ja 7.3.2019 Mikkeli Nuorten ja aikuisten lukemis- ja kirjoittamistaitojen arviointi seulontamenetelmän ja yksilötestistön käyttökoulutus, 7.2.2019 Rovaniemi Mitä lukiarvioinnin jälkeen? Lukivaikeuksisen nuoren opiskelun tukeminen ja erityisjärjestelyt, 8.2.2019 Rovaniemi Lukitaidot ja vahvuudet huomioon ottava kuntoutus, 4. 5.4.2019 Tampere MAAHANMUUTTAJATAUSTAISTEN OPPILAIDEN TUKEMINEN OPH: S2-oppilaiden kielellisten taitojen ja lukemisen tukeminen kouluarjessa (2 op), 31.1. ja 28.3.2019 Helsinki OPH: Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden kielellisten taitojen tuki (4 op), 5.2. 6.2. sekä 20.3. 21.3.2019 Joensuu OPH: Maahanmuuttajalasten matemaattisten ja lukemisen vaikeuksien tunnistaminen ja tuki (1 op), 7.2.2019 Helsinki Maahanmuuttajalasten oppimisvaikeuksien arviointi ja yksilöllisen tuen suunnittelu koulupsykologeille 19.3.2019 Turku MATEMATIIKKA OPH: Keinoja tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen, lukemisen ja matikan taitojen tukemiseen (4 op), 22. 23.1.2019 ja 16.4.2019 Jyväskylä OPH: Maahanmuuttajalasten matemaattisten ja lukemisen vaikeuksien tunnistaminen ja tuki (1 op), 7.2.2019 Helsinki Matematiikan opetus ja oppiminen - tutkittua tietoa ja käytännön osaamista, 26.3.2019 Helsinki ja 9.4.2019 Tampere MOTIVAATIO, TUNTEET JA VANHEMPIEN KANSSA TEHTÄVÄ YHTEISTYÖ OPH: Traumatisoitunut lapsi varhaiskasvatuksessa ja koulussa (2 op), 15.1. ja 5.2.2019 Kuopio OPH: Perhe- ja verkostokeskeinen työote vaativassa oppilashuollossa (2 op), 30. 31.1. ja 12.3.2019 Jyväskylä ja 12. 13.2. ja 20.3.2019 Pori OPH: Psyykkisesti oireilevien lasten tukeminen liikunnassa (3 op), 12. 13.3.2019 ja 2.4.2019 Jyväskylä OPH: Haastavasti käyttäytyvän lapsen ymmärtäminen kouluympäristössä ja tukitoimien suunnittelu (1 op), 15.3.2019 Seinäjoki Vanhempien voimavarakeskeinen ohjaus ja neuvonta, 21. 22.3.2019 Helsinki Miten auttaa vanhempaa ymmärtämään lapsen oppimisvaikeuksia ja tukemaan oppimista, 4.4.2019 Helsinki Lasten psykiatriset ongelmat alle kouluiässä ja ongelmien kytkeytyminen kouluiän oppimisvaikeuksiin, 26.4.2019 Oulu ja 10.5.2019 Lahti 6

MOTORIIKKA OPH: Motorisen oppimisen vaikeudet (1 op), verkkokoulutus varhaiskasvatukseen, 7.5.2018 15.12.2019 OPH: Motorisen oppimisen vaikeudet varhaiskasvatuksessa (2 op), 12.2. ja 20.3.2019 Lappeenranta OPH: Psyykkisesti oireilevien lasten tukeminen liikunnassa (3 op), 12. 13.3.2019 ja 2.4.2019 Jyväskylä OPH: Motorisen oppimisen vaikeudet koulussa (2 op), 28.3. ja 25.4.2019 Seinäjoki OPH: Lapsen motoriset pulmat varhaiskasvatuksen ja koulun arjessa (2 op), 4. 5.6.2019 Jyväskylä OPPIMISVAIKEUDET JA ARVIOINTI LENE Leikki-ikäisen lapsen neurologinen arviointimenetelmä, verkkokoulutus 1.11.2018 30.6.2019 OPH: Päällekkäistyneet oppimisvaikeudet (3 op), 8.2. ja 5.4.2019 Jyväskylä Kun kaverit, tavarat, suunnat ja paikat ovat usein hukassa Hahmottamisen haasteet ja kuntoutus toisella asteella, 26.2.2019 Oulu, 5.3.2019 Tampere ja 12.3.2019 Helsinki Muisti ja oppiminen, 12.3.2019 Helsinki, 9.4.2019 Oulu ja 24.4.2019 Turku Maahanmuuttajalasten oppimisvaikeuksien arviointi ja yksilöllisen tuen suunnittelu koulupsykologeille 19.3.2019 Turku OPH: English is fun or is it? Lukivaikeus englannin opiskelussa (2 op), 29.3. ja 16.5.2019 Helsinki OPH: Tietotekniikkaa erityisopettajan arjessa kertauksen kautta mestariksi, 29.4.2019 Tampere Kehityksellisten vaikeuksien seulonta lastenneuvolassa, 13.5.2019 Helsinki TARKKAAVUUS, TOIMINNANOHJAUS JA ITSESÄÄTELY OPH: Keinoja tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen, lukemisen ja matikan taitojen tukemiseen (4 op), 22. 23.1.2019 ja 16.4.2019 Jyväskylä OPH: Itsesäätelytaitojen kehitys, haasteet ja tukeminen varhaiskasvatuksessa (2 op) verkkokoulutus 1.2. 12.4.2019 Neuropsykiatriset oirekuvat ADHD ja Aspergerin oireyhtymä: Teoriaa ja menetelmiä arkeen, 6. 7.2.2019 Helsinki Neuropsykiatriset ongelmat, 13.3.2019 Tampere OPH: Etsivät-ryhmä - Lasten toiminnanohjaamisen tukeminen ryhmässä (3 op), 18.3. ja 6.5.2019 Mikkeli Hahmotus, työmuisti, tarkkaavuus ja toiminnanohjaus - kognitioiden huomioiminen koulun arjessa, 2.4.2019 Helsinki Itsesäätelytaitojen kehitys, haasteet ja tukeminen alakoulussa, 29.4.2019 Kouvola TYÖRAUHA, LUOKANHALLINTA JA YHTEISOPETTAJUUS OPH: Hyvän työrauhan rakennusaineita opettajan luokanhallinnan taitojen kehittäminen koulun arjessa (1 op), 29.1.2019 Turku ja 12.2.2019 Hämeenlinna OPH: Työrauha kaikille tukitoimia yläkoulujen työrauhaongelmiin (3 op), 7. 8.2.2019 ja 5.4.2019 Tampere OPH: Strukturointi ja eriyttäminen opettajien työssä (2 op), 12.2.2019 ja 9.4.2019 Jyväskylä Ratkaisukeskeisiä työkaluja oppilashuollon ammattilaisille hyvän työrauhan tukemiseksi kouluyhteisössä, 5.3. ja 16.4.2019 Helsinki ja 14.3. ja 25.4. 2019 Oulu Tukitoimia ammatillisen koulutuksen työrauhaongelmiin, 6.3.2019 Vantaa OPH: Erityistä tukea yleisopetuksen luokassa - keinoina yhteisopettajuus ja joustava opetusryhmäjako (3 op), 13.3.2019 ja 8.5.2019 Jyväskylä 7

