KICK-OFF Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 1 (47)
|
|
- Satu Jaana Mattila
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 KICK-OFF Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 1 (47)
2 1. Johdanto 2.Tavoitteet ja roolit 3.Prosessin kulku ja sisällöt 4.Palaute Yhteystiedot Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 2 (47)
3 11 JOHDANTO Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 3 (47)
4 Talonrakennus Infra Urakointi Suunnittelu MENTOROINTI 2016 LVI-talotekniikka Sähköinen talotekniikka Tilaaja Rakennuttaminen Työnjohtaja Rakennustuoteteollisuus Vesi- ja ympäristö -tekniikka Projektinjohto Valvonta Päällikkö Kuntatekniikka Isännöinti Tarkastus Käyttö Johtaja Kiinteistöpalvelut Muu Tutkimus & kehitys Ohjelmistot Työntekijä Opetus Kunnossapito Yrittäjä Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 4 (34) Lähde: Työmarkkinatutkimus 2011
5 % 24 % 29 % MENTOROINTI 2016 Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 5 (34) Tehtäväjakauma 20 työvuoden jälkeen Lähde: Yliopistojen hakutilastot, RILin Työmarkkinatutkimus 2011
6 MENTOROINTI 2016 Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 6 (34) Lähde: Työmarkkinatutkimus 2011
7 Kevyen liikenteen reitistöt Alueiden tiivistäminen Korkea rakentaminen MENTOROINTI 2016 Ruuhkat Energiatehokkuus Kauppapaikat Asuntolaivat Asuntojen hinnat Vaativat perustamisolosuhteet Joukkoliikenne Taitorakenteet Vesiväylät Rantarakentaminen Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 7 (34) Kuva SRV
8 Mentoriohjelma 2016: Rooli työelämässä Työskentelen tällä hetkellä seuraavalla toimialalla: Talonrakennus 35,1 % Infra 22,1 % Rakennustuoteteollisuus 5,2 % Vesi- ja ympäristötekniikka 5,2 % Kuntatekniikka 2,6 % Kiinteistöt 10,4 % Kiinteistöpalvelut 2,6 % Talotekniikka 0,0 % Jokin muu, mikä 16,9 % 0,0 % 20,0 % 40,0 % 60,0 % 80,0 % 100,0 % Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 8 (47)
9 Mentoriohjelma 2016: Rooli työelämässä Työskentelen yksikössä, jonka ensisijaista toimintaa on: Suunnittelu Urakointi 22,1 % 26,0 % Tilaaminen 6,5 % Rakennuttaminen 15,6 % Valvonta Tarkastus Ohjelmistot 2,6 % 0,0 % 1,3 % Tutkimus ja kehitys 9,1 % Opetus Kunnossapito 0,0 % 0,0 % Jokin muu, mikä 16,9 % 0,0 % 20,0 % 40,0 % 60,0 % 80,0 % 100,0 % Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 9 (47)
10 2 TAVOITTEET & ROOLIT
11 TAVOITTEET Mihin pyrin? Mitä pitäisi kehittää? Miten saavuttaisin tavoitteeni? Mitä tavoitteeseen tarvitaan? Mitkä ovat vahvuuksiani? Mitä sitten tapahtuu? Mitä minulla jo on? Mitä puuttuu? Entä jos tämä ei menekään näin? Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 11 (47)
12 TAVOITTEET Tavoite 1 Tavoite 2 Tavoite 3 Vaiheet tavoitteiden saavuttamiseksi Vaiheet tavoitteiden saavuttamiseksi Vaiheet tavoitteiden saavuttamiseksi Keinot, joilla tavoitteisiin päästään Keinot, joilla tavoitteisiin päästään Keinot, joilla tavoitteisiin päästään Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 12 (47)
13 TAVOITTEET Mentorin ehdotukset tavoitteiden saavuttamiseksi Tehtävät, jotka aktorin suoritettava ennen seuraavaa tapaamista Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 13 (47)
14 RIL-MENTOROINTI 2016 Rooli työelämässä Omaan ammatilliseen rooliini kuuluu tällä hetkellä seuraavia: Syvä tekninen osaaminen 35,1 % Kehitystyö 43,2 % Projektien vetovastuu 40,5 % Henkilöstövastuu 31,1 % Taloudellinen tulosvastuu 36,5 % Organisaation yleisjohto 29,7 % Jokin muu, mikä 24,3 % 0,0 % 20,0 % 40,0 % 60,0 % 80,0 % 100,0 % Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 14 (47)
15 RIL-MENTOROINTI 2016 Odotukset mentoroinnille Yleisiä teemoja, joista keskusteleminen erityisesti kiinnostaa: Ammatillinen suuntautuminen (asiantuntija, kehittäjä, projektipäällikkö...) 82,9 % Ammattitaidon edelleen kehittäminen 61,8 % Uratavoitteet 68,4 % Kansainvälistyminen 30,3 % Ajankäyttö ja jaksaminen 44,7 % Oman elämän talous 14,5 % Ihmistuntemus 44,7 % Jokin muu, mikä 13,2 % 0,0 % 20,0 % 40,0 % 60,0 % 80,0 % 100,0 % Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 15 (47)
16 RIL-MENTOROINTI 2016 Odotukset mentoroinnille Ammatillisia tietoja ja taitoja, joissa kehittyminen erityisesti kiinnostaa: Ajankohtainen tieto toimialasta 62,5 % Syvä tekninen osaaminen joillakin osa-alueilla 25,0 % Sosiaaliset taidot (vuorovaikutus, esiintyminen, verkostoituminen, etiketti...) 77,8 % Ammatilliset välinetaidot (kielitaito, tietotekniikka...) 22,2 % Hallinnollinen osaaminen (lainsäädäntö, käytännöt..) Taloudellinen osaaminen (budjetointi, kirjanpito, tilinpäätös...) Myynnin ja markkinoinnin osaaminen Yrittäjyysosaaminen (työkalut, kehittyminen, yrityskaupat...) 31,9 % 37,5 % 31,9 % 26,4 % Esimiestaidot 69,4 % Jokin muu, mikä 6,9 % 0,0 % 20,0 % 40,0 % 60,0 % 80,0 % 100,0 % Kaikki (KA:4.98, Hajonta:2.88) (Vastauksia:72) Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 16 (47)
17 MITÄ MENTOROINTI ON? Vastavuoroista oppimista, ammatillista ja henkilökohtaista kehittymistä = kummankin näkökulma avartuu Käytännönläheinen ja osallistava prosessi Ohjeita ja neuvoja valmiiden ratkaisujen sijaan Perustuu ehdottomasti luottamukseen Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 17 (47)
18 MIHIN PYRIN? Huipulle! Tasapainoon? Haasteisiin! Helppoon elämään? Mestariksi jossain ihan muualla? Ihmisten kanssa! Soolona? Parempaan maailmaan! Maailmalle? Kotiin! Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 18 (47)
19 OMINAISUUKSIA MOLEMMILLE Kokemus Avoimuus Aktiivisuus Rehellisyys Kunnioitus Empatia Halu auttaa toista menestymään Puolueettomuus Opastaminen, ei ratkaiseminen Sitoutuminen Luottamus Realismi Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 19 (47)
20 MENTORIN ROOLEJA Neuvonantaja (työllistymismahdollisuudet ja vaihtoehdot) Tukija (auttaa ymmärtämään kira-alan vaatimuksia ja toimintatapoja omiin kokemuksiin pohjautuen) Kommunikoija (rohkaisee molemminpuoliseen tiedonvaihtoon) Valmentaja (henkilökohtaista palautetta ja kehitystarpeiden selkiyttäminen) Välittäjä (auttaa aktoria laajentamaan omaa suhdeverkkoaan) Suosittelija Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 20 (47)
21 AKTORIN TEHTÄVIÄ Olla aktiivinen Kertoa selkeästi tavoitteista Selvittää Kysyä Kyseenalaistaa Ottaa selvää Testata neuvoja Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 21 (47)
