ARVIOINNIN OPAS. Ammatillinen peruskoulutus Näyttötutkinnot. Pirkko Laurila

Transkriptio

1 ARVIOINNIN OPAS Ammatillinen peruskoulutus

2 Arvioinnin opas, sisältö Luvut A ja B samansisältöisiä: Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Oppimisen arviointi Osaamisen arviointi Arvosanasta päättäminen Arviointiaineiston säilyttäminen Arvioinnin uusiminen ja arvosanojen korottaminen Arvioinnin oikaiseminen Todistukset Arviointi erityisopetuksessa Maahanmuuttajien arviointi Liitteet

3 Arvioinnin suunnittelun lähtötilanne ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit työssäoppimiseen ja näyttöihin Ammattiosaamisen näytöt Laadukas työssäoppiminen Oppimista tukevat opetusjärjestelyt ja - menetelmät + ohjaus- ja tukipalvelut, HOPS Toimiva opetussuunnitelma Monipuoliset työelämäyhteydet Tutkinnon perusteet Tutkinnon perusteiden ja työpaikkojen analyysin avulla toimiva opetussuunnitelma

4 Arvioinnin suunnittelun lähtötilanne näyttötutkinnoissa arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit valmistavaan koulutukseen ja tutkintotilaisuuksiin Tutkintotilaisuus Laadukas valmistava koulutus Oppimista tukevat opetusjärjestelyt ja - menetelmät + ohjaus- ja tukipalvelut, Henkilökohtaistamisasiakirja Toimiva järjestämissuunnitelma Monipuoliset työelämäyhteydet Tutkinnon perusteet Tutkinnon perusteiden ja työpaikkojen analyysin avulla toimiva järjestämissuunnitelma

5 Oppimisen arviointi Amm. peruskoulutus Opettaja tai työpaikkaohjaaja arvioi opiskelijan oppimisen edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla Opettaja tai työpaikkaohjaaja arvioi tutkinnon suorittajan edistymistä valmistavan koulutuksen aikana ohjaamalla ja kannustamalla Arvioinnissa ei tarvitse välttämättä käyttää arvosanoja, vaan edistymisestä annetaan palaute suullisesti tai kirjallisesti. Valmistavassa koulutuksessa opinnot arvioidaan asteikolla 1-3.

6 Osaamisen arviointi Amm. peruskoulutus Ammattitaito osoitetaan amm.tutkinnon osissa pääasiassa työtä tekemällä eli ammattiosaamisen näytöllä ja muulla osaamisen arvioinnilla Ammattitaito osoitetaan tutkintotilaisuuksissa pääsääntöisesti työelämän todellisissa työtehtävissä Toimielin päättää ammattiosaamisen näytön arvioijat. Otettava huomioon esteellisyys hallintolain :n mukaisesti. Tutkintotoimikunta hyväksyy arvioijat. Otettava huomioon esteellisyys hallintolain :n mukaisesti.

7 Arvosanasta päättäminen Amm. peruskoulutus Osaamisen arvioinnista päättävät opettajat, ammattiosaamisen näytön arvioinnista opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä (tai erikseen) Kolmikantainen arvioijaryhmä tekee arviointiesityksen tutkintotoimikunnan päätettäväksi.

8 Uusimiset, korottamiset Amm. peruskoulutus Opiskelijalla on oikeus uusia tai korottaa saamiaan arvosanoja (A811/1998, 12 ) Tutkinnon suorittajalla on oikeus uusia hylätty suoritus ja voi korottaa saamaansa arvosanaa (1-3, pt) osallistumalla uuteen tutkintotilaisuuteen.

9 Arvioinnin oikaisu Amm. Peruskoulutus Opiskelija pyytää arvioinnista tiedon saatuaan 14 vrk:n sisällä arvioinnin oikaisua suullisesti tai kirjallisesti arvioinnin tehneeltä. Jos ei ole tyytyväinen vastaukseen tekee 14 vrk:n sisällä kirjallisen oikaisupyynnön koulutuksen järjestäjän nimeämältä toimielimeltä Tutkinnon suorittaja pyytää arvioinnista tiedon saatuaan14 vrk:n sisällä arvioinnin oikaisua kirjallisesti tutkintotoimikunnalta

10 Todistukset Amm. Peruskoulutus Todistusmallit: /ohjeita_koulutuksen_jarjestami seen/ammattikoulutuksen_jarjes taminen Todistusmallit: /ohjeita_koulutuksen_jarjestami seen/nayttotutkintojen_jarjesta minen/maaraykset_ohjeet_ja_lo makkeet