KOULUTUKSET PAIKKAKUNNITTAIN HELSINKI OPH: S2-oppilaiden kielellisten taitojen ja lukemisen tukeminen kouluarjessa (2 op), 31.1. ja 28.3.2019 Neuropsykiatriset oirekuvat ADHD ja Aspergerin oireyhtymä: Teoriaa ja menetelmiä arkeen, 6. 7.2.2019 OPH: Maahanmuuttajalasten matemaattisten ja lukemisen vaikeuksien tunnistaminen ja tuki (1 op), 7.2.2019 Ratkaisukeskeisiä työkaluja oppilashuollon ammattilaisille hyvän työrauhan tukemiseksi kouluyhteisössä, 5.3. ja 16.4.2019 Muisti ja oppiminen, 12.3.2019 Kun kaverit, tavarat, suunnat ja paikat ovat usein hukassa Hahmottamisen haasteet ja kuntoutus toisella asteella, 12.3.2019 Vanhempien voimavarakeskeinen ohjaus ja neuvonta, 21. 22.3.2019 Matematiikan opetus ja oppiminen tutkittua tietoa ja käytännön osaamista, 26.3.2019 OPH: English is fun or is it? Lukivaikeus englannin opiskelussa (2 op), 29.3. ja 16.5.2019 Hahmotus, työmuisti, tarkkaavuus ja toiminnanohjaus - kognitioiden huomioiminen koulun arjessa, 2.4.2019 Miten auttaa vanhempaa ymmärtämään lapsen oppimisvaikeuksia ja tukemaan oppimista, 4.4.2019 Kehityksellisten vaikeuksien seulonta lastenneuvolassa, 13.5.2019 HÄMEENLINNA OPH: Hyvän työrauhan rakennusaineita opettajan luokanhallinnan taitojen kehittäminen koulun arjessa (1 op), 12.2.2019 JOENSUU OPH: Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden kielellisten taitojen tuki (4 op), 5.2. 6.2. sekä 20.3. 21.3.2019 JYVÄSKYLÄ OPH: Keinoja tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen, lukemisen ja matikan taitojen tukemiseen (4 op), 22. 23.1.2019 ja 16.4.2019 OPH: Perhe- ja verkostokeskeinen työote vaativassa oppilashuollossa (2 op), 30. 31.1. ja 12.3.2019 OPH: Päällekkäistyneet oppimisvaikeudet (3 op), 8.2. ja 5.4.2019 OPH: Psyykkisesti oireilevien lasten tukeminen liikunnassa (3 op), 12. 13.3.2019 ja 2.4.2019 OPH: Erityistä tukea yleisopetuksen luokassa - keinoina yhteisopettajuus ja joustava opetusryhmäjako (3 op), 13.3.2019 ja 8.5.2019 KOUVOLA Itsesäätelytaitojen kehitys, haasteet ja tukeminen alakoulussa, 29.4.2019 KUOPIO OPH: Traumatisoitunut lapsi varhaiskasvatuksessa ja koulussa (2 op), 15.1. ja 5.2.2019 LAHTI OPH: Nettilukutaito ja luetun ymmärtämisen tukeminen luokilla 6 9 (2 op), 1.2. ja 12.4.2019 Lasten psykiatriset ongelmat alle kouluiässä ja ongelmien kytkeytyminen kouluiän oppimisvaikeuksiin, 10.5.2019 8

LAPPEENRANTA OPH: Motorisen oppimisen vaikeudet varhaiskasvatuksessa (2 op), 12.2. ja 20.3.2019 OPH: Lapsen kuullun ymmärtämisen tukeminen varhaiskasvattajien ja vanhempien yhteistyönä (1 op), 4.4.2019 MIKKELI OPH: Nettilukutaito ja luetun ymmärtämisen tukeminen luokilla 6 9 (2 op), 7.2. ja 7.3.2019 OPH: Leikki-ikäisten lasten matemaattisten taitojen tukeminen Nallematikan matkassa varhaismatematiikan maailmaan (1 op), 12.3.2019 OPH: Lapsen kuullun ymmärtämisen tukeminen varhaiskasvattajien ja vanhempien yhteistyönä (1 op), 13.3.2019 OPH: Etsivät-ryhmä Lasten toiminnanohjaamisen tukeminen ryhmässä (3 op), 18.3. ja 6.5.2019 OULU Kun kaverit, tavarat, suunnat ja paikat ovat usein hukassa Hahmottamisen haasteet ja kuntoutus toisella asteella, 26.2.2019 Ratkaisukeskeisiä työkaluja oppilashuollon ammattilaisille hyvän työrauhan tukemiseksi kouluyhteisössä, 14.3. ja 25.4.2019 Muisti ja oppiminen, 9.4.2019 Lasten psykiatriset ongelmat alle kouluiässä ja ongelmien kytkeytyminen kouluiän oppimisvaikeuksiin, 26.4.2019 PORI OPH: Perhe- ja verkostokeskeinen työote vaativassa oppilashuollossa (2 op), 12. 13.2. ja 20.3.2019 ROVANIEMI Nuorten ja aikuisten lukemis- ja kirjoittamistaitojen arviointi seulontamenetelmän ja yksilötestistön käyttökoulutus, 7.2.2019 Mitä lukiarvioinnin jälkeen? Lukivaikeuksisen nuoren opiskelun tukeminen ja erityisjärjestelyt, 8.2.2019 SALO OPH: Leikki-ikäisten lasten matemaattisten taitojen tukeminen Nallematikan matkassa varhaismatematiikan maailmaan (1 op), 2.4.2019 SEINÄJOKI OPH: Haastavasti käyttäytyvän lapsen ymmärtäminen kouluympäristössä ja tukitoimien suunnittelu (1 op), 15.3.2019 OPH: Motorisen oppimisen vaikeudet koulussa (2 op), 28.3. ja 25.4.2019 TAMPERE OPH: Työrauha kaikille tukitoimia yläkoulujen työrauhaongelmiin (3 op), 7. 8.2.2019 ja 5.4.2019 Kun kaverit, tavarat, suunnat ja paikat ovat usein hukassa Hahmottamisen haasteet ja kuntoutus toisella asteella, 5.3.2019 Neuropsykiatriset ongelmat, 13.3.2019 Lukitaidot ja vahvuudet huomioon ottava kuntoutus, 4. 5.4.2019 Matematiikan opetus ja oppiminen tutkittua tietoa ja käytännön osaamista 9.4.2019 OPH: Tietotekniikkaa erityisopettajan arjessa kertauksen kautta mestariksi, 29.4.2019 TURKU OPH: Hyvän työrauhan rakennusaineita opettajan luokanhallinnan taitojen kehittäminen koulun arjessa (1 op), 29.1.2019 Maahanmuuttajalasten oppimisvaikeuksien arviointi ja yksilöllisen tuen suunnittelu koulupsykologeille, 19.3.2019 Muisti ja oppiminen, 24.4.2019 VANTAA Tukitoimia ammatillisen koulutuksen työrauhaongelmiin, 6.3.2019 9

