Kommenttipuheenvuoro. Virtuaaliopetuksen päivät

Transkriptio

1 Kommenttipuheenvuoro Virtuaaliopetuksen päivät Jari Halonen, KL tvt.-koordinaattori eops3.0 hankevastaava 1

2 Kommentit: OPS Ops muuttuu, muuttuuko koulun kulttuuri 2. Tvt ops:ssa 3. Ylöjärven ops-työ osana Tampereen seutua 4. eops3.0: Malleja opetussuunnitelman kehittämiseen 5. Pohdintaa 2

3 1.OPS muuttuu, muuttuuko koulun kulttuuri? Tarkoitettu toimeenpantu toteutunut ops? laaja-alainen osaaminen opetuksen eheyttäminen - oppiainerajat ylittävä yhteistyö Rakenteiset perusteet mahdollistavat ketterämmän työskentelyn ja erilaiset tekniset ratkaisut: työkalu käyttöön! 3

4 1.OPS muuttuu, muuttuuko koulun kulttuuri? Arviointi kehittyy ops:n mukana Uusi opettajuus, jotta muutos tapahtuu Joko olisi aika haudata: aineenopettajat vs. Luokanopettajat=> yhtenäinen perusopetus? Opettajankoulutus täydennyskoulutus Ops-tutkimus jatkuttava 4

5 2. tvtopetussuunnitelmassa Käytännön taidot ja oma tuottaminen: Vastuullinen ja turvallinen toiminta Tiedonhankinta ja tutkiva työskentely Viestintä ja vuorovaikutus arviointinäyttöä omasta osaamisesta ja tvt mahdollistaa: oppimispäiväkirjat, portfoliot Mitkä ovat ne konkreettiset koulun toimet, joilla toteutuvat oppilaan arjessa? 5

6 2. tvt-opetussuunnitelmassa: digitaalinen oppimisympäristö tekniikka, laitteet, verkot, tietohallinto opiskelualustat (oppimisympäristöön tarvitaan oppija) Oppimateriaali: levällään pitkin verkkoa Pilvipalvelut, BYOD? Kirjautumiset moniin palveluihin Luovat kehykset ja jopa rajaavat toiminnan ehdot 6

7 2. tvtopetussuunnitelmassa Digitaalinen, fyysinen ja turvallinen oppimisympäristö kuntoon => mahdollistaa kognitiivisen kehittymisen Jokaisen opettajan ja oppilaan sitouduttava muutokseen, nyt ei saa antaa valtaa unohtaa =>tasa-arvo Miten Ylöjärvellä ja Tampereen seudulla? 7

8 3. Ylöjärven tvt- ja ops-työ osana Tampereen seutua Kaupungin It strategiaryhmä: linjaa hankinnat, kehittämiskohteet Tvt-opettajat (TVA-korvaukset) jokaisella koululla Kaupungin ryhmät: ops, sähköinen materiaali, oppimisympäristö 8

9 3. Ylöjärven ops-työ osana Tampereen seutua Seudullinen ops-työ Seudullinen tvt-portaali ja suunnitelma Opeka Tvt-koordinaattorit Vierihoito, Osaava 9

10 4. eops3.0: malleja opetussuunnitelman kehittämiseen Opetussuunnitelma on koulun toiminnan ydin Motivoi opettajat myös unohtajat ops:n ääreen eops, jossa useita kerroksia: 10

11 Hyvät käytännöt Oppimateriaali Opetettavat imiöt Vuosiluokat ja oppiaineet Ops:n perusteet eops Hops Kouluop Seutuops s OPS työkalu, jonka OPH tarjoaa käytäntötaso Oppimateriaalitaso Ilmiötaso Normatiivinen taso Ylläpito: oph nimetyt edustajat Ylläpito: oph Rakenteistettu muoto osana oppijan verkkopalvelukokonaisuutta

12 eops3.0 eops3.0 oph:n hyvät käytännöt sivuilla Ylöjärven ops ilmiömalli 12

13 5. Pohdintaa Yhden luukun periaate = OPS! Yhteistyö, ml. tietohallinto, tvt- ja ops-työ on samaa asiaa!!! tvt:n avulla voi onnistua monella tyylillä, mutta suunnitelmallisesti Rehtorit ovat avainasemassa muutoksessa ja koulun toiminnassa 13

14 Mitä jos joskus tehtäisiin toisinpäin: Ops-työ ensin ja tuntijaot sitten Uusi ops, saati yhtenäinen perusopetus ei toteudu oppilaan arjessa jos hautaudumme kinaamaan opettajien kelpoisuuksista Koulu on oppilaita varten 14

15 Helpointa on muuttaa omaa toimintaansa KIITOS! Jari Halonen