Valteri täydentää kunnallisia ja alueellisia oppimisen ja koulunkäynnin tuen palveluja.

Transkriptio

1 Valteri täydentää kunnallisia ja alueellisia oppimisen ja koulunkäynnin tuen palveluja. Valteri tukee lähikouluperiaatteen toteutumista tarjoamalla monipuolisia palveluja yleisen, tehostetun ja erityisen tuen tarpeisiin. Palvelut voivat kohdistua yksittäisten lasten ja nuorten tarpeisiin tai koko työyhteisön, kunnan tai alueen tarpeisiin

2 Kenelle Ammattihenkilöstölle Lapsille ja nuorille Perheille Valterin toimipisteet Mikael Mikkeli Mäntykangas Kuopio Onerva Jyväskylä Ruskis Helsinki Skilla Helsingfors Tervaväylä Oulu alkaen Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri, jonka yhteydessä toimii Valteri-koulu 2

3 Ohjauskäynnit ja konsultaatiot Tukijaksot Arvioinnit Oppimista tukeva kuntoutus Työnohjaus 3

4 Ohjauskäynnit ja konsultaatiot Tukevat lapsen tai nuoren oppimista, koulunkäyntiä ja osallistumisen mahdollisuuksia hänen omassa oppimisympäristössään Tukea tarvitseville lapsille ja nuorille sekä heidän kanssaan toimiville aikuisille Koko työyhteisön osaamisen kehittämiseksi Ohjausta ja konsultaatiota Esimerkiksi Pedagoginen ja kuntoutuksellinen ohjaus Tukitoimien, kouluratkaisujen ja jatko-opintojen suunnittelu Tuki pedagogisten asiakirjojen laatimiseen Monialaisen yhteistyön rakentaminen 4

5 Työnohjaus Vahvistaa ammatti-identiteettiä ja jaksamista työtehtävissä. Paneutuu työhön, työyhteisöön ja omaan työrooliin liittyviin kysymyksiin sekä yksittäisiin asiakas- ja oppilastilanteisiin. Työyhteisölle, työntekijäryhmille tai yksittäisille työntekijöille. Tukijaksot Tukevat lapsen tai nuoren koulunkäyntiä ja oppimista esi-, perusopetuksessa ja lisäopetuksessa sekä siirtymävaiheissa. Jakson tavoitteet ja sisältö määritellään yksilöllisesti yhdessä oppilaan, hänen perheensä ja lähityöntekijöidensä kanssa. Tukijakso voidaan järjestää joko Valterin toimipisteissä tai oppilaan omassa koulussa. 5

6 Tukijaksoja Esimerkiksi Arvioiva tukijakso Tiettyyn oppimisen osa-alueeseen suunnattu tukijakso Nivelvaiheen tukijakso Koulunkäynnin tukijakso Ohjattu itsenäisen asumisen harjoittelujakso Arviointeja Esimerkiksi Toimintaedellytysten parantamiseksi Opetus- ja kuntoutussuunnitelmien pohjaksi Pedagogisen arvion ja selvityksen tueksi Osana diagnostista selvittelyä 6

7 Kuntoutus Oppimista tukevaa ja oppimisedellytyksiä vahvistavaa kuntoutusta. Tavoitteena on edistää lapsen tai nuoren toimintakykyä ja oppimista koulunkäynnin eri vaiheissa. Osassa Valterin toimipisteistä laaditaan lääkinnällisen kuntoutuksen kuntoutussuunnitelmia. Kuntoutuspalveluja Esimerkiksi Neuropsykiatrinen valmennus Tukikeskustelut Apuvälinearviot ja ohjaus Näönkäytön arviot ja ohjaus Liikkumistaidon arviot ja ohjaus Kommunikointitavan arviointi ja ohjaus 7

8 2. Koulutustarjonta Varhaiskasvatuksen, esi- ja perusopetuksen, ammatillisten oppilaitosten opettajille ja sosiaali- ja terveydenhuollon ammattilaisille. Valtakunnallista, alueellista, paikallista ja koulukohtaista. Tilauskoulutuksia ja koulutushankkeita. Koulutuskalenteri 2. Koulutustarjonta Koulutusaiheita Esimerkiksi Oppimisympäristöjen suunnittelu Pedagogiset ratkaisut Oppiminen ja oppimista tukeva kuntoutus Kommunikointi ja vuorovaikutus Tarkkaavuus ja toiminnanohjaus Käyttäytyminen ja elämänhallinta Eri aineiden opetukseen liittyvät teemat Psykososiaaliset haasteet Opinpolun siirtymävaiheet 8

9 3. Julkaisutoiminta Ammattikirjallisuutta Oppimateriaaleja Apuvälineitä Arviointimateriaaleja ja -välineitä Valteri, Onervan ja KSSHP:n lastenpsykiatrian pkl:n yhteistyö lapset, joilla on autismikirjon (Aspergerin oireyhtymä, piirteet) häiriö, useimmiten vasta diagnosoitu maksusitoumus ohjauskäynneille kotiin / kouluun (yht. 6 h) huoltajien toiveiden mukaisesti pääsääntöisesti suuntautuvat kouluun yhteenveto ohjauskäynnistä / käynneistä

10 Ohjauskäynti kouluun (6 h) Rakenne ja sisältö tavallisimmin 4 h oppilaan koulupäivän seurantaa (oppitunnit, siirtymät, välitunnit, ruokailu) 2 h ohjauspalaveri, jossa läsnä oppilas, huoltajat, opettaja, erityisopettaja, ohjaaja, muut mahdolliset tukiverkostoon kuuluvat tavoitteena yhteisesti löytää konkreetteja tukitoimia oppilaan koulu ja kotiarkeen huomioiden erityisesti oppilaan autismikirjon häiriöstä aiheutuvat pulmat kokonaisvaltainen työote Ohjauskäynnit kotiin (yht. 6 h) 3 x 2 h, prosessillinen ohjaus konkreetit tukitoimet suuntautuvat: tieto autismikirjon häiriöstä ja sen vaikutuksista lapsen ja perheen elämään haastava, impulsiivinen käyttäytyminen arjen hallinta, päivittäisistä toimista suoriutuminen kotiarkea hallitsevat mielenkiinnon kohteet (rajaaminen) riippuvuus peleistä sisaruus ja kaverisuhteet

11 Tukikeskustelut pääsääntöisesti henkilöille, joilla on Aspergerin oireyhtymä (10 x 1 h) myös muita neuropsykiatrisia pulmia keskusteluissa lähdetään liikkeelle asiakkaan omista kysymyksistä ja konkreettisista tilanteista asiakkaalle pyritään antamaan elämänhallintaan liittyvää tukea tavoitteena helpottaa arjessa selviytymistä harjoitella sosiaalisia ja tunnetaitoja, kehittää ongelmanratkaisutaitoja ehkäistä psyykkistä kuormitusta käydä läpi omaa erityisyyttä ja sen kohtaamista Onerva / Valteri verkossa Onervan nettisivuilla tietoa tarjoamistamme palveluista, koulutuksista, julkaisuista ja muusta toiminnastamme: Valterin nettisivut: Palvelu sisältää sekä maksullisia että maksuttomia verkkojulkaisuja ja luentoja. Käy tutustumassa: Valterin julkaisut löydät Valteri-Puodista: Tule Onervan tykkääjäksi Facebookissa: Onervan uutiskirje sisältää ajankohtaisia uutisia, tietoa koulutuksista ja uutuusmateriaaleista. Tilaa uutiskirje: Asiantuntijakirjoituksia ajankohtaisista aiheista: 11