KENEN KANSSA TYÖSKENTELET? ALLE KOULUIKÄISTEN LASTEN KANSSA TYÖSKENTELEVILLE SUUNNATUT KOULUTUKSET: LENE Leikki-ikäisen lapsen neurologinen arviointimenetelmä, verkkokoulutus 1.11.2018 30.6.2019 OPH: Motorisen oppimisen vaikeudet (1 op), verkkokoulutus varhaiskasvatukseen, 7.5.2018 15.12.2019 OPH: Traumatisoitunut lapsi varhaiskasvatuksessa ja koulussa (2 op), 15.1. ja 5.2.2019 Kuopio OPH: Itsesäätelytaitojen kehitys, haasteet ja tukeminen varhaiskasvatuksessa (2 op), verkkokoulutus 1.2. 12.4.2019 Neuropsykiatriset oirekuvat ADHD ja Aspergerin oireyhtymä: Teoriaa ja menetelmiä arkeen, 6. 7.2.2019 Helsinki OPH: Maahanmuuttajalasten matemaattisten ja lukemisen vaikeuksien tunnistaminen ja tuki (1 op), 7.2.2019 Helsinki OPH: Motorisen oppimisen vaikeudet varhaiskasvatuksessa (2 op), 12.2. ja 20.3.2019 Lappeenranta OPH: Leikki-ikäisten lasten matemaattisten taitojen tukeminen Nallematikan matkassa varhaismatematiikan maailmaan (1 op), 12.3. Mikkeli ja 2.4.2019 Salo OPH: Lapsen kuullun ymmärtämisen tukeminen varhaiskasvattajien ja vanhempien yhteistyönä (1 op), 13.3.2019 Mikkeli ja 4.4.2019 Lappeenranta Neuropsykiatriset ongelmat, 13.3.2019 Tampere Vanhempien voimavarakeskeinen ohjaus ja neuvonta, 21. 22.3.2019 Helsinki Lasten psykiatriset ongelmat alle kouluiässä ja ongelmien kytkeytyminen kouluiän oppimisvaikeuksiin, 26.4.2019 Oulu ja 10.5.2019 Lahti Kehityksellisten vaikeuksien seulonta lastenneuvolassa, 13.5.2019 Helsinki KOULUIKÄISTEN LASTEN KANSSA TYÖSKENTELEVILLE SUUNNATUT KOULUTUKSET: YKÄ Luku- ja kirjoitustaidon arviointimenetelmä yläkouluun, verkkokoulutus OPH: Traumatisoitunut lapsi varhaiskasvatuksessa ja koulussa (2 op), 15.1. ja 5.2.2019 Kuopio OPH: Keinoja tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen, lukemisen ja matikan taitojen tukemiseen (4 op), 22. 23.1.2019 ja 16.4.2019 Jyväskylä OPH: Hyvän työrauhan rakennusaineita opettajan luokanhallinnan taitojen kehittäminen koulun arjessa (1 op), 29.1.2019 Turku ja 12.2.2019 Hämeenlinna OPH: Perhe- ja verkostokeskeinen työote vaativassa oppilashuollossa (2 op), 30. 31.1. ja 12.3.2019 Jyväskylä ja 12. 13.2. ja 20.3.2019 Pori OPH: S2-oppilaiden kielellisten taitojen ja lukemisen tukeminen kouluarjessa (2 op), 31.1. ja 28.3.2019 Helsinki OPH: Nettilukutaito ja luetun ymmärtämisen tukeminen luokilla 6 9 (2 op), 1.2. ja 12.4.2019 Lahti ja 7.2. ja 7.3.2019 Mikkeli OPH: Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden kielellisten taitojen tuki (4 op), 5.2. 6.2. sekä 20.3. 21.3.2019 Joensuu Neuropsykiatriset oirekuvat ADHD ja Aspergerin oireyhtymä: Teoriaa ja menetelmiä arkeen, 6. 7.2.2019 Helsinki OPH: Maahanmuuttajalasten matemaattisten ja lukemisen vaikeuksien tunnistaminen ja tuki (1 op), 7.2.2019 Helsinki OPH: Työrauha kaikille tukitoimia yläkoulujen työrauhaongelmiin (3 op), 7. 8.2.2019 ja 5.4.2019 Tampere OPH: Päällekkäistyneet oppimisvaikeudet (3 op), 8.2. ja 5.4.2019 Jyväskylä Ratkaisukeskeisiä työkaluja oppilashuollon ammattilaisille hyvän työrauhan tukemiseksi kouluyhteisössä, 5.3. ja 16.4.2019 Helsinki ja 14.3. ja 25.4. 2019 Oulu 10

Muisti ja oppiminen, 12.3.2019 Helsinki, 9.4.2019 Oulu ja 24.4.2019 Turku OPH: Psyykkisesti oireilevien lasten tukeminen liikunnassa (3 op), 12. 13.3.2019 ja 2.4.2019 Jyväskylä Neuropsykiatriset ongelmat, 13.3.2019 Tampere OPH: Erityistä tukea yleisopetuksen luokassa keinoina yhteisopettajuus ja joustava opetusryhmäjako (3 op), 13.3.2019 ja 8.5.2019 Jyväskylä OPH: Haastavasti käyttäytyvän lapsen ymmärtäminen kouluympäristössä ja tukitoimien suunnittelu (1 op), 15.3.2019 Seinäjoki OPH: Etsivät-ryhmä Lasten toiminnanohjaamisen tukeminen ryhmässä (3 op), 18.3. ja 6.5.2019 Mikkeli Maahanmuuttajalasten oppimisvaikeuksien arviointi ja yksilöllisen tuen suunnittelu koulupsykologeille 19.3.2019 Turku Vanhempien voimavarakeskeinen ohjaus ja neuvonta, 21. 22.3.2019 Helsinki Matematiikan opetus ja oppiminen tutkittua tietoa ja käytännön osaamista, 26.3.2019 Helsinki ja 9.4.2019 Tampere OPH: Motorisen oppimisen vaikeudet koulussa (2 op), 28.3. ja 25.4.2019 Seinäjoki OPH: English is fun or is it? Lukivaikeus englannin opiskelussa (2 op), 29.3. ja 16.5.2019 Helsinki Hahmotus, työmuisti, tarkkaavuus ja toiminnanohjaus - kognitioiden huomioiminen koulun arjessa, 2.4.2019 Helsinki Miten auttaa vanhempaa ymmärtämään lapsen oppimisvaikeuksia ja tukemaan oppimista, 4.4.2019 Helsinki Lukitaidot ja vahvuudet huomioon ottava kuntoutus, 4. 5.4.2019 Tampere Lasten psykiatriset ongelmat alle kouluiässä ja ongelmien kytkeytyminen kouluiän oppimisvaikeuksiin, 26.4.2019 Oulu ja 10.5.2019 Lahti OPH: Tietotekniikkaa erityisopettajan arjessa kertauksen kautta mestariksi, 29.4.2019 Tampere Itsesäätelytaitojen kehitys, haasteet ja tukeminen alakoulussa, 29.4.2019 Kouvola TOISEN ASTEEN OPISKELIJOIDEN KANSSA TYÖSKENTELEVILLE SUUNNATUT KOULUTUKSET: Neuropsykiatriset oirekuvat ADHD ja Aspergerin oireyhtymä: Teoriaa ja menetelmiä arkeen, 6. 7.2.2019 Helsinki Nuorten ja aikuisten lukemis- ja kirjoittamistaitojen arviointi seulontamenetelmän ja yksilötestistön käyttökoulutus, 7.2.2019 Rovaniemi Mitä lukiarvioinnin jälkeen? Lukivaikeuksisen nuoren opiskelun tukeminen ja erityisjärjestelyt, 8.2.2019 Rovaniemi Kun kaverit, tavarat, suunnat ja paikat ovat usein hukassa Hahmottamisen haasteet ja kuntoutus toisella asteella, 26.2.2019 Oulu, 5.3.2019 Tampere ja 12.3.2019 Helsinki Tukitoimia ammatillisen koulutuksen työrauhaongelmiin, 6.3.2019 Vantaa Muisti ja oppiminen, 12.3.2019 Helsinki, 9.4.2019 Oulu ja 24.4.2019 Turku Neuropsykiatriset ongelmat, 13.3.2019 Tampere 11

LENE LEIKKI-IKÄISEN LAPSEN NEUROLOGINEN ARVIOINTIMENETELMÄ verkkokoulutus 1.11.2018 30.6.2019 Neuvolan henkilökunta: terveydenhoitajat, lääkärit, fysio-, puhe- ja toimintaterapeutit, psykologit, päivähoidon ja neuvolan yhdyshenkilöt Lene-menetelmän esittely Neurologisen kehityksen häiriöiden luonne Seulonnan kysymyksiä Lenen toimivuus ja luotettavuus tutkimusten valossa Lenen osiot ja arvioinnin periaatteet Lenen sisältö eri ikäryhmissä Lyhyitä katsauksia keskeisiin kehityksen ongelmiin Lene päiväkodissa Koulutus sisältää verkkoluentotallenteen, yhteensä 7 45 min. Huom. Luentotallenteet sisältävät osioita myös Lene-opetusvideosta. KOULUTTAJA Riitta Valtonen, PsT, neuropsykologian erikoispsykologi Koulutuksen hinta on 170 euroa/henkilö. Samalla ilmoittautumisella ilmoitetut lisähenkilöt samasta työyhteisöstä 50 euroa/henkilö. Viimeinen ilmoittautumispäivä verkkokoulutukseen on 19.6.2019. 12

