Koulukuraattorit ja koulupsykologit perusopetuksessa. Sivistystoimi

Transkriptio

1 Koulukuraattorit ja koulupsykologit perusopetuksessa Sivistystoimi

2 Sisällysluettelo Oppilashuolto lapsen koulunkäyntiä tukemassa... 3 Koulukuraattoreiden ja koulupsykologien tarjoama tuki... 4 Koulukuraattori... 5 Koulupsykologi... 5 Koulukuraattorin ja koulupsykologin asiakkuudesta

3 Oppilashuolto lapsen koulunkäyntiä tukemassa Koulunkäynti muodostaa lapsen elämänkaaressa hyvin oleellisen vaiheen. Lapsen itsetunto ja minäkäsitys rakentuvat suurelta osin koulunkäynnin kautta. Hyvinvoiva ja tasapainoinen koululainen oppii ja kehittyy edellytystensä mukaisesti. Perusopetuslain mukaan oppilaalla on oikeus saada maksutta hänen tarvitsemansa oppilashuollollinen tuki. Tavoitteena on, että jokainen koulua käyvä lapsi on fyysisesti ja psyykkisesti hyvinvoiva ja hänen ihmissuhteensa ovat kunnossa. Kaikki koulun aikuiset osallistuvat omalta osaltaan lapsen tasapainoisen kehityksen tukemiseen. Oppilashuollollisen työn tavoitteena on ongelmien ennaltaehkäisy. Jos koulussa herää huoli oppilaan hyvinvoinnista, pyritään siihen puuttumaan mahdollisimman varhain. Oppilashuoltoa kouluilla koordinoi oppilashuoltoryhmä, jossa asiantuntijajäseninä toimivat myös koulupsykologi ja koulukuraattori. Oppilashuoltoryhmässä on eri alojen työntekijöitä, jotka tuovat oman näkemyksensä lapsen tukemiseen. Hyvällä yhteistyöllä lasta voidaan parhaiten auttaa. 3

4 Koulukuraattoreiden ja koulupsykologien tarjoama tuki Koulukuraattorit ja koulupsykologit tukevat koulujen kasvatus- ja opetustyötä. Työn keskeisenä tavoitteena on edistää yhteistyössä kotien kanssa oppilaan kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin toteutumista kouluyhteisössä. Tuki voi olla yksilö - tai ryhmäkohtaista tai koko kouluyhteisöön kohdistuvaa. Yksilötason työskentelyä ovat esim. koulupsykologin tekemät psykologiset tutkimukset tai koulukuraattorin tukikeskustelut oppilaan kanssa. Tukikeskustelun aiheina voivat olla esim. kaveri- tai perhesuhteet tai elämänhallinta. Ryhmien kanssa voidaan selvitellä esim. kiusaamista tai pyrkiä kohentamaan luokan yhteishenkeä. Oppilaan tarvitsemaa tukea rakennetaan yhteistyössä oppilaan, hänen huoltajiensa ja muiden työntekijöiden kanssa. Tarvittaessa pyydetään mukaan myös muita auttavia henkilöitä, esim. lapselle tärkeitä läheisiä. Oppilaan kouluvaikeudet havaitsee yleensä ensimmäisenä opettaja. Opettaja voi konsultoida oppilashuollon jäseniä oppilaan asiassa. Oppilaiden vaikeudet koulussa voivat liittyä esimerkiksi oppimiseen, sopeutumiseen, tunne-elämään, luokan sisäisiin sosiaalisiin suhteisiin tai perhesuhteisiin. Koulukuraattori- ja koulupsykologityö on luottamuksellista ja sitä ohjaavat salassapitosäännökset, jotka estävät tiedon antamisen sivullisille ilman huoltajan tai asianosaisen suostumusta. Koulukuraattorit ja koulupsykologit antavat konsultaatiota huoltajille, opetushenkilöstölle sekä muille viranomaisille lasten hyvinvointia, koulunkäyntiä ja oppimista sekä sosiaalisia suhteita koskevissa asioissa. He voivat olla mukana koulun vanhempainilloissa asiantuntijoina, kodin ja koulun yhteistyöpäivissä ja alueen verkostoissa. Koulukuraattori ja koulupsykologi toimivat koulun kriisiryhmän jäseninä ja ovat mukana organisoimassa sekä antamassa apua ja tukea koulun kriisitilanteissa (esim. oppilaita koskettavat menetykset, onnettomuudet, tapaturmat). 4

