Karvi 2019 Ammatillinen koulutus Sivu 1 / 5
|
|
- Aapo Ahola
- 4 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Ammatillie koulutus Ammatillises koulutukses tai vastaajie kokoaismäärä 5359 opiskelijavastaajie määrä Ohjaukse atavuus ja avutettavuus opitoje alkuvaihees Tiedä, millaista ohjausta ja tukea miu o mahdollista ada opitoihii. Ammatillises koulutukses ja yleis 4,3 4,1 0,1 2,9 % Tiedä, keeltä voi ada ohjausta opitoihii. 4,3 4,3 0,0 1,2 % Ole aut riittävästi tietoa opitoje tavoitteista ja sisällöistä. 4,2 4,1 0,1 2,2 % Miulla o mahdollisuus tarvittaes keskustella kahde keske ohjaaja tai opettaja kas opioistai. 4,4 4,4 0,0-1,1 % Miulla o mahdollisuus ada tarvittaes ohjausta ja tukea eti, puhelime tai muide digitaaliste välieide kautta. 4,1 4,1 0,0 0,0 % 4,3 4,2 0,0 1,0 % 2. Ohjaukse tarvevastaavuus opitoje alkuvaihees Ammatillises koulutukses ja yleis Opitoje suuittelus o otettu huomioo aikaisempi oamisei 4,3 4,1 0,2 5,6 % Opitoje suuittelus o otettu huomioo valmiutei itseäisee opiskeluu 4,3 4,1 0,2 4,7 % Opitoje suuittelus o otettu huomioo elämätilateei 3,8 3,9-0,1-3,3 % Opitoje suuittelus o otettu huomioo opiskelutaitoi ja ohjauksee liittyvät tarpeei 4,1 4,1 0,0 0,2 % Opitoje suuittelus o otettu huomioo jatkoopitoihi tai työuraa liittyvät tavoitteei Miulla ei ole ollut ogelmia opiskelus 4,1 4,1 0,0 0,7 % 2,7 3,3-0,6-17,6 % Karvi 2019 Ammatillie koulutus Sivu 1 / 5
2 Jos miulla o ollut ogelmia, ole aut iihi apua 3,9 4,0-0,1-1,8 % 3,9 3,9 0,0-1,2 % 3. Opitoihi kiiittymie ja ollisuude tukemie 3.1 Opitoje käyistymie Opiot ovat vastaeet eakkokäsityksiäi. Opiot ovat lähteeet hyvi käytii. Ammatillises koulutukses ja yleis 3,9 4,0-0,1-2,3 % 4,1 4,2-0,2-3,8 % 4,0 4,1-0,1-3,1 % 3.2 Valia mahdollisuudet opiois Tarjolla o riittävästi miua kiiostavia valiaisia kursseja, opitojaksoja tai tutkio osia. Miulla o mahdollisuus valita opitoja myös muista ta. Ammatillises koulutukses ja yleis 4,1 4,0 0,2 4,6 % 4,0 3,7 0,4 9,6 % 4,1 3,8 0,3 7,0 % Ole voiut vaikuttaa omie opitojei suuitteluu. Ammatillises koulutukses ja yleis 4,1 4,0 0,06 1,5 % Näkemyksei o otettu huomioo opetus- tai ohjaustilateis. 3,9 3,9-0,06-1,5 % 3.3 Vaikutusmahdollisuudet opiois 4,0 4,0 0,0 0,0 % Karvi 2019 Ammatillie koulutus Sivu 2 / 5
3 3.4 Vertaistuki Ole tutustuut muihi opiskelijoihi. Tue olevai o opiskelijaryhmää. Miulle o esitelty oppilaitokses toteutettavaa opiskelijakutatoimitaa. Ammatillises koulutukses ja yleis 4,4 4,4 0,02 0,5 % 4,2 4,3-0,02-0,5 % 4,1 3,8 0,3 8,0 % 4,2 4,1 0,1 2,4 % 4. Urasuuittelutaitoje kehittymie opitoje alkuvaihees (ohjaukse vaikutukset) 4.1 Urasuuittelutaitoje ohjaus Ammatillises koulutukses ja yleis Miua o kaustettu pohtimaa moipuolisesti erilaisia vaihtoehtoja jatko-opitoje tai työllistymise kaalta. 4,0 3,9 0,1 3,1 % Ole aut tietoa työelämästä. 4,2 4,2 0,0 0,5 % Opiskelu ykyisessä koulutukses o selkeyttäyt tulevaisuude suuitelmiai 4,1 4,0 0,0 1,0 % Ole aut tietoa, millaisia jatko-opitomahdollisuuksia miulla o perustutkio suoritettuai ammatillises koulutukses 3,9 4,0-0,1-2,0 % Ole aut tietoa, millaisia jatko-opitomahdollisuuksia miulla o perustutkio suoritettuai korkeakouluis 3,9 3,8 0,1 1,6 % 4,0 4,0 0,0 0,8 % Karvi 2019 Ammatillie koulutus Sivu 3 / 5
