Opetushallituksen ja opetusmenetelmien ajankohtaiset kuulumiset sekä työssäoppimisen hankkeet Asiantuntija Minna Taivassalo-Salkosuo, Opetushallitus Ammattikoulutuksen kehittäminen yksikkö minna.taivassalo-salkosuo@oph.fi 2/2012
Esityksen sisältö Opetushallituksen ajankohtaiset kuulumiset Ajankohtaista liittyen työpaikalla tapahtuvaan oppimiseen ja työssäoppimiseen Uusi julkaisu Työpaikkaohjaajan koulutusohjelman perusteiden uudistaminen Työssäoppimisen oppaan uudistaminen
Esityksen sisältö Ajankohtaista liittyen opetusmenetelmien ja oppimisympäristöjen kehittämiseen Nappiparisto koordinaatiohanke Ope.fi-taitotasojen uudistaminen Alakohtaisten oppimisympäristöjen turvallisuusoppaiden uudistaminen Työelämälähtöisten oppimisympäristöjen arviointikriteerit
Uusi pääjohtaja Aulis Pitkälä aloitti 2.1.2012 Opetushallituksessa on toimintayksiköt yleissivistävää koulutusta, ammattikoulutusta, tieto- ja arviointipalveluja, koulutustoimialan palveluja sekä ruotsinkielistä koulutusta varten.
Ammattikoulutuksen toimintayksikkö Ammattikoulutus, johtaja Pasi Kankare Ennakointi, Matti Kimari Tutkinnot, Sirkka-Liisa Kärki Ammattikoulutuksen kehittäminen, Susanna Tauriainen Koulutus- ja tutkintotoimikunnat, Seppo Hyppönen Tutkintojen tunnustaminen ja vertailu, Carita Blomqvist
Ammattikoulutuksen kehittäminen valtionavustustoiminnalla (valtionavustusohjelmat) 1. TYÖELÄMÄLÄHTÖISEN AMMATILLISEN KOULUTUKSEN KEHITTÄMINEN - Työpaikalla tapahtuva oppiminen ja ammattiosaamisen näytöt - Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeet - Oppimisympäristöjen kehittäminen ja monipuolistaminen (ammatillinen peruskoulutus) - Työnjohtokoulutuskokeilut
Ammattikoulutuksen kehittäminen valtionavustustoiminnalla 1. TYÖELÄMÄLÄHTÖISEN AMMATILLISEN KOULUTUKSEN KEHITTÄMINEN - Ammatillisen lisäkoulutuksen laadun kehittäminen - Valtakunnallisten näyttötutkintoaineistojen kehittäminen - Valtionavustukset ilman valmistavaa koulutusta suoritettujen näyttötutkintojen järjestämiseen - Koordinering av funktioner och verksamhet inom den svenskspråkiga yrkesutbildningen
Ammattikoulutuksen kehittäminen valtionavustustoiminnalla 2. JOUSTAVIEN OPINTOPOLKUJEN KEHITTÄMINEN - Maahanmuuttajien ammattikoulutuksen kehittäminen - Ammatillisen erityisopetuksen kehittämistoiminta - Ammattikoulutuksen kansainvälistyminen - Tutkintojen toimeenpano (AMTU) 3. OPISKELIJAN/TUTKINNON SUORITTAJAN HYVINVOINNIN TEHOSTAMINEN - Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostaminen - Moniammatillinen ohjaus ja opiskelijahuolto
Ammattikoulutuksen kehittäminen valtionavustustoiminnalla Valtionavustushakukierroksen valmistelelu (haku avoinna 6.2-9.3.2012 alustava arvio) Ehdollisena auki Avoin infotilaisuus valtionavustushausta 28.2.2012 Opetushallituksessa Seuraa hausta tietoa linkissä http://www.oph.fi/rahoitus/valtionavustukset/ammatillinen_koulutus
Valtionavustushankkeiden vaikuttavuuden edistäminen Hankkeisiin tulee liittyä seuranta, arviointi, tiedottaminen sekä kehittämistyön tulosten jalkauttaminen sekä levittäminen. Vaikuttavuuden parantamiseksi hankkeista tulee tiedottaa ja tuloksia levittää jo toteutuksen aikana.