5 Koulukuraattori Koulupsykologi Koulukuraattori on koulun sosiaalityöntekijä, jonka kelpoisuutena on ylempi yhteiskunnallinen korkeakoulututkinto. Koulukuraattori voi tukea lapsen koulunkäyntiä mm. keskustelemalla hänen ja tarvittaessa hänen perheensä kanssa ja selvittelemällä tilannetta tarvittavien tahojen kanssa. Myös luokkien kanssa työskentely ja ryhmien ohjaaminen ovat osa koulukuraattoreiden työtä. Koulukuraattori voi tukea huoltajaa kasvatuksessa antamalla ohjausta ja neuvontaa sekä tiedottamalla erilaisista yhteiskunnan palveluista ja tukimuodoista. Koulukuraattori voi ohjata lapsen ja hänen perheensä koulun ulkopuolisen tuen piiriin esim. lastensuojeluun, perheneuvolaan, nuorisoasemalle tai terveydenhuollon palveluihin. Koulupsykologina työskentelevät ovat ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneita laillistettuja psykologeja. Koulupsykologin työ sisältää mm. oppilaan oppimisvaikeuksien, erilaisten koulunkäyntivaikeuksien ja psyykkisen tilanteen arviointia esim. neuvottelujen ja erilaisten tutkimus- ja arviointimenetelmien avulla. Koulupsykologi käy tarvittaessa tukikeskusteluja lapsen ja nuoren kanssa sekä ohjaa huoltajia oppilaan asioissa. Ryhmien ja luokkien kanssa työskentely on myös osa koulupsykologien työtä kouluilla. Varsinainen hoitotyö ei kuulu koulupsykologin tehtäviin, vaan tarvittaessa lapsi ja perhe ohjataan esim. perheneuvolaan, erikoissairaanhoitoon tai muiden tukipalveluiden piiriin. Koulupsykologi edesauttaa oppilaan koulunkäynnin sujuvuutta ja tukitoimien jatkuvuutta esimerkiksi siirryttäessä esiopetuksesta kouluun tai alakoulusta yläkouluun. 5

6 Koulukuraattorin ja koulupsykologin asiakkuudesta Koulukuraattorin ja koulupsykologin asiakkaaksi tullaan tavallisesti joko huoltajan, opettajan, oppilashuoltoryhmän tai muun yhteistyötahon ohjaamana. Myös oppilas itse voi omaaloitteisesti tulla koulukuraattorin tai koulupsykologin luokse. Tavallisimmin koulukuraattorin ja koulupsykologin asiakkuus alkaa tapaamisesta, johon tilanteen mukaan kutsutaan myös huoltaja. Yhteistyössä huoltajan ja lapsen kanssa kartoitetaan tuen tarve ja sovitaan jatkotoimenpiteistä ja seurannasta. Ensimmäisten tapaamiskertojen aikana selvitellään tilannetta, kuullaan lapsen tai nuoren oma näkemys asiasta, keskustellaan ja pohditaan, millaista tukea lapsi tarvitsee. On ensisijaisen tärkeää, että lapsi tai nuori tulee kuulluksi asiassaan. Joskus tilanteita joudutaan selvittelemään koulussa akuuttiluonteisesti, jolloin koulukuraattorin tai koulupsykologin asiakkuus voi alkaa ilman välitöntä yhteydenottoa huoltajiin. Koulukuraattoreilla ja koulupsykologeilla on molemmilla omat ammattikohtaiset asiakasrekisterinsä. Asiakastiedot ovat salassa pidettäviä. 6

7 Yhteystietoja Koulun sosiaalityön esimies, puh Johtava koulupsykologi, puh Koulujen lukuvuositiedotteissa sekä Vantaan kaupungin ja koulujen omilla internetsivuilla on ajankohtaiset koulukuraattoreiden ja koulupsykologien yhteystiedot. Julkaisija Vantaan kaupunki, sivistystoimi Teksti Tuija Harakka ja Hanna Pösö Kuvat Heidi Hölttä (kansi), Tiina Kujala (s. 3) ja Pekka Turtiainen (s. 6) Ulkoasu ja taitto Tiina Kujala Paino Kaupungin paino 6/2010

8 Vantaan kaupunki Sivistystoimi Asematie 6 A, Vantaa