22 MITÄ MENTORI TEKEE? Tekee: Toimii luottamuksen arvoisesti ja luottamuksellisesti Kuuntelee mentoroitavaa Kyseenalaistaa ja haastaa mentoroitavaa rakentavasti Jakaa tietämystään tilanteeseen sopivalla tavalla Voi tehdä: Auttaa oppimaan esimerkistään Auttaa identifioimaan ammatillisia päämääriä Auttaa analysoimaan ammatillisia ongelmia Auttaa selviämään ammatillisista konflikteista Tarjota neuvoja verkostojen laajentamiseen Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 22 (47)
23 MITÄ MENTORI EI TEE? Ei tee: Tehtäviä mentoroitavan puolesta Puhu kaiken aikaa sankariteoistaan Anna ainoastaan kivaa palautetta Suhtaudu tähän pitkitettynä rekrytointihaastatteluna Ei edes voi tehdä: Opettaa mentoroitavalle kaikkea Määritellä mentoroitavan tavoitteita hänen puolestaan Selvittää kaikkia mentoroitavan ongelmia Selvittää mentoroitavan konflikteja hänen puolestaan Toimia terapeuttina Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 23 (47)
24 ENTÄ MENTOROITAVA?! Tekee: Pohtii paikkaansa ja tulevaisuuttaan Tunnistaa vahvuuksiaan ja kehitysalueitaan Kertoo pyrkimyksistään ja toiveistaan Valmistautuu kuhunkin tapaamiseen Voi tehdä: Laatii ennakkotehtäviä tapaamisiin Käyttää jo laadittuja arviointeja tms. työkaluina Tutustuu teemoihin ennakkoon pintaa syvemmältä MENTOROITAVA = AKTORI! Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 24 (47)
25 3 PROSESSI Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 25 (47)
26 PROSESSIN KULKU Tutustuminen Sopimuksen allekirjoitus Koulutus, työkokemus Mahdolliset tulevaisuudet Tavoitteita elämässä Tavoitteita mentoroinnille Välitilaisuus Syyskuussa Aloitus Päätös klo Tulevien kokousten ajankohdat pääaiheet, 1-2 per kokous Aivoriihi muista mahd. aiheista Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 26 (47)
27 Ensimmäinen tapaaminen: Esittely ja tutustuminen Mentorointisopimuksen teko Päälinjoista sopiminen, mitä mentorointi vaatii kummaltakin osapuolelta ja päätavoitteet prosessille Onko asioita, joita jompikumpi ei halua käsiteltävän? Tulevien kokousten pääaiheet Ajankohdat tapaamisille ja yhteydenpitotavat Pääaiheiden valinta 1 2 aihetta / kokous Mahdolliset ennakkotehtävät tuleviin tapaamisiin niin haluttaessa (itsearviointitehtäviä, alan näkymiä tms.) Aivoriihi muista mahdollisista aiheista Sovitaan tapaamisissa läpikäytävät muut aihepiirit Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 27 (47)
28 Keskusteluaiheita: Verkostoituminen alalla ja alan ulkopuolella Uratavoitteet, henkilökohtaiset muut tavoitteet Vaihtoehtona yrittäjyys Suuntautuminen ja kyvyt eri osa-alueilla Asiantuntija, johtaja, myynti, politiikka, tuotekehitys, tutkija yms. Ajankäyttö Työaika, vapaa-aika, verkostoituminen, edustaminen, harrastukset, perhe, ajankäytön ristiriidat, priorisointi Oman elämän talous Palkkatasot eri tehtävissä, lisäansiot, toimeentulo, asuinpaikan valinta Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 28 (47)
29 Keskusteluaiheita: Henkilökohtaiset vahvuudet ja kehittämisalueet Ammattitaidon ylläpito Ammatillinen lisäkoulutus Täydentävä muu koulutus Seminaarit, kansainväliset tapahtumat Työtehtävien vaihtaminen (yrityksen sisällä, uudet haasteet) Johtajuus Ihmisten ja asioiden johtaminen, asenne, arvot, toisten huomiointi, esimerkki, aitous, kuunteleminen ja kyseleminen, rajaus ja rajat, kokoustekniikka, päättäminen, strateginen ajattelu, kehitystyön merkitys, sopimustekniikka, lait, asiantuntijoiden käyttö, delegointi Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 29 (47)
30 Keskusteluaiheita: Vastuun kantaminen Käytöstavat, etiketti, yritystilaisuudet Työssä jaksaminen Itsenä motivointi, palautuminen Yrityselämän sudenkuopat Korruptio, oman edun tavoittelu Ihmistuntemus, ihmisiin vaikuttaminen Erilaiset luonteenpiirteet, miten motivoida? Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 30 (47)
31 MAHDOLLISIA PÄÄAIHEITA (1/3) Ammatillisia roolivaihtoehtoja Työnantajavaihtoehtoja Ajankäyttö Oman elämän talous Asiantuntija Päällikkö/johtaja Myynti Politiikka Yrittäjä Tuotekehitys Tutkija yms. Urakointi Suunnittelu Valvonta Tarkastus Tilaaja Rakennuttaminen Tutkimus Opetus Työaika Vapaa-aika Verkostoituminen Edustaminen Harrastukset Perhe Palkkatasot eri tehtävissä Palkkaneuvottelut Lisäansiot Toimeentulo Asuinpaikka Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 31 (47)
32 MAHDOLLISIA PÄÄAIHEITA (2/3) Ammattitaidon kehittäminen Johtajuus Työssä jaksaminen Yrityselämän sudenkuopat Ammatillinen lisäkoulutus Täydentävä muu koulutus Pätevyydet Seminaarit Konferenssit Työtehtävien vaihtaminen (yrityksen sisällä, uudet haasteet) Jatkokoulutus (TkT, MBA, emba) Harrastusten kautta Esimieheksi siirtyminen Delegointi Ihmisten vs. asioiden johtaminen Arvopohjan luominen Tavoitteista tuloksiin Nopeat vs. pitkät muutostilanteet Kehitystyökalut Milloin ulkopuolista asiantuntemusta Itsensä motivointi Palautuminen Fyysinen kunto Henkinen kunto Työympäristön mahdollistajat ja haastajat Vaihtoehtoiset tulevaisuudet Riidat Harmaa talous Oman edun tavoittelu Korruptio Alkoholi Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 32 (47)
33 MAHDOLLISIA PÄÄAIHEITA (3/3) Vuorovaikutus Kansainvälistyminen Työkalutaidot Alan ajankohtaiset Erilaiset luonneprofiilit Epäviralliset vs. muodolliset tilanteet Verkostoituminen Ristiriitatilanteet Palautteen saaminen/antaminen Ystävyys Kateus Jäitkö velkaa = riippuvuussuhteet Juorut, huhut Työkielenä XX Kansainvälinen työyhteisö Muut kv-yhteisöt Projekti ulkomaille Lähetetty työntekijä vs. lähtö toistaiseksi Vierastyövoima Kokoustekniikka Sopimustekniikka Sopimusehdot ja lainsäädäntö Kirjoitustaito Esiintymistaito Kielitaidot Energiatehokkuus Laatu Työturvallisuus Kosteus ja home Harmaa talous Mallinnus Äly, esineiden internet Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 33 (47)
34 VÄLINEITÄ MENTOROINTIPOLULLE Mentorointisopimus ja -suunnitelma Mentorointipäiväkirja SWOT Sopimus ensimmäisessä tapaamisessa Suunnitelma sopimuksen liitteeksi Tarkemmin tavoitteet Tavoitteiden toteutumisen seuranta Palaute- ja arviointi Muistiot tapaamisista Päivämäärä Keskustelun aiheet Sovitut tehtävät ja arviointi värikoodeilla tai +/0-merkeillä: etenee, ei muutosta Nelikenttäanalyysi: vahvuudet, heikkoudet, mahdollisuudet ja uhat esim. uralla etenemisen kannalta Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 34 (47)