Valtionavustushankkeiden vaikuttavuuden edistäminen Erityisesti tulee huomioida koulutuksen järjestäjien verkostoituminen ja uudet toimijat innovatiivisuus ja uutuusarvo yritys-/työelämäyhteistyö hankkeen toteutuksessa kehittämishankkeiden tulosten ja tuotosten soveltaminen
Tulevia tapahtumia MYÖTÄTUULESSA toimintaa ja tuloksia ammatilliseen koulutukseen laivaseminaari 19.- 21.3.2012 Kohderyhmä: Ammatillisen koulutuksen johto, kehittämistoiminnasta ja -hankkeista vastaavat, kouluttajat ja muut sidosryhmät Ilmoittautuminen viimeistään 15.2.2012. Lisätietoja ja ilmoittautuminen linkistä http://db3.oph.fi/koulutuskalenteri/ophtilaisuus.asp?id1= 1199
Opetustoimen henkilöstön osaamisen kehittäminen valtionavustuksella Opetustoimen henkilöstökoulutushankkeiden arviointi ja valinta Lisätietoa hankevalinnoista ja käynnissä olevista opetustoimen henkilöstökoulutushankkeista linkissä http://www.oph.fi/rahoitus/valtionavustukset/opetustoimen_henkilostokoulutus
Osaamistarpeiden ennakointi Ennakoiva osaamisyhteisö - kehittyvä ammatillinen opettajuus Hankkeen tavoitteena on luoda toimintamalli ammatillisten opettajien osaamisten kartoittamiseen ja osaamistarpeiden jatkuvaan ennakointiin. Hankkeen kotisivu http://ennakoivaosaamisyhteiso.wikispaces.com/etusivu
Ennakointi Uusi julkaisu: KOULUTUS JA TYÖVOIMAN KYSYNTÄ 2025 Ennakointituloksia tulevaisuuden työpaikoista ja koulutustarpeista, väliraportti Saatavissa http://www.oph.fi/download/136718_koulutus_ja_tyovoi man_kysynta_2025_-_valiraportti.pdf
Ajankohtaista Tutkintojen perusteiden toimeenpanon seurannan suunnittelu (kyselylomakkeet valmistelussa/testausvaihe) Uusi opas: OPETUSTOIMEN TURVALLISUUSOPAS Opetuksen ja koulutuksen järjestäjille ja Kouluille ja oppilaitoksille Oppaan verkko-osoite on www.oph.fi/opetustoimen_turvallisuusopas
Ajankohtaista liittyen työpaikalla tapahtuvaan oppimiseen Entisten alakohtaisten työsuojeluoppaiden päivittäminen laajemmasta näkökulmasta Jatkossa eri alojen oppimisympäristöjen turvallisuusoppaat Yhteinen työskentelyalusta http://turvallisuusoppaat.wikispaces.com/
Uudistuksen tarpeellisuus /ajankohtaisuus Tutkinnon perusteet ovat uudistuneet Alakohtaiset säädösmuutokset yms. Työn vaarojen selvittämisen sekä arvioinnin näkökulma puuttuu Huomioidaan monipuolisesti ne oppimisympäristöt, joissa alan koulutuksissa liikutaan Vastuut ja velvoitteet (työnantaja, oppilaitos, opiskelija/työntekijä) Mahdolliset erot koulutuksen järjestämismuodoissa tulisi myös ottaa huomioon, esim. oppisopimus
Turvallisuusoppaissa huomioitava Voimassa olevat säädökset Koulutuspoliittiset linjaukset Työelämän tarpeet
Kenelle? Opettajat ja opiskelijat sekä tutkintotilaisuuksien suunnittelijat ja arvioijat Laajasti hyödynnettävissä, koska työelämässä samat periaatteet työturvallisuudesta PT+AT+EAT -näkökulmat yhdistäen Tärkeää, että julkaisut ovat helppolukuisia / selkokielisiä