4 4.2 Urasuuittelutaitoihi liittyvä oamie Tiedot Mite hyvi mielestäsi tiedät tällä hetkellä seuraavia asioita? Vastausteikko: 1=Erittäi huoosti, 2= Melko huoosti, 3= Kohtalaisesti, 4= Melko hyvi, 5= Erittäi hyvi Tiedä: Ammatillises koulutukses ja yleis mitä merkitystä yt opiskelemillai asioilla o tulevaisuudes jatko-opitojei tai työurai kaalta 4,2 4,1 0,1 2,7 % mitä valiamahdollisuuksia miulla o opioisi (esim. millaisia kursseja, opitojaksoja tai tutkio osia voi valita oksi opitojai) 4,3 3,9 0,4 10,9 % mitä merkitystä tekemilläi valioilla o jatko-opitoje tai työura kaalta 4,2 4,0 0,2 5,8 % 4,2 4,0 0,3 6,4 % Taidot Mite hyvi mielestäsi oat tällä hetkellä seuraavia asioita? Vastausteikko: 1=Erittäi huoosti, 2= Melko huoosti, 3= Kohtalaisesti, 4= Melko hyvi, 5= Erittäi hyvi Oa: suuitella meeillää olevia opitojai asettaa tavoitteita opiskelullei tehdä valitoja ja päätöksiä opiskelua koskevis asiois ottaa vastuuta opiskelusta hakea tarvittaes euvotaa ja ohjausta suuitella jatko-opitojai ja/tai työuraai Ammatillises koulutukses ja yleis 3,8 3,8 0,0 0,5 % 4,0 3,9 0,1 2,6 % 4,2 4,0 0,3 7,3 % 4,2 4,1 0,1 2,5 % 4,1 4,0 0,1 3,3 % 3,8 3,9-0,1-1,8 % hyödytää erilaisia tietolähteitä suuittelu tukea 3,9 3,9 0,0-0,5 % tarkastella erilaisia vaihtoehtoja jatko-opioillei ja/tai työurallei 4,0 3,9 0,1 2,0 % Karvi 2019 Ammatillie koulutus Sivu 4 / 5
5 4,0 3,9 0,1 2,0 % 5. Hakeutumisvaihee, opiskelijaksi ottamise ja opitoje alkuvaihee toimitoje arvioiti ja kehittämie Ammatillises koulutukses ja yleis Miulta o kysytty tai pyydetty oppilaitokse taholta palautetta siitä, mite opiot ovat lähteeet käytii. 3,8 3,9-0,2-4,1 % Ole voiut ataa palautetta amastai euvoasta ja ohjauksesta. 3,7 3,8-0,2-4,9 % Ole voiut vaikuttaa oppilaitokse toimitatapoje kehittämisee. 2,9 3,6-0,7-19,4 % 3,4 3,8-0,3-9,2 % 6. Tulevaisuude suuitelmia Tämä koulutukse jälkee halua: Asteikko: 1= Täysi eri mieltä, 2= Melko eri mieltä, 3= Ei maa eikä eri mieltä, 4= Melko 5= Täysi siirtyä työelämää hakea ammattikorkeakouluu hakea yliopistoo opiskella tai työskeellä ulkomailla Ammatillises koulutukses ja yleis 4,1 4,1 0,1 1,5 % 2,5 3,2-0,7-22,8 % 1,5 2,1-0,6-30,0 % 2,9 2,7 0,2 6,3 % Karvi 2019 Ammatillie koulutus Sivu 5 / 5
Karvi 2019 Ammatillinen koulutus Sivu 1 / 5
Ammatillie koulutus Ammatillises koulutukses tai vastaajie kokoaismäärä 5359 opiskelijavastaajie määrä 15 1. Ohjaukse atavuus ja avutettavuus opitoje alkuvaihees Tiedä, millaista ohjausta ja tukea miu
LisätiedotKarvi 2019 Ammatillinen koulutus Sivu 1 / 5
Ammatillie koulutus Ammatillises koulutukses tai vastaajie kokoaismäärä 5359 opiskelijavastaajie määrä 64 1. Ohjaukse atavuus ja avutettavuus opitoje alkuvaihees Tiedä, millaista ohjausta ja tukea miu
LisätiedotKarvi 2019 VALMA-koulutus Sivu 1 / 5
VALMA-koulutus VALMA-koulutukses vastaajie kokoaismäärä 736 opiskelijavastaajie määrä 12 1. Ohjaukse atavuus ja avutettavuus opitoje alkuvaihees Valmakoulutukses yleis Tiedä, millaista ohjausta ja tukea
LisätiedotKarvi 2019 Ammatillinen koulutus Sivu 1 / 8
Ammatillie koulutus 1. Toimiot hakueutumise ja opiskelijaksi ottamise vaiheissa Yhteishakuu liittyvät toimiot Mite hyvi seuraavat asiat toteutuvat koulutukse järjestäjä ja se oppilaitoste toimiassa? (Toteutuu:
LisätiedotKarvi 2019 Ammatillinen koulutus Sivu 1 / 7
Ammatillie koulutus 1. Toimiot hakueutumise ja opiskelijaksi ottamise vaiheissa Yhteishakuu liittyvät toimiot Mite hyvi seuraavat asiat toteutuvat koulutukse järjestäjä ja se oppilaitoste toimiassa? (Toteutuu:
LisätiedotJUPINAVIIKOT SYKSY 2014
JUPINAVIIKOT SYKSY 2014 Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Tekiika ala Julkie Saa Johasso Opiskelijakuta JAMKO 2 SISÄLLYSLUETTELO Johdato... 3 Palautteide tiivistelmä... 4 5. Mitä mieltä olet saamastasi
LisätiedotNäyttötutkintojen palautejärjestelmä Tietolähde: AIPAL-tietokanta. Valittu aikajakso Hakuehdot
Näyttötutkitoje palautejärjestelmä Tietolähde: AIPAL-tietokata 1( 12) Hakuehdot Kysymyssarja Rahoitusmuoto Opetuskieli Valtakualliset palautekysymykset Oppisopimus FI suomi SV ruotsi Vastaukset raportoidaa
LisätiedotSV ruotsi. 00208916-8 Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä
Näyttötutkitoje palautejärjestelmä Tietolähde: AIPAL-tietokata 0-JAN- ( 6) Hakuehdot Kysymyssarja Opetuskieli Järjestäjä Valtakualliset palautekysymykset FI suomi SV ruotsi 000896-8 Keski-Pohjamaa koulutusyhtymä
LisätiedotJUPINAVIIKOT SYKSY 2014
1 JUPINAVIIKOT SYKSY 2014 Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Kulttuuriala Julkie Laura Sorvisto Opiskelijakuta JAMKO 2 SISÄLLYSLUETTELO Johdato... 3 Palautteide tiivistelmä... 4 5. Mitä mieltä olet
LisätiedotSV ruotsi Kouvolan seudun ammattiopisto
Näyttötutkitoje palautejärjestelmä Tietolähde: AIPAL-tietokata ( ) Hakuehdot Kysymyssarja Opetuskieli Järjestäjä Valtakualliset palautekysymykset FI suomi SV ruotsi 006075-9 Kouvola kaupuki Oppilaitos
Lisätiedot10011 Kouvolan seudun ammattiopisto
Näyttötutkitoje palautejärjestelmä Tietolähde: AIPAL-tietokata 1( 11) Hakuehdot Kysymyssarja Opetuskieli Järjestäjä Oppilaitos Maakuta Valtakualliset palautekysymykset fi suomi 0016107-9 Kouvola kaupuki
LisätiedotOpiskelijan siirtymät ja opintopolun sujuvuus koulutuksen nivelvaiheissa
Opiskelijan siirtymät ja opintopolun sujuvuus koulutuksen nivelvaiheissa Alustavia tuloksia Ohjauksen päivät 8.5.2019 Jani Goman, Johanna Kiesi, Niina Rumpu etunimi.sukunimi@karvi.fi www.karvi.fi 2 Arviointiaineisto
LisätiedotVastaukset raportoidaan vain, jos kohderyhmään kuuluvia vastaajia on vähintään viisi henkilöä. Lukumäärä = n.
Näyttötutkitoje palautejärjestelmä Tietolähde: AIPAL-tietokata 1( 11) Hakuehdot Kysymyssarja Opetuskieli Järjestäjä Valtakualliset palautekysymykset fi suomi 0016107-9 Kouvola kaupuki Vastaukset raportoidaa
LisätiedotVastaukset raportoidaan vain, jos kohderyhmään kuuluvia vastaajia on vähintään viisi henkilöä. Lukumäärä = n.
Näyttötutkitoje palautejärjestelmä Tietolähde: AIPAL-tietokata Valittu aikajakso 0.0.0 -..0 0-JAN- ( ) Hakuehdot Kysymyssarja Opetuskieli Järjestäjä Valtakualliset palautekysymykset fi suomi 0007-9 Kouvola
LisätiedotSV ruotsi. 02532 Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opisto
Näyttötutkitoje palautejärjestelmä Tietolähde: AIPAL-tietokata Valittu aikajakso 0.0.00-0..00 0-DEC-0 ( ) Hakuehdot Kysymyssarja Opetuskieli Valtakualliset palautekysymykset FI suomi SV ruotsi Oppilaitos
LisätiedotOPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE TEOLOGISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2006 TUTKINNON SUORITTANEET
OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE TEOLOGISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2006 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut yksikö kassa
LisätiedotOPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE KÄYTTÄYTYMISTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET
OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE KÄYTTÄYTYMISTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut
LisätiedotHiusalan perustutkinto 2010
Hiusala perustutkito 2010 Hiusala koulutusohjelma/osaamisala, parturi-kampaaja Hyväksytty 13.8.2009 Voimassa 1.8.2009 alkae Kehitysjohtaja päätös 3 (asro 56/500/2009) Hallitosäätö 1.1.2007, 10 JOHDANTO...
LisätiedotOPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE MATEMAATTIS LUONNONTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2005 TUTKINNON SUORITTANEET
OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE MATEMAATTIS LUONNONTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2005 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut
LisätiedotTÄYDENNYSKOULUTUS SUOSITUKSET 2008
R Rötgehoitajie TÄYDENNYSKOULUTUS SUOSITUKSET 2008 Suome Rötgehoitajaliitto ry Filads Rötgeskötarförbud rf S SISÄLLYSLUETTELO 1. Johdato... 3 2. Lähtökohdat ja ykytila...4 3. Rötgehoitajia koskevat suositukset
LisätiedotPerusraportti. 1. Mitä tahoa / sektoria edustat?