35 4. PALAUTE 2015
36 RIL-MENTOROINTI 2016: PALAUTEKYSELY 2015 Mitä aihepiirejä kävitte läpi kahdenkeskisissä mentorointitapaamisissanne? Ammatilliset roolivaihtoehdot 94,6 % Työnantajavaihtoehdot Ajankäyttökysymykset 59,5 % 62,2 % Oman elämän talous 16,2 % Ammattitaidon kehittäminen 91,9 % Johtajuus 67,6 % Työssä jaksaminen 51,4 % Yrityselämän sudenkuopat 32,4 % Vuorovaikutus 64,9 % Kansainvälistyminen Työkalutaidot 37,8 % 40,5 % Alan ajankohtaiset Jotakin muuta, mitä (jos useampia, lyö jokaisen jälkeen enteriä) 21,6 % 48,6 % 0,0 % 20,0 % 40,0 % 60,0 % 80,0 % 100,0 % Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 36 (47)
37 Mikä motivoi osallistumaan RILin mentorointiohjelmaan? Halu saada uusia ideoita ja kuulla näkemyksiä nuoremmalta alan asiantuntijalta. Hiljaisen tiedon kartuttaminen ja ideoiden pallottelu. Halu oppia ja kasvaa. Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 37 (47)
38 Mikä motivoi osallistumaan RILin mentorointiohjelmaan? Kuuntelemalla opit uutta maailma on mentoroitavilla toinen kuin meillä vanhoilla on ollut on hyvä pysähtyä välillä kuuntelemaan, mitä heillä on sanottavaa. Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 38 (47)
39 Missä mentorointiohjelma mielestäni erityisesti onnistui? Mentorointi antoi ideoita ja tukea omalla uralla etenemiseen. Keskustelut auttoivat minua kehittymään ammattilaisena sekä jäsentämään ajatuksia, jotta pystyin tekemään työelämään liittyviä päätöksiä. Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 39 (47)
40 Missä mentorointiohjelma mielestäni erityisesti onnistui? Luottamuksellisuus. Vapaamuotoisuus. Perspektiivi tulevaisuuteen. Aiheiden valinta ja ajankäyttö omien tarpeiden mukaisesti. Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 40 (47)
41 Missä mentorointiohjelma mielestäni erityisesti onnistui? Pidin siitä, että annettiin "vapaat kädet" löytää itse parille sopivimmat toimintatavat, annettiin vain vinkkejä ja suosituksia ja vähän ohjenuoraa. Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 41 (47)
42 Mentorointikonsepti: Henriikka Hellström Pirkanmaa ja Oulu: Helsingin seutu: Ella Lahtinen Olli Peltomäki Helsingin seutu: Teekkariyhdyshenkilö Oliver Heinonen, Pirkanmaa ja Oulu: Teekkariyhdyshenkilö Ella Lahtinen, Toimistolla lisäksi: Kirsti Tikkanen Mentorointikonsepti: Johtaja Teemu Vehmaskoski, RIL, Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 42 (47)
43 Ryhmätyö: Tehtäviä aktorille? Helsingin seutu: Teekkariyhdyshenkilö Oliver Heinonen, Pirkanmaa ja Oulu: Teekkariyhdyshenkilö Ella Lahtinen, Mentorointikonsepti: Johtaja Teemu Vehmaskoski, RIL, Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 43 (47)
44 Ryhmätyö: Tehtäviä aktorille? - Henkilön kiinnostuksen kohteet, tavoitteet ja tausta - CV:n läpikäynti ja asema nykytyöpaikalla; mitä haasteita tarjoaa jne.? - Mentoriohjelman työsuunnitelma (ensimmäisen tapaamisen aikana tapaamiskerrat, sisältö jne.) sekä tavoitteet mentoriohjelmalle - Mitkä asiat ovat ohjanneet ura-/elämänvalintoja tähän mennessä? Ovatko valinnat tuntuneet oikeilta? Nykytilan kuvaus ja kehitystarpeet. - Mentorin urapolku ja aktorin näkemys omasta urapolusta. Unelmien urapolku (Mitä vaihtoehtoja? Vinkkejä muihinkin uramahdollisuuksiin kuin itsestään selviin vaihtoehtoihin, jo tiedossa olevat urapolun stepit & mentorilta vinkit aukkopaikkojen täyttämiseen.) - SWOT-analyysi ensimmäisellä kerralla, lopuksi sen läpikäynti: mihin suuntaan asiat kehittyneet? Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 44 (47)
45 Ryhmätyö: Tehtäviä aktorille? - Omien ominaisuuksien rehellinen arviointi: Kuinka omat tiedot, taidot ja persoonallisuus sopivat unelmien urapolulle? Mitä asioita kannattaa vahvistaa ja missä vaiheessa, jotta maali on mahdollista saavuttaa? Vai kannattaisiko sittenkin hypätä kokonaan toisenlaiselle polulle? - Millä keinoilla aktori haluaa kehittää itseään? (esim jatkokoulutustoiveet (esim. MBA) - Aktori: skenaariosuunnitelma: Missä hän haluaisi olla 10 vuoden päästä, missä hän ei missään nimessä haluaisi olla, entä missä hän todennäköisemmin on? Viimeisellä tapaamiskerralla yhdessä mentorin kanssa asioiden läpikäynti uudelleen. Millä osaalueilla aktori on kehittynyt? - Avaustilaisuuden kennokuvan pohjalta: Aktori piirtää oman kartan rakennetun ympäristön osa-alueista; mikä kiinnostaa, mikä olisi oma polku? Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 45 (47)
46 Ryhmätyö: Tehtäviä aktorille? - Tulevaisuuden CV sekä tavoitteet seuraavalle viidelle vuodelle - To do-lista: työelämä ja muu elämä - Pitchauspuhe mentorille: Mitä kertoisit itsestäsi esim. potentiaalisille työnantajalle viidellä slidella? Hissipuhetta hyvä harjoitella mentorin kanssa. Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 46 (47)
MENTOROINTI 2015 MENTOROINTI 2015. Kickoff 16.-17.6.2015. Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 1 (28)
MENTOROINTI 2015 Kickoff 16.-17.6.2015 Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 1 (28) 1. Johdanto 2.Tavoitteet ja roolit 3.Prosessin kulku ja sisällöt 4.Palaute 2014 + Yhteystiedot Suomen Rakennusinsinöörien
LisätiedotMENTOROINTI KICKOFF 2014
MENTOROINTI KICKOFF 2014 3.6.2014 SUOMEN RAKENNUSINSINÖÖRIEN LIITTO RIL Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 1 (32) 1.Johdanto 2.Tavoitteet ja roolit 3.Prosessin kulku ja sisällöt 4.Taustakyselyn tulokset
LisätiedotPALAUTE- KYSELYN TULOKSET MENTOROINTIOHJELMA. 17.11.2015, n=37
PALAUTE- MENTOROINTIOHJELMA 2015 KYSELYN TULOKSET 17.11.2015, n=37 MENTOROINTIOHJELMA 2015 0. FAKTAT 17.11.2015, n=37 23 paria Helsingissä 7 paria Tampereella 1 pari Oulussa 62 ammattilaista 6-11/2015
LisätiedotPALAUTEKYSELYN TULOKSET
Mentorointiohjelma 2014 PALAUTEKYSELYN TULOKSET 18.11.2014, n=72 Mentorointiohjelma 2014 0 FAKTAT 18.11.2014 31 paria Helsingissä 20 paria Tampereella 9 paria Oulussa 120 ammattilaista 6-11/2014 RILin
LisätiedotINFRA13 5.3.2013 Työelämän tarpeet ja tulevaisuuden taidot Reijo Riekkola. Laulukuja 4, 00420 Helsinki, Finland Tel. +358 9530 6540 www.sroy.