Aikataulut ja projektiryhmien yhteyshenkilöt Koordinaatio, sari.tappura@tut.fi sop. 31.12.2013 Vesi- ja ympäristöhuolto Vesihuollon osuus maija-liisa.kuusela@ael.fi sop. 29.2.2012 Ympäristöhuollon osuus, esa.leinonen@sykli.fi sop. 30.4.2012 saakka Rakennusala juha-ville.makinen@eduvantaa.fi sop. 30.4.2012 saakka Prosessiala (kemia, paperi, biotekniikka, saha ja levy) taisto.kuula@lappia.fi Marata arja.virkkunen@kao.fi Hius- ja kauneudenhoitoala nina.raki@omnia.fi Kumi- ja muovi (Salpaus) Humanistinen ja kasvatusala reima.virkkala@kpedu.fi Sopimusneuvottelut Sote Sähkö? Kone- ja metalliala Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala Viestintäala
Ajankohtaista liittyen työpaikalla tapahtuvaan oppimiseen TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA Tilannekatsaus 2011 http://www.oph.fi/download/134243_tyossaoppiminen_ja_a mmattiosaamisen_naytot_ammatillisessa_peruskoulutukses sa.pdf
Ajankohtaista liittyen työpaikalla tapahtuvaan oppimiseen Työpaikkaohjaajan koulutusohjelman perusteiden uudistaminen sidosryhmäyhteistyössä tutkinnon perusteiden rakenne ja periaatteet sisällöt osaamisperusteisuus työkokous/kuulemistilaisuus kommentointikierros työkokous, jossa käsitellään palautteet - valmis 15.6.2012 Keskeiset sisällöt (alustava hahmotelma): Työssäoppimisen järjestäminen Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi Opiskelijan osaamisen osoittaminen ja sen arviointi
Ajankohtaista liittyen työpaikalla tapahtuvaan oppimiseen Työssäoppimisen oppaan Uudistaminen yhteistyössä mm. Toplaaja-verkoston kanssa Yhteistyössä Edellinen vuodelta 2007 (ollut OPH:n maksullinen tuote) http://verkkokauppa.oph.fi/epages/oph.sf/fi_fi/?objectp ath=/shops/oph/products/9789521331978
Toplaaja ROADSHOW MATKAA: 1.2.2012 Vantaa 14.2.2012 Seinäjoki 15.2.2012 Kokkola 23.2.2012 Tampere 5.3.2012 Hyvinkää/Nurmijärvi 6.3.2012 Helsinki 8.3.2012 Turku 13.3.2012 Lahti 16.3.2012 Levi Kittilä 23.3.2012 Nummela 27.3.2012 Iisalmi 28.3.2012 Mikkeli 26.3. tai 29.3.2012 Joensuu 13.4.2012 Pori 12.4.2012 Vammala 17.4.2012 Hämeenlinna Lisätietoa http://toplaaja.wikispaces.com/roadshow
Ajankohtaista opetusmenetelmien ja oppimisympäristöjen kehittäminen Työelämälähtöisten oppimisympäristöjen arviointikriteerien kehittäminen yhteistyössä Oppimisympäristöhankkeissa ja Toplaajahankkeissa kehittyjen ja hyödynnettyjen arviointikriteeristöt yhdistäminen ja tiivistäminen & muokkaus AMMATILLISEN KOULUTUKSEN OPPIMISYMPÄRISTÖN ARVIOINTIKRITEERISTÖ oppimisympariston_arviointikriteeristo.doc PEDAGOGISEN KEHITTÄMISHANKKEEN TOTEUTUKSEN ARVIOINTIKRITEERISTÖ hanke_kriteeristo_pilotoinnin_paatyttyaok.doc Lisätietoja wikissä http://vertaisarviointi.wikispaces.com/home