YKÄ LUKU- JA KIRJOITUSTAIDON ARVIOINTIMENETELMÄ YLÄKOULUUN verkkokoulutus Luku- ja kirjoitustaidon arviointimenetelmä yläkouluun YKÄ on tarkoitettu arviointivälineeksi opettajille, erityisopettajille, psykologeille ja muille yläkoululaisten luku- ja kirjoitustaidon parissa työskenteleville. YKÄ-arviointimenetelmää voidaan hyödyntää, kun oppilaat siirtyvät alakoulusta yläkoulun 7. luokalle ja yläkoulun päättövaiheessa 9. luokalla. Marja-Kristiina Lerkkanen, Kenneth Eklund, Heidi Löytynoja, Mikko Aro & Anna-Maija Poikkeus Y K Ä Luku- ja kirjoitustaidon arviointimenetelmä yläkouluun Yläkoululaisten lukivaikeus Arviointimateriaaliin perehtyminen Normiaineisto ja tehtävät Tuen tarpeen tunnistaminen Testaamisen periaatteet Seulontatehtävät ryhmätutkimustilanteissa Tarkemmat yksilötehtävät seulonnasta tunnistetuille oppilaille Tulosten tulkinta KOULUTTAJA Jenni Ruotsalainen, KM, PsM, projektitutkija, Jyväskylän yliopisto Koulutuksen hinta on 50 euroa/henkilö. Työyhteisöhinta on 100 euroa. Koulutushintaan ei sisälly testiä. Huom! Koulutuksen pituus 1h 15 min 13

OPPIMISSTRATEGIOISTA APUA OPPIMISVAIKEUKSIEN KANSSA SELVIYTYMISEEN 5.2.2019 Helsinki Peruskoulun ja toisen asteen opettajat Uusi opetussuunnitelma painottaa oppimaan oppimisen taitoja ja asettaa uusia vaatimuksia oppilaiden kyvylle omaksua erilaisia työskentelytapoja ja opiskelutaitoja. Peruskoulussa opitut opiskelutaidot taas luovat pohjaa toisella asteella menestymiselle. Erityisesti niillä oppilailla, joilla on oppimisvaikeuksia tai heikko koulumotivaatio, oppimaan oppimisen taidot ovat usein heikot ja he tarvitsevat systemaattista tukea opiskelutaitojen kehittymiseen. Koulutus antaa tietoa siitä, mitä oppimisstrategiat ovat ja miten ne vaikuttavat oppimiseen. Koulutuksessa esitellään oppimisstrategioita, jotka soveltuvat erityisen hyvin nimenomaan tilanteissa, joissa lapsella tai nuorella on oppimisvaikeuksia. Koulutuksessa esitellään strategioita reaaliaineiden ja kielten oppimiseen. KOULUTTAJA Heli Isomäki, PsT, neuropsykologian erikoispsykologi, Ludus KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo 8.30. Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo 15.45. Koulutuksen hinta on 190 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä on 15.1.2019. 14

NEUROPSYKIATRISET OIREKUVAT ADHD JA ASPERGERIN OIREYHTYMÄ: TEORIAA JA MENETELMIÄ ARKEEN 6. 7.2.2019 Helsinki Kaikki lasten ja nuorten kanssa työskentelevät: varhaiskasvattajat, opettajat, terveydenhuollon henkilöstö, terapeutit Neuropsykiatrinen tieto täydentää ymmärrystämme erilaisista aivojen toimintahäiriöistä ja niiden vaikutuksista yksilön selviytymiseen. ADHD ja autismikirjon häiriöt, kuten Aspergerin oireyhtymä, ovat tyypillisiä neuropsykiatrisia oirekuvia. Näiden oirekuvien vaikutukset ovat laaja-alaisia, koska ne näkyvät oppimisen, käyttäytymisen, ja tunne-elämän alueilla ja ne vaikuttavat myös usein ryhmätasolla. Tämä kaksipäiväinen koulutus antaa tietoa tyypillisimmistä neuropsykiatrisista oirekuvista (ADHD ja Aspergerin oireyhtymä) sekä keinoista ja menetelmistä, joista nämä lapset, nuoret ja aikuisetkin hyötyvät arjessaan. Ensimmäinen koulutuspäivä tarjoaa perustietoa neuropsykiatriasta sekä tarkempaa teoreettista perehtymistä ADHD:n ja autismikirjon häiriöiden oirekuviin. Toisena koulutuspäivänä tutustutaan tarkemmin tukitoimiin ja harjoitellaan keinoja ja menetelmiä, joiden avulla voidaan tukea näiden henkilöiden käyttäytymistä, vuorovaikutusta sekä oppimista. Osallistujalla on hyvä olla koulutuksessa mielessään henkilö, jolle hän näitä tukitoimia suunnittelee tehtävien harjoitusten muodossa. KOULUTTAJA Petra Waris, Neuropsykologian erikoispsykologi, PsT, Neuropsykologipalvelu LUDUS Oy KOULUTUKSEN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo 8.30. Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo 15.45. Koulutuksen hinta on 400 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan ja kahdet kahvit molempina päivinä. Viimeinen ilmoittautumispäivä on 16.1.2019. 15

KUN KAVERIT, TAVARAT, SUUNNAT JA PAIKAT OVAT USEIN HUKASSA HAHMOTTAMISEN HAASTEET JA KUNTOUTUS TOISELLA ASTEELLA 26.2.2019 Oulu 5.3.2019 Tampere Toisen asteen asiantuntijat: opettajat, kuraattorit, opintoohjaajat ja erityisopettajat 12.3.2019 Helsinki KOULUTTAJAT Juha Lahti KM, erityisluokanopettaja, työnohjaaja, NMI Mika Minkkinen, FM, matemaattisten aineiden opettaja, NMI Hahmottamisen haasteet perustietoa hahmotushäiriöistä Hahmotushäiriön ilmeneminen ja tukemisen suuntaviivoja Moniammatillisuudesta moniasiantuntijuuteen Hahmottamisen kuntoutuksen tukeminen Niilo Mäki Instituutissa ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo 8.30 Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo 15.45. Koulutuksen hinta on 210 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin ja lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Ouluun 5.2.2019, Tampereelle 12.2.2019 ja Helsinkiin 19.2.2019. 16

RATKAISUKESKEISIÄ TYÖKALUJA OPPILASHUOLLON AMMATTILAISILLE HYVÄN TYÖRAUHAN TUKEMISEKSI KOULUYHTEISÖSSÄ 5.3. ja 16.4.2019 Helsinki 14.3. ja 25.4. 2019 Oulu Koulutus on tarkoitettu perusopetusikäisten kanssa työskenteleville oppilashuollon ammattilaisille (mm. psykologit, koulukuraattorit, sosiaalityöntekijät, erityisopettajat) Kaksipäiväinen koulutus tarjoaa tutkimukseen perustuvaa tietoa työrauhan rakentamisen osatekijöistä oppilaitosyhteisössä sekä avaa oppilashuollon ammattilaisten mahdollisuuksia tukea hyvää työrauhaa omista rooleistaan käsin. Koulutuksessa harjoitellaan työrauhan tukemiseen soveltuvia ratkaisukeskeisiä menetelmiä, jotka sopivat konsultaation tueksi oppilaiden, huoltajien ja opettajien kanssa työskenneltäessä. Osallistujat suunnittelevat ja toteuttavat pienimuotoisen kokeilun työrauhan tukemiseen liittyen, soveltaen jotakin koulutuksessa harjoiteltua ratkaisukeskeistä menetelmää omassa kouluyhteisössään. Koulutus tarjoaa hyvän vertaisoppimisen mahdollisuuden osallistujien jakaessa kokemuksiaan toteutetuista kokeiluista. Koulutuksen hinta on 350 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit molempina päivinä. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Helsinkiin 12.2.2019 ja Ouluun 21.2.2019. KOULUTTAJA Tiina Kiiski, KM, erityisopettaja KOULUTUSPÄIVIEN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo 8.30. Luennot alkavat molempina päivinä klo 9.00 ja päättyvät klo 15.45. 17