Perusraportti Järjestöt mukaa muutoksessa -ohjelma Maakualliste Järjestö 2.0 -hakkeide yhteiste tavoitteide toteutumise seuratakysely Näytetää 6 vastaajaa kysely vastaajie kokoaismäärästä 390 1. Mitä tahoa
LisätiedotAmispalaute -päättökysely Tulosten yhteenveto
Amispalaute -päättökysely Tulosten yhteenveto Tulokset 1.7.2018-30.6.2019 Opiskelijapalaute - Amispalautekyselyt Ammatillisen koulutuksen opiskelijapalaute kuvaa ammatillisten perustutkintojen, ammattitutkintojen,
Lisätiedot5. Erityispedagogisen osaamisen vahvistaminen ja erilaiset oppimisympäristöt 25 op...8
Sisällys 1. Kaikilla oikeus ja mahdollisuus osallistua...2 2. Ammatillise erityisopettaja osaamie...3 Kehittymisosaamie... 3 Erityise tue tarpee tuistamisee ja tukemisee sisältyvä osaamie... 3 Asiatutijuus-
Lisätiedot1. Ammatillisen erityisopettajan toimintaympäristöt...2. 2. Ammatillisen erityisopettajan pedagogiset opinnot...3
Sisällys 1. Ammatillise erityisopettaja toimitaympäristöt...2 2. Ammatillise erityisopettaja pedagogiset opiot...3 2.1 Erityisopettajakoulutukse keskeisiä lähtökohtia... 3 2.2 Ammatillise erityisopettaja
LisätiedotOPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE FARMASIAN TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET
OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE FARMASIAN TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura- ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut -yksikö kassa
LisätiedotValtakunnalliset palautekysymykset 377105 Vanhustyön erikoisammattitutkinto. SV ruotsi
Näyttötutkitoje palautejärjestelmä Tietolähde: AIPAL-tietokata Valittu aikajakso 0.08.00-08.0.0 09-MAY- ( 6) Hakuehdot Kysymyssarja Tutkito Opetuskieli Valtakualliset palautekysymykset 0 Vahustyö erikoisammattitutkito
LisätiedotPUUNKORJUUN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2013
Näyttötutkio perusteet PUUNKORJUUN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2013 Määräys 8/011/2013 Määräykset ja ohjeet 2013:17 Opetushallitus ja tekijät Määräykset ja ohjeet 2013:17 ISBN 978-952-13-5458-8 (id.) ISBN 978-952-13-5459-5
LisätiedotVälittämistä ja konkretiaa Nuorten ja ammattilaisten kohtaamisia koulutuksen ja työelämän rajapinnoilla. Laura Halonen & Elina Nurmikari
Välittämistä ja konkretiaa Nuorten ja ammattilaisten kohtaamisia koulutuksen ja työelämän rajapinnoilla Laura Halonen & Elina Nurmikari Nuorisotakuun hankekokonaisuus Millaiseen tarpeeseen hanke syntyi
LisätiedotOPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE HUMANISTISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET
OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE HUMANISTISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut yksikö
LisätiedotTEEMAHAASTATTELU / TYÖNANTAJA. Yleistä oppilaitosyhteistyöstä
TEEMAHAASTATTELU / TYÖNANTAJA Yleistä oppilaitosyhteistyöstä - Kokemukset oppilaitosyhteistyöstä - Yhteistyön muodot - Työssäoppimisjaksojen mahdollistaminen - Työssäoppimisjaksoon valmistautuminen työpaikalla
LisätiedotTUTKINNON SUORITTAMISVAIHEEN PALAUTEKYSELY LISÄKYSYMYKSINEEN (Pohjois-Karjalan aikuisopisto)
OPPILAITOSKOHTAISET LISÄKYSYMYKSET AIPAL NÄYTTÖTUTKINTOJEN PALAUTEJÄRJESTELMÄ TUTKINNON SUORITTAMISVAIHEEN PALAUTEKYSELY LISÄKYSYMYKSINEEN (Pohjois-Karjalan aikuisopisto) 1. TAUSTAKYSYMYKSET (valtakunnalliset)
LisätiedotHENKILÖKOHTAISTAMINEN NÄYTTÖTUTKINNOISSA 3 op
HENKILÖKOHTAISTAMINEN NÄYTTÖTUTKINNOISSA 3 op Koulutuksen sisältösuunnitelma Maanantai 22.11.2010 Klo 9-11.30 Koulutukseen osallistujat Koulutuksen tavoitteet ja sisällöt Ennakkotehtävä; mitä tiedän henkilökohtaistamisesta
LisätiedotKoulutukseeni liittyvät työelämäsuhteet ovat tiiviit 1. KOULUTUSOHJELMA OPPIMISYMPÄRISTÖ JA TYÖSKETELYILMAPIIRI Tiedonkulku on toimivaa Opiskeluympäristö on viihtyisä ja toimiva Opiskelijoita kohdellaan
LisätiedotOPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE MATEMAATTIS LUONNONTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2006 TUTKINNON SUORITTANEET
OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE MATEMAATTIS LUONNONTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2006 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut
LisätiedotPerusraportti. 1. Mitä tahoa / sektoria edustat?
Perusraportti Järjestöt mukaa muutoksessa -ohjelma Maakualliste Järjestö 2.0 -hakkeide yhteiste tavoitteide toteutumise seuratakysely Näytetää 37 vastaajaa kysely vastaajie kokoaismäärästä 390 1. Mitä
LisätiedotOPAL, te - poliittinen koulutus (1 ryhmää valmistunut syksy 2017) vastaus%=100%
OPAL, te - poliittinen koulutus (1 ryhmää valmistunut syksy 2017) UUSIMAA_ LANU 28. Miten arvioit koulutuksen onnistuneen kokonaisuutena (u) 4,6 vastaus%=100% AIPAL/ HAKUVAIHE HAKEUTUMISVAIHEEN KYSELY
LisätiedotALOITUSKYSELY Kysytään viimeistään yhden kuukauden kuluessa siitä, kun henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma on hyväksytty.