INFRA13 5.3.2013 Työelämän tarpeet ja tulevaisuuden taidot Reijo Riekkola Laulukuja 4, 00420 Helsinki, Finland Tel. +358 9530 6540 www.sroy.fi OSATA? TEEMU VEHMASKOSKI RIL Vapaasti kopioitu muutamalta
LisätiedotDuodecim- Osaamisen kehittämisen seminaari
Duodecim- Osaamisen kehittämisen seminaari 26.4.2018 Laura Ihamuotila SUOMEN MENTORIT RY Perustettu 2013 TEHTÄVÄMME: Työtä korkeakoulutetuille ja raikasta uudistusta työelämään yhdistämällä koulutetut
LisätiedotOulun yliopiston mentorointiohjelma
n mentorointiohjelma Info 19.9.2017 Karoliina Kekki / Viestintä, markkinointi ja yhteiskuntasuhteet Koordinaatio: Alumnisuhteet, Tellus-tiimi, kauppakorkeakoulu, tutkijakoulu (UniOGS) 1997 - Maisteritaso:
LisätiedotTukea työllistymiseen. Verkostoja, neuvoja ja vinkkejä. Mentorointiopas
Tukea työllistymiseen Verkostoja, neuvoja ja vinkkejä Mentorointiopas Maahanmuuttajien työllistyminen - Kansainväliset mallit työllistymispalveluiden kehittämisessä 1.10.2010-30.6.2012 SISÄLTÖ Mitä mentorointi
LisätiedotProCom Mentorointiohjelman aloitus. 07.10.2014 klo 17-19 Raija Peltola
ProCom Mentorointiohjelman aloitus 07.10.2014 klo 17-19 Raija Peltola Käsiteltäviä teemoja Mitä mentorointi on? Mentorin ja aktorin roolit Onnistunut mentorointi prosessina - Perusedellytykset, rakentaminen
LisätiedotMentorointi. KYS/Kliiniset henkilöstöpalvelut Kliiniset sihteeripalvelut. 21.5.2014 Kirsi Kivimäki
Mentorointi KYS/Kliiniset henkilöstöpalvelut Kliiniset sihteeripalvelut 21.5.2014 Kirsi Kivimäki Mentorointi-työryhmä aloitti 6/2013 kokoontunut n. kerran kuussa jäseninä: palvelupäällikkö Arja Konttinen
LisätiedotKehitys- ja urakeskustelu urakehitysmahdollisuuksien ja uudelleensijoittumisen edistäjänä
1 Kehitys- ja urakeskustelu urakehitysmahdollisuuksien ja uudelleensijoittumisen edistäjänä Miten tuloksellisia keskusteluja työurasta käydään? Mistä hyvä työurakeskustelu koostuu? Miksi urakehitysmahdollisuuksista
LisätiedotMentorointiopas Sisällys
1 Mentorointiopas Sisällys 1. Johdanto 2. Mitä mentorointi on? 3. Mitä mentorilta odotetaan? 4. Mentoroinnin tavoitteet 5. Hyvän mentorointisuhteen rakentaminen 6. Kohtaamisiin valmistautuminen 7. Mentoroinnin
LisätiedotMENTORIKSI TAMPERELAISNUORELLE Haastekampanja kuntavaaliehdokkaille 15.10.2012 klo 15-16 TERVETULOA!
MENTORIKSI TAMPERELAISNUORELLE Haastekampanja kuntavaaliehdokkaille 15.10.2012 klo 15-16 TERVETULOA! MENTORIKSI VANTAALAISNUORELLE Haastekampanja kuntavaaliehdokkaille TIEDOTUS- JA KOULUTUSTILAISUUS! 15.10.2012
LisätiedotWOMENTO - työuramentoroinnilla tuloksiin! Monikulttuurisuuden asiantuntija Gunta Ahlfors Oulu
WOMENTO - työuramentoroinnilla tuloksiin! Monikulttuurisuuden asiantuntija Gunta Ahlfors Oulu 28.4.2017 Väestöliitto ry järjestö perustettiin 1941 tuottaa palveluita, tekee tutkimusta, vaikuttaa 34 jäsenjärjestöä
LisätiedotOHJEITA MENTOROINNIN TUEKSI
OHJEITA MENTOROINNIN TUEKSI Johdanto Suomen Mentorit ry tukee ja ohjaa korkeakoulusta valmistuneita tai valmistumassa olevia nuoria mentoroinnin avulla. Toiveemme on, että nuoret työllistyisivät mahdollisimman
LisätiedotMPS Cross-Company Mentoring. Hallitusammattilaiset ry 8.4.2014 Minna Hirsimäki ja Maaret Kulo
MPS Cross-Company Mentoring Hallitusammattilaiset ry 8.4.2014 Minna Hirsimäki ja Maaret Kulo MPS Cross-Company Mentoring Mitä: Mentorointi perustuu kahden tasa-arvoisen ihmisen luottamukselliseen vuorovaikutukseen,
LisätiedotTYÖNHAUN LÄHTÖKOHTIA. mitä haluat. mitä osaat. millä ehdoilla
TYÖNHAUN LÄHTÖKOHTIA - Oulun yliopiston Ohjaus- ja työelämäpalvelujen koulutusmateriaalia - mitä haluat mitä osaat millä ehdoilla TYÖNHAUN SUUNNITELMA Tavoite saavutettu? Haastattelu Aloita tästä: Mitä
LisätiedotTervetuloa työuramentoroinnin alkutapaamiseen. Alkutapaaminen to
Tervetuloa työuramentoroinnin alkutapaamiseen Alkutapaaminen to 20.10.2016 Esittelykierros Etu- ja sukunimi Koulutus ja ammatti Äidinkieli ja muu kielitaito Aktori ja mentori Aktori Maahanmuuttajataustainen
LisätiedotTyönantajien suhtautuminen alle 30- ja yli 50-vuotiaisiin Toukokuu 2018
Työnantajien suhtautuminen alle 30- ja yli 50-vuotiaisiin Toukokuu 2018 Tutkimuksen tiedot Tämän tutkimuksen on tehnyt IROResearch Oy toukokuussa 2018 työeläkeyhtiöiden toimeksiannosta. Tavoitteena oli
LisätiedotHENKILÖKOHTAINEN KEHITYSKESKUSTELU
1 (6) HENKILÖKOHTAINEN KEHITYSKESKUSTELU Työntekijä Nimike Esimies Keskustelun päivämäärä Kehityskeskusteluun valmistautuminen: - Mitkä ovat tehtävät ja vastuut? - Mitä on aiemmin sovittu? Miten tavoitteet
LisätiedotVertaismentorointi johtajuuden tukena Päivi Kupila TaY. Varhaiskasvatuksen VIII Johtajuusfoorumi Tampere
Vertaismentorointi johtajuuden tukena Päivi Kupila TaY Varhaiskasvatuksen VIII Johtajuusfoorumi 3.4.2014 Tampere Päivi Kupila Mentorointikokemuksia Yritysmaailma Tehtävien ja osaamisen siirto Tehtävien
LisätiedotOpiskelutaidot Tiina Kerola
Opiskelutaidot 29.10.2015 Tiina Kerola Opiskelutaidot osana opiskelukykyä Omat voimavarat Persoonallisuus Identiteetti Elämänhallinta Elämäntilanne ja olosuhteet Sosiaaliset suhteet Fyysinen ja psyykkinen
LisätiedotTyöpaja: Mentorointi mahdollistaa keskittymisen uusien näkökulmien löytämiseen
Työpaja: Mentorointi mahdollistaa keskittymisen uusien näkökulmien löytämiseen 7.10.2018 Zonta International Piiri 20, 47. Piirikokous Tuusula 5.-7.10.2018 Minä voin hyvin, maailma voi paremmin Tuula Ratia-Pulkkinen
LisätiedotEDUSKUNNAN VAPAAEHTOISTOIMINNAN TUKIRYHMÄ. Mentorointiopas. Sisällys
1 EDUSKUNNAN VAPAAEHTOISTOIMINNAN TUKIRYHMÄ Mentorointiopas Eduskunnan vapaaehtoistoiminnan tukiryhmän mentorointikampanja (toukokuu 2012 joulukuu 2012) Sisällys 1. Johdanto 2. Mitä mentorointi on? 3.