TUKITOIMIA AMMATILLISEN KOULUTUKSEN TYÖRAUHAONGELMIIN 6.3.2019 Vantaa Koulutus on tarkoitettu toisen asteen opettajille, erityisopettajille, opoille sekä opiskelijahuollon edustajille. Koulutuksessa perehdytään tutkimukseen perustuviin keinoihin tukea haasteellisesti käyttäytyvää ryhmää opetus- ja oppimistilanteissa. Painopiste on keinoissa, joilla voidaan tukea koko ryhmää (yksittäisten oppilaiden sijaan) käyttäytymään oppimista edistävällä tavalla. Koulutuksessa käsitellään Työrauha kaikille -toimintamallin perusteita, jolloin osallistujat saavat valmiuksia suunnitella, soveltaa ja toteuttaa Työrauha kaikille -toimintamallia omassa oppilaitoksessaan. Koulutuksen hinta on 190 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä on 13.2.2019. KOULUTTAJA Tiina Kiiski, KM, EO KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo 8.30. Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo 15.45. 18

NUORTEN JA AIKUISTEN LUKEMIS- JA KIRJOITTAMISTAITOJEN ARVIOINTI seulontamenetelmän ja yksilötestistön käyttökoulutus 7.2.2019 Rovaniemi Toisen asteen oppilaitosten erityisopettajat, äidinkielen opettajat, oppilaanohjaajat, puheterapeutit, psykologit sekä muut henkilöt, jotka vastaavat lukivaikeuksisten nuorten ja aikuisten lukitaitojen arvioinnista, tukemisesta ja opetuksesta. Koulutuksessa käsitellään lyhyesti nuorten/aikuisten lukivaikeuksia, Lukivaikeuksien seulontamenetelmää lyhyesti ja Lukemis- ja kirjoittamistaitojen yksilötestistön käyttöä. Arvioinnin perusteella voidaan suunnitella opiskelijan tarvitsemaa tukea. Koulutuksessa käsitellään myös tapausesimerkkien avulla testitulosten tulkintaa, tukemista ja yhteistyötä. Toivottavaa on, että osallistujilla olisi koulutuksessa mukanaan Lukemis- ja kirjoittamistaitojen yksilötestistö. KOULUTTAJA Leila Kairaluoma, KT, Erityispedagogiikan yliopistonlehtori, Oulun yliopisto KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo 8.30. Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo 15.45. Koulutuksen hinta on 190 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Testit eivät kuulu koulutuksen hintaan. Viimeinen ilmoittautumispäivä on 17.1.2019. Huom! Katso myös sivulta 20 Mitä lukiarvioinnin jälkeen? Lukivaikeuksisen nuoren opiskelun tukeminen ja erityisjärjestelyt -koulutus 8.2.2019 Rovaniemellä. 19

MITÄ LUKIARVIOINNIN JÄLKEEN? LUKIVAIKEUKSISEN NUOREN OPISKELUN 8.2.2019 Rovaniemi TUKEMINEN JA ERITYISJÄRJESTELYT Kaikki toisen asteen oppilaitosten opettajat, ammattikorkeakoulujen opettajat, yläkoulun opettajat, erityisopettajat, psykologit, puheterapeutit, oppilaanohjaajat ja ne, jotka vastaavat lukihäiriöisten nuorten tukemisesta ja opetuksesta. Toivotaan Lukemis- ja kirjoittamistaitojen yksilötestistöön perehtymistä. Taustaksi tietoa lukivaikeuksien ilmenemisestä Organisatoriset järjestelyt lukivaikeuksien tunnistamiseksi ja tukitoimet Lukiongelmien merkitys oppiaineissa ja tukitoimiin perehtyminen Tuki luokkatilanteissa, pienryhmässä ja yksilötasolla KOULUTTAJA Leila Kairaluoma, KT, erityispedagogiikan yliopistonlehtori, Oulun yliopisto Tiina Vitka, KM, laaja-alainen erityisopettaja KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo 8.30. Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo 15.45. Koulutuksen hinta on 190 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, Lukemalla ja tekemällä -kirjan lounaan sekä kahdet kahvit. Mikäli osallistujalla on jo kirja, koulutuksen hinta on 180 euroa. Viimeinen ilmoittautumispäivä on 18.1.2019. Huom! Katso myös sivulta 19 Nuorten ja aikuisten lukemis- ja kirjoittamistaitojen arviointi seulontamenetelmän ja yksilötestistön käyttökoulutus 7.2.2019 Rovaniemellä. Koulutuspäivä rakentuu Lukemalla ja tekemällä -kirjan pohjalle. 20

MUISTI JA OPPIMINEN 12.3.2019 Helsinki 9.4.2019 Oulu 24.4.2019 Turku Opettajat, erityisopettajat, terapeutit ja psykologit Koulutuksessa käsitellään muistin merkitystä oppimisessa ja erilaisissa oppimisvaikeusryhmissä. Muistitoimintojen tuntemus auttaa tunnistamaan muistiin liittyviä oppimisen haasteita sekä tukemaan oppimista. Koulutuksessa käsitellään muistin harjaannuttamista perehtyen tämänhetkiseen tutkimustietoon muistikeinojen käytöstä oppimisen tukemisessa sekä harjaannuttamisen mahdollisuuksista ja rajoitteista oppimisvaikeuksien kuntoutuksessa. KOULUTTAJA Kaisa Kanerva, PsM, Helsingin yliopisto KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo 8.30. Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo 15.45. Koulutuksen hinta on 190 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Helsinkiin 19.2.2019, Ouluun 19.3.2019 ja Turkuun 3.4.2019. 21

NEUROPSYKIATRISET ONGELMAT 13.3.2019 Tampere Kaikki lasten ja nuorten kanssa työskentelevät: varhaiskasvattajat, opettajat, terveydenhuollon henkilöstö, terapeutit Neuropsykiatrinen tieto täydentää oleellisesti käytössämme olevaa ymmärrystä erilaisista aivojen toimintahäiriöistä ja niiden vaikutuksista yksilön selviytymiseen. Tyypillisiä neuropsykiatrisia häiriöitä ovat ADHD ja autismikirjon oireyhtymät, kuten Asperger. Neuropsykiatristen ongelmien vaikutus on laaja-alainen, koska ne näkyvät oppimisen, käyttäytymisen ja tunne-elämän alueella ja ne vaikuttavat myös usein ryhmätasolla. Koulutus antaa tietopaketin neuropsykiatriasta ja sen tyypillisimmistä kehityksellisistä neuropsykiatrisista oirekuvista. Se tarjoaa keinoja neuropsykiatristen oireiden kanssa selviytymiseen päiväkoti- ja koulumaailmassa. KOULUTTAJA Petra Waris, Neuropsykologian erikoispsykologi, PsT, Neuropsykologipalvelu LUDUS Oy KOULUTUKSEN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo 8.30. Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo 15.45. Koulutuksen hinta on 215 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan ja kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä on 20.2.2019. 22

MAAHANMUUTTAJALASTEN OPPIMISVAIKEUKSIEN ARVIOINTI JA YKSILÖLLISEN TUEN SUUNNITTELU KOULUPSYKOLOGEILLE 19.3.2019 Turku Koulupsykologit Koulutuksessa tutustutaan tutkimustietoon toisella kielellä oppijoiden kognitiivisesta ja oppimisvaikeuksien arvioinnista, tarkastellaan Suomessa käytettävissä olevien lasten arviointivälineiden soveltuvuutta kielellis-kulttuurisesti erilaisten lasten arviointiin sekä perehdytään kokonaisvaltaiseen kognitiivisen toimintakyvyn arvioinnin lähestymistapaan ja sen soveltamiseen maahanmuuttajalasten oppimisvaikeuksien arvioinnissa. KOULUTTAJA Pekka Räsänen, PsL, tutkija, neuropsykologian erikoispsykologi, Niilo Mäki Instituutti KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo 8.30. Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo 15.45. Koulutuksen hinta on 190 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä on 26.2.2019 23