OPISKELIJAPALAUTEKYSYMYKSET 2018 1(6) Vastausasteikko: (5) täysin samaa mieltä (4) jokseenkin samaa mieltä (3) osin samaa osin eri mieltä (2) jokseenkin eri mieltä (1) täysin eri mieltä Punaisella kirjoitettuja
LisätiedotJOHDANTO...2 AMMATILLISEN OPETTAJAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA OSAAMISEN KRITEERIT...8
Ammatillise opettaja kehittymisohjelma OPAS 2018 2019 Sisällys JOHDANTO...2 Kehittymisohjelma lähtökohdat...4 Kehittymisohjelma toimitamuodot...6 AMMATILLISEN OPETTAJAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA OSAAMISEN
LisätiedotPerusraportti. 1. Mitä tahoa / sektoria edustat?
Perusraportti Järjestöt mukaa muutoksessa -ohjelma Maakualliste Järjestö 2.0 -hakkeide yhteiste tavoitteide toteutumise seuratakysely Näytetää 12 vastaajaa kysely vastaajie kokoaismäärästä 390 1. Mitä
LisätiedotOPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE VALTIOTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET
OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE VALTIOTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut yksikö
Lisätiedot2. Sain riittävästi tietoa opinnoista ja ammattialasta oppilaitokselta, jossa opiskelen.
OPISKELIJAPALAUTEKYSELYT 2018 1(7) Opetus- ja kulttuuriministeriön asetuksen 415/2018 ja päätöksen mukaiset opiskelijapalautekyselyt, jotka otetaan käyttöön 1.7.2018 alkaen. Vastausasteikko: (5) täysin
LisätiedotOpiskelijakysely toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille Tulosyhteenveto koulutuskuntayhtymän hallitukselle
Opiskelijakysely toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille Tulosyhteenveto koulutuskuntayhtymän hallitukselle Anne Mähönen 15.9.2016 SISÄLTÖ OPISKELIJAPALVELUT... 1 1. Tiedätkö, kuinka saat tarvittaessa
LisätiedotOhjaus Keudassa Erja Kärnä
Jatkoväylä-hanke 2.5.2018, XAMK Mikkeli Ohjaus Keudassa Erja Kärnä KEUDA 1 Opiskelijoita 6100 Ammatillinen peruskoulutus Nuorten aikuisten osaamisohjelma Oppisopimuskoulutus (perustutkinnot ja lisäkoulutus)
LisätiedotOPM tutkijatapaaminen 2.11.2009
OPM tutkijatapaamie 2.11.2009 Otus Otukse missio Korkeakoulujärjestelmää, opiskelua, opiskelija asemaa yhteiskuassa ja opiskeluaikaista hyvivoitia käsittelevie opiskelijaäkökulmaiste tutkimuste toteuttamie,
LisätiedotUudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia. 10 askelta onnistumiseen
Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia 10 ta onnistumiseen Elinkeinoelämän järjestöt yhteistyössä ammatillisen koulutuksen uudistumisen tukena #UUSIAMIS on tervetullut
LisätiedotPerusraportti Aamu- ja iltapäivätoiminnan laatukysely
Perusraportti Aamu- ja iltapäivätoimia laatukysely Vastaajie kokoaismäärä: 16 1. Missä aamu- ja iltapäivätoimia ryhmässä lapsee o mukaa Vastaajie määrä: 16 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55%
LisätiedotLAAJA HYVINVOINTIKERTOMUS 2013-2016
Parikkala kuta LAAJA HYVINVOINTIKERTOMUS 2013-2016 HYVINVOINTIKERTOMUS 2014 PARIKKALAN KUNNAN HYVINVOINTIKERTOMUS valtuustokaudelle 2013 2016 Hyvivoitikertomus 2014 Kertomukse ja laatijat Parikkala kua
LisätiedotPerusraportti. 1. Mitä tahoa / sektoria edustat?
Perusraportti Järjestöt mukaa muutoksessa -ohjelma Maakualliste Järjestö 2.0 -hakkeide yhteiste tavoitteide toteutumise seuratakysely Näytetää 16 vastaajaa kysely vastaajie kokoaismäärästä 390 1. Mitä
LisätiedotKoulutukseeni liittyvät työelämäsuhteet ovat tiiviit 1. KOULUTUSOHJELMA OPPIMISYMPÄRISTÖ JA TYÖSKETELYILMAPIIRI Tiedonkulku on toimivaa Opiskeluympäristö on viihtyisä ja toimiva Opiskelijoita kohdellaan
LisätiedotAineopettajaliitto AOL ry LAUSUNTO
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ PL 29 00023 VALTIONEUVOSTO lukiontuntijako@minedu.fi Aineopettajaliiton (AOL ry) lausunto lukiokoulutuksen yleisten valtakunnallisten tavoitteiden ja tuntijaon uudistamista
LisätiedotOPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE KÄYTTÄYTYMISTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET
OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE KÄYTTÄYTYMISTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura- ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut
LisätiedotOpinto-ohjaus ja työelämätaidot
Opinto-ohjaus ja työelämätaidot Aikuisten perusopetus 2018 Lisää ohjausta luku- ja kirjoitustaidon koulutus, aikuisten perusopetukseen valmistava koulutus, nykyinen aikuisten perusopetus yhdistyvät oppivelvollisuusiän
LisätiedotNUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE 2017
1 NUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE 2017 Vastausprosentti 80,9 % I Työ, työnhaku ja työllistyminen Mikä seuraavista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten tilannettasi opintojen päättyessä?