LisätiedotToiminnasta tuloksiin miten osaamisen johtamisella tuetaan kehittämistyötä?
Toiminnasta tuloksiin miten osaamisen johtamisella tuetaan kehittämistyötä? MYÖTÄTUULESSA TOIMINTAA JA TULOKSIA AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN 6-8.5.2013 Riitta Karusaari Koulutuspäällikkö Lapin matkailuopisto
LisätiedotEsko Valkeala Alueyrityskummi, puheenjohtaja Pääkaupunkiseudun Yrityskummit ry +358 50 586 2288 esko.valkeala@yrityskummit.fi
Esko Valkeala Alueyrityskummi, puheenjohtaja Pääkaupunkiseudun Yrityskummit ry +358 50 586 2288 esko.valkeala@yrityskummit.fi MITÄ MENTOROINTI TARKOITTAA Mentorointi keskittyy yrittäjien liiketoiminnan
LisätiedotMonimuotoisuutta tukeva johtaminen
Monimuotoisuutta tukeva johtaminen Yhdenvertaisuus työelämässä seminaari 30.11.2017 Vates Aulikki Sippola, KTT, monimuotoisuusjohtamisen asiantuntija, FIBS FIBS auttaa yhteistyö tekemään ja parempaa vaikuttaminen
LisätiedotTiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä!
Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä! Reetta Kekkonen Tiimin prosessit Oppiva työprosessi YHTEISÖLLISET PROSESSIT Taidot + valmiudet Reetta Kekkonen Rakenne Foorumit TIIMI / HENKILÖSTÖ VUOROVAIKUTUS
LisätiedotPIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA
PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA Annamari Mäki-Ullakko, Ilmarinen, 5.11.2015 ESITYKSEN SISÄLTÖ 1. Oma jaksaminen on perusta 2. Työyhteisössä jokainen vaikuttaa ja on vastuussa 3. Ammattitaidon
LisätiedotHyvät käytännöt seminaari Lappeenrannassa 18.12.2007. työelämäsuhteiden ja osaamisen kehittämisvälineenä
Hyvät käytännöt seminaari Lappeenrannassa 18.12.2007 MENTOROINTI työelämäsuhteiden ja osaamisen kehittämisvälineenä Ullamaija Kauppinen Marja'Liisa Vesterinen KM, SHO fil.toht., kauppatiet.lis. projektipäällikkö
LisätiedotPALKKAKYSELY PALKKAKYSELY
1. PALKKAKYSELY 1 Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RILin jäsenille tehtiin lokakuussa 2016 työmarkkinatutkimus internet-kyselynä. Kysely toteutettiin yhteistyössä Tekniikan Akateemisten Liitto TEKin vastaavan
LisätiedotYmpäristöasioiden sovittelu
Ympäristöasioiden sovittelu Suomen sovittelufoorumin päämääränä on saattaa sovittelu ratkaisumenetelmäksi konfliktien ja ihmissuhdeongelmien käsittelyssä. SSF / T. Brunila / 2008 1 Sovittelijan rooli Sovittelija
LisätiedotInsinöörikoulutuksen tulevaisuus työelämän kehittymisen näkökulmasta. Wiipurista Kotkaan 250 vuotta tekniikan ja merenkulun koulutusta 16.10.
Insinöörikoulutuksen tulevaisuus työelämän kehittymisen näkökulmasta Wiipurista Kotkaan 250 vuotta tekniikan ja merenkulun koulutusta 16.10.2008 2 Tutkintojen sisällöistä ja tavoitteista (A352/2003): Ammattikorkeakoulututkinnot
LisätiedotTYÖTERVEYSHUOLLON KOULUTTAJALÄÄKÄRIN OPAS
Ala-Mursula Leena, Heikkinen Jarmo, Horppu Ritva, Päätalo Kati & Toivonen Asta Kysy, kuuntele, kannusta ja kehity TYÖTERVEYSHUOLLON KOULUTTAJALÄÄKÄRIN OPAS Leena Ala-Mursula, Jarmo Heikkinen, Ritva Horppu,
LisätiedotKorkeasti koulutettujen työttömyys
Korkeasti koulutettujen työttömyys Vastavalmistuneiden korkeakoulutettujen työttömyys Pidennämme työuria alkupäästä. Tuemme korkeakoulutettujen nuorten työllistymistä. Yli 100 toimivaa mentoriparia joita
LisätiedotSoteNavi - pienten ja keskisuurten yritysten ja järjestöjen valmennushanke. Työpaja 5.9.
SoteNavi - pienten ja keskisuurten yritysten ja järjestöjen valmennushanke Työpaja 5.9. Miten vastaamme sote-muutoshaasteeseen? Tarkentamalla yhdessä ja itsenäisesti, mitkä ovat juuri meidän osaamistarpeita
LisätiedotIhmisten johtaminen, itsensä johtaminen ja organisaatiokulttuurin muutos
Ihmisten johtaminen, itsensä johtaminen ja organisaatiokulttuurin muutos Johtamisen suurimpia haasteita Jatkuva uudistuminen ja nopea muutos Lisääntyvä monimutkaisuus Innovatiivisuuden ja luovuuden vaatimukset
LisätiedotElämän kartat -3. koulutustapaaminen-
Elämän kartat -3. koulutustapaaminen- Käydään läpi kotitehtävä Mieti lomakkeen avulla asioita jotka toimivat hyvin elämässäsi joihin toivoisit muutosta. Asioita, joita haluaisit muuttaa elämässäsi voidaan
LisätiedotHyvinvointia työstä. Työhyvinvointikymppi työhyvinvointia rakentamassa 20.1.2014. Eija Lehto erityisasiantuntija Työhyvinvointipalvelut
Hyvinvointia työstä Työhyvinvointikymppi työhyvinvointia rakentamassa 20.1.2014 Eija Lehto erityisasiantuntija Työhyvinvointipalvelut 6.2.2014 Eija Lehto, Työterveyslaitos Työhyvinvoinnin osatekijöitä
LisätiedotHR-ryhmäcoaching syksyllä 2018
HR-ryhmäcoaching syksyllä 2018 Voimaa ja vaikuttavuutta HR-työhön Uusi ryhmä starttaa 24.8.2018 Ilmoittaudu 15.6. mennessä Riitta Perttilä, Novetos Oy riitta.perttila@novetos.fi p. +358 50 549 2797 HR-ryhmäcoaching
LisätiedotRYHMÄMENTOROINTI. Jyväversitas-projektin esittely
RYHMÄMENTOROINTI Jyväversitas-projektin esittely 19.12. PROJEKTISSA MUKANA: Minna Lapakko Marianne Peltola Anna Mäkelä Yhteistyössä: Student Life, Kielten laitos ja Työelämäpalvelut Haaveiletko työurasta,
LisätiedotSinä itse. Esimiesarvio esimiestyön kehittämisen tukena Päivi Visuri
Sinä itse Esimiesarvio esimiestyön kehittämisen tukena Päivi Visuri Miksi esimiesarvioita tehdään? Oulun kaupunkistrategiaan on kirjattu tavoitteeksi johtamistyön tukeminen. Kaupunkistrategiaa toteutetaan
LisätiedotUnipoli Tampere Mentoring Programme. Katariina Mikkonen Unipoli Tampere Kv.kevätpäivät, Tampere 14.5.2014
Unipoli Tampere Mentoring Programme Katariina Mikkonen Unipoli Tampere Kv.kevätpäivät, Tampere 14.5.2014 Taustaa Taustaa: WorkPlace Pirkanmaa 3/2009-5/2011 -> osaksi Unipolin toimintoja 1. mentorointinohjelma
LisätiedotTaitobingo. KESTO min Sopii yksilö- ja ryhmätyöskentelyyn. TARVIKKEET Taitobingolomakkeita (1 lomake / osallistuja) Kyniä
Taitobingo KESTO 20 45 min Sopii yksilö- ja ryhmätyöskentelyyn TARVIKKEET Taitobingolomakkeita (1 lomake / osallistuja) Kyniä TAVOITE Taitobingo tuo esille erilasia yleistaitoja, joita tarvitaan monissa
LisätiedotEsikoulunopettajan ja huoltajan välinen
Esikoulunopettajan ja huoltajan välinen LAPSET PUHEEKSI keskustelu Muokattu työversio 19.8.2015 LAPSET PUHEEKSI KESKUSTELU 1. Esittely, tutustuminen, menetelmän tarkoituksen ja keskustelun kulun selvittäminen
LisätiedotLapsuuden arvokas arki ARVO-hankkeen koulutus 13.8. 2008. PRO koulutus Ulla Rasimus ja konsultointi
Lapsuuden arvokas arki ARVO-hankkeen koulutus 13.8. 2008 ARVO-koulutuspäivän tavoitteet 13.8. 2008 Selkiyttää ja luoda moniammatillisesti yhteisiä merkityksiä hankkeen tavoitteille, käsitteille ja kehittämisprosessille.