Ajankohtaista opetusmenetelmien ja oppimisympäristöjen kehittäminen Nappiparisto valtakunnallinen oppimisympäristöjen kehittämishankkeiden koordinaatiohanke käynnistynyt syksyllä 2011 Lisätietoa ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittämishankkeista http://oppimisymparisto.wikispaces.com/ Tekeillä uusi oppimisympäristö-julkaisu (julkaisu keväällä 2012)
Oppimisympäristöjen kehittämisen tavoitteet Toimintatapojen/ oppilaitoksen toimintakulttuurin kehittäminen siten, että Opiskelijakeskeisyys/opiskelijalähtöisyys toteutuu aidosti - monikanavainen ja monimuotoinen oppimisen tuki ja ohjaus - oppimisen rikastaminen eri tavoin ja eri ympäristöjen hyödyntäminen yhteistyössä työelämän edustajien kanssa -> joustavat yksilölliset opintopolut
Oppimisympäristöjen kehittämisen tavoitteet Opiskelijakeskeisyys/opiskelijalähtöisyys - kehitetään uudenlaisia oppimisen arviointitapoja - tuetaan henkilökohtaisten oppimisverkostojen luomista - ohjataan digitaalisten ammatillisen kasvun kansioiden luomiseen ja oman ammattitaidon läpinäkyväksi tekemiseen - avoin ja yhteisöllinen oppimisaineistojen tuottaminen - mobiili- ja päätelaitteiden hyödyntäminen jne. - sisältöjen integrointi toteutuu -> opiskelijalle opinnot näyttäytyvät mielekkäänä kokonaisuutena
Oppimisympäristöjen kehittämisen tavoitteet Toimintatapojen/ oppilaitoksen toimintakulttuurin kehittäminen siten, että Tiivis työelämäyhteistyö ja vuorovaikutus työelämän edustajien kanssa on opiskelijoille ja opettajille arkipäivää Hyödynnetään työelämäyhteistyössä aktiivisesti uusinta teknologiaa Oppiminen tapahtuu ohjatusti aidossa työelämän tilanteissa, virtuaalimaailmoissa tai hyödyntäen simulaatioita
PLN = Henkilökohtainen oppimisverkosto Anna opiskelijan valita omat työkalut ja ympäristöt Hyödynnä verkkoaineisto http://www.edu.fi/kenguru
Oppimispelit ja 3D-virtuaalimaailmat Rikastettu oppiminen Kuvat, ääni, videoleikkeet QR-koodit Lisätty todellisuus Todellisuuksien yhdistäminen
Ajankohtaista Levin seminaari 19.-20.9.2012 - Työpaikalla tapahtuvan oppimisen sekä ammattiosaamisen näyttöjen kehittämishankkeet, - Toplaaja -hankkeet - Oppimisympäristöjen kehittämishankkeet - Läpäisyn tehostamishankkeet yhdessä) Kaikki yhdessä -> tavoitteena synergia ja hankkeiden keskeinen verkostoituminen
Ope.fi ja opettajan tietoyhteiskuntaosaaminen OKM: Koulutuksen tietoyhteiskuntakehittämistä vuoteen 2020 suuntaavan työryhmämuistion opetustoimen kehittämisen tueksi. Työryhmän yksi ehdotuksista oli, että "opetustoimen henkilöstökoulutukseen luodaan tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttöä varten opintokokonaisuus. Taitotasoihin pääset tutustumaan linkissä http://opefi.wikispaces.com/
Ammatillisen koulutuksen kehittäjät Linkedinryhmä Ammatillisen koulutuksen kehittäjät - Finnish VET developers Ohjeet ryhmään liittymisestä http://aalloilla.wikispaces.com/linkedin-ohjeita
Kiitos