LisätiedotVESIOSUUSKUNNAT KUNNAN TUKI TÄRKEÄÄ
1 VESIOSUUSKUNNAT KUNNAN TUKI TÄRKEÄÄ Mittu Peuraiemi Jätevesikoulutus Pyhäjärvi-istituutti 20.10.2009 2 Vesie- ja ympäristösuojelu, ympäristöterveys Vesistö- ja pohjavesitarkkailut, tutkimus, kosultoiti,
LisätiedotArviointikysely 2015 Ammattilukio - Arviointiraportti - Julkaisuversio
Arviointikysely 2015 Ammattilukio - Arviointiraportti - Julkaisuversio 1. Opetus ja oppiminen 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 Etenen ja menestyn opinnoissani suunnitelmieni mukaisesti 13 28 11 7 2
LisätiedotTohtoreiden uraseurannan tulokset. Urapalvelut
Tohtoreiden uraseurannan tulokset Urapalvelut Aarresaaren uraseuranta Aarresaari-verkosto on suomalaisten yliopistojen ura- ja rekrytointipalveluiden yhteistyöverkosto, johon kuuluu 12 yliopistoa Aarresaari
Lisätiedot410014Y Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä
410014Y Tieto ja viestitätekiikka pedagogisea työvälieeä 1. Opiskelijaryhmäsi 0 1 2 3 4 5 6 7 8 KAKO LO MUKO TAIKA TEKNO VAKA ITE MUU 2. Pieryhmäsi (esim. LO12A ryhmä A kirjai ;)) Vastaajie määrä: 19 0
LisätiedotOPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE TEOLOGISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2005 TUTKINNON SUORITTANEET
OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE TEOLOGISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2005 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut yksikö kassa
LisätiedotAJATUKSIA TYÖPAIKKAOHJAAJALLE PARTURI- KAMPAAJA OPISKELIJAN OHJAAMISESTA JA MOTIVOINNISTA TYÖPAIKALLA
AJATUKSIA TYÖPAIKKAOHJAAJALLE PARTURI- KAMPAAJA OPISKELIJAN OHJAAMISESTA JA MOTIVOINNISTA TYÖPAIKALLA OPISKELIJAN OHJAAMINEN - Työssäoppijalle määritellään henkilökohtainen työpaikkaohjaaja, joka on vastuussa
LisätiedotPerusraportti. 1. Mitä tahoa / sektoria edustat?
Perusraportti Järjestöt mukaa muutoksessa -ohjelma Maakualliste Järjestö 2.0 -hakkeide yhteiste tavoitteide toteutumise seuratakysely Näytetää 19 vastaajaa kysely vastaajie kokoaismäärästä 390 1. Mitä
LisätiedotEspoon seniorineuvonta ja palveluohjausyksikkö Nestorin asiakaskysely yli 50 -vuotiaiden omaishoitajille huhtikuussa 2017
yöelämä 00.05.0 Katar N Oy Espoo seiorieuvota ja palveluohjausyksikkö Nestori asiakaskysely yli 50 -vuotiaide omaishoitajille huhtikuussa 0 yöelämä 00 utkimukse toteutus -6 vuotiaat suomalaiset ieisto
LisätiedotAmmattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.
Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto
LisätiedotPerusraportti. 1. Mitä tahoa / sektoria edustat?
Perusraportti Järjestöt mukaa muutoksessa -ohjelma Maakualliste Järjestö 2.0 -hakkeide yhteiste tavoitteide toteutumise seuratakysely Näytetää 4 vastaajaa kysely vastaajie kokoaismäärästä 390 1. Mitä tahoa
LisätiedotJohdanto...2. Ammatillisen opettajan ammattitaitovaatimukset ja osaamisen kriteerit...8
Sisällys Johdato...2 Kehittymisohjelma lähtökohdat...4 Kehittymisohjelma toimitamuodot...6 Ammatillise opettaja ammattitaitovaatimukset ja osaamise kriteerit...8 Ammatillise opettaja kehittymisohjelma
LisätiedotPohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto
Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto NUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE kevät 2017 Vastausprosentti: 83,8 % I Työ, työnhaku ja työllistyminen Mikä seuraavista vaihtoehdoista kuvaa
LisätiedotPohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto
Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto NUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE 2016 Vastausprosentti: 82,2 % I Työ, työnhaku ja työllistyminen Mikä seuraavista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten
LisätiedotAmmatillisen peruskoulutuksen opiskelijakyselyt 2013 alkaen
mod. 1 Ohjaus ja neuvonta 1 (5) Taustakysymykset: Kysymyksien arviontiasteikko, ellei kysymyksessä ole toisin esitetty ja vastauksen painoarvo oppilaitos Täysin samaa mieltä. 5 sukupuoli Jokseenkin samaa
LisätiedotAmmatillisen opettajan kehittymisohjelma OPAS Ammatillinen opettajakorkeakoulu
Ammatillise opettaja kehittymisohjelma OPAS 2019 2020 Ammatillie opettajakorkeakoulu Sisällys JOHDANTO...2 Kehittymisohjelma lähtökohdat...4 Kehittymisohjelma toimitamuodot...6 AMMATILLISEN OPETTAJAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET
LisätiedotOPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE HUMANISTISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2005 TUTKINNON SUORITTANEET
OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE HUMANISTISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2005 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut yksikö
LisätiedotPääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely Espoo. Joulukuu 2016
Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely 016 Espoo Joulukuu 016 Tutkimuksen taustat Pääkaupunkiseudun opetustoimien palvelukykykysely perustuu kaupunkien yhteiseen voimassa olevaan koulutuksen
LisätiedotUraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun -projekti 1.1.2011 31.12.2012
Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun -projekti 1.1.2011 31.12.2012 Tavoite Kehittää toiselta asteelta ammattikorkeakouluun tapahtuvan siirtymävaiheen sujuvuutta Ohjaus Ura- ja jatko-opintosuunnittelu
LisätiedotPääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely Helsinki. Joulukuu 2016
Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely 201 Helsinki Joulukuu 201 Tutkimuksen taustat Pääkaupunkiseudun opetustoimien palvelukykykysely perustuu kaupunkien yhteiseen voimassa olevaan koulutuksen
LisätiedotYLÄ-SAVON TOISEN ASTEEN MAHIS-YHTEISTYÖVERKOSTON KEHITTÄMISSUUNNITELMA
YLÄ-SAVON TOISEN ASTEEN MAHIS-YHTEISTYÖVERKOSTON KEHITTÄMISSUUNNITELMA Tiia Mustoe Kehittämishakeraportti Kesäkuu 2008 Ammatillie opettajakorkeakoulu JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU Tekijä(t) Mustoe, Tiia
LisätiedotOhjaus ja tuki koulutukseen hakeutumisvaiheessa
Ohjaus ja tuki koulutukseen hakeutumisvaiheessa Hämeenlinna 19.4. Aikuiskoulutukseen ohjaus- ja palvelupiste Pieksämäki, Mikkeli, Savonlinna hallinnoi Etelä-Savon ammattiopisto (Esedu) koulutukseen ohjausta
LisätiedotVOO 2 ja 3 Opiskelijoiden palautekysely
VOO 2 ja 3 Opiskelijoiden palautekysely 1. Olen opiskelijana * nmlkj Koulutuskeskus Salpauksessa nmlkj Keski-Pohjanmaan ammattiopistossa (ent. Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opisto) nmlkji Ylivieskan
LisätiedotMonimuotoinen ohjaus. Eeva-Kaisa Pakkala Opinto-ohjaaja, kouluttaja. Eeva-Kaisa Pakkala
Monimuotoinen ohjaus Opinto-ohjaaja, kouluttaja Mitä oppilaitoksissa suunnitellaan? Opiskeluprosessi Hakeutumisvaiheen ohjaus ja osaamisperusteisuus Erityisen tuen tarve Ohjauksesta sopiminen Soveltuva
LisätiedotKuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka. 4,1 3,9 2,8 1,1 1,3 1,1 3,9 4,1 4,5 4,5 4,1
Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka ka ka ka. 1 Opiskeluryhmissäni on ollut hyvä yhteishenki. 4,2 4,2 3,9 4,1 2 Opiskeluryhmissäni vallitsee
LisätiedotOpiskelijapalaute vuodelta 2017
1 (14) Opiskelijapalaute vuodelta 2017 1. Yksikkö, jossa suoritit harjoittelun: 2 (14) 2. Ikäsi: 3. Onko sinulla aikaisempaa ammatillista tutkintoa? 5. Minkä lukuvuoden opiskelija tällä hetkellä olet?
LisätiedotArviointikysely 2015 Päivälukio - Arviointiraportti-Julkaisuversio
Arviointikysely 2015 Päivälukio - Arviointiraportti-Julkaisuversio 1. Vuosiluokka Taustatiedot Vuosiluokka 165 137 93 1. vsk 2. vsk 3.-4. vsk 2. Sukupuoli Sukupuoli 219 176 Nainen Mies 3. Opetus ja oppiminen
LisätiedotPerusraportti. 1. Mitä tahoa / sektoria edustat?
Perusraportti Järjestöt mukaa muutoksessa -ohjelma Maakualliste Järjestö 2.0 -hakkeide yhteiste tavoitteide toteutumise seuratakysely Näytetää 6 vastaajaa kysely vastaajie kokoaismäärästä 390 1. Mitä tahoa
LisätiedotValtti - Valmis tutkinto työelämävalttina
Valtti - Valmis tutkinto työelämävalttina Toteutusaika 1.10.2008 31.12.2011 Valtakunnallinen kehittämisohjelma TL 2: Työllistymisen ja työmarkkinoilla pysymisen edistäminen sekä syrjäytymisen ehkäiseminen
LisätiedotTyöskentelyn ja käyttäytymisen arvioinnin kriteerit. Työskentelyn arviointi. Arvioinnin ajankohta. Arvioinnin suorittaja
Työsketely ja käyttäytymise arvioii kriteerit Työsketely arvioi Arvioii kohde Työsketely yleesä Työsketely osaa oppiaiee arvioia Arvioii muodot ja välieet saallises 1 2 luokilla väliarvioiissa, arvioikeskustelussa,
LisätiedotSeloste 1 (9) Versio Näyttötutkinnot 30.12.2013 5. opiskelijapalautekyselyä.