LisätiedotTYÖHYVINVOINTIA MENTOROINNISTA. Anni Paalumäki Turun kauppakorkeakoulu. Työhyvinvointi ja työssä jaksaminen Labquality Days 2016, 12.2.
TYÖHYVINVOINTIA MENTOROINNISTA Anni Paalumäki Turun kauppakorkeakoulu Työhyvinvointi ja työssä jaksaminen Labquality Days 2016, 12.2.2016 JOHTAVA AJATUSKULKU TÄSSÄ Lähtökohtana yksilön vastuu omasta työhyvinvoinnistaan
LisätiedotKauppakeskusten markkinoinnin johtamisen kehittäminen
Kauppakeskusten markkinoinnin johtamisen kehittäminen Työryhmän yhteenveto 9.8.2007 1 Tausta Kauppakeskustoimiala kehittynyt ja monipuolistunut. Kauppakeskusten markkinoinnin johtamisesta on tullut yhä
LisätiedotTe Startup-lukion pilottikoulut olette kyselleet meiltä runsaasti kysymyksiä, ja yritämme koostaa vastauksia niihin kaikkiin tähän dokumenttiin.
HEISSAN! Te Startup-lukion pilottikoulut olette kyselleet meiltä runsaasti kysymyksiä, ja yritämme koostaa vastauksia niihin kaikkiin tähän dokumenttiin. AIKATAULU Opiskelijoiden ilmoittautuminen kursseille
Lisätiedot21.9.Hämeenlinna/Tuula Mikkola
Ohjaus on prosessi, johon liittyy välittämistä ja huolehtimista tukemista asioiden selventämistä ja opettamista aktivoimista ja motivointia arvostamista ja rohkaisua Tavoitteena on, että ohjaaja luo ohjattavalle
LisätiedotCxO Webinaari Mentoroiva Johtaminen Mitä se on, mitä hyötyä siitä on? Johtamisaktivisti Toni Hinkka
CxO Webinaari 31.3.2017 Mentoroiva Johtaminen Mitä se on, mitä hyötyä siitä on? Johtamisaktivisti Toni Hinkka Mitä tarkoittaa mentoroiva johtaja? Toni Hinkka: Mentorin Käsikirja (201X) Mentorointi on menetelmä,
LisätiedotJS PARTNERS OY:N VALMENNUKSET
JS PARTNERS OY:N VALMENNUKSET Palaute Ajankäyttö Työhyvinvointi Myynti Yhteistyö Työyhteisötaidot Kehityskeskustelu Esimiestaidot Asiakaspalvelu Vuorovaikutus Rekrytointi Tutkimukset ja kartoitukset Vaativat
LisätiedotVuorovaikutustaidot työnhaussa. Gailla Oy
Vuorovaikutustaidot työnhaussa Paritehtävä Esittele itsesi ja ammatillinen osaamisesi vasemmalla puolella istuvalle vierustoverillesi Aikaa 2 min Paritehtävä Esittele (uusi tuttavuus) äskeinen toverisi
LisätiedotEsimiestutkimuksen eri osa-alueiden kokonaisarviot
ESIMIESTUTKIMUKSEN RAPORTTI Raportin tekijä ossi.aura@gmail.com www.ossiaura.com FIRMA OY 15.2.2019 Esimiestutkimus toteutettiin osana Työkaari kantaa - työhyvinvointia ja tuottavuutta hanketta. Kyselyyn
LisätiedotTiimin muodostaminen seurassa
Tiimiharjoitukset Tiimityössä on taikaa! Tiimin muodostaminen seurassa Kun seurasi aloittaa seuratoiminnan kehittämisen Tähtiseuraksi tai jatkaa kehittämistä kohti uutta auditointia suosittelemme toimimaan
LisätiedotUUSIA MAHDOLLISUUKSIA VERKOSTOITUMALLA JA YHTEISTYÖLLÄ
UUSIA MAHDOLLISUUKSIA VERKOSTOITUMALLA JA YHTEISTYÖLLÄ - Yksinyrittäminen vai verkostoyrittäjyys? Kuopio Tuija Toivola KTT, tutkimuspäällikkö SISÄLTÖ Miksi uusia toimintamalleja yrittäjyyteen? Mitä on
LisätiedotMATKALLA TÖIHIN TYÖELÄMÄVALMIUDET. & iida. saara
MATKALLA TÖIHIN MITEN RAKENNAN OMAN POLKUNI? MISTÄ MOTIVAATIOTA? OSAANKO MINÄ? SUOMEN KIELEN TAITO JA VIESTINTÄ? VERKOSTOITUMINEN? MIHIN VOIN VAIKUTTAA? MIHIN KAIKKEEN KANNATTAA OSALLISTUA? OLENKO MINÄ
LisätiedotYrittäjän jaksaminen tänään ja huomenna. Matti Bergström
Yrittäjän jaksaminen tänään ja huomenna Matti Bergström Avainlukuja 30.6.2015 470 000 vakuutettua 384 400 TyEL-vakuutettua 85 600 YEL-vakuutettua 220 000 eläkkeensaajaa Asiakkaan eläkeasialla Maksutulo
LisätiedotERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet
ERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet.0.0 JS Partners Oy Toimiva työyhteisö selkeät tavoitteet ja yhteiset pelisäännöt tarkoituksenmukaiset työvälineet
LisätiedotUrakirja opiskelijoille ja valmistuneille. Osa II. 8 askelta urapolullani
This tool was created by Urakirja opiskelijoille ja valmistuneille Osa II 8 askelta urapolullani Yhteystiedot Nimi: Osoite: Puhelin: Matkapuh: Email: Tuutorini / Ohjaajani: Osoite: Puhelin: Matkapuh: Email:
LisätiedotHoitaminen. Yhdessä kohti terveyttä ja hyvinvointia. Potilas. Potilas. Liite 1, LTK 6/2010. Palvelut - valikoima - vaikuttavuus ja laatu
Yhdessä kohti terveyttä ja hyvinvointia Liite 1, LTK 6/2010 Potilas Vetovoimaisuus - julkinen kuva -ympäristö Palvelut - valikoima - vaikuttavuus ja laatu Hoitaminen Asiointi ja viestintä - sähköinen asiointi