VANHEMPIEN VOIMAVARAKESKEINEN OHJAUS JA NEUVONTA 21. 22.3.2019 Helsinki Psykologit, sosiaalityöntekijät, sosiaalikasvattajat, perheterapeutit, perhetyöntekijät, lääkärit ja muu terveydenhuollon henkilöstö, sekä ammattilaiset, joiden työhön kuuluu ohjausta ja neuvontaa erityisesti vanhemmuuden ja lasten kasvatuksen kysymyksissä. Koulutuksen hinta on 420 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit molempina päivinä. Viimeinen ilmoittautumispäivä on 28.2.2019. Neuvonanto vuorovaikutuksena Kuulluksi tuleminen ja dialogisuus Vanhempien voimaantuminen Itsereflektiivisyyden edistäminen Identiteetin suojelemisen keinoja Tavoitteena on tulla tietoiseksi ohjauksen ja neuvonannon monimutkaisuudesta, syventää osallistujien kykyä tarkastella omaa vuorovaikututustaan vanhempien kanssa sekä saada keinoja neuvon antamiseen vanhempia voimaannuttavalla tavalla. KOULUTTAJAT Tapio Ikonen, PsL, psykoterapian erikoispsykologi, VET-perheterapeutti Kaija Lajunen, PsL, psykoterapian erikoispsykologi, VET-perheterapeutti KOULUTUSPÄIVIEN ALUSTAVA AIKATAULU Koulutuksen ensimmäinen päivä alkaa ilmoittautumisella ja aamukahvilla klo 8.30. Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo 15.45. Toinen päivä alkaa klo 8.15 aamukahvilla, luennot alkavat klo 8.30 ja päättyvät 15.00. 24

MATEMATIIKAN OPETUS JA OPPIMINEN TUTKITTUA TIETOA JA KÄYTÄNNÖN OSAAMISTA 26.3.2019 Helsinki 9.4.2019 Tampere Opettajat ja erityisopettajat sekä alan tutkijat ja opiskelijat Koulutuksessa tarkastellaan uusinta kotimaista ja kansainvälistä tutkimusta ja sen tarjoamaa tietoa matematiikan opetustyön arkeen. Kouluttajina toimivat tuoreen Matematiikan opetus ja oppiminen -kirjan toimittajat, jotka ovat myös alan kokeneita tutkijoita. Koulutuksessa luodaan yleiskatsaus siihen, mitä matematiikan oppimisesta ja opetuksesta tällä hetkellä tiedetään; mitä on sen takana, että osaaminen Suomessa on lähtenyt laskuun ja millaisin opetuksen keinoin osaamistasoa voitaisiin parantaa. Erityiskysymyksinä käsitellään harvoin koulutuksissa esille nostettavaa geometrian oppimista ja opetusta, matemaattisen ajattelun kehittämiseen kaikilla luokka-asteilla esikoulusta yliopistoon soveltuvan kielentämisen menetelmiä sekä sitä, mitä on sen takana, että osalle oppilaista on annetusta tuestakin huolimatta oppiminen hyvin haasteellista. KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo 8.30. Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo 15.45. Koulutuksen hinta on 210 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä Helsinkiin on 5.3.2019 ja Tampereelle 19.3.2019. Missä mennään suomalaisessa matematiikan opetuksen ja oppimisen tutkimuksessa: mitä eväitä arkeen? Geometrian opetuksen ja oppimisen kysymyksiä Matemaattisen ajattelun kielentäminen ja siihen ohjaaminen koulussa Oppimisvaikeudet matematiikassa: tunnistaminen ja tuki KOULUTTAJAT Harry Silfverberg, FT, dosentti, matemaattisten aineiden didaktiikan professori, Turun yliopisto Jorma Joutsenlahti, FT, dosentti, matematiikan didaktiikan yliopistonlehtori, Tampereen yliopisto Pekka Räsänen, PsL, tutkija, neuropsykologian erikoispsykologi, Niilo Mäki Instituutti 25

MITEN AUTTAA VANHEMPAA YMMÄRTÄMÄÄN LAPSEN OPPIMISVAIKEUKSIA JA TUKEMAAN OPPIMISTA 4.4.2019 Helsinki Opettajat, erityisopettajat ja psykologit Koulutuksessa käydään läpi akateemisten taitojen, tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen taitojen kehitystä ja niissä ilmenevien vaikeuksien tukemista. Mietitään, miten auttaa vanhempaa ymmärtämään lapsensa oppimisvaikeuksia. Lisäksi käydään läpi kotiin suuntautuvia konkreettisia tukikeinoja oppimisen pulmiin. KOULUTTAJA Ulla Leppänen, PsT, psykologi, Jyväskylän kaupungin perheneuvola ja NMI KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo 8.30. Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo 15.45. Koulutuksen hinta on 190 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä on 14.3.2019. 26

HAHMOTUS, TYÖMUISTI, TARKKAAVUUS JA TOIMINNANOHJAUS - KOGNITIOIDEN HUOMIOIMINEN KOULUN ARJESSA 2.4.2019 Helsinki Alakoulun opettajat ja erityisopettajat Koulutuksen tarkoituksena on lisätä ymmärrystä kognitiivisista haasteista oppimisen pulmien taustalla. Koulutuksessa tarkastellaan lähes kaikkeen toimintaan ja oppimiseen liittyvien yleisten kognitiivisten tekijöiden neurokognitiivisia mekanismeja sekä pulmien tunnistamista koulun arjessa. Lisäksi tarkastellaan tutkimustietoa kuntoutusmenetelmistä ja niiden vaikuttavuudesta sekä erilaisista erityisopetuksellisista ja muista tukitoimista koulussa. KOULUTTAJAT Pekka Räsänen, PsL, tutkija, neuropsykologian erikoispsykologi, Niilo Mäki Instituutti Juho Honkasilta, KT, tutkijatohtori, Helsingin yliopisto KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo 8.30. Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo 15.45. Koulutuksen hinta on 210 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä on 12.3.2019. 27

LUKITAIDOT JA VAHVUUDET HUOMIOON OTTAVA KUNTOUTUS 4. 5.4.2019 Tampere KOHDERYHMÄ Puheterapeutit Miten voi ennakoida, tunnistaa ja tukea lukemaan ja kirjoittamaan oppimisen vaikeuksia eri ikäkausina. Miten tuetaan kuntoutettavan vahvuuksia. Uutta tietoa positiivisen psykologian käytöstä kuntoutuksessa ja opetuksessa. Kurssilla myös pohditaan puheterapeutin roolia lukikuntoutuksessa. KOULUTUSPÄIVIEN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat ensimmäisenä päivänä klo 8.30. Luennot alkavat molempina päivinä klo 9.00 ja päättyvät klo 15.45. Koulutuksen hinta on 350 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit molempina päivinä. Viimeinen ilmoittautumispäivä on 14.3.2019. KOULUTTAJAT Ritva Ketonen, FT, puheterapeutti, tutkija, Niilo Mäki Instituutti ja Helsingin yliopisto Paula Salmi, FT, puheterapeutti, tutkija, Niilo Mäki Instituutti Elina Paatsila, FM, tohtorikoulutettava Jyväskylän yliopisto 28

LASTEN PSYKIATRISET ONGELMAT ALLE KOULUIÄSSÄ JA ONGELMIEN KYTKEYTYMINEN KOULUIÄN OPPIMISVAIKEUKSIIN 26.4.2019 Oulu 10.5.2019 Lahti Varhaiskasvatuksen ja alakouluikäisten parissa työskentelevät Lapsen kehityksestä ja kehityksellisistä haasteista Pulmat eri ikäkausina Perhe ja perhesysteemin pulmat Mistä huolestua ja mitä arjessa ajatella pulmallisista lapsista Oppimisvaikeudet Itsesäätely Lapsen käsitys itsestä oppijana Tarkkaavuushäiriö Ahdistuneisuus Tukitoimet, kun ilmenee psykiatrisia ongelmia ja oppimisvaikeutta Koulutuksen hinta on 210 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä on Ouluun 5.4.2019 ja Lahteen 19.4.2019. KOULUTTAJAT Marianna Savio, lastenpsykiatrian erikoislääkäri, varhaislapsuuden vuorovaikutuspsykoterapeutti VET, perheterapeutti VET Nina Kultti-Lavikainen, PsL, kehityksen ja kasvatuksen erikoispsykologi, psykoterapeutti, neuropsykologi, Jyväskylän kaupungin perheneuvola ja NMI KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo 8.30. Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo 15.45. 29

