Virtuaaliopetuksen päivät Kommenttipuheenvuoro Leena Mäkelä

Transkriptio

1 Virtuaaliopetuksen päivät Kommenttipuheenvuoro Leena Mäkelä

2 Pirkanmaalle syntyi Tredu Tampereen ammattiopisto ja Pirkanmaan koulutuskonserni-kuntayhtymä PIRKO yhdistyivät vuoden alussa Tampereen seudun ammattiopistoksi Tampere isäntäkuntana 20 toimipistettä ympäri Pirkanmaata, joista 10 Tampereella ja 10 maakunnassa

3 TVT:n opetuskäytön edistäminen Pirkanmaalla ja Tredussa Pirkanmaan avoin oppimiskulttuuri hanke: Pirkanmaan toisen asteen tvt-suunnitelma elmat/maakunnallinen-tvtsuunnitelma/ vertaistuki opettajille Pedacoach, Pedakahvilat, PedaTori ja PedaPositiivari levittävät hyviä käytäntöjätredussa Embodied learning is an emerging field that blends the learning sciences and human computer interaction. Cognitive scientists have discovered compelling evidence that nearly all of our experiences are in some way grounded in the body. This suggests that the embodied experiences can lead to more effective learning.

4 Hyvä oppimisympäristö mahdollistaa ja ohjaa uudenlaiseen oppimiseen OPPIMISEN ILO Tampereen toisen asteen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittämisen ohjausryhmän loppuraportti määrittelee mm. perusluokan varustuksen n halvemmallakin pärjää! Projekteissa hankitaan usein liian kallista ja erityisosaamista edellyttävää laitteistoa Tampereen kaupungin Top School hanke Onko välineellä väliä? Opetusteknologia oppimisen tukena

5 Tulevaisuus ja työelämä edellyttävät uudenlaista oppimista Yhdessä Tietoa hakien ja soveltaen Digitaaliset proteesit käyttöön Sulautuva oppiminen Hajautettu älykkyys Vuorovaikutus Opettaja valmentajana Ilmiöt ja ongelmat lähtökohtana New Line Learning Academy, Kent

6 Katutilatkin oppimiskäyttöön Tarvitaan erilaisia oppimisen tiloja: suuria tiloja - asioita voidaan jakaa suurellekin joukolle pieniä tiloja voidaan tehdä tiimityötä tai käsitellä opittavaa asiaa pienessä ryhmässä muunneltavia tiloja työelämälähtöisiä tiloja TVT käytössä kaikissa tiloissa Kiinnostavat katutilat oppimiskäyttöön epävirallista oppimista ja vuorovaikutusta Kuva:

7 Työelämälähtöinen, alan opetukseen soveltuva käyttö valokuvaaminen ja videointi visuaalinen lukutaito opetusmateriaalia blogien kirjoittaminen myös arviointi Älypuhelimien ja tablettien käyttöä pidetään helppona ja motivoivana Kuva pintakillan fb-sivuilta

8 Sosiaalisen median käyttö Opiskelija ja oppiminen keskiössä Parhaimmillaan ohjaa, kannustaa ja innostaa Töiden esittely lisää ylpeyttä omasta työstä ja tulevasta ammatista Opiskelijat kokevat olevansa mukana opetuksen kehittämistyössä Mahdollistaa hyvän dialogin opiskelijoiden kanssa

9 Liikkuvat oppimisympäristöt Tredu toimii 20 toimipisteessä ympäri Pirkanmaata Modernit oppimisympäristöt ovat kalliita Lukuvuodessa 4 jaksoa - opetus pitkälle moduloitu Natura Mobile projekti Natura EcoDomus - projekti Oppimisympäristöjen siirrosta huolehtivat logistiikan opiskelijat. Siirtoja turvaavat turvallisuusalan opiskelijat.

10 Etä- ja verkko-opetus Etäopetus vähentää kustannuksia ja lisää valinnaisuutta pienessä, etäisessä toimipisteessä Verkkokurssien suosio ei ole ollut suuri PAOKin verkkokurssitarjottimella on edelleen vähän ammatillisia kursseja

11 ATK-tuen näkökulma huomioon Hankinnoissa pitää muistaa hyödyntää ATK-henkilöstön asiantuntemusta näkemys kokonaisuudesta Lyncin käyttö on helppoa ja leviää - voisi hyödyntää enemmänkin Siirrettävät läppärivaunut toimivat hyvin ipadien käyttö on vakiintunut ja systeemi toimii hyvin Langattomassa verkossa on rajattu kapasiteetti, jonka lisääminen on kallista Omilla laitteilla ei saa mennä opetuksen verkkoon, vapaa verkko tarjolla tähän Välineitä voi lainata kirjastosta

12 Sähköinen opetussuunnitelma eperusteet-palvelu on erittäin tervetullut paikallisen laadinnan työtila ja rakenteisuuden hyödyntäminen poistaa turhaa kirjoitustyötä ja nopeuttaa käyttöönottoa opsin siirtäminen muihin järjestelmiin parantaa edelleen sen käyttökelpoisuutta käyttäjän tasolla

13 Kaikki uusi oppiminen ei ole kiinni TVT:n käytöstä! KIITOS! LearningSpaces/Seethedesign.aspx