Lisätiedot1. Ammatillisen Profiloitumisen väline: profiili, osaaminen. 2. Verkostoitumisalusta: tuttavat, kollegat, ryhmät
Niin paljon enemmän kuin sähköinen CV 1. Ammatillisen Profiloitumisen väline: profiili, osaaminen 2. Verkostoitumisalusta: tuttavat, kollegat, ryhmät 3. Tiedonhakukanava: muut käyttäjät, artikkelit, ajatusjohtajat,
LisätiedotOhjaus Oulun yliopistossa
Ohjaus Oulun yliopistossa Lähinnä sinua: oman tiedekuntasi lähipalvelut ja omaopettaja O Opintojen suunnittelu ja aikatauluttaminen Kaikille yhteisissä palveluissa: opintopsykologi ja suunnittelijat O
LisätiedotMENTOROINTI - TIE UUDISTUMISEEN JA OPPIMISEEN. Minnariikka Rajala Delficon Oy
MENTOROINTI - TIE UUDISTUMISEEN JA OPPIMISEEN Minnariikka Rajala Delficon Oy minnariikka.rajala@delficon.fi 050-385 1717 Delficon 2016 1 Delficon on strateginen kumppanisi tuloksellisen toimintakulttuurin
LisätiedotOPISKELIJOIDEN KESÄTYÖKYSELY 2009
OPISKELIJOIDEN KESÄTYÖKYSELY 2009, n = 315 1 Tiivistettynä 2 Keskeiset tulokset 3 Kuvat 1 TIIVISTETTYNÄ Rakennusalaa opiskelee yliopistotasolla enemmän ja lahjakkaampaa ainesta kuin aikoihin. Työnteko
LisätiedotOPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen
OPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen 2 JOHDANTO Tämä opas on tarkoitettu työpaikkaohjaajille, jotka ohjaavat opiskelijoita työelämässä. Opas sisältää tietoa ohjaajana toimimisesta. Oppaassa käsitellään
LisätiedotPikatreffit. Pikatreffien kuvaus
1 (9) Pikatreffit Materiaalipaketti sisältää: - mainoskirjepohjat opiskelijoille ja työnantajille - ohjeet opiskelijoille ja työnantajille - matchmaking-viestipohjat treffien jälkeen lähetettäväksi - treffikorttipohjat
LisätiedotMitä lukion jälkeen? Sujuva-hankkeen ryhmänohjaustoiminta lukioissa 1. tapaaminen
Mitä lukion jälkeen? Sujuva-hankkeen ryhmänohjaustoiminta lukioissa 1. tapaaminen Mirja Väänänen, Teija Mikkilä & Leena Viitanen, Oulun yliopisto, 2016 Esittelyt SUJUVA-hanke Tavoitteena sujuvoittaa siirtymisiä
LisätiedotTervetuloa työpaikkakouluttajien valmennukseen!
OPPISOPIMUS Tervetuloa työpaikkakouluttajien valmennukseen! KEUDA 1 1.4.2015 OPPISOPIMUS Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Omistajakunnat Järvenpää, Kerava, Mäntsälä, Nurmijärvi, Pornainen, Tuusula sekä
LisätiedotHakupaperit (hakulomake, hakemuskirje, CV) Terveydenhoitajalla käynti (todistus koordinaattorille) Varaa aika tapaamiseen kvkoordinaattorin
2 VALMISTELUIDEN ALOITUS Hakupaperit (hakulomake, hakemuskirje, CV) Terveydenhoitajalla käynti (todistus koordinaattorille) Varaa aika tapaamiseen kvkoordinaattorin kanssa sähköpostitse 3 KIELI- JA KULTTUURIVALMENNUS
LisätiedotAlakoulun opettajan ja vanhemman LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA 16.12.2015
Alakoulun opettajan ja vanhemman LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA 16.12.2015 Tytti Solantaus 2014 1 LAPSET PUHEEKSI KESKUSTELU 1. Esittely, tutustuminen, menetelmän tarkoituksen ja keskustelun kulun selvittäminen
LisätiedotHyvän johtamisen kriteerit Arviointityökalu
Hyvän johtamisen kriteerit Arviointityökalu Oheinen lomake on Hyvän johtamisen kriteereihin perustuva Arvioinnin tueksi työkalu. Voit arvioida sen avulla johtamista omassa organisaatiossasi/työpaikassasi.
LisätiedotPM Club Jyväskylä Jatkuva uudistuminen osaamista ja kokemusta jakamalla
PM Club Jyväskylä 10.6.2015 Jatkuva uudistuminen osaamista ja kokemusta jakamalla Tilaisuuden tavoite Jakaa ajatuksia ja kokemuksia projektipäällikön roolista Saada vertaistukea omaan työhön tai oman organisaation
LisätiedotMuutoksessa elämisen taidot
Muutoksessa elämisen taidot Päivi Rauramo, asiantuntija TtM Työturvallisuuskeskus TTK paivi.rauramo@ttk.fi Työelämän muutosvirtoja Teknologian kehitys Tietotekniikan ja siihen liittyvien sovellusten kehitys
LisätiedotKorkeakouluopiskelijoiden mentorointiohjelma
Tarmo Alastalo & Seija Tolonen C Korkeakouluopiskelijoiden mentorointiohjelma Loppuraportti KARELIA-AMMATTIKORKEAKOULU Karelia-ammattikorkeakoulun julkaisuja C: Raportteja, 50 Korkeakouluopiskelijoiden
LisätiedotTYÖYHTEISÖTAIDOILLA JAKSAMISTA ELÄMÄÄN. Jyväskylä 20.10.2009
TYÖYHTEISÖTAIDOILLA JAKSAMISTA ELÄMÄÄN Jyväskylä 20.10.2009 Jaksaisimmeko työelämässä pidempään, jos osaisimme olla ihmisiksi keskenämme? Löytyykö apu työssä jaksamiseen ja jatkamiseen työyhteisötaidoista?
LisätiedotTyössäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu
Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Työssäoppiminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Kaikissa toisen asteen
Lisätiedot3.6.2015. Pasi Tamminen Sari Mattila
3.6.2015 Pasi Tamminen Sari Mattila 2 5.2014 1.2015 8.2015 3 4 Tammisen johtamislupaus Oikeudenmukaisuus ja tasapuolisuus Positiivinen ja negatiivinen palaute Alaisten haastaminen ajatteluun Avoin tiedon
LisätiedotKV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen
KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen Terttu Virtanen Aikuiskoulutusjohtaja Helsingin tekniikan alan oppilaitos Ammatillisen aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen oleellinen osa oppilaitosten
LisätiedotJOHTAMISEN ERIKOISAMMATTI- TUTKINTO Panostus oman johtamisen kehittämiseen
JOHTAMISEN ERIKOISAMMATTI- TUTKINTO Panostus oman johtamisen kehittämiseen JOHTAMISEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO, JET20 KENELLE Kokeneille, tulosvastuullisille ja/tai kehittämisvastuussa oleville päälliköille
LisätiedotLapin DigiStep -hanke
Lapin DigiStep -hanke Ensimmäinen työpaja nykytila ja kehitystarpeet 20.2.2018 Ohjelma 9.00 9.30 Aamukahvi ja ilmoittautuminen 9.30 11.30 Alkukartoituksen tulokset & yrityspuheenvuoro 11.30 12.30 Lounas
LisätiedotOPETTAJANKOULUTUSLAITOS, RAUMA
OPETTAJANKOULUTUSLAITOS, RAUMA Verme-hankkeen Vastuullinen johtaja Tuula Laes Koordinaattori Susanne Leväniemi TURUN YLIOPISTO, OPETTAJANKOULUTUSLAITOKSEN RAUMAN YKSIKKÖ JÄRJESTÄÄ VERME VERTAISRYHMÄMENTOROINNIN
LisätiedotKeinoja työn kuormittavuuden hallintaan
Keinoja työn kuormittavuuden hallintaan Sari Tappura 14.3.2017 Lähde: TJS-opintokeskus, Reilun pelin työkalupakki Ohje: Osallistavan työpajan aloittaminen 1. Ryhmäytyminen u Esittely ja luottamuksellisen
LisätiedotOppisopimustoimisto. Äänekosken oppisopimustoimisto: Koulutustarkastaja Heli Skantz 014-5192 218, 040-766 4063. Piilolantie 17 44100 ÄÄNEKOSKI
Oppisopimustoimisto Äänekosken oppisopimustoimisto: Koulutustarkastaja Heli Skantz 014-5192 218, 040-766 4063 Koulutussuunnittelija Janne Autioniemi 0400-475 611, 014-5192 232 Koulutussuunnittelija Maarit
LisätiedotKokemuksia etäjohtamisesta matkailumaailmasta
Kokemuksia etäjohtamisesta matkailumaailmasta Pirjo Pykäläinen, kohdetoimintapäällikkö, Aurinkomatkat, kohdetoiminnot (1999-2013) THL, koulutussuunnittelija 2018 > THL 5.6.2019 Kohdehenkilökunnan johtamisen
LisätiedotOpettaja pedagogisena johtajana
Eeva Hujala Tampereen yliopisto Opettaja pedagogisena johtajana Potkua pedagogiikkaan Turussa 29.4.2014 Wanha wirsi Pohjanmaalta Asioiden paljous usein näköalat peittää anna silloin rohkeus syrjään kaikki
LisätiedotValmennusosaamisen työpaja
Valmennusosaamisen työpaja 13.5.2014 Pulmu Puonti - Mentorointi/ryhmämentorointi - Mentorin tehtävä ja rooli - Sosten Arviointimentorikoulutuksen 2013 muistiinpanojen pohjalta - SOSTE Suomen sosiaali-
LisätiedotMiehiä tarvitaan (ja halutaan) enemmän sote-alalle
Miehiä tarvitaan (ja halutaan) enemmän sote-alalle 89/11 28 / 3,7 7071 / 49 120 000 VOIMAA HOIVAAN II 2011-2013 MIESNÄKÖKULMAA SOTE-ALALLE Taustalla mm.: PROJEKTIN TAUSTAA Sote-alan segregaatio, miesten
LisätiedotIPT 2. Hankinnan suunnittelu työpaja Allianssikyvykkyys ja ryhmätyöskentelyn arviointi Annika Brandt
IPT 2 Hankinnan suunnittelu työpaja 8.-9.6.2017 Allianssikyvykkyys ja ryhmätyöskentelyn arviointi Annika Brandt Aiemmasta IPT-työpajasta Tarjoajan vähimmäisvaatimukset ja valintakriteerit? Tilaajan tavoitteet
LisätiedotTietoa kesätyönhausta
Tietoa kesätyönhausta 8.2.2011 Urapalvelut, suunnittelija Eric Carver Urapalvelut/ Eric Carver www.helsinki.fi/yliopisto 8.2.2011 1 Tänään 1.Kesätyönhaun sykli 2.Urataidot työnhaun perustana 3.Erilaiset
LisätiedotEnergia-alan osaamis- ja työvoimatarpeet yritysselvitys. Kevät 2013
Energia-alan osaamis- ja työvoimatarpeet yritysselvitys Kevät 2013 Yritysvastaajia 22 yli kolmannes vastaajista edusti yli 500 työntekijän yritystä Yrityksen toimintaympäristö energia-alalla 45,00 % 4
LisätiedotLähiSopu Sopiminen ja sopimukset lähiruokaverkostoissa
LähiSopu Sopiminen ja sopimukset lähiruokaverkostoissa Lähiruokaohjelman seminaari Helsinki 11.6.2013 Lappeenrannan teknillinen yliopisto Tuotantotalouden tiedekunta Arvoverkostojen johtaminen TkT Petri
LisätiedotPALKATTU VALMENTAJA / VAPAAEHTOISET Kouvolan Suunnistajat
PALKATTU VALMENTAJA / VAPAAEHTOISET Kouvolan Suunnistajat 2012 2015 Nuorisovalmennuspäällikkö 2015 2016 Nuorisovalmentaja 2016 2018 Nuorisovalmentaja 50% 2019 - Valmennuskoordinaattori 50% - työtehtävät,
LisätiedotOppimisen ja koulun käynnin tuki
Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri / Valteri-koulu Oppimisen ja koulun käynnin tuki Erityisasiantuntemus: autismin kirjo, neuropsykiatriset häiriöt, kieli ja kommunikointi, kuuleminen, näkeminen, liikkuminen
LisätiedotOPISKELIJAKESKUKSEN opiskelu- ja uraohjauspalvelut. Ohjausta ja neuvontaa. Ota yhteyttä
OPISKELIJAKESKUKSEN opiskelu- ja uraohjauspalvelut Ohjausta ja neuvontaa O Opintojen suunnittelussa ja aikatauluttamisessa O Jumiutuneiden opintojen eteenpäin saattamisessa O Työnhaku- ja urasuunnittelussa
LisätiedotGeroMetro vanhustyön kehittämisverkosto pääkaupunkiseudulla Koulutusta, kehittämistä ja tutkimusta
GeroMetro vanhustyön kehittämisverkosto pääkaupunkiseudulla Koulutusta, kehittämistä ja tutkimusta 1 Unelma hyvinvoivasta ikäihmisestä Yhdessä jakaen ikäihmisen hyväksi! 2 Yhdessä jakaen ikäihmisen hyväksi!
LisätiedotJOHTAJUUDEN LAADUN ARVIOINTI
JOHTAJUUDEN LAADUN ARVIOINTI Copyright Mentorit Oy, 2006. www.mentorit.fi Mittarin käyttöoikeus vain tunnukset lunastaneella. Osittainenkin kopiointi tai muokkaus vain tekijän luvalla. Kyselyn perustana
LisätiedotVuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute
Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute 28.5.2013 Minna Lappalainen, TtM, TRO, työnohjaaja minna.lappalainen@apropoo.fi Tavoitteena: Erilaisten näkökulmien ja työvälineiden löytäminen arjen vuorovaikutustilanteisiin:
LisätiedotVerkostot ja työnhaku
Verkostot ja työnhaku Työpaja Jonna Heikkilä & Essi Hillgren Turun ammattikorkeakoulu Verkostotyöpaja Tavoite Tunnistaa osallistujan olemassa olevat verkostot ja pohtia miten niitä voi hyödyntää työnhaun
LisätiedotIsännöintialan näkymät ja osaamistarpeet. Heikki Kauranen Kehityspäällikkö Isännöintiliitto 29.1.2014
Isännöintialan näkymät ja osaamistarpeet Heikki Kauranen Kehityspäällikkö Isännöintiliitto 29.1.2014 Isännöintiala on osa kiinteistö- ja rakentamisalaa Koko kiinteistö- ja rakentamisklusteri: - Työllistää
Lisätiedot