ITSESÄÄTELYTAITOJEN KEHITYS, HAASTEET JA TUKEMINEN ALAKOULUSSA 29.4.2019 Kouvola Perusopetuksen henkilöstö Koulutuksessa käsitellään itsesäätelyn kehitystä ja kehityksen pulmia sekä keinoja säätelytaitojen kehityksen tukemiseen kouluiässä. Koulutus tarjoaa myös tietoa kehityksellisistä neuropsykologisista vaikeuksista (ADHD, Aspergerin oireyhtymä, Touretten oireyhtymä, kielelliset vaikeudet) ja niihin liittyvistä itsesäätelyn ja sosiaalisten taitojen pulmista. Mitä itsesäätely on? Itsesäätelytaitojen kehitys ja siihen vaikuttavat tekijät Kehityksen pulmat Itsesäätelytaitojen kehityksen tukeminen yksilöllisesti ja ryhmässä KOULUTTAJA Sira Määttä, PsT, Niilo Mäki Instituutti KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo 8.30. Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo 15.45. Koulutuksen hinta on 190 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä on 8.4.2019. 30

KEHITYKSELLISTEN VAIKEUKSIEN SEULONTA LASTENNEUVOLASSA 13.5.2019 Helsinki Neuvolan henkilökunta, psykologit, puheterapeutit ja muut asiasta kiinnostuneet Esikielelliset kommunikaatiotaidot ja kielen kehitys Miten varhaisen kielen kehitys on yhteydessä myös lapsen itsesäätelytaitoihin. Seulontamenetelmät ja huolen puheeksi ottaminen Kehityksen seuranta yhteistyössä vanhempien kanssa KOULUTTAJA Sira Määttä, PsT, Niilo Mäki Instituutti KOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo 8.30. Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo 15.45. Koulutuksen hinta on 190 euroa. Hinta sisältää luentomateriaalin, lounaan sekä kahdet kahvit. Viimeinen ilmoittautumispäivä on 23.4.2019. 31

OPETUSHALLITUKSEN RAHOITTAMAT KOULUTUKSET OPH: MOTORISEN OPPIMISEN VAIKEUDET (1 op) verkkokoulutus varhaiskasvatukseen 7.5.2018 15.12.2019 : Varhaiskasvatuksen ja erityisvarhaiskasvatuksen työntekijät, esikoulun opettajat ja päivä hoidon henkilökunta. OPH: TRAUMATISOITUNUT LAPSI VARHAIS- KASVATUKSESSA JA KOULUSSA (2 op) 15.1. ja 5.2.2019 Kuopio : Varhaiskasvatuksen ja koulun henkilöstö OPH: TIETOISUUSTAIDOILLA VÄLINEITÄ OPETTAJUUTEEN (3 op) 18.1. ja 29.3.2019 Tampere : Erityisopettajat ja luokanopettajat OPH: KEINOJA TARKKAAVUUDEN JA TOIMINNANOHJAUKSEN, LUKEMISEN JA MATIKAN TAITOJEN TUKEMISEEN (4 op) 22. 23.1.2019 ja 16.4.2019 Jyväskylä : opettajat, erityisopettajat, koulunkäynninohjaajat ja koulupsykologit, joilla on perustiedot lukemisen ja matematiikan taitojen kehityksestä ja niihin liittyvistä pulmista sekä tarkkaavuuden pulmista OPH: HYVÄN TYÖRAUHAN RAKENNUSAINEITA OPETTAJAN LUOKANHALLINNAN TAITOJEN KEHITTÄMINEN KOULUN ARJESSA (1 op) 29.1.2019 Turku ja 12.2.2019 Hämeenlinna : Ala- ja yläkoulujen opettajat, erityisopettajat OPH: PERHE- JA VERKOSTOKESKEINEN TYÖOTE VAATIVASSA OPPILASHUOLLOSSA (2 op) 30. 31.1. ja 12.3.2019 Jyväskylä ja 12. 13.2. ja 20.3.2019 Pori : Erityisopettajat, rehtorit, opiskelu huollon ammattilaiset, sosiaalityöntekijät sekä kaikki vaativaa erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden ja heidän huoltajiensa kanssa työskentelevät. Mielellään monialaisena työparina. OPH: S2-OPPILAIDEN KIELELLISTEN TAITOJEN JA LU- KEMISEN TUKEMINEN KOULUARJESSA (2 op) 31.1. ja 28.3.2019 Helsinki : Alakouluikäisten maahanmuuttajataustaisten lasten luokanopettajat, erityisopettajat ja suomi toisena kielenä -opettajat OPH: NETTILUKUTAITO JA LUETUN YMMÄRTÄMISEN TUKEMINEN LUOKILLA 6 9 (2 op) 1.2. ja 12.4.2019 Lahti ja 7.2. ja 7.3.2019 Mikkeli : Perusopetuksen 6 9 luokkien erityisopettajat, aineenopettajat ja koulupsykologit. OPH: ITSESÄÄTELYTAITOJEN KEHITYS, HAASTEET JA TUKEMINEN VARHAISKASVATUKSESSA (2 op) verkkokoulutus 1.2. 12.4.2019 : Varhaiskasvatuksen työntekijät, lastentarhanopettajat, erityislastentarhanopettajat, sosiaali toimen työntekijät, lastenkotien henkilökunta, psykologit OPH: MAAHANMUUTTAJATAUSTAISTEN OPPILAIDEN KIELELLISTEN TAITOJEN TUKI (4 op) 5.2. 6.2. sekä 20.3. 21.3.2019 Joensuu : 5. 9. luokkien opettajat (luokanopettajat ja aineenopettajat, erityisopettajat) OPH: TYÖRAUHA KAIKILLE TUKITOIMIA YLÄKOULUJEN TYÖRAUHAONGELMIIN (3 op) 7. 8.2.2019 ja 5.4.2019 Tampere : Koulutus on tarkoitettu luokkia 5 9 opettaville opettajille, erityisopettajille ja oppilashuoltoryhmien 32

