Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen. Ryhmä 5

Transkriptio

1 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen Ryhmä 5

2 Kehityksen suunta..

3 Mitä teema tarkoittaa? Teeman punaisena lankana on pohjimmiltaan se, että teknologiakasvatus ja teknologian arkipäiväistäminen tulee olemaan suuri osa tulevaisuuden koulun haastetta. Tavoitteena on se, että kaikilla oppilailla on hyvät mahdollisuudet tieto- ja viestintäteknologian osaamisen kehittämisessä.

4 Teeman tavoitteena: - Oppilas ymmärtää TVT:n käyttö- ja toimintaperiaatteet. - Oppilas käyttää TVT:tä vastuullisesti ja turvallisesti. - Oppilas käyttää TVT:tä tiedonhankinnassa, sekä tutkivassa ja luovassa työskentelyssä. - Oppilaat saavat kokemuksia ja harjoittelevat TVT:n käyttämistä vuorovaikutuksessa ja verkostoitumisessa.

5 Eli... Tietotekniikka ja viestintä tulevat olemaan tulevaisuuden yhteiskunnassa suuri merkittävä kulmakivi. Meidän on opetettava oppilas käyttämään tekniikkaa vastuullisesti ja turvallisesti, sekä ymmärtämään tieto- ja viestintätekniikan mahdollisuuksia. Tulee kuitenkin muistaa, että teknologia on vain yksi kynä tai vasara, jolla pyritään pääsemään haluttuun tulokseen ja oppimiseen. Uusi teknologia ei itsestään mahdollista oppimista. Ja aivan kuten kirjoittamaan oppimisessa tai puutöitä tehdessä, tulee osata käyttää kynää tai vasaraa, on myös teknologian mukaan ottamisessa huomioitava opettajan osaaminen. Uutta ei voi opettaa, jos opettajakaan ei osaa.

6 Miten teema tulee näkymään eri aineiden opetuksessa? TVT tulee näkymään kaikissa oppiaineissa tulevaisuudessa. Tieto- ja viestintätekniikka tulee olemaan monessa eri aineessa arkipäivää. Tulevaisuuden koulussa ei ole ihmeellistä, jos äidinkielessä kirjoitelmat tehdään koneella, ryhmätyöt pilvessä, tiedonhaku monista eri lähteistä, musiikissa simuloimassa eri instrumentteja tai vaikka liikunnassa suunnistuksen apuna.

7 Mitä muutoksia se tuo tullessaan? Teknologian lisääminen tuo monenlaista muutosta opetukseen. Tässä vaiheessa on itse asiassa vaikea ennustaa täysin sitä millaista teknologiaa, viestintää tai ohjelmistoa käytetään muutaman vuoden päästä. Kehitys on todella nopeaa ja jos miettii parin vuoden taakse, ei nykyistä sosiaalista mediaa, tiedon saavuttamista ja verkkoliikennettä voinut edes miettiä.

8 Muutokseen on kuitenkin vastattava ja ennakoitava:

9 Uusia välineitä työskentelyyn Läppärit alkavat olemaan jo antiikkisia, nykyään haetaan helpommin saavutettavia, käytettäviä ja siirrettäviä työvälineitä. Esim. tabletit kehittyvät jatkuvasti tukemaan kokonaisvaltaisesti tieto- ja viestintäteknologiaa. Massatallennus ei enää arkipäivää opetuksessa.

10 Viestintä Kansainvälinen vuorovaikutus, paikasta ja tilasta riippumaton ryhmätyö ym. tulevat olemaan tulevaisuuden kehitystä. Tietoverkot pienentävät maantieteellisiä etäisyyksiä.

11 Sähköiset oppimateriaalit Oppikirjat muuttuvat mahdollisesti sähköisiksi ja kirja itsessään muuttuu virtuaaliseksi. Tulevaisuudessa opettaja pystyy muuttamaan oppikirjan sisältöä niin, että muokkaa luettavia kappaleita sisältämään vain tiettyjä alueita, tekemään lukukappaleista vuorovaikutuksellisia, jossa esim. lukiessaan oppilas täydentää kappaletta niiltä kohdin mitä opettaja on muuttanut koko luokan sähköiseen oppikirjaan.

12 Sähköiset oppimisvälineet ja työympäristöt: Tehtävien tekeminen tapahtuu verkossa ja esimerkiksi äidinkielen kirjoitelmien tekeminen tapahtuu pilvessä, jossa opettaja kykenee seuraamaan oppilaan kirjoittamista reaaliaikaisesti tai jälkikäteen logien kautta. Läksyjen tekemistä voi seurata kirjautumisten mukaan.

13 Opinpolun yhdistäminen Oppimisympäristöillä ja teknologian omaksumisella tuetaan jo alaluokilta asti yläluokkien, lukion ja ammatillisia vaatimuksia. Tietokoneella kirjoittamisen omaksuminen varhain, millä sitten edes kirjoitetaankaan?

14 Miten tässä teemassa näkyy edellä esitetyt huoltajien, oppilaiden ja opettajien ajatukset tulevaisuuden koulusta?

15 TVT:n kehittäminen tulee vastaamaan useita toiveita tulevaisuuden koulusta. TVT teknologiasta tulee (ja on jo) osa arkipäivää.