Seloste 1 (9) AIPAL näyttötutkintojen opiskelijapalaute 1.1.2014 alkaen Yleistä Rovaniemen koulutuskuntayhtymän (REDU) Lapin ammattiopistossa, Lapin matkailuopistossa ja Lapin urheiluopistossa käytetään
LisätiedotAikuisten perusopetuksen uudistus Monikulttuurisuusasiain neuvottelukunta Marja Repo, aikuisopisto Hanna Kukkonen, sivistysvirasto
Aikuisten perusopetuksen uudistus Monikulttuurisuusasiain neuvottelukunta 17.5.2017 Marja Repo, aikuisopisto Hanna Kukkonen, sivistysvirasto Uudistusprosessin aikataulu Eduskunta hyväksyi 29.12.2016 perusopetuslain
LisätiedotUudistuva aikuisten perusopetus. Opetuksen järjestäminen uusien perusteiden mukaan hallinnollisia näkökulmia
Uudistuva aikuisten perusopetus Opetuksen järjestäminen uusien perusteiden mukaan hallinnollisia näkökulmia Leena Nissilä Opetushallitus Teijo Koljonen Opetushallitus Laki- ja asetusmuutokset Laki perusopetuslain
LisätiedotPoluttamo oma digipolku oppimiseen
Poluttamo oma digipolku oppimiseen Omnian AMK-polkukokeilu Jarmo Aho 9.11.2018 Ammatillisista opinnoista korkeakouluun teknisillä aloilla Ammatilliset opiskelijat eivät ole tasasuhtaisessa asemassa kaksoistutkinnon
LisätiedotLähihoitajan ammattitaito (Tutkinnon perusteet 2010)
Lähihoitajan ammattitaito (Tutkinnon perusteet 2010) Lähihoitajan ammattitaito muodostuu: ammattieettisestä osaamisesta eettisten ongelmien tunnistaminen, käsittely ja ratkaisu vastuullinen ja oikeudenmukainen
LisätiedotOPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE LÄÄKETIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET
OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE LÄÄKETIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut yksikö
LisätiedotUraohjaus työllistyvyyden parantamiseksi
Uraohjaus työllistyvyyden parantamiseksi Koulutuksen ja työelämän yhteistyö 21.3.2013 Arto Saloranta 3/20/2013 Työllistyvyyden käsite Ohjaus ja työllistyvyys Työllistyvyys korkea asteella Tutkimussuunnitelma
LisätiedotESIMERKKI ARVIOINNIN TYÖKALUSTA LUKUVUODELLE, JOKA SISÄLTÄÄ 5 JAKSOA.
ESIMERKKI ARVIOINNIN TYÖKALUSTA LUKUVUODELLE, JOKA SISÄLTÄÄ 5 JAKSOA. Aloituspalaveri x.8.xxxx Käydään läpi opettajille muokatut tehtävä- ja tulostoimenkuvat. Keskustelu työelämälähtöisistä oppimisympäristöistä
LisätiedotValmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus. Työelämään valmentautuminen ja työllistyminen - yhteistyön kehittäminen työelämän kanssa
Valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus Työelämään valmentautuminen ja työllistyminen - yhteistyön kehittäminen työelämän kanssa Pvm 4.12.2009 Helsinki Opetushallitus 1 Työelämään valmentautuminen ja
LisätiedotOPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE MATEMAATTIS-LUONNONTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET
OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE MATEMAATTIS-LUONNONTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura- ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut
LisätiedotPääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky 2012-2013. Vantaan tulokset 26.3.2013 Heikki Miettinen
Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky 0-0 n tulokset..0 Heikki Miettinen Lukion. vuosikurssin palvelukykykysely 0-0 Vastaukset Opiskelijat Vastaukset Vastaus% Espoo 0 0 % Helsinki, kaupungin lukiot %
LisätiedotOSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin.
Hyväksymismerkinnät 1 (6) OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen
LisätiedotOsaamisen ja sivistyksen parhaaksi
JOOP- Joustavat oppimisympäristöt SYKKÄYS Oma polku NITOJA - nivelvaihe, toiminta ja jatko työelämään Osaaminen käyttöön - Työvoimaa uudesta suunnasta - Amikset asuntoloiden kehittäjinä, Parempaan alkuun,
LisätiedotUraohjaus2020 palvelumallihahmotelma
Uraohjaus2020 palvelumallihahmotelma Uraohjausta opintoihin integroituneena! Hankkeen tavoitteena on luoda Pohjois-Savon alueen ammatillisen koulutuksen ja ammattikorkeakoulutuksen yhteinen koulutusprosessiin
LisätiedotOPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE HELSINGIN YLIOPISTOSSA VUONNA 2009 TUTKINNON SUORITTANEET
OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE HELSINGIN YLIOPISTOSSA VUONNA 2009 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto urapalvelut o kehittäyt yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut -yksikö kassa opito- ja
LisätiedotKAINUUN MUSIIKKIOPISTO TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA VUOSILLE
KAINUUN MUSIIKKIOPISTO TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA VUOSILLE 2018-2021 1 SISÄLTÖ 1. Johdato.. 2 1.1 Tasa-arvolaki. 2 1.2 Yhdevertaisuuslaki.2 2. Tasa-arvo ja yhdevertaisuus Kaiuu musiikkiopistossa.3
LisätiedotPerusraportti. 1. Mitä tahoa / sektoria edustat?
Perusraportti Järjestöt mukaa muutoksessa -ohjelma Maakualliste Järjestö 2.0 -hakkeide yhteiste tavoitteide toteutumise seuratakysely Näytetää 3 vastaajaa kysely vastaajie kokoaismäärästä 390 1. Mitä tahoa
LisätiedotVammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet
Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet t OPH:n infotilaisuus 23.11.2009 Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja
Lisätiedot