edustajille. Osallistujien toivotaan olevan kiinnostuneita Työrauha kaikille toimintamallin soveltamisesta ja toteuttamisesta omalla koulullaan. OPH: MAAHANMUUTTAJALASTEN MATEMAATTISTEN JA LUKEMISEN VAIKEUKSIEN TUNNISTAMINEN JA TUKI (1 op) 7.2.2019 Helsinki : Koulutus on tarkoitettu esi- ja alkuopetusikäisten maahanmuuttajalasten opettajille (esiopetus, S2-opetus, alkuopetus, erityisopetus). OPH: TYÖRAUHA KAIKILLE TUKITOIMIA YLÄKOULUJEN TYÖRAUHAONGELMIIN (3 op) 7. 8.2.2019 ja 5.4.2019 Tampere : Koulutus on tarkoitettu luokkia 5 9 opettaville opettajille, erityisopettajille ja oppilashuoltoryhmien edustajille. Osallistujien toivotaan olevan kiinnostuneita Työrauha kaikille toimintamallin soveltamisesta ja toteuttamisesta omalla koulullaan. OPH: PÄÄLLEKKÄISTYNEET OPPIMISVAIKEUDET (3 op) 8.2. ja 5.4.2019 Jyväskylä : Koulutoimen moniammatillinen henkilöstö, esim. opettajat, erityisopettajat, psykologit, koulukuraattorit. OPH: MOTORISEN OPPIMISEN VAIKEUDET VARHAISKASVATUKSESSA (2 op) 12.2. ja 20.3.2019 Lappeenranta : Varhaiskavatuksen ja erityisvarhaiskavatuksen työntekijät, esikoulun opettajat ja päivähoidon henkilökunta. OPH: STRUKTUROINTI JA ERIYTTÄMINEN OPETTAJIEN TYÖSSÄ (2 op) 12.2.2019 ja 9.4.2019 Jyväskylä : Lastentarhanopettajat, luokanopettajat, erityisopettajat ja erityisluokanopettajat kouluasteeseen katsomatta. OPH: LEIKKI-IKÄISTEN LASTEN MATEMAATTISTEN TAITOJEN TUKEMINEN NALLEMATIKAN MATKASSA VARHAISMATEMATIIKAN MAAILMAAN (1 op) 12.3. Mikkeli ja 2.4.2019 Salo : Päivähoidon moniammatillinen henkilöstö ja lasten matemaattisten taitojen tukemisesta kiinnostuneet. OPH: PSYYKKISESTI OIREILEVIEN LASTEN TUKEMINEN LIIKUNNASSA (3 op) 12. 13.3.2019 ja 2.4.2019 Jyväskylä Liikunnan-ja luokanopettajat, erityisopettajat, koulunkäynninohjaajat, ap-/ip -toiminnan ohjaajat. OPH: LAPSEN KUULLUN YMMÄRTÄMISEN TUKEMINEN VARHAISKASVATTAJIEN JA VANHEMPIEN YHTEISTYÖNÄ (1 op) 13.3.2019 Mikkeli ja 4.4.2019 Lappeenranta : Varhaiskasvatuksen ja erityisvarhaiskasvatuksen henkilöstö, puheterapeutit. OPH: ERITYISTÄ TUKEA YLEISOPETUKSEN LUOKASSA KEINOINA YHTEISOPETTAJUUS JA JOUSTAVA OPETUSRYHMÄJAKO (3 op) 13.3.2019 ja 8.5.2019 Jyväskylä : Perusopetuksen opettajat (ala- ja yläkoulu), mielellään vähintään 3 opettajaa/koulu. OPH: HAASTAVASTI KÄYTTÄYTYVÄN LAPSEN YMMÄRTÄMINEN KOULUYMPÄRISTÖSSÄ JA TUKITOIMIEN SUUNNITTELU (1 op) 15.3.2019 Seinäjoki : Perusopetuksen 1 6 luokkien luokanopettajat, erityisopettajat, koulupsykologit ja muut oppilashuollon työryhmän jäsenet työparina. 33

OPETUSHALLITUKSEN RAHOITTAMAT KOULUTUKSET OPH: ETSIVÄT-RYHMÄ LASTEN TOIMINNAN- OHJAAMISEN TUKEMINEN RYHMÄSSÄ (3 op) 18.3. ja 6.5.2019 Mikkeli : Erityisopettajat, psykologit ja toimintaterapeutit, jotka ohjaavat lapsia, joilla on toiminnanohjaamisen vaikeuksia. OPH: MOTORISEN OPPIMISEN VAIKEUDET KOULUSSA (2 op) 28.3. ja 25.4.2019 Seinäjoki : Alakoulun opettajat, erityisopettajat, koulunkäynninohjaajat, kouluterveydenhoitajat ja ap-/ip -toiminnan ohjaajat. OPH: ENGLISH IS FUN OR IS IT? LUKIVAIKEUS ENGLANNIN OPISKELUSSA (2 op) 29.3. ja 16.5.2019 Helsinki : Alakoulun englanninopettajat OPH: TIETOTEKNIIKKAA ERITYISOPETTAJAN ARJESSA KERTAUKSEN KAUTTA MESTARIKSI 29.4.2019 Tampere : Peruskoulun erityisopettajat, osallistuja on käynyt NMI:n maksullisen tai OPH-rahoitteisen Tietotekniikkaa erityisopettajan arjessa -koulutuksen vuosina 2014-2018 LAPSEN MOTORISET PULMAT VARHAISKASVATUKSEN JA KOULUN ARJESSA (2op) 4.-5.6.2019 Jyväskylä : Varhaiskasvatuksen ja erityisvarhaiskasvatuksen työntekijät, luokanopettajat ja erityisopettajat sekä muut motoristen oppimisvaikeuksien parissa työskentelevät. KOULUTUKSEN KUVAUS: Käytännönläheinen seminaari tarjoaa tietoa motorisen oppimisen vaikeuksista, niiden arvioinnista ja kehityksen tukemisesta varhaiskasvatuksen ja koulun arjessa. Seminaari luo ainutlaatuisen mahdollisuuden perehtyä motorisen oppimisen vaikeuksiin monista näkökulmista monialaisen asiantuntijajoukon avustuksella. Kaksipäiväinen seminaari sisältää luentoja ja työpajoja sekä taustoittaa motorisen oppimisen pulmien tunnistamiseen ja tukemiseen liittyviä ongelmia ja hyviä käytänteitä Suomessa ja Hollannissa. Tule oppimaan, työskentelemään ja keskustelemaan motorisen oppimisen vaikeuksista moniammatillisen asiantuntijajoukon kanssa. Seminaari huipentuu keski- viikkona osallistujien ja asiantuntijoiden kanssa pidettävään vuoropuheluun. Käytä tilaisuus hyväksesi ja tule kuulemaan vastauksia mieltäsi askarruttaviin asioihin. KOULUTUKSEN ALUSTAVA AIKATAULU Ensimmäinen koulutuspäivä alkaa klo 9.00 ja päättyy klo 15.00. Toinen koulutuspäivä alkaa klo 9.00 ja päättyy klo 11.00, jonka jälkeen osallistujilla on halutessaan mahdollisuus osallistua tutustumiskäyntiin Valteri-koulu Onervassa ja Jyväskylä Centre for Interdisplinary Brain Researchissa. Koulutuspäivien tarkempi ohjelma päivitetään osoitteeseen kauppa.nmi.fi JA Koulutus on Opetushallituksen kustantamaa ja siten varhaiskasvatuksessa ja opetustoimessa työskenteleville maksutonta. Viimeinen ilmoittautumispäivä on 14.5.2019. 34

LUKILOKI-VERKKOKOULUTUS: LUKU- JA KIRJOITUSTAIDON OPETUKSEN JA OPPIMISEN KOULUTUSOHJELMA 1.1. 31.10.2019 : Varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen, lukion ja ammatillisen koulutuksen opettajat ja erityisopettajat : Maksuttoman LUKILOKI-koulutusohjelman tavoitteena on antaa opettajille valmiuksia ja menetelmiä luku- ja kirjoitustaidon oppimiseen ja opetukseen. Koulutuskokonaisuudessa syvennytään erityisesti motivaatiotekijöihin, oppimisen arviointiin sekä luku- ja kirjoitustaidon haasteisiin lukivaikeuden, S2-opetuksen ja monikielisyyden näkökulmista. Koulutuskokonaisuus perustuu monipuoliseen verkkotyöskentelyyn. Oppimistehtävät antavat eväitä omaan opetustyöhön. Voit ilmoittautua mukaan joko koko koulutusohjelmaan (15 op) tai erillisiin opintojaksoihin (2 6 op). Vaihtoehtoisesti voit osallistua myös lähipäiviä sisältäviin opintojaksoihin. Hankkeen toimijoilla on vankka kokemus opettajien perus- ja täydennyskoulutuksesta, oppikirjatuotannosta ja alan tutkimuksesta. Koulutuksen järjestää Jyväskylän yliopisto yhteistyössä Niilo Mäki Instituutin kanssa. VERKKOKOULUTUKSEN AIKATAULU 1. koulutusosio: Luku- ja kirjoitustaidon jatkumo (3 op) 1.1. 31.3.2019 2. koulutusosio: Eri kasvatus- ja koulutusmuodot (6 op) 1.3. 31.8.2019 3. koulutusosio: Valinnaiset opintojaksot (3 x 2 op) 1.6. 31.10.2019 JA Ilmoittautuminen osoitteessa: lukiloki.jyu.fi. Koulutus on Opetushallituksen kustantamaa ja siten varhaiskasvatuksessa ja opetustoimessa työskenteleville maksutonta. Viimeinen ilmoittautumispäivä on 31.1.2019. 35